資源簡介

2024—2025學年度第二學期期末教學質量檢測
五年級語文試卷
一、積累·梳理·運用(51分)
1.讀語段，按要求完成練習。(10分)
同學們，讀書節“閱讀打卡”活動來啦！在bù zhì 閱讀展板時，大家會接（畜 觸）到各類書籍，鍛（煉 練）閱讀耐力，積累閱讀底蘊。老師十分shǎng shí 堅持用心閱讀的同學們，會對你們投去zàn xǔ
的目光，也會由（衰 衷 ）給你們豎起大（姆 拇）指！
根據拼音，在田字格中正確地書寫詞語。（6分）
用“√”在括號里選擇正確的字。（4分）
2.請你給紅紅的讀后感中加點字用“√”選擇正確的讀音。（3分）
讀游燕（yān yàn ）山記，詣（zhí yì） 趣盎然處，撫過書頁，弦（xián xuán）歌縈繞，撳（qìng qìn）住精彩段落細品，穢（suì huì）語絕無，扎實的收獲，靠準確認讀擰（níng nǐng）住字音來攢。
3.下列詞語中“闊”字與遼闊中“闊”意思不相同的是（ ） （2分）
A.闊綽 B.海闊天空 C.波瀾壯闊 D.昂首闊步
4.根據字形演變，我認為下面這個字的楷書為（ ）（2分）
A.花 B.草 C.林 D.從
5.請你幫紅紅把讀書時積累的詞語補充完整并選詞填空。（3+4=7分）
①一（ ）見血 ②出謀（ ）策 ③（ ）然起敬
讀書會上，紅紅 點破文章漏洞，她清晰的分析讓同學們對其敏銳思考 。（填序號）
6.依次選擇恰當的詞語填入下面句子橫線處。(4分)(填序號）
閱讀好處多,它能拓寬我們的 ,豐富我們的 ,開啟我們的_____，提高我們的_____。
① 智慧 ②知識 ③視野 ④能力
7.四大名著是我國古代文學的瑰寶，在世界享有盛譽，真是（ ）（2分）
A.外甥打燈籠——照舊（舅） B.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外
C.唐僧的書——本正（真）經 D.四月的冰河——開動（凍）了
8.在古典名著閱讀中,我認識了倒拔垂楊柳的 ；煮酒論英雄的_____；千里走單騎的 ；大戰紅孩兒的 。 (4分)（填序號）
① 關羽 ②魯智深 ③孫悟空 ④曹操
9.下列哪句名言能揭示漫畫的寓意？（ ）（3分）
人有恥，則能有所不為。 B.君子喻于義，小人喻于利。
惻隱之心，仁之端也。 D.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
10.讀書中遇到好句要積累。請仿照例句寫一寫，寫出動態之美。(3分）
例：兩邊的建筑物飛一般的倒退，我們眼睛忙極了，不知看哪一處好。
11.找出下面語段中的3處錯誤,請你用修改符號在原句上修改。(3分)
星期五,李老師決議舉行班級讀書會，要求同學每位帶一本茗著。
12.墨染詩香，邀君執筆——補充詩詞活動展板內容。（8分）
想領略詩詞里的萬千世界嗎？本次詩詞活動邀你共賞：看“ ，也傍桑陰學種瓜”的童趣；覽“ ，子規聲里雨如煙。”的田園；嘆“黃河遠上白云間， 。”的壯闊；敬“ ，不破樓蘭終不還”的壯志！同學們快快來赴約吧！
二、閱讀·鑒賞·探究（24分）
（一）請閱讀兩個短文完成練習。（8分）
(一)楊氏之子
梁國楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
（二）張吳興虧齒
張吳興①年八歲,虧齒②,先達③ 知其不常④ ,故戲之曰:“君口中何為開狗竇⑤ ”張應聲答曰:“正使君輩⑥從此中出入!”
【注釋]①張吳興:張玄,字祖希,曾任吳興太守。②虧齒:乳牙掉落。③先達:德行高、學問深的前輩。④不常:才能不凡。⑤竇:洞。⑥君輩:你這樣的人。
13.請你運用學到的方法理解加點字的意思。(2分)
(1)孔君平詣其父( ) (2)故戲之日( )
14.文言文語言表述簡略,往往用“其”“之”等指代人或事物。“孔君平詣其父”中的“其”指 ,“故戲之曰”中的“之”指 。(2分)
15.請你根據短文并結合所學《楊氏之子》完成表格。（4分）
選文 人物 對方如何調侃他 他的巧妙應答（原文）
短文一 楊氏子
短文二 君口中何為開狗竇
(二）請閱讀短文完成練習。（16分）
讀書如“熬粥”
①我喜好喝粥，是母親培養的,因為母親煮得一手好粥。孩提時,我曾問母親何以燒出好粥,她告訴我:“粥是熬出來的。熬粥有三要素,即好米、文火、持續。”熬粥之妙,令我想起讀書。
② 經典好書,如同“好米”。經典往往記錄著優秀的思想，它們總是超越時代,歷久彌新。讀經典，你將從先賢的精神世界中吸收養分,從與高貴心靈的對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說:“如果一個人不讀書，或者很少讀書,或者只讀‘垃圾書’,他可能會說話,但是永遠只能說那點兒事情，因為他用來表達的詞匯十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限,使知識和思想貧乏。”一個常讀經典作品的人,一個常讀好書的人,更容易成為一個高尚的人。
③ 心急火燎是讀不了書的,粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅,拿到一本書，看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地,它意味著什么,你暫時還不知道,你只是向往。然后,你打開書本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說,最幸福的旅行是那種沿途風光無限，刺激而浪漫的行程的話,那么,最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法,就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別急,須從容讀。從容讀,你便會覺得處處皆風景。
④ 不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書,須善耐寂寞,甘守孤獨。不要因為這份寂寞與單調,你就感到厭煩無味,就與讀書漸離漸遠。堅持讀書,須有定力。在這方面,國學大師陳寅恪便是典范。據他的友人回憶說:“那時一起在德國留學的學生們大多數愛玩兒，只有陳寅恪心思純正，始終堅持專注于讀書學習，不受其他誘惑的干擾，終成大師。”
⑤讀書正如熬粥一般，也需“好米，文火，持續”。只要做到讀經典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。
16.請你聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）
心急火燎：
17.選文中，作者沒有談到的讀書之法是（ ）（2分）
A.讀經典 B.耐心讀 C.對比讀 D.堅持讀
18.讀短文，請用思維導圖將熬粥與讀書的聯系梳理出來。（3分）
19.請你為②—④三個段落選擇合適的總起句。（3分）(填寫序號）
A.讀書之法,貴在持之以恒。 B.讀書之法,貴在選擇好書。
C.讀書之法,貴在耐心細讀。
20.判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）
（1）第③段作者把書名比作汽車站的站牌。（ ）
（2）第④段的“定力”指不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞和單調。（ ）
（3）作者將讀書比作熬粥，是因為粥與書同為其生活必需的食糧。 （ ）
21.你喜歡讀書嗎？讀書帶給你哪些收獲呢？（3分）
三、 表達·交流·實踐(25分)
22.書香滿溢的讀書節，“讀書小作家作文大賽”火熱開啟！
以“我和______去探險”為題，從書中挑選你喜愛的角色，一同開啟奇妙探險之旅吧！要求：想象合理，故事具體生動。期待你用靈動的筆觸，和書中人物在全新的冒險故事里綻放光彩！（添加作文格，在200字，300字，400字出標出。）

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