資源簡介 自憐,道盡相思之苦:登樓遠跳時,范仲淹在遭通貶謫的月夜依然永嘆“浮光躍金,⑧”(《岳20242025學年第一學期階段二測試陽樓記)),只因心中尚有“春天”:他在駐守邊塞抵御西夏的侵略時,吟誦出“④,_同一初三年級語文學科雖思鄉但因戰功未建而不能回。深冬雅興起,張岱泛舟西子,獨賞“ 一,天與云與山與水,(滿分120分,考試時間120分鐘)上下一白”(《湖心亭看雪》)的西湖雪景。蘇軾在密州出獵時,面對西夏的進攻,他如能得到朝積累與運用,完成1-2題。(14分)廷重用,一定“⑦,西北望,射天狼。”。(《江城子·密州出獵》)(二)閱讀下面的古代詩詞及文言文,回答46題(19分)同學小露今天帶領我們開啟一場智慧之旅,他說語文學習如漓水匯海,似積土成山,從字詞句到【材料一】①康定元年,元吳”反,延州諸整多失守,仲淹目請行,遷戶部郎中兼知延州。英文巨著,都顯示著豐言的內涵,下面我們一起出發吧!②先是,詔分邊兵:總管領萬人,鈐轄°領五千人,都監領三千人。意至御之,則官卑者先出。1、閱讀下面的文字,回答后面的問題。(12分)仲淹曰:“將不擇人,以官為先后,取敗之道也。”于是大閱州兵,得萬八千人,分為六,各將三人生自有詩意,總有一處風景,讓你的嘴角揚起微笑;總有一首詩詞,讓你的心緒蕩漾:總有一千人,分部教之,量賊眾寡,使更出御賊。篇文章,讓你看到生活中的詩和遠方。笑談“一代tianjiāo”只識彎號射大雕,是毛澤東的詩意人生③明年正月,詔諸路人討,仲淹曰:“正月塞外大寒,我師暴瑤,不如俟春深入,賊馬瘦人(@)笑對鮮妍婷婷的四月芳華,是林徽因的詩意人生(②)凡做一件事,便忠于一件事,一點不旁整。饑,勢易創也。當據要害拓疆御意策之上也。”帝皆用其議。是梁啟超的詩意人生:把精神小屋建筑得結實美觀,甚至能矗立起精神大廈,是畢淑敏的詩意人生,④仲淹又請修承平、永平等碧,稍招還流亡,城十二砦,非漢之民,相踵歸業。諸羌來者,詩意的人生不容袋讀,不應嬌揉造作:為了人生的詩意,我們應該附庸風雅,使詩意與人生xiangde仲淹皆推心接之。y1zhdg。傳承好詩詞文化,對涵養民族指神、安領個體心靈和增強文化自值,都有羞重要的意義。⑤仲淹為將,賦不敢輒犯其境。(1)根據拼音寫出相應的詞語。(2分)(節選自《宋史·范仲淹傳》,有剛減)①tianjioo(②xiangdeylzhang【注】①元吳:人名,即李元吳。②勞,同“賽”。③衿轄:地方統兵官,位在總管之下,都監之上。④更:輪(2)找出語段中的錯別字并改正。(2分)換。⑧城:修筑城墻。①改為■②改為【材料二】(3)文中加點字的讀音,正確的一項是()(2分)碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接:,芳草無情,更在斜陽外。A縛婷(p1 ngting)蠹立(zholl)B.娉婷(p1 ngting)矗立(chl)黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨街,酒入愁腸,化作相思淚。(范仲淹《蘇幕遮·懷舊》)C.嫡婷(pIngting)立(chd1h)D.縛婷(pint1ng)逝立(zholl)【材料三】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何截?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則(④)語段中有一個成語使用不當,請找出來寫在橫線上:(1分)憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而:耶?其必日“先天下之憂而憂,(⑤)請在文段的方框內填入正確的標點符號。(2分)后天下之樂而樂”乎!噫微斯人,吾誰與歸?笑談“一代ti如ji 0”只識彎弓射大雕,是毛澤東的詩意人生(①)笑對鮮妍婷婷的四月芳華,【材料四】羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。是林徽因的詩意人生(②)4用“/”為材料一中面橫線句子斷句,限兩處。(2分)(6)語段中畫波浪線的句子有語病,請寫出病因并改正。(3分)當據要害拓疆御意策之上也病因:改正后:5.解釋下列加點詞的意思。(4分)2.【巧解漢字】漢字對中國文化來說除了是語言的表達方式外,還蘊含著許多哲學思想。例如:“俗”(1)各將三千人(2)明年正月字,就是一個人一個谷,人吃五谷,即是俗。但是誰又能脫俗呢?請你仿照這種解釋,從下面漢字中(3)微斯人(4)或異二者之為任選一個,說說“漢字的哲學”。(2分)6.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)【備選字】①仙②鮮③埋④晶(1)仲淹日:“將不擇人,以官為先后,取敗之道也。”閱讀與鑒賞,完成3-19題(56分)(2)仲淹為將,賊不敢輒犯其境一、古詩文閱讀(一)默寫(共7分)7.材料二中“碧云天,黃葉地”呈現出一幅怎樣的畫面?(1分)3.小翼準備以文人之“思”為主題設計這次活動的導語,請根據課文內容,填寫古詩文名句。(7分):8、結合材料二、四具體內容,體會“淚”中包含的不同情感。(3分)孤枕難眠時,李商隱“撫鬢自傷”,寫下“①②”(《無題)),從青春易老到顧形初一酒文試卷第1頁(共8頁)初一通文試卷第2面(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫