資源簡介

【評分標準】概括人物品質2分，結合文本分析2分，共4分。合理即可。
2024一2025學年七年級第二學期階段四質量檢測
【參考譯文】按常理，立冬和立春的晷影長度是相似的，如今按以往的歷法時刻測量發(fā)
語文參考答案及評分標準
現(xiàn)（立冬、立春）二者的晷影長度不同，便知道冬至時刻的確定是有偏差的：調整五十多
刻后，立冬和立春的晷影終于妥帖（一致）。以此作為驗證，持異議的人無話可說，而元
且朝會時各國使者也按新定的日期來到，于是新歷法得以確定。
一、古典之美(27分)
二、文學之約(33分)
1.(1)一山放出一山攔(2)不畏浮云遮望眼(3)山重水復疑無路柳暗花明又一村
8.懈chng
dàg
(4)明月來相照(5)煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家(6)閑敲棋子落燈花
(7)惟解漫天作雪飛(8)落紅不是無情物
【評分標準】每空1分，共3分。
【評分標準】每空1分，共10分。若出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。
9.示例：①奉養(yǎng)雙親②親滌尿褲
2.示例：登臨泰山（或“登上泰山絕頂”）
【評分標準】每空1分，共2分。內容符合要求即可。
【評分標準】結合語境，緊扣杜甫的愿望與決心作答，2分。大意對即可。
10.示例一：組織“愛的反哺日”活動，讓同學們與父母角色互換一天，負責買菜做飯、規(guī)劃
3.(1)出名，有名(2)豎立
家庭開支等。
【評分標準】每空1分，共2分。
示例二：開展“家庭記憶檔案館”活動，收集父母年輕時的老照片、手寫信件，制作電子
4.(1)沒有世俗的樂曲擾亂心境沒有官府公文勞神傷身
影集并配解說詞。
(2)經過清水洗滌但不顯得艷麗
【評分標準】2分。緊扣主題設計活動，合理即可。
【評分標準】第(1)題2分，第(2)題1分，共3分。大意對即可。
11.(1)①示例：堅強（頑強）②暴風雨所誕生的
5,示例：《陋室銘》中，劉禹錫通過描寫陋室環(huán)境的清幽、交往人物的博學、高雅，以及生活
【評分標準】每空1分，共2分。
的閑適，表明自己雖身居陋室，卻因品德高尚而不覺得其簡陋，表達了他安貧樂道、高
(2)示例：朱赫來是保爾的引路人，對保爾的成長起著關鍵作用。他向保爾傳授革命
潔傲岸的志趣?！稅凵徴f》中，周敦頤以蓮“不染不妖、中通直挺、香遠益清”等特性，象征
道理，引導保爾閱讀進步書籍，讓保爾樹立了堅定的革命信仰；他教保爾拳擊和戰(zhàn)斗
君子潔身自好、正直端莊等美好品質，表達了他不與世俗同流合污的態(tài)度，以及對當時
技巧，在危險關頭帶保爾脫離險境。朱赫來的言傳身教以及他身上展現(xiàn)出的革命精
社會追名逐利風氣的批判。
神，一直激勵著保爾，使保爾面對傷病和挫折時能夠不斷堅定信念，克服困難，幫助保
【評分標準】結合選文具體閘述，每篇2分，共4分。大意對即可。
爾從槽懂少年成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
6.C(2分)
【評分標準】點明朱赫來的引路人身份1分，結合名著具體闡述3分，共4分。合理
7.示例：①沈括善于觀察與思考，根據(jù)立冬和立春的晷影應相似的規(guī)律，確定舊歷法有一
即可。
定的偏差：②注重實證、科學嚴謹，他通過測量立冬與立春的晷影長短，用數(shù)據(jù)驗證自
12.(1)示例：①花瓣細碎，白中透紫②特別高大、樹冠蓬散③高出圍墻、儀態(tài)萬方
已的觀點，使持異議的人無話可說。
【評分標準】每空2分，共6分。大意對即可。
語文答案第1頁（共5頁）
語文答案第2頁（共5頁）姓名
準考證號
2.下面這幅書法作品是我國書法家啟功先生所書，請你完成這幅作品的相關介紹。(2分)
2024一2025學年七年級第二學期階段四質量檢測
小
生
爾
作品介紹：這幅作品所書內容是唐代詩
神
語
文
人杜甫的《望岳》，詩歌描寫了泰山神奇秀麗、
吃
秀
巍峨高大的景色，畫線詩句表現(xiàn)出詩人有胡
生
日終要▲的愿望與決心。
化
注意事項：
1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘。
(二)
班級開展“以文言德”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成第3一7題。
2.答卷前，考生務必特自已的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。
3.答全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
【甲】
【乙】
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。
4.考就結束后，將本試張和答題卡一并交回。
則靈。斯是陋室，帷吾德馨。苔痕上階綠，
自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不
草色入簾青。該笑有鴻儒，往來無白丁。可
染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，
以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘
亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
親愛的同學們，讓我們一起徜徉語文的海洋，翻翔精神的長空…
之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；
一、古典之美(27分)》
云：何陋之有？
蓮，花之君子者也。意！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之
(-)
(選自劉禹錫《陋室銘》)
愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
(選自周敦顧《愛蓮說》)》
1.學校詩社舉行“尋詩心古韻”活動。請根據(jù)提示補全空缺處的古詩原句，在山水意象中
3.字里乾坤。解釋下面加點字的意思。
(2分)
見境界，于方寸文字間悟真情。
(10分)
(1)有仙則名
名：△
(1)“政入萬山圍子里，▲”，走在萬山深處，才明白群山如謎，要放眼長
(2)亭亭凈植
植：▲
遠，不被眼前的順境所迷惑。
(楊萬里《過松源展炊漆公店（其五）》)
4.句蘊深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
(3分)
山水騁懷
(2)4
▲，自緣身在最高層”，站在高山之巔，才發(fā)現(xiàn)只有站得高，才能看得
(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
意趣橫生
遠，不被眼前的困難所迷惑。
(王安石《登飛來峰》)》
(3)4
▲
▲
”,處于山路盡頭，眼前豁然開朗，才感慨世間萬
翻譯：
物是消長變化的，定要在困境中學會堅持。
(陸游《游山西村》)
(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(4)“深林人不知.
”,深林幽笪，與自然對話，營造淡泊清靜之境。
翻譯：我則唯獨喜愛蓮一蓮從淤泥里生長出來卻不沾染（污穢），
(王維《竹里館》)
5.文心載道。兩篇選文都是托物言志的名篇，作者通過對“陋室”“蓮花”的描寫，分別表
境由心生(5)“
▲”，霧鎖秦淮，夜泊酒肆，繪就朦朧凄清之境。
達了怎樣的志趣？請結合文章具體分析。
(4分)
詩意棲居
(杜牧《泊秦淮》
(6)“有約不來過夜半，
”,夏夜候客，閑敲棋子，盡顯閑適散淡之境。
(趙師秀《約客》)
凡立冬晷景①與立春之景相若者也，今②二景短長不同，則知天正 之氣偏也；凡移五
(7)“楊花榆莢無才思，
,暮春時節(jié)的花木仍盡情綻放，只為表達對看
十余刻，立冬、立春之景方停。以此為驗，論者乃屈，元會①使人亦至，歷法遂定。
情寄萬物
天的留戀之情
(韓愈《晚春》
(節(jié)選自沈括《夢溪筆談》)
詩以言志
(8)4
,化作春泥更護花”，辭別枝頭的落紅并非生命的絕唱，只為表現(xiàn)
【注】①晷景：指晷影。古人用日晷測日影，以日影的角度和長度定時刻。②今：北宋當時沿用的舊
對故園的赤子之心。
(龔自珍《己亥雜詩（其五）》)
歷舊法。③天正：指冬至日的臨界時刻，古代歷法以冬至為一年陽氣始生之時。④元會：元旦日皇帝朝
古詩如畫，一筆一墨皆藏天地；詩情似酒，一吟一詠俱是人生。
會群臣及外賓的典禮。
語文第1頁（共8頁）
語文第2頁（共8頁）

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