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第13課 《與朱元思書》情境任務(wù)分層作業(yè)
學完《與朱元思書》，小文做了歸類整理，請你幫他完成相應(yīng)任務(wù)。
【讀準字音】
1.為了讀準《與朱元思書》，小文準備對課文讀音易錯（加點）字標注讀音，請你幫他完成。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹【① 】碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈【② 】，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠【③ 】泠作響；好鳥相鳴，嚶【④ 】嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)【⑤ 】不窮，猿則百叫無絕。 鳶【⑥ 】飛戾【⑦ 】天者，望峰息心；經(jīng)綸【⑧ 】世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯【⑨ 】上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【積累名句】
2.為了更好地背誦課文，積累名句，小文對課文的常考名句作了梳理整理，請你幫他填上相應(yīng)的句子。
（1）語文老師在課堂上播放了富春江的相關(guān)視頻，讓學生直觀感受富春江“ ， ”的總體特征。 （2）杭州亞運會開幕式的主題是“潮起亞細亞”。如果你要寫富春江的潮水，可以用《與朱元思書》中的“__________，__________”來形容大潮來時急流和駭浪的壯觀氣勢。 （3）走在山村的小路上，小語聽見泉水撞擊石頭的聲音，不由得想到《與朱元思書》中的“ ， ”的句子。 （4）游人途經(jīng)富春江，目睹江邊山勢之高峻，感受叢林之幽冷，體會到了《與朱元思書》中“__________，__________”的意境。 （5）《與朱元思書》中由景而生慨嘆，表現(xiàn)山水能平息名利之心的句子是： ， 。 （6）每到暑假，家里人就很喜歡帶我去鼓嶺避暑。山間草木枝條交錯遮蓋，在樹蔭底下納涼，有時根本分辨不清是白天還是夜晚。我不由得想起《與朱元思書》中“__________，__________”這個句子。
【讀準節(jié)奏】
3.為了讀準課文節(jié)奏，小文對課文劃分了節(jié)奏，但下面一句小文卻拿不準，請你幫他劃分節(jié)奏。（限標四處）
鳶 飛 戾 天 者，望 峰 息 心；經(jīng) 綸 世 務(wù) 者，窺 谷 忘 反。
【積累字詞】
4.文言詞語積累是文言文學習的重要環(huán)節(jié)，小文對《與朱元思書》中的文言詞語做了如下梳理，請你幫他完成。
[1]通假字
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮 同 ，意思是：
(2)窺谷忘反 同 ，意思是：
[2]詞類活用
(1)任意東西 名詞作動詞，原意為方位名詞，東邊和西邊，在句中意思為：
(2)負勢競上 名詞作動詞，原意為方位名詞，上面，與“下”相對，在句中意思為：
(3)猛浪若奔 動詞作名詞，原意為奔跑，在句中意思為：
(4)互相軒邈 形容詞作動詞，“軒”原意為高，在句中意思為： ，
“邈”原意為遠，在句中意思為：
(5)橫柯上蔽 名詞作狀語，原意為方位名詞，上面，與“下”相對，在句中意思為：
[3] 一詞多義
①天下獨絕
②猿則百叫無絕
①直視無礙
②爭高直指
①直視無礙
②猿則百叫無絕
[4] 重點實詞
(1)從流飄蕩 從：
(2)自富陽至桐廬一百許里　　許：
(3)負勢競上　 負：
(4)爭高直指　 直指：
(5)泉水激石　 激：
(6)鳶飛戾天者　 戾：
(7)望峰息心　 息：
(8)經(jīng)綸世務(wù)者　　 經(jīng)綸：
(9)窺谷忘反　　 窺：
(10)橫柯上蔽　　 柯：
(11)疏條交映　　 交映：
【句子翻譯】
5.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。
（1）風煙俱凈，天山共色。
（2）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
（3）負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
1.閱讀《與朱元思書》,完成下列各題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）作者是如何抓住“異”字來寫水，“奇”字來寫山的？
（2）同學們對《與朱元思書》中作者的心境展開了討論，請你參與并補全下面的對話。
小文：作者通過這一篇富有詩意的文字，為我們描繪出一幅充滿生機活力的富春江山水圖。誰能結(jié)合具體句子說說這些景色里寄托了作者怎樣的情懷？
小語：“從流飄蕩，任意東西”，這些景色里有作者 的情懷。
小軍：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，這些景色里有作者對
。
（3）小語計劃假期參加“春游富春江”的旅行活動。如果你是旅行社的導(dǎo)游，請你結(jié)合《與朱元思書》的內(nèi)容，給即將暢游富春江的游客寫一段介紹詞。
（一）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
【甲】與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【乙】游牛首山記
癸卯三月，在金陵與客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相與攝衣而上，逮午始至最高處。客曰：“吾聞桂林之山名天下，其巖洞丘壑奇異，吾恨未及見，子盍為我言之 ”余曰：“未暇也。客且為吾言茲山之勝。”客曰：“然。茲山者，……或晴雨之殊觀，朝暮之異態(tài)。日月寒暑之不同其時，則莫不有其奇秀、明潔、峻邃之勝以應(yīng)之。……雖吾亦不能盡言之也。”
余曰：“觀止乎 ”客曰：“如是。”
余曰：“吾無以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于茲，使其不幸而生于粵①，則雖欲獨以名稱② ，豈可得哉!”
（選自謝良琦③《游牛首山記》，有刪改）
【注】 ①粵：此指桂林。②名稱：此指名聲顯赫。③謝良琦：明末清初廣西全州人。
1.下列各組句子中加點詞含義不相同的一項是( )（2分）
A.千丈見底 見其發(fā)矢十中八九（《賣油翁》）
B.猿則百叫無絕 哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）
C.吾聞桂林之山名天下 有仙則名（《陋室銘》）
D.皆如是也 實是欲界之仙都（《答謝中書書》）
2.下列對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是( )（2分）
A.甲文首段描寫富陽至桐廬的山水，與下文構(gòu)成先分后總的結(jié)構(gòu)。
B.甲文情景交融，借景物描寫表達作者積極入世、建功立業(yè)的志向。
C.乙文作者與金陵客相約登牛首山，清晨已到達山頂，欣賞美景。
D.乙文作者認為牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不會出名。
3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）風煙俱凈，天山共色。（2分）
（2）雖吾亦不能盡言之也。（2分）
４.觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中“兩岸石壁，五色交暉”采用了平視的觀察角度；甲文“游魚細石，直視無礙”的觀察角度是①______ ______，“爭高直指，千百成峰”的觀察角度是②__________________。（2分）
5.仁者樂山，智者樂水。山水美景，我心向往。請你為富陽一帶的山、金陵的牛首山分別擬一則宣傳語。要求：體現(xiàn)山中景色的主要特點，每則20字以內(nèi)。（4分）
【示例】奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙!（僅供參考，句式不限）
（二）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
與陽休之書
在本縣之西界，有雕山焉。其處閑遠，水石清麗，高巖四匝，良田數(shù)頃。家先有野舍于斯，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。即石成基，憑林起棟。蘿生映宇，泉流繞階。月松風草，緣庭綺合；日華云實，傍沼星羅。檐下流煙共霄氣而舒卷園中桃李雜椿柏而蔥蒨。時一褰裳①涉澗，負杖登峰，心悠悠以孤上，身飄飄而將逝，杳然不復(fù)自知在天地間矣。若此者久之，乃還所住。孤坐危石，撫琴對水，獨詠山阿，舉酒望月，聽風聲以興思，聞鶴唳以動懷。企莊生②之逍遙，慕尚子③之清曠。
【注】①褰（qiān）裳：撩起衣服。②莊生：莊子，作《逍遙游》。③尚子：尚長，字子平（《后漢書·逸民傳》作“向長”），西漢末隱士，待男女娶嫁已畢，遂與同好俱游五岳，不知所終。
1.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）
檐 下 流 煙 共 霄 氣 而 舒 卷 園 中 桃 李 雜 椿 柏 而 蔥 蒨
2.參考表格提示的方法，解釋文中加點詞。（4分）
方 法 文 言 詞 詞 義
成語推斷法 緣木求魚 緣庭綺合 緣：①____________
積累遷移法 負勢競上 負杖登峰 負：②____________
詞典查閱法 孤坐危石 A.不安全；B.畏 懼；C.高，高處 危：③___（填字母）
高巖四匝 A.環(huán)繞一周為一匝；B.環(huán)繞；C.圓滿 匝：④_______（填字母）
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（3分）
家先有野舍于斯，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。
４.編輯部準備編寫山水游記專欄，你認為這篇文章應(yīng)該放在“山川美景”“借景抒懷”哪個版塊中？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分）第13課 《與朱元思書》情境任務(wù)分層作業(yè)
學完《與朱元思書》，小文做了歸類整理，請你幫他完成相應(yīng)任務(wù)。
【讀準字音】
1.為了讀準《與朱元思書》，小文準備對課文讀音易錯（加點）字標注讀音，請你幫他完成。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹【① 】碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈【② 】，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠【③ 】泠作響；好鳥相鳴，嚶【④ 】嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)【⑤ 】不窮，猿則百叫無絕。 鳶【⑥ 】飛戾【⑦ 】天者，望峰息心；經(jīng)綸【⑧ 】世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯【⑨ 】上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【答案】①piǎo ②miǎo ③líng ④yīng ⑤zhuàn ⑥yuān ⑦lì ⑧l(xiāng)ún ⑨kē
【積累名句】
2.為了更好地背誦課文，積累名句，小文對課文的常考名句作了梳理整理，請你幫他填上相應(yīng)的句子。
（1）語文老師在課堂上播放了富春江的相關(guān)視頻，讓學生直觀感受富春江“ ， ”的總體特征。 （2）杭州亞運會開幕式的主題是“潮起亞細亞”。如果你要寫富春江的潮水，可以用《與朱元思書》中的“__________，__________”來形容大潮來時急流和駭浪的壯觀氣勢。 （3）走在山村的小路上，小語聽見泉水撞擊石頭的聲音，不由得想到《與朱元思書》中的“ ， ”的句子。 （4）游人途經(jīng)富春江，目睹江邊山勢之高峻，感受叢林之幽冷，體會到了《與朱元思書》中“__________，__________”的意境。 （5）《與朱元思書》中由景而生慨嘆，表現(xiàn)山水能平息名利之心的句子是： ， 。 （6）每到暑假，家里人就很喜歡帶我去鼓嶺避暑。山間草木枝條交錯遮蓋，在樹蔭底下納涼，有時根本分辨不清是白天還是夜晚。我不由得想起《與朱元思書》中“__________，__________”這個句子。
【答案】（1）奇山異水 天下獨絕 （2）急湍甚箭 猛浪若奔 （3）泉水激石 泠泠作響 （4）夾岸高山 皆生寒樹 （5）鳶飛戾天者 望峰息心 （6）橫柯上蔽 在晝猶昏
【讀準節(jié)奏】
3.為了讀準課文節(jié)奏，小文對課文劃分了節(jié)奏，但下面一句小文卻拿不準，請你幫他劃分節(jié)奏。（限標四處）
鳶 飛 戾 天 者，望 峰 息 心；經(jīng) 綸 世 務(wù) 者，窺 谷 忘 反。
【答案】鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。
【積累字詞】
4.文言詞語積累是文言文學習的重要環(huán)節(jié)，小文對《與朱元思書》中的文言詞語做了如下梳理，請你幫他完成。
[1]通假字
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮 同 ，意思是：
(2)窺谷忘反 同 ，意思是：
【答案】（1）轉(zhuǎn) 囀 鳥鳴，這里指蟬鳴（2）反 返 返回
[2]詞類活用
(1)任意東西 名詞作動詞，原意為方位名詞，東邊和西邊，在句中意思為：
(2)負勢競上 名詞作動詞，原意為方位名詞，上面，與“下”相對，在句中意思為：
(3)猛浪若奔 動詞作名詞，原意為奔跑，在句中意思為：
(4)互相軒邈 形容詞作動詞，“軒”原意為高，在句中意思為： ，
“邈”原意為遠，在句中意思為：
(5)橫柯上蔽 名詞作狀語，原意為方位名詞，上面，與“下”相對，在句中意思為：
【答案】(1)向東或向西 (2)向上 (3)奔騰的駿馬 (4)往高處伸展 往遠處伸展 (5)在上面
[3] 一詞多義
①天下獨絕
②猿則百叫無絕
①直視無礙
②爭高直指
①直視無礙
②猿則百叫無絕
【答案】(1)①獨一無二的 ②動詞，停止 (2)①直接，徑直 ②筆直 (3)①動詞，沒有 ②副詞，不
[4] 重點實詞
(1)從流飄蕩 從：
(2)自富陽至桐廬一百許里　　許：
(3)負勢競上　 負：
(4)爭高直指　 直指：
(5)泉水激石　 激：
(6)鳶飛戾天者　 戾：
(7)望峰息心　 息：
(8)經(jīng)綸世務(wù)者　　 經(jīng)綸：
(9)窺谷忘反　　 窺：
(10)橫柯上蔽　　 柯：
(11)疏條交映　　 交映：
【答案】（1）跟、隨 （2）表示約數(shù) （3）憑借 （4）筆直地向上，直插云天 （5）沖擊，撞擊 （6）至、到達 （7）平息 （8）籌劃、治理 （9）看 （10）樹木的枝干 （11）互相掩映
【句子翻譯】
5.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。
（1）風煙俱凈，天山共色。
（2）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
（3）負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
【答案】（1）沒有一絲兒風，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。
（2）水都是淺青色，千丈之深的地方也能一望到底，游動的魚兒和細小的石子也能看得清清楚楚。
（3）(重重疊疊的)山巒各自憑著自己的地勢爭相向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展，由此而形成無數(shù)的山峰。
（4）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會流連忘返。
1.閱讀《與朱元思書》,完成下列各題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）作者是如何抓住“異”字來寫水，“奇”字來寫山的？
【答案】寫“異水”：首先，用“縹碧”直接點明水清澈透明的特點，用“千丈”夸張突出水之清。接著，通過“游魚細石，直視無礙”從側(cè)面突出江水的清澈。然后，以“甚箭”的夸張，“若奔”的比喻，寫水流湍急的形態(tài)。這樣動靜結(jié)合，描繪出江水的秀麗之美和奔騰之美，突出了一個“異”字。寫“奇山”：首先，寫山之形，“競”“軒邈”“爭”化靜為動，突出山之高。接著，寫山之聲，“泠泠”“嚶嚶”“千轉(zhuǎn)”“百叫”寫出山間一派萬物欣榮、歡快自得的氣象。然后，寫山之色，由動返靜，顯示出山中景物的多變。這樣有形、有聲、有色，突出了一個“奇”字。
（2）同學們對《與朱元思書》中作者的心境展開了討論，請你參與并補全下面的對話。
小文：作者通過這一篇富有詩意的文字，為我們描繪出一幅充滿生機活力的富春江山水圖。誰能結(jié)合具體句子說說這些景色里寄托了作者怎樣的情懷？
小語：“從流飄蕩，任意東西”，這些景色里有作者 的情懷。
小軍：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，這些景色里有作者對
。
【答案】無拘無束、自由瀟灑 功名利祿、官場政務(wù)的鄙棄和厭倦
（3）小語計劃假期參加“春游富春江”的旅行活動。如果你是旅行社的導(dǎo)游，請你結(jié)合《與朱元思書》的內(nèi)容，給即將暢游富春江的游客寫一段介紹詞。
【答案】“示例一：各位游客，現(xiàn)在我們將要欣賞的是有“奇山異水”之稱的富春江。那競相直上、千百成峰的奇山，那清澈見底、湍流甚箭的異水，讓人目不暇接，陶醉其中。現(xiàn)在讓我們一起來領(lǐng)略這“天下獨絕”的美景吧！
示例二：各位游客，春日風光無限好，我們即將啟程前往富春江。這里風景如畫，山水相映，盡顯自然之美。愿您在富春江上暢游，感受《與朱元思書》中所描述的寧靜與愜意。祝旅途愉快！
（一）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
【甲】與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【乙】游牛首山記
癸卯三月，在金陵與客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相與攝衣而上，逮午始至最高處。客曰：“吾聞桂林之山名天下，其巖洞丘壑奇異，吾恨未及見，子盍為我言之 ”余曰：“未暇也。客且為吾言茲山之勝。”客曰：“然。茲山者，……或晴雨之殊觀，朝暮之異態(tài)。日月寒暑之不同其時，則莫不有其奇秀、明潔、峻邃之勝以應(yīng)之。……雖吾亦不能盡言之也。”
余曰：“觀止乎 ”客曰：“如是。”
余曰：“吾無以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于茲，使其不幸而生于粵①，則雖欲獨以名稱② ，豈可得哉!”
（選自謝良琦③《游牛首山記》，有刪改）
【注】 ①粵：此指桂林。②名稱：此指名聲顯赫。③謝良琦：明末清初廣西全州人。
1.下列各組句子中加點詞含義不相同的一項是( )（2分）
A.千丈見底 見其發(fā)矢十中八九（《賣油翁》）
B.猿則百叫無絕 哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）
C.吾聞桂林之山名天下 有仙則名（《陋室銘》）
D.皆如是也 實是欲界之仙都（《答謝中書書》）
【答案】D
【解析】本題考查理解文言詞語含義的能力。A項，都是“看見”的意思。B項，都是“停止”的意思。C項，都是“出名，有名”的意思。D項，這樣/表判斷,是。
2.下列對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是( )（2分）
A.甲文首段描寫富陽至桐廬的山水，與下文構(gòu)成先分后總的結(jié)構(gòu)。
B.甲文情景交融，借景物描寫表達作者積極入世、建功立業(yè)的志向。
C.乙文作者與金陵客相約登牛首山，清晨已到達山頂，欣賞美景。
D.乙文作者認為牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不會出名。
【答案】D
【解析】本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。A項有誤，甲文首段并未直接描寫富陽至桐廬的山水，而是對整個景色進行了總體描述，接著分述了水和山的特點，是先總后分的結(jié)構(gòu)。B項有誤，甲文主要表達的是作者對富春江一帶山水之美的贊嘆和向往自然、避世退隱的高潔志趣，并沒有表達作者積極入世、建功立業(yè)的志向。C項有誤，根據(jù)乙文中“凌晨相與攝衣而上，逮午始至最高處”可知，作者是凌晨出發(fā)，到中午才到達山頂，并非清晨已到達山頂。故選D。
3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）風煙俱凈，天山共色。（2分）
（2）雖吾亦不能盡言之也。（2分）
【答案】（1）沒有一絲兒風，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。（2）即使是我也不能完全描述它的美。
４.觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中“兩岸石壁，五色交暉”采用了平視的觀察角度；甲文“游魚細石，直視無礙”的觀察角度是①______ ______，“爭高直指，千百成峰”的觀察角度是②__________________。（2分）
【答案】①俯視/近察 ②仰視/遠觀（每空1分，答對2空得2分；意思對即可得分。共2分）
【解析】本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。①“游魚細石，直視無礙”的意思是游動的魚兒和細小的石頭，（可以）直接看見，沒有障礙。據(jù)此可知，作者的觀察角度是向下看的，即俯視/近察。②“爭高直指，千百成峰”的意思是爭著比高，筆直地指向云天，形成千百座山峰。據(jù)此可知，作者的觀察角度是向上看的，即仰視/遠觀。
5.仁者樂山，智者樂水。山水美景，我心向往。請你為富陽一帶的山、金陵的牛首山分別擬一則宣傳語。要求：體現(xiàn)山中景色的主要特點，每則20字以內(nèi)。（4分）
【示例】奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙!（僅供參考，句式不限）
【答案】示例：①富陽一帶的山:千峰競秀，鳥鳴山幽，富陽奇山，天下獨絕!②牛首山:牛首山色，晴雨殊觀，朝暮異態(tài)，四時不同。（每則宣傳語2分，符合題目要求即可得分。共4分）
【參考譯文】 【乙】游牛首山記
癸卯年三月，（我）在金陵和朋友（一起）游覽牛首山。前一天，我們住在山下僧人的屋舍，凌晨時分一起提著衣服上山，等到中午才到達山的最高處。朋友說：“我聽說桂林的山名揚天下，它的巖石洞穴、丘陵山谷奇特，我遺憾沒能到那里看一看，你何不為我說一說桂林的山？”我說：“沒有時間啊。你暫且為我說說這山的美。”朋友說：“好吧。這山，……有時晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形態(tài)。太陽月亮、寒冬酷暑不同的時候，就不曾沒有過它奇特秀美、明亮潔凈、高峻幽深的美來對應(yīng)。……即使是我也不能完全描述它的美。”
我說：“（你覺得）這里的景色是極致了嗎？”朋友說：“正是這樣。”
我說：“我沒有什么可以告訴你的了。凡是我們桂林的山，能夠用眼睛看到的，都是像這樣的。……而且這山幸運地生在這里，假使它不幸生在桂林，那么即使想要只憑借（這樣的景色）名聲顯赫，怎么能夠成功呢！”
（二）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）
與陽休之書
在本縣之西界，有雕山焉。其處閑遠，水石清麗，高巖四匝，良田數(shù)頃。家先有野舍于斯，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。即石成基，憑林起棟。蘿生映宇，泉流繞階。月松風草，緣庭綺合；日華云實，傍沼星羅。檐下流煙共霄氣而舒卷園中桃李雜椿柏而蔥蒨。時一褰裳①涉澗，負杖登峰，心悠悠以孤上，身飄飄而將逝，杳然不復(fù)自知在天地間矣。若此者久之，乃還所住。孤坐危石，撫琴對水，獨詠山阿，舉酒望月，聽風聲以興思，聞鶴唳以動懷。企莊生②之逍遙，慕尚子③之清曠。
【注】①褰（qiān）裳：撩起衣服。②莊生：莊子，作《逍遙游》。③尚子：尚長，字子平（《后漢書·逸民傳》作“向長”），西漢末隱士，待男女娶嫁已畢，遂與同好俱游五岳，不知所終。
1.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）
檐 下 流 煙 共 霄 氣 而 舒 卷 園 中 桃 李 雜 椿 柏 而 蔥 蒨
【答案】檐下流煙/共霄氣而舒卷/園中桃李/雜椿柏而蔥蒨（3分）
【解析】本題考查文言文斷句的能力。“檐下流煙”為主語，“共霄氣而舒卷”為謂語，二者之間應(yīng)斷開；“園中桃李”為主語，“雜椿柏而蔥 ”為謂語，二者之間應(yīng)斷開；“檐下流煙，共霄氣而舒卷”與“園中桃李，雜椿柏而蔥 ”為并列關(guān)系，二者之間應(yīng)斷開。
2.參考表格提示的方法，解釋文中加點詞。（4分）
方 法 文 言 詞 詞 義
成語推斷法 緣木求魚 緣庭綺合 緣：①____________
積累遷移法 負勢競上 負杖登峰 負：②____________
詞典查閱法 孤坐危石 A.不安全；B.畏 懼；C.高，高處 危：③___（填字母）
高巖四匝 A.環(huán)繞一周為一匝；B.環(huán)繞；C.圓滿 匝：④_______（填字母）
【答案】①沿著，順著 ②憑借，倚仗 ③C ④B
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（3分）
家先有野舍于斯，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。
【答案】原來我們家在這里有一座房屋，但是遭逢戰(zhàn)亂荒廢了，如今又開始（修建它）。（3分）
【解析】重點詞：先，原先，原來；舍，房屋；斯，這里；復(fù)，又。
４.編輯部準備編寫山水游記專欄，你認為這篇文章應(yīng)該放在“山川美景”“借景抒懷”哪個版塊中？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分）
【答案】示例：我認為這篇文章應(yīng)放在“借景抒懷”這個版塊中。作者在文中描繪了清幽的美景，借景物抒發(fā)了對莊子的逍遙自在及尚子的清閑曠達的仰慕之情。（4分）
【參考譯文】在本縣的西部，有一座雕山。它地處僻靜幽遠（之地），流水清澈，山石美麗，高高的巖壁在四面環(huán)繞，有數(shù)頃肥沃的農(nóng)田。原來我們家在這里有一座房屋，但是遭逢戰(zhàn)亂荒廢了，如今又開始（修建它）。就著山石建成地基，靠著林木架起屋梁。綠蘿攀生掩映屋檐，泉水繞著石階流淌。月下的松、風中的草，沿著庭院綺羅般地相合；日照的山果，依著池沼繁星般地羅列。屋檐下升騰的炊煙，和山間云氣一起舒卷；小園內(nèi)生長的桃樹李樹，與椿樹柏樹相間更顯青翠茂盛。（我）時常一人撩起衣服渡過山澗，憑借手杖登上山峰，心中悠悠似獨自飛升，身子飄飄如將要遠去，幽遠浩渺（已）不再覺得自己在天地之間了。像這樣待久了，便回到住所。一個人坐在高處的石頭上，面對流水彈琴，獨自在山間吟詠，舉起酒杯望月，聽著風聲思緒萌發(fā)，聽聞鶴鳴情懷涌動。希望（像）莊子那樣逍遙自在，羨慕尚子那樣的清閑曠達。

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