資源簡介

廣東省廣州市花都區(qū)2024-2025學年六年級下學期語文期末試卷
一、積累與運用（30分）
（2025六下·花都期末）閱讀文段，完成小題。
夏日午后，我喜歡尋個pì jìng①____的角落，míng mèi②____的陽 光透過樹葉，在書頁上灑下斑駁的光點。周圍安靜得連針掉在地上的聲音都特 別清楚。我捧著shū jí③____，沉侵在或優(yōu)傷或喜悅的故事中，連樹葉huàng dòng④____的影子都沒注意到。時間隨著太陽的位置慢慢nuó yí⑤____，我____地盯著書本，wéi kǒng⑥____錯過精彩內(nèi)容，____到連媽媽喊我吃 飯都沒聽見。
1．根據(jù)拼音填寫恰當?shù)脑~語。
2．找出文段中的兩個錯別字，并修改過來。
　 　改為　 　　 　改為　 　
3．下面與文段中“斑駁”意思最接近的一項是（　　）
A．整齊排列 B．光影交錯 C．明亮耀眼 D．模糊不清
4．文段中橫線處填上與“專注”有關(guān)的詞，最適合的一項是（　?。?br/>A．目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 B．出神入化 目不轉(zhuǎn)睛
C．屏氣凝神 目不轉(zhuǎn)睛 D．心無旁騖 屏氣凝神
5．仿照文段中畫橫線句子的寫法，從下列詞語中任選一個，發(fā)揮想象寫句子。
擁擠 喜歡 悲 傷 盼望
　 ?。骸? 　
6．（2025六下·花都期末）運用古詩文，完成小題。
畢業(yè)詩會上，同學們正在暢談詩詞學習感悟：《學弈》中“①　 　，　 　”一句，通過對比兩人的學習效果，告訴我們學習必須專心致 志，不可三心二意；于謙的《石灰吟》的“②　 　，　 　”一句，教會我們縱使歷經(jīng)磨難，也要堅守心底的正直與純粹； 《十五夜望月》 的“③　 　，　 　”一句，詩人則把自己望月懷人的情思 表達得含蓄蘊藉，令人回味無窮。
7．（2025六下·花都期末） 畢業(yè)詩會上，同學們想用一句詩來描繪春天的美景，下面不適合的一項是（　?。?br/>A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
8．（2025六下·花都期末） 作為畢業(yè)典禮主持人，你想用詩句串聯(lián)“成長歷程一感謝師恩一展望未來”三 個環(huán)節(jié)，下列詩句與以上環(huán)節(jié)對應最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>① 隨風潛入夜，潤物細無聲
②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
③ 欲窮千里目，更上一層樓
A．①①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
（2025六下·花都期末）閱讀世界名著，完成小題。
9．湯姆·索亞是美國作家馬克·吐溫筆下的人物，下面描述不符合他形象的一項 是（　?。?br/>A．喜歡冒險 B．勇敢正義 C．純真淘氣 D．膽小怕事
10．班級正舉行一場關(guān)于“魯濱遜冒險經(jīng)歷”的辯論，正方觀點是他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；反方觀點是他應該留在家人身邊，不應該去冒險。你支持哪方觀 點？聯(lián)系小說內(nèi)容或生活實際說說理由。
二、閱讀與鑒賞（40分）
（2025六下·花都期末）閱讀材料，完成小題。
材料一：郵票中的“六一”兒童節(jié)
方寸郵票，承載著不同年代的童年記憶，為孩子們打開一扇通往過去的時光 之窗。1958年6月1日，為慶祝“六一”兒童節(jié)，反映新中國兒童的幸福生活，
六年級語文試卷 第2頁 共6頁，原郵電部發(fā)行了特18《兒童》郵票，這是新中國發(fā)行的第一套紀念兒童節(jié)的專題 郵票。1959年11月10日，為了慶祝中國少年先鋒隊建隊10周年，中華人民共 和國郵電部發(fā)行了一套《中國少年先鋒隊建隊十周年》紀念郵票。1963年6月1 日，原郵電部發(fā)行了特54《兒童》郵票，這套郵票擷取了中國兒童在學校、家庭 和日常生活中的12幅畫面，集中展示了中國兒童天真活潑的性格和幸福美好的生 活。1966年2月25日，郵電部發(fā)行了《少年兒童體育運動》特種郵票，畫面色 彩艷麗，人物健美可愛，集中反映了少年兒童運動的開展情況。
材料二：六一兒童節(jié)，來聊聊動畫片里的那些科技元素
在六一兒童節(jié)這個特殊的日子里，就讓我們來聊聊動畫片里的那些科技元素 吧。 《寵物小精靈》中圓咕隆咚的皮卡丘能放電，并不是作者的憑空想象，自然 界真的就有和皮卡丘一樣的放電高手————電鰻?！蹲冃谓饎偂房芍^80后的集體記 憶，片中機器人爭奪的這種體積小、能量大的“能量塊”，在現(xiàn)實生活中也可以 找到原型，它就是可燃冰。此外，《賽爾號》中探索地外能源的劇情，也與現(xiàn)今 各國的探月計劃不謀而合。看來，____
材料三：第十三屆兒童戲劇節(jié)在北京舉辦
以“點亮童心 塑造未來”為主題的第十三屆中國兒童戲劇節(jié)在北京舉辦。本 屆戲劇節(jié)分設優(yōu)秀兒童戲劇線下展演、國際優(yōu)秀兒童戲劇線上展播和戲劇活動三 大板塊，匯聚8個國家25家兒童戲劇團體的33部劇目。這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者。
此外，本屆戲劇節(jié)中的《貓神在故宮》《西游記》（第一、二、三部）、 《小 卡車·變變變》 《三只小豬·變變變》 《青蛙王子》 《小蝌蚪找媽媽》 《小美人 魚》《小王子》等10部優(yōu)秀兒童劇作品，還將在全國巡演172場。巡演本著高品 質(zhì)、低票價、公益性的原則，將國家級劇院的優(yōu)秀作品送到孩子們的身邊，讓全 國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
——選自《學習強國》，有刪改
11．結(jié)合材料一，以下說法正確的是（　　）
A．特18《兒童》郵票是唯一一套紀念兒童節(jié)的專題郵票。
B．特54《兒童》郵票主要展示中國兒童的運動生活。
C．材料一介紹的郵票反映了不同年齡段人們的生活。
D．閱讀郵票可以讓我們了解不同年代兒童的生活。
12．給材料二橫線處填上主要觀點，下面最適合的一項是（　　）
A．動畫片中的科技元素都是完全虛構(gòu)的幻想。
B．動畫片的種類很多。
C．動畫片的科技想象往往能在現(xiàn)實科學中找到原型。
D．科學家們經(jīng)常從動畫片中獲取研究靈感。
13．根據(jù)材料一推測，以下郵票發(fā)行年份最有可能是（　?。?br/>A．1966年 B．1963年 C．1959年 D．1958年
14．結(jié)合材料三，下列說法正確的一項是（　?。?br/>A．戲劇節(jié)僅在北京舉辦線下演出。
B．本屆戲劇節(jié)共上演33部劇目。
C．全國巡演的10部劇目均為國外經(jīng)典兒童劇改編作品。
D．本屆戲劇節(jié)全國巡演通過商業(yè)演出培養(yǎng)兒童藝術(shù)興趣。
15．第十三屆兒童戲劇節(jié)以“點亮童心 塑造未來”為主題，請結(jié)合材料三的內(nèi)容，說說這個主題好在哪。
16．郵票、動畫片、兒童戲劇這些文化作品對兒童的成長有哪些好處？結(jié)合三則材 料內(nèi)容，寫一寫你的理解。
（2025六下·花都期末）閱讀以下故事，完成小題。
臨刑前的較量
①地窖深處，一個人側(cè)身靠著墻角一動不動。
②徐鵬飛上前兩步，不慌不忙地用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”
③側(cè)坐的人，沒有回答。
④徐鵬飛又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”
六年級語文試卷 第 4 頁 共 6 頁，⑤ 側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務。 從離開渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，他已經(jīng)被關(guān)了將近一年。他的身 體被折磨得衰弱不堪，蒼白的臉上隆起的顴骨顯得十分突出?？墒?，他的兩只眼 睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險與威脅，毫無畏縮。
⑥“我特地來告訴許先生一個好消息?！毙禊i飛笑了笑，“共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興 吧？”
⑦“當然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。
⑧“還有一點要告訴許先生，”徐鵬飛又說道，“當局準備了炸藥、雷管、 定時炸彈。一旦共軍進入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”
⑨許云峰忽然朗聲地笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，這笑聲比以前許云峰在 偵訊大樓里的笑聲更使他不安。徐鵬飛再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)定的心 境了。
⑩“山城將在黎明前消失，許先生聽了這個消息，恐怕很難高興吧？”
“我絲毫不擔心?！痹S云峰朗聲說道，“我確信，在黎明前消失的不是山 城，而是見不得陽光的鬼魅！雨過天晴，山城必將完整地歸還人民。”
“還有一點兒小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，“共產(chǎn)黨 的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時 此地，許先生到了末日，又是何種心情？”
許云峰無所謂地笑了笑：“這點，我完全可以奉告。我選擇了革命道路，成 為使反動派害怕的人，我感到自豪；我已看見了無產(chǎn)階級在中國的勝利，我感到滿 足：風卷殘云般的革命浪潮，我感到無窮的力量。人生自古誰無死？可是一個人的 生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到無上的光榮！這就是我此時此刻的 心情。”
許云峰直視對方，嘴角微微一動，平靜地說：“你此刻的心情，又是如何？”
聽到這意外的問話，徐鵬飛一時茫然不知所措。
許云峰不屑再講下去。死亡，對于革命者，是多么無用的威脅。他神色自 若地站在高高的石階上，忽然回頭，對跟隨在后的特務命令道：“走！前面帶路?！?br/>（選自《紅巖》，選文有刪改）
17．上文徐鵬飛“殷切地”喊許云峰想與他談話，其目的是（　　）
A．對許云峰的關(guān)心和尊重
B．試探許云峰的身體和精神狀態(tài)
C．偽裝友善，企圖動搖許云峰的信念
D．掩飾自己內(nèi)心的恐懼
18．徐鵬飛告訴了哪些消息給許云峰？下面按順序排列正確的是（　?。?br/>①許云峰即將行刑
②國軍全線潰退
③當局計劃炸毀山城
④山城必歸還人民
A．②④① B．①②③ C．②③④ D．②③①
19．上文一共描寫了許云峰多少次笑？分別是怎么樣地笑？下面回答正確的是（　?。?br/>A．2次，由衷地笑、朗聲地笑
B．3次，由衷地笑、朗聲地笑、奸笑
C．3次，由衷地笑、朗聲地笑、無所謂地笑
D．2次，朗聲地笑、無所謂地笑
20．許云峰面對死亡威脅時的態(tài)度是（　　）
A．恐懼不安，試圖求饒 B．沉默不語，拒絕回應
C．憤怒斥責，情緒激動 D．無畏無懼，充滿自豪
21．結(jié)合上文內(nèi)容，下面理解正確的一項是（　?。?br/>A．許云峰的“笑”體現(xiàn)了他的革命樂觀主義精神。
B．徐鵬飛多次告訴許云峰革命的消息，是因為他對革命勝利感到高興。
C．“走！前面帶路。”是對許云峰的動作描寫，展現(xiàn)了他面對行刑的毫不畏懼。
D．本文通過許云峰與徐鵬飛的對話主要想突出戰(zhàn)爭的殘酷和百姓的苦難。
22．題目中的“較量”實際上指的是（　?。?br/>A．許云峰與徐鵬飛的唇槍舌戰(zhàn) B．革命者與反動派的信念較量
C．許云峰堅信山城將歸還人民 D．徐鵬飛用生命來要挾許云峰
23． 第⑤自然段同時用“瘦弱無力、衰弱不堪”與“炯炯的目光、炯炯有神”來描寫許云 峰，這樣寫是否矛盾？結(jié)合上文內(nèi)容寫一寫你的理解。
24．徐鵬飛和許云峰這兩個人物各有什么特點？結(jié)合上文內(nèi)容寫一寫你的理解。
三、表達與應用（30分）
25．（2025六下·花都期末） 二十年后，如果你去太空旅行，會有什么奇特的經(jīng)歷？請以《二十年后的太空 旅行》為題，寫一個科幻故事，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界吧。
要求：⑴想象2045年的太空旅行，會用到哪些不可思議的科學技術(shù)；⑵這些 科學技術(shù)讓你在太空有什么奇特的經(jīng)歷，把經(jīng)歷寫具體；⑶字數(shù)在400以上。
答案解析部分
【答案】1．僻靜；明媚；書籍；晃動；挪移；唯恐
2．優(yōu)；憂；侵；浸
3．B
4．A
5．擁擠；車廂里擠得連呼吸都得側(cè)著身子 —— 前心貼后背是常態(tài)，胳膊肘只能彎成九十度懸在半空，想抬根手指都得先跟旁邊人的肩膀打聲 “招呼”。
【知識點】看拼音寫漢字；詞形辨析；詞語含義的理解；成語運用；遣詞造句
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
1．“僻靜”的“僻”是單人旁，右邊是“辟”；“明媚”的“媚”是女字旁，右邊是“眉”；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“晃動”的“晃”是日字頭，下面是“光”；“挪移”的“挪”是提手旁，右邊是“那”；“唯恐”的“唯”是口字旁，右邊是“隹”；
故答案為：僻靜；明媚；書籍；晃動；挪移；唯恐
2．結(jié)合句子表述，這句中“優(yōu)傷”應寫作“憂傷”；“沉侵”應寫作“沉浸”；
故答案為：優(yōu)；憂；侵；浸
3．“斑駁” 通常形容物體表面色彩、光影等分布不均勻，呈現(xiàn)出交錯、雜糅的狀態(tài)，比如 “斑駁的樹影”“斑駁的墻壁”，突出的是一種不整齊、交錯混雜的視覺效果。
A：“整齊排列” 強調(diào)有序、規(guī)整，與 “斑駁” 的雜亂感完全相反，排除。
B：“光影交錯” 指光線和影子相互交織、混雜，與 “斑駁” 所體現(xiàn)的分布不均、交錯狀態(tài)高度契合，尤其是在描述光影場景時，二者意思接近。
C：“明亮耀眼” 側(cè)重光線的強度和刺眼程度，與 “斑駁” 的核心含義無關(guān)，排除。
D：“模糊不清” 強調(diào)物體輪廓或細節(jié)不清晰，而 “斑駁” 并非指模糊，而是指色彩、光影等的交錯雜糅，排除。
故答案為：B
4．結(jié)合句子表述的意思，“我____地盯著書本”這句描述“盯著書本”，應該選擇“目不轉(zhuǎn)睛”，指眼珠一動不動地看；“____到連媽媽喊我吃 飯都沒聽見”這句應選“全神貫注”，指精神高度集中的樣子。
故答案為：A
5．"周圍安靜得連針掉在地上的聲音都特別清楚。"這句運用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，選擇自己喜歡的詞語，進行描寫作答。
故答案為：擁擠；車廂里擠得連呼吸都得側(cè)著身子 —— 前心貼后背是常態(tài)，胳膊肘只能彎成九十度懸在半空，想抬根手指都得先跟旁邊人的肩膀打聲 “招呼”。
6．【答案】雖與之俱學；弗若之矣；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；今夜月明人盡望；不知秋思落誰家
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合課文黃河古詩詩句，《學弈》中 “雖與之俱學，弗若之矣” 一句，以兩人一同學習卻效果懸殊的對比，鮮明揭示了學習需專心致志的道理。于謙《石灰吟》中 “粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間” 一句，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間；這句借石灰歷經(jīng)錘煉仍堅守本色的形象，傳遞出縱使遭遇磨難，也要保持正直純粹的品格追求。王建《十五夜望月》中 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家” 一句意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家；這句不直抒胸臆，而是以眾人望月的場景烘托秋思，將懷人之情藏于問句中，含蓄雋永，余味悠長。
故答案為：雖與之俱學，弗若之矣；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；今夜月明人盡望，不知秋思落誰家
【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。
7．【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合對詩句的理解：
A 選項“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”：詩句中 “春色”“紅杏” 明確指向春天，生動展現(xiàn)了春日生機勃勃的景象，適合描繪春景。
B 選項“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”：“小荷” 指初生的荷葉，荷葉是夏季典型景物，詩句描繪的是初夏荷塘的景致，與 “春天” 無關(guān)，不適合描繪春景。
C 選項“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”：“柳色新” 中，柳樹發(fā)芽是春天的特征，雨后清新的柳色盡顯春日生機，適合描繪春景。
D 選項“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”：“草色遙看近卻無” 是早春草芽初萌的典型景象，細雨滋潤大地，盡顯春日朦朧之美，適合描繪春景。
故答案為：B
【點評】題為詩歌閱讀題，考查學生的詩句閱讀和理解能力。作答時結(jié)合詩歌內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解，抓住詩句中描述的景物的特點進行分析和思考，即可順利作答。
8．【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合對畢業(yè)典禮環(huán)節(jié)以及詩句的理解，“成長歷程” 強調(diào)在磨礪中逐漸堅強、成熟，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風” 借竹子歷經(jīng)磨難仍堅韌不拔的形象，恰能體現(xiàn)成長中面對挑戰(zhàn)不屈不撓的過程，與 “成長歷程” 契合。“感謝師恩” 側(cè)重老師默默付出、滋養(yǎng)學生的恩情；“隨風潛入夜，潤物細無聲” 以春雨默默滋潤萬物比喻教師的教誨潛移默化，最能表達對師恩的感激，對應此環(huán)節(jié)?！罢雇磥怼?突出對前路的憧憬和進取之心；“欲窮千里目，更上一層樓” 寓意不斷攀登、追求更高目標，與 “展望未來” 的積極向上相呼應。
故答案為：B
【點評】題目考查學生的詩句理解運用能力。作答時結(jié)合典禮內(nèi)容內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解和題目考查要求，抓住詩句表述的意思進行分析和思考，即可順利作答。
【答案】9．D
10．他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。生活中，我們應該先魯濱遜一樣富有冒險精神，敢于迎接生活的挑戰(zhàn)，積極面對生活。
【知識點】辯論討論；文章人物形象理解；《魯濱遜漂流記》；《湯姆·索亞歷險記》
【解析】【點評】題目考查對名著相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。
9．結(jié)合《湯姆·索亞歷險記》原著內(nèi)容，湯姆 索亞是馬克 吐溫塑造的經(jīng)典少年形象，他充滿活力，熱愛冒險（如與哈克貝利 費恩一起去墓地探險、尋找寶藏等），體現(xiàn)了A：喜歡冒險；他敢于揭露印第安 喬的罪行，面對危險時不退縮，展現(xiàn)出B：勇敢正義；同時，他會惡作劇（如刷柵欄時巧妙讓別人代勞），有著少年的頑皮天性，符合C：純真淘氣。
而D項“膽小怕事”與湯姆的形象完全相悖，他從未在挑戰(zhàn)或正義面前表現(xiàn)出膽怯，反而始終以勇敢的態(tài)度面對困境。
故答案為：D
10．結(jié)合小說《魯濱遜漂流記》，從小說內(nèi)容來看，魯濱遜的冒險雖充滿艱辛，卻讓他實現(xiàn)了自我超越。他本可以遵循父親的期望，過中產(chǎn)階級的安穩(wěn)生活，但對 “出海冒險” 的執(zhí)念驅(qū)使他一次次出發(fā)。流落荒島后，他沒有被絕境擊垮 —— 用雙手搭建房屋、馴養(yǎng)山羊、種植莊稼，甚至從野人手中救下 “星期五”，在孤獨與危險中創(chuàng)造了生存的奇跡。這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。生活中，我們應該先魯濱遜一樣富有冒險精神，敢于迎接生活的挑戰(zhàn)，積極面對生活。
【答案】11．D
12．C
13．A
14．B
15．本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
16．這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關(guān)注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。
11．本題考查材料一內(nèi)容的理解。A：結(jié)合“原郵電部發(fā)行了特18《兒童》郵票，這是新中國發(fā)行的第一套紀念兒童節(jié)的專題 郵票。”的表述，這項錯誤；
B：結(jié)合“原郵電部發(fā)行了特54《兒童》郵票，這套郵票擷取了中國兒童在學校、家庭 和日常生活中的12幅畫面，集中展示了中國兒童天真活潑的性格和幸福美好的生 活?！钡谋硎?，這項錯誤；
C：結(jié)合材料一，其中介紹的郵票反映了不同年代的少年兒童的生活，這項表述錯誤；
D：結(jié)合材料一，這項表述正確；
故答案為：D
12．本題考查材料二觀點的把握。結(jié)合材料二中的描寫介紹，根據(jù)材料中對《寵物小精靈》中圓咕隆咚的皮卡丘、《變形金剛》中的機器人以及《賽爾號》等動畫片里的那些科技元素的介紹，說明動畫片的科技想象往往能在現(xiàn)實科學中找到原型。應該選擇C項。
故答案為：C
13．本題考查關(guān)鍵信息的提取。結(jié)合材料一中“1966年2月25日，郵電部發(fā)行了《少年兒童體育運動》特種郵票，畫面色 彩艷麗，人物健美可愛，集中反映了少年兒童運動的開展情況?！?，圖中描述了少年兒童踢足球的景象，這套郵票應該發(fā)行于1966年；
故答案為：A
14．本題考查材料三內(nèi)容的理解。A：結(jié)合文中“本 屆戲劇節(jié)分設優(yōu)秀兒童戲劇線下展演、國際優(yōu)秀兒童戲劇線上展播和戲劇活動三 大板塊”的表述，這項錯誤；
B：結(jié)合文中“匯聚8個國家25家兒童戲劇團體的33部劇目”的表述，這項正確；
C：結(jié)合“本屆戲劇節(jié)中的《貓神在故宮》《西游記》（第一、二、三部）、 《小 卡車·變變變》 《三只小豬·變變變》 《青蛙王子》 《小蝌蚪找媽媽》 《小美人 魚》《小王子》等10部優(yōu)秀兒童劇作品，還將在全國巡演172場?！笨梢妳⒓友惭莸牟粌H是國外經(jīng)典兒童劇改編作品，這項表述錯誤。
D：本屆戲劇節(jié)全國巡演本著高品 質(zhì)、低票價、公益性的原則，將國家級劇院的優(yōu)秀作品送到孩子們的身邊，讓全 國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。這項表述錯誤。
故答案為：B
15．本題考查標題的含義及作用。結(jié)合材料內(nèi)容和自己的閱讀體驗來寫即可。示例：結(jié)合材料三可知，該主題好在于：①該主題富有詩意和啟發(fā)性，能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導他們塑造積極向上的未來。②該主題強調(diào)了戲劇教育在兒童成長中的重要性，通過戲劇藝術(shù)，孩子們可以培養(yǎng)自信心、團隊合作精神和表達能力，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。③該主題還體現(xiàn)了戲劇節(jié)的組織者和參與者對孩子們的關(guān)愛和期望，他們希望通過戲劇藝術(shù)，為孩子們點亮童心，讓他們在快樂中成長，成為美好未來的創(chuàng)造者。
簡單概括：本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
故答案為：本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
16．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合材料三內(nèi)容和自己的閱讀體驗來寫即可。示例：郵票、動畫片、兒童戲劇這些文化作品對兒童的成長有多方面的好處。首先，郵票作為一種歷史文化的載體，可以讓孩子們了解不同年代兒童的生活，拓寬他們的視野，增長知識。其次，動畫片中的科技元素可以激發(fā)孩子們對科學的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新思維。最后，兒童戲劇通過生動的表演和情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、情感表達能力和同理心，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為更有愛心、創(chuàng)造力和責任感的人。
由此可知，這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。
【答案】17．C
18．D
19．C
20．D
21．A
22．B
23．我認為這樣描寫并不矛盾，反而更能凸顯許云峰的精神特質(zhì)。從身體狀況來看，他可能經(jīng)歷了殘酷的折磨，導致身體 “瘦弱無力、衰弱不堪”，這是現(xiàn)實的真實寫照；但 “炯炯的目光、炯炯有神” 則展現(xiàn)了他內(nèi)心的堅定信念和不屈意志，即便身體飽受摧殘，精神力量卻絲毫未減，這種反差更能體現(xiàn)他作為革命者的鋼鐵般意志和對理想的執(zhí)著追求。
24．許云峰作為堅定的革命者，有著鋼鐵般的意志和無私的奉獻精神。他在獄中遭受酷刑卻始終堅貞不屈，即便身體被折磨得衰弱不堪，眼神中依然燃燒著對革命勝利的信念，正如對他 “炯炯的目光” 的描寫，凸顯出精神力量的不可磨滅。他始終將同志的安危放在首位，用智慧和勇氣保護組織秘密，是為理想獻身的英雄形象。
徐鵬飛則是反動勢力的代表，陰險狡詐且手段殘忍。他試圖通過酷刑摧毀革命者的意志，卻一次次被許云峰等人的堅貞所挫敗。他的行為源于對革命的恐懼和對權(quán)力的貪婪，面對革命者的不屈，他的兇狠背后其實是內(nèi)心的虛弱，與許云峰的精神強大形成鮮明反差，深刻體現(xiàn)了正義與邪惡的對立。
【知識點】敘事類記敘文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
17．結(jié)合文中描寫，徐鵬飛“殷切地”喊許云峰想與他談話，其目的是想要在革命即將勝利的最后時刻，偽裝友善，企圖動搖許云峰的信念。閱讀各項，應該選擇C項。
故答案為：C
18．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合徐鵬飛與許云峰的對話，徐鵬飛主要敘述了國軍全線潰退、當局計劃炸毀山城 、許云峰即將行刑這三件事。
故答案為：D
19．結(jié)合文中描寫，總共描寫了許云峰3次笑，第一次是聽到國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕，許云峰由衷地笑；聽到敵人要炸毀山城，許云峰朗聲地笑了；第三次是知道自己即將被行刑，許云峰無所謂地笑了。
故答案為：C
20．結(jié)合第 自然段的描寫，得知自己將被行刑，許云峰無所謂了笑了， 對于自己的犧牲毫無畏懼，對革命的勝利充滿了期待和喜悅，閱讀各項，應該選擇D項；
故答案為：D
21．結(jié)合短文內(nèi)容，A項表述正確，符合許云峰的人物特點；
B項徐鵬飛多次告訴許云峰革命的消息，是因為他對革命勝利感到恐懼，想要摧毀革命者的意志；這項表述錯誤。
C項中“走！前面帶路?！笔菍υS云峰的語言描寫，展現(xiàn)了他面對行刑的毫不畏懼。這項表述錯誤。
D項本文通過許云峰與徐鵬飛的對話主要想突出反動派的色厲內(nèi)荏以及革命者的臨危不懼，這項表述錯誤。
故答案為：A
22．結(jié)合文中描寫，文中表現(xiàn)上寫了徐鵬飛與許云峰的對話，更體現(xiàn)了革命者與反動派的信念的較量，閱讀各項，應該選擇B項。
故答案為：B
23．結(jié)合文中句子，“瘦弱無力、衰弱不堪”主要描寫了許云峰在敵人的殘酷折磨下身體虛弱；“炯炯的目光、炯炯有神”主要描寫了許云峰始終懷有飽滿的革命熱情，對革命勝利充滿信心，與敵人的斗爭中充滿斗志；因此兩者的描寫是并不矛盾的。
故答案為：我認為這樣描寫并不矛盾，反而更能凸顯許云峰的精神特質(zhì)。從身體狀況來看，他可能經(jīng)歷了殘酷的折磨，導致身體 “瘦弱無力、衰弱不堪”，這是現(xiàn)實的真實寫照；但 “炯炯的目光、炯炯有神” 則展現(xiàn)了他內(nèi)心的堅定信念和不屈意志，即便身體飽受摧殘，精神力量卻絲毫未減，這種反差更能體現(xiàn)他作為革命者的鋼鐵般意志和對理想的執(zhí)著追求。
24．結(jié)合文中對人物的語言、神態(tài)的描寫，進行對比，體會人物的不同性格特點和精神追求，結(jié)合自己的理解，進行表述作答。
故答案為：許云峰作為堅定的革命者，有著鋼鐵般的意志和無私的奉獻精神。他在獄中遭受酷刑卻始終堅貞不屈，即便身體被折磨得衰弱不堪，眼神中依然燃燒著對革命勝利的信念，正如對他 “炯炯的目光” 的描寫，凸顯出精神力量的不可磨滅。他始終將同志的安危放在首位，用智慧和勇氣保護組織秘密，是為理想獻身的英雄形象。
徐鵬飛則是反動勢力的代表，陰險狡詐且手段殘忍。他試圖通過酷刑摧毀革命者的意志，卻一次次被許云峰等人的堅貞所挫敗。他的行為源于對革命的恐懼和對權(quán)力的貪婪，面對革命者的不屈，他的兇狠背后其實是內(nèi)心的虛弱，與許云峰的精神強大形成鮮明反差，深刻體現(xiàn)了正義與邪惡的對立。
25．【答案】 二十年后的太空旅行 2045 年，科技的發(fā)展已讓太空旅行從遙不可及的夢想變?yōu)榇蟊娪|手可及的奇妙體驗。我懷揣著激動的心情，報名參加了為期一周的太空之旅。
出發(fā)當天，我來到太空港。眼前的景象讓我驚嘆不已，一艘艘造型科幻的太空飛船矗立在發(fā)射臺上，流線型的機身閃爍著金屬光澤，巨大的引擎散發(fā)著令人敬畏的氣息。登上飛船，艙內(nèi)布置得溫馨舒適，高科技設備一應俱全。座位如同智能沙發(fā)，能根據(jù)人體曲線自動調(diào)節(jié)，提供最舒適的支撐。
飛船點火升空，推進器發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，強大的推力將我們瞬間送入云霄。透過舷窗，地球越來越遠，美麗的藍色星球逐漸變成一個晶瑩剔透的球體，被一層薄薄的大氣層包裹著，美得令人窒息。
抵達太空酒店時，我被眼前的景象震撼了。酒店宛如一座漂浮在太空中的巨型城市，由多個巨大的環(huán)形模塊組成，通過透明的通道相連。這些模塊緩慢旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生人造重力，讓我們能像在地球上一樣自由行走。走進酒店，大堂的穹頂是一整塊透明的強化玻璃，抬頭便能望見浩瀚宇宙，繁星閃爍，仿佛觸手可及。
在太空的日子里，我體驗了許多地球上無法想象的活動。其中最讓我難忘的是太空漫步。穿上特制的宇航服，我走出酒店，置身于茫茫宇宙之中。沒有了地球引力的束縛，我仿佛成為了宇宙的舞者，輕輕一推就能在空中飄出老遠。我小心翼翼地移動著，感受著宇宙的寂靜與深邃，遠處的星云色彩斑斕，如夢如幻，仿佛一幅天然的宇宙畫卷在我眼前徐徐展開。
除了太空漫步，我還參觀了太空農(nóng)場。這里利用無土栽培技術(shù)，在微重力環(huán)境下種植出各種新鮮蔬菜和水果?？粗切┰跔I養(yǎng)液中茁壯成長的植物，我不禁感嘆科技的神奇。工作人員介紹說，這些太空農(nóng)場不僅為太空旅行者提供食物，未來還有望為長期在太空工作的人們建立自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。
在太空旅行的最后一天，我參加了一場特別的天文觀測活動。酒店配備了最先進的天文望遠鏡，能清晰觀測到遙遠星系的細節(jié)。通過望遠鏡，我看到了木星表面巨大的紅斑，那是一場持續(xù)了數(shù)百年的風暴；還看到了土星美麗的光環(huán)，由無數(shù)冰塊和巖石組成，在陽光的照耀下閃爍著迷人的光芒。
【知識點】想象作文
【解析】【分析】題目要求展開豐富的想象，結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展，暢想未來的太空生活。結(jié)合自己的理解，展開豐富的想象，進行作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的感受。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“未來的太空旅行”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，想象二十年后太空旅行的神奇經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
1 / 1廣東省廣州市花都區(qū)2024-2025學年六年級下學期語文期末試卷
一、積累與運用（30分）
（2025六下·花都期末）閱讀文段，完成小題。
夏日午后，我喜歡尋個pì jìng①____的角落，míng mèi②____的陽 光透過樹葉，在書頁上灑下斑駁的光點。周圍安靜得連針掉在地上的聲音都特 別清楚。我捧著shū jí③____，沉侵在或優(yōu)傷或喜悅的故事中，連樹葉huàng dòng④____的影子都沒注意到。時間隨著太陽的位置慢慢nuó yí⑤____，我____地盯著書本，wéi kǒng⑥____錯過精彩內(nèi)容，____到連媽媽喊我吃 飯都沒聽見。
1．根據(jù)拼音填寫恰當?shù)脑~語。
2．找出文段中的兩個錯別字，并修改過來。
　 　改為　 　　 　改為　 　
3．下面與文段中“斑駁”意思最接近的一項是（　?。?br/>A．整齊排列 B．光影交錯 C．明亮耀眼 D．模糊不清
4．文段中橫線處填上與“專注”有關(guān)的詞，最適合的一項是（　　）
A．目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 B．出神入化 目不轉(zhuǎn)睛
C．屏氣凝神 目不轉(zhuǎn)睛 D．心無旁騖 屏氣凝神
5．仿照文段中畫橫線句子的寫法，從下列詞語中任選一個，發(fā)揮想象寫句子。
擁擠 喜歡 悲 傷 盼望
　 ?。骸? 　
【答案】1．僻靜；明媚；書籍；晃動；挪移；唯恐
2．優(yōu)；憂；侵；浸
3．B
4．A
5．擁擠；車廂里擠得連呼吸都得側(cè)著身子 —— 前心貼后背是常態(tài)，胳膊肘只能彎成九十度懸在半空，想抬根手指都得先跟旁邊人的肩膀打聲 “招呼”。
【知識點】看拼音寫漢字；詞形辨析；詞語含義的理解；成語運用；遣詞造句
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
1．“僻靜”的“僻”是單人旁，右邊是“辟”；“明媚”的“媚”是女字旁，右邊是“眉”；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“晃動”的“晃”是日字頭，下面是“光”；“挪移”的“挪”是提手旁，右邊是“那”；“唯恐”的“唯”是口字旁，右邊是“隹”；
故答案為：僻靜；明媚；書籍；晃動；挪移；唯恐
2．結(jié)合句子表述，這句中“優(yōu)傷”應寫作“憂傷”；“沉侵”應寫作“沉浸”；
故答案為：優(yōu)；憂；侵；浸
3．“斑駁” 通常形容物體表面色彩、光影等分布不均勻，呈現(xiàn)出交錯、雜糅的狀態(tài)，比如 “斑駁的樹影”“斑駁的墻壁”，突出的是一種不整齊、交錯混雜的視覺效果。
A：“整齊排列” 強調(diào)有序、規(guī)整，與 “斑駁” 的雜亂感完全相反，排除。
B：“光影交錯” 指光線和影子相互交織、混雜，與 “斑駁” 所體現(xiàn)的分布不均、交錯狀態(tài)高度契合，尤其是在描述光影場景時，二者意思接近。
C：“明亮耀眼” 側(cè)重光線的強度和刺眼程度，與 “斑駁” 的核心含義無關(guān)，排除。
D：“模糊不清” 強調(diào)物體輪廓或細節(jié)不清晰，而 “斑駁” 并非指模糊，而是指色彩、光影等的交錯雜糅，排除。
故答案為：B
4．結(jié)合句子表述的意思，“我____地盯著書本”這句描述“盯著書本”，應該選擇“目不轉(zhuǎn)睛”，指眼珠一動不動地看；“____到連媽媽喊我吃 飯都沒聽見”這句應選“全神貫注”，指精神高度集中的樣子。
故答案為：A
5．"周圍安靜得連針掉在地上的聲音都特別清楚。"這句運用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，選擇自己喜歡的詞語，進行描寫作答。
故答案為：擁擠；車廂里擠得連呼吸都得側(cè)著身子 —— 前心貼后背是常態(tài)，胳膊肘只能彎成九十度懸在半空，想抬根手指都得先跟旁邊人的肩膀打聲 “招呼”。
6．（2025六下·花都期末）運用古詩文，完成小題。
畢業(yè)詩會上，同學們正在暢談詩詞學習感悟：《學弈》中“①　 　，　 　”一句，通過對比兩人的學習效果，告訴我們學習必須專心致 志，不可三心二意；于謙的《石灰吟》的“②　 　，　 　”一句，教會我們縱使歷經(jīng)磨難，也要堅守心底的正直與純粹； 《十五夜望月》 的“③　 　，　 　”一句，詩人則把自己望月懷人的情思 表達得含蓄蘊藉，令人回味無窮。
【答案】雖與之俱學；弗若之矣；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；今夜月明人盡望；不知秋思落誰家
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合課文黃河古詩詩句，《學弈》中 “雖與之俱學，弗若之矣” 一句，以兩人一同學習卻效果懸殊的對比，鮮明揭示了學習需專心致志的道理。于謙《石灰吟》中 “粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間” 一句，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間；這句借石灰歷經(jīng)錘煉仍堅守本色的形象，傳遞出縱使遭遇磨難，也要保持正直純粹的品格追求。王建《十五夜望月》中 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家” 一句意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家；這句不直抒胸臆，而是以眾人望月的場景烘托秋思，將懷人之情藏于問句中，含蓄雋永，余味悠長。
故答案為：雖與之俱學，弗若之矣；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；今夜月明人盡望，不知秋思落誰家
【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。
7．（2025六下·花都期末） 畢業(yè)詩會上，同學們想用一句詩來描繪春天的美景，下面不適合的一項是（　?。?br/>A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合對詩句的理解：
A 選項“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”：詩句中 “春色”“紅杏” 明確指向春天，生動展現(xiàn)了春日生機勃勃的景象，適合描繪春景。
B 選項“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”：“小荷” 指初生的荷葉，荷葉是夏季典型景物，詩句描繪的是初夏荷塘的景致，與 “春天” 無關(guān)，不適合描繪春景。
C 選項“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”：“柳色新” 中，柳樹發(fā)芽是春天的特征，雨后清新的柳色盡顯春日生機，適合描繪春景。
D 選項“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”：“草色遙看近卻無” 是早春草芽初萌的典型景象，細雨滋潤大地，盡顯春日朦朧之美，適合描繪春景。
故答案為：B
【點評】題為詩歌閱讀題，考查學生的詩句閱讀和理解能力。作答時結(jié)合詩歌內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解，抓住詩句中描述的景物的特點進行分析和思考，即可順利作答。
8．（2025六下·花都期末） 作為畢業(yè)典禮主持人，你想用詩句串聯(lián)“成長歷程一感謝師恩一展望未來”三 個環(huán)節(jié)，下列詩句與以上環(huán)節(jié)對應最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>① 隨風潛入夜，潤物細無聲
②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
③ 欲窮千里目，更上一層樓
A．①①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
【答案】B
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合對畢業(yè)典禮環(huán)節(jié)以及詩句的理解，“成長歷程” 強調(diào)在磨礪中逐漸堅強、成熟，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風” 借竹子歷經(jīng)磨難仍堅韌不拔的形象，恰能體現(xiàn)成長中面對挑戰(zhàn)不屈不撓的過程，與 “成長歷程” 契合。“感謝師恩” 側(cè)重老師默默付出、滋養(yǎng)學生的恩情；“隨風潛入夜，潤物細無聲” 以春雨默默滋潤萬物比喻教師的教誨潛移默化，最能表達對師恩的感激，對應此環(huán)節(jié)?！罢雇磥怼?突出對前路的憧憬和進取之心；“欲窮千里目，更上一層樓” 寓意不斷攀登、追求更高目標，與 “展望未來” 的積極向上相呼應。
故答案為：B
【點評】題目考查學生的詩句理解運用能力。作答時結(jié)合典禮內(nèi)容內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解和題目考查要求，抓住詩句表述的意思進行分析和思考，即可順利作答。
（2025六下·花都期末）閱讀世界名著，完成小題。
9．湯姆·索亞是美國作家馬克·吐溫筆下的人物，下面描述不符合他形象的一項 是（　?。?br/>A．喜歡冒險 B．勇敢正義 C．純真淘氣 D．膽小怕事
10．班級正舉行一場關(guān)于“魯濱遜冒險經(jīng)歷”的辯論，正方觀點是他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；反方觀點是他應該留在家人身邊，不應該去冒險。你支持哪方觀 點？聯(lián)系小說內(nèi)容或生活實際說說理由。
【答案】9．D
10．他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。生活中，我們應該先魯濱遜一樣富有冒險精神，敢于迎接生活的挑戰(zhàn)，積極面對生活。
【知識點】辯論討論；文章人物形象理解；《魯濱遜漂流記》；《湯姆·索亞歷險記》
【解析】【點評】題目考查對名著相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。
9．結(jié)合《湯姆·索亞歷險記》原著內(nèi)容，湯姆 索亞是馬克 吐溫塑造的經(jīng)典少年形象，他充滿活力，熱愛冒險（如與哈克貝利 費恩一起去墓地探險、尋找寶藏等），體現(xiàn)了A：喜歡冒險；他敢于揭露印第安 喬的罪行，面對危險時不退縮，展現(xiàn)出B：勇敢正義；同時，他會惡作?。ㄈ缢艡跁r巧妙讓別人代勞），有著少年的頑皮天性，符合C：純真淘氣。
而D項“膽小怕事”與湯姆的形象完全相悖，他從未在挑戰(zhàn)或正義面前表現(xiàn)出膽怯，反而始終以勇敢的態(tài)度面對困境。
故答案為：D
10．結(jié)合小說《魯濱遜漂流記》，從小說內(nèi)容來看，魯濱遜的冒險雖充滿艱辛，卻讓他實現(xiàn)了自我超越。他本可以遵循父親的期望，過中產(chǎn)階級的安穩(wěn)生活，但對 “出海冒險” 的執(zhí)念驅(qū)使他一次次出發(fā)。流落荒島后，他沒有被絕境擊垮 —— 用雙手搭建房屋、馴養(yǎng)山羊、種植莊稼，甚至從野人手中救下 “星期五”，在孤獨與危險中創(chuàng)造了生存的奇跡。這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：他應該懷揣夢想，勇敢去冒險；這場冒險不僅讓他學會了生存技能，更磨礪出堅韌的意志和直面困境的勇氣，這些成長是 “留在家人身邊” 的安穩(wěn)生活無法賦予的。生活中，我們應該先魯濱遜一樣富有冒險精神，敢于迎接生活的挑戰(zhàn)，積極面對生活。
二、閱讀與鑒賞（40分）
（2025六下·花都期末）閱讀材料，完成小題。
材料一：郵票中的“六一”兒童節(jié)
方寸郵票，承載著不同年代的童年記憶，為孩子們打開一扇通往過去的時光 之窗。1958年6月1日，為慶祝“六一”兒童節(jié)，反映新中國兒童的幸福生活，
六年級語文試卷 第2頁 共6頁，原郵電部發(fā)行了特18《兒童》郵票，這是新中國發(fā)行的第一套紀念兒童節(jié)的專題 郵票。1959年11月10日，為了慶祝中國少年先鋒隊建隊10周年，中華人民共 和國郵電部發(fā)行了一套《中國少年先鋒隊建隊十周年》紀念郵票。1963年6月1 日，原郵電部發(fā)行了特54《兒童》郵票，這套郵票擷取了中國兒童在學校、家庭 和日常生活中的12幅畫面，集中展示了中國兒童天真活潑的性格和幸福美好的生 活。1966年2月25日，郵電部發(fā)行了《少年兒童體育運動》特種郵票，畫面色 彩艷麗，人物健美可愛，集中反映了少年兒童運動的開展情況。
材料二：六一兒童節(jié)，來聊聊動畫片里的那些科技元素
在六一兒童節(jié)這個特殊的日子里，就讓我們來聊聊動畫片里的那些科技元素 吧。 《寵物小精靈》中圓咕隆咚的皮卡丘能放電，并不是作者的憑空想象，自然 界真的就有和皮卡丘一樣的放電高手————電鰻。《變形金剛》可謂80后的集體記 憶，片中機器人爭奪的這種體積小、能量大的“能量塊”，在現(xiàn)實生活中也可以 找到原型，它就是可燃冰。此外，《賽爾號》中探索地外能源的劇情，也與現(xiàn)今 各國的探月計劃不謀而合。看來，____
材料三：第十三屆兒童戲劇節(jié)在北京舉辦
以“點亮童心 塑造未來”為主題的第十三屆中國兒童戲劇節(jié)在北京舉辦。本 屆戲劇節(jié)分設優(yōu)秀兒童戲劇線下展演、國際優(yōu)秀兒童戲劇線上展播和戲劇活動三 大板塊，匯聚8個國家25家兒童戲劇團體的33部劇目。這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者。
此外，本屆戲劇節(jié)中的《貓神在故宮》《西游記》（第一、二、三部）、 《小 卡車·變變變》 《三只小豬·變變變》 《青蛙王子》 《小蝌蚪找媽媽》 《小美人 魚》《小王子》等10部優(yōu)秀兒童劇作品，還將在全國巡演172場。巡演本著高品 質(zhì)、低票價、公益性的原則，將國家級劇院的優(yōu)秀作品送到孩子們的身邊，讓全 國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
——選自《學習強國》，有刪改
11．結(jié)合材料一，以下說法正確的是（　　）
A．特18《兒童》郵票是唯一一套紀念兒童節(jié)的專題郵票。
B．特54《兒童》郵票主要展示中國兒童的運動生活。
C．材料一介紹的郵票反映了不同年齡段人們的生活。
D．閱讀郵票可以讓我們了解不同年代兒童的生活。
12．給材料二橫線處填上主要觀點，下面最適合的一項是（　?。?br/>A．動畫片中的科技元素都是完全虛構(gòu)的幻想。
B．動畫片的種類很多。
C．動畫片的科技想象往往能在現(xiàn)實科學中找到原型。
D．科學家們經(jīng)常從動畫片中獲取研究靈感。
13．根據(jù)材料一推測，以下郵票發(fā)行年份最有可能是（　?。?br/>A．1966年 B．1963年 C．1959年 D．1958年
14．結(jié)合材料三，下列說法正確的一項是（　　）
A．戲劇節(jié)僅在北京舉辦線下演出。
B．本屆戲劇節(jié)共上演33部劇目。
C．全國巡演的10部劇目均為國外經(jīng)典兒童劇改編作品。
D．本屆戲劇節(jié)全國巡演通過商業(yè)演出培養(yǎng)兒童藝術(shù)興趣。
15．第十三屆兒童戲劇節(jié)以“點亮童心 塑造未來”為主題，請結(jié)合材料三的內(nèi)容，說說這個主題好在哪。
16．郵票、動畫片、兒童戲劇這些文化作品對兒童的成長有哪些好處？結(jié)合三則材 料內(nèi)容，寫一寫你的理解。
【答案】11．D
12．C
13．A
14．B
15．本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
16．這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導學生關(guān)注文字敘述的信息，并引導學生逐步學會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。
11．本題考查材料一內(nèi)容的理解。A：結(jié)合“原郵電部發(fā)行了特18《兒童》郵票，這是新中國發(fā)行的第一套紀念兒童節(jié)的專題 郵票。”的表述，這項錯誤；
B：結(jié)合“原郵電部發(fā)行了特54《兒童》郵票，這套郵票擷取了中國兒童在學校、家庭 和日常生活中的12幅畫面，集中展示了中國兒童天真活潑的性格和幸福美好的生 活。”的表述，這項錯誤；
C：結(jié)合材料一，其中介紹的郵票反映了不同年代的少年兒童的生活，這項表述錯誤；
D：結(jié)合材料一，這項表述正確；
故答案為：D
12．本題考查材料二觀點的把握。結(jié)合材料二中的描寫介紹，根據(jù)材料中對《寵物小精靈》中圓咕隆咚的皮卡丘、《變形金剛》中的機器人以及《賽爾號》等動畫片里的那些科技元素的介紹，說明動畫片的科技想象往往能在現(xiàn)實科學中找到原型。應該選擇C項。
故答案為：C
13．本題考查關(guān)鍵信息的提取。結(jié)合材料一中“1966年2月25日，郵電部發(fā)行了《少年兒童體育運動》特種郵票，畫面色 彩艷麗，人物健美可愛，集中反映了少年兒童運動的開展情況?！?，圖中描述了少年兒童踢足球的景象，這套郵票應該發(fā)行于1966年；
故答案為：A
14．本題考查材料三內(nèi)容的理解。A：結(jié)合文中“本 屆戲劇節(jié)分設優(yōu)秀兒童戲劇線下展演、國際優(yōu)秀兒童戲劇線上展播和戲劇活動三 大板塊”的表述，這項錯誤；
B：結(jié)合文中“匯聚8個國家25家兒童戲劇團體的33部劇目”的表述，這項正確；
C：結(jié)合“本屆戲劇節(jié)中的《貓神在故宮》《西游記》（第一、二、三部）、 《小 卡車·變變變》 《三只小豬·變變變》 《青蛙王子》 《小蝌蚪找媽媽》 《小美人 魚》《小王子》等10部優(yōu)秀兒童劇作品，還將在全國巡演172場?！笨梢妳⒓友惭莸牟粌H是國外經(jīng)典兒童劇改編作品，這項表述錯誤。
D：本屆戲劇節(jié)全國巡演本著高品 質(zhì)、低票價、公益性的原則，將國家級劇院的優(yōu)秀作品送到孩子們的身邊，讓全 國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。這項表述錯誤。
故答案為：B
15．本題考查標題的含義及作用。結(jié)合材料內(nèi)容和自己的閱讀體驗來寫即可。示例：結(jié)合材料三可知，該主題好在于：①該主題富有詩意和啟發(fā)性，能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導他們塑造積極向上的未來。②該主題強調(diào)了戲劇教育在兒童成長中的重要性，通過戲劇藝術(shù)，孩子們可以培養(yǎng)自信心、團隊合作精神和表達能力，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。③該主題還體現(xiàn)了戲劇節(jié)的組織者和參與者對孩子們的關(guān)愛和期望，他們希望通過戲劇藝術(shù)，為孩子們點亮童心，讓他們在快樂中成長，成為美好未來的創(chuàng)造者。
簡單概括：本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
故答案為：本屆中國兒童戲劇節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，匯聚了許多國內(nèi)外兒童戲劇團體的優(yōu)秀劇目，這些劇目，就像點亮童 心的燈光，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為美好未來的創(chuàng)造者，讓全國各地的小朋友都能享受戲劇藝術(shù)的滋養(yǎng)。
16．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合材料三內(nèi)容和自己的閱讀體驗來寫即可。示例：郵票、動畫片、兒童戲劇這些文化作品對兒童的成長有多方面的好處。首先，郵票作為一種歷史文化的載體，可以讓孩子們了解不同年代兒童的生活，拓寬他們的視野，增長知識。其次，動畫片中的科技元素可以激發(fā)孩子們對科學的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新思維。最后，兒童戲劇通過生動的表演和情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、情感表達能力和同理心，讓他們在藝術(shù)熏陶中收獲成長的力量，成為更有愛心、創(chuàng)造力和責任感的人。
由此可知，這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。結(jié)合自己的理解，進行作答。
故答案為：這三類作品雖形式不同，卻共同為兒童搭建了一座通往認知、情感與價值觀的橋梁：郵票拓寬認知邊界，動畫片啟蒙審美與想象，兒童戲劇深化情感體驗。它們以兒童能理解的方式，讓成長中的孩子在趣味中學習、在體驗中感悟，最終成為更豐富、更完整的個體。
（2025六下·花都期末）閱讀以下故事，完成小題。
臨刑前的較量
①地窖深處，一個人側(cè)身靠著墻角一動不動。
②徐鵬飛上前兩步，不慌不忙地用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”
③側(cè)坐的人，沒有回答。
④徐鵬飛又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”
六年級語文試卷 第 4 頁 共 6 頁，⑤ 側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務。 從離開渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，他已經(jīng)被關(guān)了將近一年。他的身 體被折磨得衰弱不堪，蒼白的臉上隆起的顴骨顯得十分突出?？墒牵膬芍谎?睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險與威脅，毫無畏縮。
⑥“我特地來告訴許先生一個好消息?！毙禊i飛笑了笑，“共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興 吧？”
⑦“當然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。
⑧“還有一點要告訴許先生，”徐鵬飛又說道，“當局準備了炸藥、雷管、 定時炸彈。一旦共軍進入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”
⑨許云峰忽然朗聲地笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，這笑聲比以前許云峰在 偵訊大樓里的笑聲更使他不安。徐鵬飛再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)定的心 境了。
⑩“山城將在黎明前消失，許先生聽了這個消息，恐怕很難高興吧？”
“我絲毫不擔心?！痹S云峰朗聲說道，“我確信，在黎明前消失的不是山 城，而是見不得陽光的鬼魅！雨過天晴，山城必將完整地歸還人民。”
“還有一點兒小消息，我也不想隱瞞。”徐鵬飛再次露出奸笑，“共產(chǎn)黨 的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時 此地，許先生到了末日，又是何種心情？”
許云峰無所謂地笑了笑：“這點，我完全可以奉告。我選擇了革命道路，成 為使反動派害怕的人，我感到自豪；我已看見了無產(chǎn)階級在中國的勝利，我感到滿 足：風卷殘云般的革命浪潮，我感到無窮的力量。人生自古誰無死？可是一個人的 生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到無上的光榮！這就是我此時此刻的 心情。”
許云峰直視對方，嘴角微微一動，平靜地說：“你此刻的心情，又是如何？”
聽到這意外的問話，徐鵬飛一時茫然不知所措。
許云峰不屑再講下去。死亡，對于革命者，是多么無用的威脅。他神色自 若地站在高高的石階上，忽然回頭，對跟隨在后的特務命令道：“走！前面帶路?！?br/>（選自《紅巖》，選文有刪改）
17．上文徐鵬飛“殷切地”喊許云峰想與他談話，其目的是（　?。?br/>A．對許云峰的關(guān)心和尊重
B．試探許云峰的身體和精神狀態(tài)
C．偽裝友善，企圖動搖許云峰的信念
D．掩飾自己內(nèi)心的恐懼
18．徐鵬飛告訴了哪些消息給許云峰？下面按順序排列正確的是（　?。?br/>①許云峰即將行刑
②國軍全線潰退
③當局計劃炸毀山城
④山城必歸還人民
A．②④① B．①②③ C．②③④ D．②③①
19．上文一共描寫了許云峰多少次笑？分別是怎么樣地笑？下面回答正確的是（　　）
A．2次，由衷地笑、朗聲地笑
B．3次，由衷地笑、朗聲地笑、奸笑
C．3次，由衷地笑、朗聲地笑、無所謂地笑
D．2次，朗聲地笑、無所謂地笑
20．許云峰面對死亡威脅時的態(tài)度是（　?。?br/>A．恐懼不安，試圖求饒 B．沉默不語，拒絕回應
C．憤怒斥責，情緒激動 D．無畏無懼，充滿自豪
21．結(jié)合上文內(nèi)容，下面理解正確的一項是（　?。?br/>A．許云峰的“笑”體現(xiàn)了他的革命樂觀主義精神。
B．徐鵬飛多次告訴許云峰革命的消息，是因為他對革命勝利感到高興。
C．“走！前面帶路?！笔菍υS云峰的動作描寫，展現(xiàn)了他面對行刑的毫不畏懼。
D．本文通過許云峰與徐鵬飛的對話主要想突出戰(zhàn)爭的殘酷和百姓的苦難。
22．題目中的“較量”實際上指的是（　?。?br/>A．許云峰與徐鵬飛的唇槍舌戰(zhàn) B．革命者與反動派的信念較量
C．許云峰堅信山城將歸還人民 D．徐鵬飛用生命來要挾許云峰
23． 第⑤自然段同時用“瘦弱無力、衰弱不堪”與“炯炯的目光、炯炯有神”來描寫許云 峰，這樣寫是否矛盾？結(jié)合上文內(nèi)容寫一寫你的理解。
24．徐鵬飛和許云峰這兩個人物各有什么特點？結(jié)合上文內(nèi)容寫一寫你的理解。
【答案】17．C
18．D
19．C
20．D
21．A
22．B
23．我認為這樣描寫并不矛盾，反而更能凸顯許云峰的精神特質(zhì)。從身體狀況來看，他可能經(jīng)歷了殘酷的折磨，導致身體 “瘦弱無力、衰弱不堪”，這是現(xiàn)實的真實寫照；但 “炯炯的目光、炯炯有神” 則展現(xiàn)了他內(nèi)心的堅定信念和不屈意志，即便身體飽受摧殘，精神力量卻絲毫未減，這種反差更能體現(xiàn)他作為革命者的鋼鐵般意志和對理想的執(zhí)著追求。
24．許云峰作為堅定的革命者，有著鋼鐵般的意志和無私的奉獻精神。他在獄中遭受酷刑卻始終堅貞不屈，即便身體被折磨得衰弱不堪，眼神中依然燃燒著對革命勝利的信念，正如對他 “炯炯的目光” 的描寫，凸顯出精神力量的不可磨滅。他始終將同志的安危放在首位，用智慧和勇氣保護組織秘密，是為理想獻身的英雄形象。
徐鵬飛則是反動勢力的代表，陰險狡詐且手段殘忍。他試圖通過酷刑摧毀革命者的意志，卻一次次被許云峰等人的堅貞所挫敗。他的行為源于對革命的恐懼和對權(quán)力的貪婪，面對革命者的不屈，他的兇狠背后其實是內(nèi)心的虛弱，與許云峰的精神強大形成鮮明反差，深刻體現(xiàn)了正義與邪惡的對立。
【知識點】敘事類記敘文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
17．結(jié)合文中描寫，徐鵬飛“殷切地”喊許云峰想與他談話，其目的是想要在革命即將勝利的最后時刻，偽裝友善，企圖動搖許云峰的信念。閱讀各項，應該選擇C項。
故答案為：C
18．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合徐鵬飛與許云峰的對話，徐鵬飛主要敘述了國軍全線潰退、當局計劃炸毀山城 、許云峰即將行刑這三件事。
故答案為：D
19．結(jié)合文中描寫，總共描寫了許云峰3次笑，第一次是聽到國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕，許云峰由衷地笑；聽到敵人要炸毀山城，許云峰朗聲地笑了；第三次是知道自己即將被行刑，許云峰無所謂地笑了。
故答案為：C
20．結(jié)合第 自然段的描寫，得知自己將被行刑，許云峰無所謂了笑了， 對于自己的犧牲毫無畏懼，對革命的勝利充滿了期待和喜悅，閱讀各項，應該選擇D項；
故答案為：D
21．結(jié)合短文內(nèi)容，A項表述正確，符合許云峰的人物特點；
B項徐鵬飛多次告訴許云峰革命的消息，是因為他對革命勝利感到恐懼，想要摧毀革命者的意志；這項表述錯誤。
C項中“走！前面帶路。”是對許云峰的語言描寫，展現(xiàn)了他面對行刑的毫不畏懼。這項表述錯誤。
D項本文通過許云峰與徐鵬飛的對話主要想突出反動派的色厲內(nèi)荏以及革命者的臨危不懼，這項表述錯誤。
故答案為：A
22．結(jié)合文中描寫，文中表現(xiàn)上寫了徐鵬飛與許云峰的對話，更體現(xiàn)了革命者與反動派的信念的較量，閱讀各項，應該選擇B項。
故答案為：B
23．結(jié)合文中句子，“瘦弱無力、衰弱不堪”主要描寫了許云峰在敵人的殘酷折磨下身體虛弱；“炯炯的目光、炯炯有神”主要描寫了許云峰始終懷有飽滿的革命熱情，對革命勝利充滿信心，與敵人的斗爭中充滿斗志；因此兩者的描寫是并不矛盾的。
故答案為：我認為這樣描寫并不矛盾，反而更能凸顯許云峰的精神特質(zhì)。從身體狀況來看，他可能經(jīng)歷了殘酷的折磨，導致身體 “瘦弱無力、衰弱不堪”，這是現(xiàn)實的真實寫照；但 “炯炯的目光、炯炯有神” 則展現(xiàn)了他內(nèi)心的堅定信念和不屈意志，即便身體飽受摧殘，精神力量卻絲毫未減，這種反差更能體現(xiàn)他作為革命者的鋼鐵般意志和對理想的執(zhí)著追求。
24．結(jié)合文中對人物的語言、神態(tài)的描寫，進行對比，體會人物的不同性格特點和精神追求，結(jié)合自己的理解，進行表述作答。
故答案為：許云峰作為堅定的革命者，有著鋼鐵般的意志和無私的奉獻精神。他在獄中遭受酷刑卻始終堅貞不屈，即便身體被折磨得衰弱不堪，眼神中依然燃燒著對革命勝利的信念，正如對他 “炯炯的目光” 的描寫，凸顯出精神力量的不可磨滅。他始終將同志的安危放在首位，用智慧和勇氣保護組織秘密，是為理想獻身的英雄形象。
徐鵬飛則是反動勢力的代表，陰險狡詐且手段殘忍。他試圖通過酷刑摧毀革命者的意志，卻一次次被許云峰等人的堅貞所挫敗。他的行為源于對革命的恐懼和對權(quán)力的貪婪，面對革命者的不屈，他的兇狠背后其實是內(nèi)心的虛弱，與許云峰的精神強大形成鮮明反差，深刻體現(xiàn)了正義與邪惡的對立。
三、表達與應用（30分）
25．（2025六下·花都期末） 二十年后，如果你去太空旅行，會有什么奇特的經(jīng)歷？請以《二十年后的太空 旅行》為題，寫一個科幻故事，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界吧。
要求：⑴想象2045年的太空旅行，會用到哪些不可思議的科學技術(shù)；⑵這些 科學技術(shù)讓你在太空有什么奇特的經(jīng)歷，把經(jīng)歷寫具體；⑶字數(shù)在400以上。
【答案】 二十年后的太空旅行 2045 年，科技的發(fā)展已讓太空旅行從遙不可及的夢想變?yōu)榇蟊娪|手可及的奇妙體驗。我懷揣著激動的心情，報名參加了為期一周的太空之旅。
出發(fā)當天，我來到太空港。眼前的景象讓我驚嘆不已，一艘艘造型科幻的太空飛船矗立在發(fā)射臺上，流線型的機身閃爍著金屬光澤，巨大的引擎散發(fā)著令人敬畏的氣息。登上飛船，艙內(nèi)布置得溫馨舒適，高科技設備一應俱全。座位如同智能沙發(fā)，能根據(jù)人體曲線自動調(diào)節(jié)，提供最舒適的支撐。
飛船點火升空，推進器發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，強大的推力將我們瞬間送入云霄。透過舷窗，地球越來越遠，美麗的藍色星球逐漸變成一個晶瑩剔透的球體，被一層薄薄的大氣層包裹著，美得令人窒息。
抵達太空酒店時，我被眼前的景象震撼了。酒店宛如一座漂浮在太空中的巨型城市，由多個巨大的環(huán)形模塊組成，通過透明的通道相連。這些模塊緩慢旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生人造重力，讓我們能像在地球上一樣自由行走。走進酒店，大堂的穹頂是一整塊透明的強化玻璃，抬頭便能望見浩瀚宇宙，繁星閃爍，仿佛觸手可及。
在太空的日子里，我體驗了許多地球上無法想象的活動。其中最讓我難忘的是太空漫步。穿上特制的宇航服，我走出酒店，置身于茫茫宇宙之中。沒有了地球引力的束縛，我仿佛成為了宇宙的舞者，輕輕一推就能在空中飄出老遠。我小心翼翼地移動著，感受著宇宙的寂靜與深邃，遠處的星云色彩斑斕，如夢如幻，仿佛一幅天然的宇宙畫卷在我眼前徐徐展開。
除了太空漫步，我還參觀了太空農(nóng)場。這里利用無土栽培技術(shù)，在微重力環(huán)境下種植出各種新鮮蔬菜和水果?？粗切┰跔I養(yǎng)液中茁壯成長的植物，我不禁感嘆科技的神奇。工作人員介紹說，這些太空農(nóng)場不僅為太空旅行者提供食物，未來還有望為長期在太空工作的人們建立自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。
在太空旅行的最后一天，我參加了一場特別的天文觀測活動。酒店配備了最先進的天文望遠鏡，能清晰觀測到遙遠星系的細節(jié)。通過望遠鏡，我看到了木星表面巨大的紅斑，那是一場持續(xù)了數(shù)百年的風暴；還看到了土星美麗的光環(huán)，由無數(shù)冰塊和巖石組成，在陽光的照耀下閃爍著迷人的光芒。
【知識點】想象作文
【解析】【分析】題目要求展開豐富的想象，結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展，暢想未來的太空生活。結(jié)合自己的理解，展開豐富的想象，進行作答。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的感受。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“未來的太空旅行”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，想象二十年后太空旅行的神奇經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
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