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語文階段性檢測
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一、選擇（每小題3分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是（)
A.竹篾(mi記)
案牘(d)
陡峭(qiao)
直言不諱(hui)
B.山坳(ao)
驛路(yi)
簡陋(1u)
陶后鮮有聞（xian)
C.修茸(rng)
輪廊(kud)
心扉(fi)
誨人不倦(hui)
D.殷切(yim)
洗潘(zhu6)
褻玩（xi記)
千里之堤(i)
2.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（
A.伶仃(lin)
瞬息(shdn)
惡耗
心急如焚
B.挑逗(io)
矜持(jng)
崎嶇
荒草凄凄
C.迸濺(beng)
懺悔(chan)
瓢潑
絞盡腦汁
D.佇立.(chù)
花艙(cing)
搖撼
忍俊不禁
3,下面一段文字中有語病的一項是(
①A（人工智能)是個人能力和水平的“放大器”，一個人的知識體系越完善，掌提的
技能越多，在AI的幫助下，越能抵達更遠、更遼闊的地方。②非學無以廣才，AI越強大，
我們越需要通過學習武裝自己，建立起深厚的能力“護城河”。③事實上，學習的知識、掌握
的本領，都會成為我們更好應對復雜多變外部世界的有力武器。④在技術發展變遷的時代，
有無完備的知識體系是我們贏得先機、掌握主動的重要保障。
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
4.下面一段文字中有語病的一項是(
①生物多樣性是地球生命經過幾十億年發展進化的結果，是人類賴以生存和持續發展
的物質基礎。②它提供人類所有的食物和木材、纖維、油料、橡膠等重要的工業原料。③保
護生物多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的基石，④生物多樣性豐富程度已成為衡量
一個國家綜合國力和可持續發展能力
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
5.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（)
從《廣陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《蘭亭序》《清明上河圖》等書畫名篇 從
長江、黃河兩條中華民族的母親河，到長城、莢高窟、故宮等地標建筑：從“天人合一“民
為邦本”等信念，到延安精神、紅旗渠精神、改革開放精神和脫貧攻堅精神 中華文明博大
精深、源遠流長，在長期演進過程中凝練了眾多文明標識。我們更應深入思考如何準確把握
中華文明標識的內涵
A.,.7
B.;.2
D.t......
6,依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最拾當的一項是()
雕劉塑像本來是無言的，也可以拿來說明無言之美口所謂無言，不一定指不說話，是
指注重含蕾不露。雕刻以靜體傳神，有些是流露的，有些是含苦的，這種分別在眼睛上尤其
容易看見。有一句中國諺語說口“金剛怒目，不如善薩低眉口所謂怒目，便是流露 所謂低
眉，便是含蓄。凡是低頭閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。
A.。g。”:
B.,。”
C.。一。”；
D.,:。”
.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（
近日，天津印發了《天津市關于讓文物活起來實施方案(2022一2025年)》，提出
“保護第一、加強管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來”的新時代文物工
作方針，
“數字、跨界、改革”三大理念，積極探索文物“活”起來的有效方式，
以項目和活動為牽引，全面
天津文物保護傳承和活化利用工作。
A.堅持聚集推行
B.保持聚集推動
C.堅持聚焦推動
D.保持聚焦推行
8.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（)
文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，_民族精神，是老祖宗留給我們的
寶貴遺產，是加強社會主義精神文明建設的深厚。我們必須要把凝結著中華民族傳統文化
的文物保護好，管理好。讓歷史說話，讓文物說話，祖先的成就和光榮，增強民族自尊和
自信。
A.維系滋潤繼承
B.維系滋養傳承
C.維持滋潤傳承
D.維持滋養繼承
9.選出對“《游山西村》賞析有誤的一項(
A.酒以清為貴，首聯中詩人雖覺農家臘酒渾濁，但因他們殷勤待客的情誼而不便表露。
B.領聯寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著生活的哲理。
C.頸聯寫農人慶賀一年一度的“春社”，古樸的民俗，淳厚的農民，使詩人流連忘返。
D.這首詩詩人以明快、抒情的筆調，描繪了農村美麗的風光，表達了悠閑愜意之情。
10.下面對《望岳》這首詩理解有誤的一項是（)
A,首句運用設問，開篇以問答的形式，表現泰山雄偉闊大的氣勢。
B.領聯中的“造化”是運氣、福氣的意思，這句說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。
C.詩的頸聯對仗工整，表達了作者心情的激蕩和眼前的空闊。
D.尾聯表現了詩人樂觀積極、想俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進。
11.下面對《己亥雜詩（其五）》一詩的賞析，不恰當的一項是
A.詩的前兩句敘事兼抒情，既有離別的憂傷，又含離別的輕松，在無限感慨中表現了
詩人的意放與灑脫。
B.詩的后兩句，詩人以“落紅”自喻，表達了他不愿離京及遠離官場之后的失意與惆悵。

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