資源簡介

　課外古詩詞誦讀
一、古詩詞默寫
1.《龜雖壽》中表現(xiàn)作者積極進取的曠達胸襟的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　;
　　　　　　　　,　　　　　　　　。
2.《贈從弟》(其二)中運用襯托的手法贊頌松柏的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　!
3.《梁甫行》中突出邊海人民生存環(huán)境惡劣的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
4.小林與朋友已經(jīng)有一年沒見了,他從路邊的樹上摘了一朵花,想要附在贈給遠方友人的信中,他在信上寫下“　　　　　　　　 　　　　　　　　”,表達自己的思念之情。
二、詩歌鑒賞
(一)閱讀《庭中有奇樹》,回答下列問題。
5.小冀制作了“奇樹”資料卡片,請你根據(jù)詩歌內(nèi)容幫他補充完整。
“奇樹” 形象 外觀:(1)　　　　　 　　
氣味:(2)　　　　　 　　
它帶給人的感受(用自己的話闡述): (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　 　　 　　
6.“以樂景寫哀情”是本詩的藝術(shù)特色之一,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。


(二)閱讀《龜雖壽》,回答下列問題。
7.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是 (　　)
A.這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩,作者以神龜、騰蛇為例,表明宇宙萬物有生必有死,有盛必有衰。
B.“幸甚至哉,歌以詠志”為合樂時的套語,配樂時所加,與正文內(nèi)容無直接關(guān)系。
C.“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年”,意思是人的壽命長短,不只是由上天決定;調(diào)養(yǎng)好身心,就定能益壽延年。
D.全詩抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息的壯志豪情,基調(diào)消沉,悲觀。
8.請簡要賞析“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”這幾句詩。


(三)閱讀《贈從弟》(其二),回答下列問題。
9.三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什么作用


10.全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法 表達了作者怎樣的情感


(四)閱讀《梁甫行》,回答下列問題。
11.“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”這兩句是什么意思 在詩歌中有什么作用


12.“行止依林阻”中“依”字很有表現(xiàn)力,請加以品味。


13.(中考新考法·對話探究)學(xué)習完《梁甫行》后,同學(xué)們就詩歌相關(guān)內(nèi)容展開討論,請你參與討論,補全對話內(nèi)容。
小語:本詩所使用的表現(xiàn)手法很有特色,尤其在中間四句表現(xiàn)明顯。
你:是啊,中間四句運用了　　　　的手法,全方位描寫了邊海百姓流離失所的困境。
小文:那詩人是想借此表達什么情感呢
你:詩人借邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象,表達了　 。
【詳解答案】
1.老驥伏櫪　志在千里　烈士暮年　壯心不已
2.風聲一何盛　松枝一何勁
3.八方各異氣　千里殊風雨
4.此物何足貴　但感別經(jīng)時
5.(1)葉綠茂盛
(2)馨香
(3)這棵樹滿樹綠葉,花也開得繁盛,站在樹下,馨香盈滿衣袖,讓人感到心曠神怡
6.詩歌通過“奇樹”“綠葉”“華滋”“馨香”等繁榮旺盛的意象,突出主人公的孤單寂寞,表現(xiàn)出主人公對遠行人的深切思念,以及長期盼歸又寄情無望的憂愁。
7.D　解析:D項,這首詩的基調(diào)不是消沉、悲觀的。從“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”可以看出詩人曹操雖然已到暮年,但依然有著雄心壯志,渴望建功立業(yè)。“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年”體現(xiàn)了詩人積極的人生態(tài)度,他不信天命,認為人可以通過自身的調(diào)養(yǎng)來延長壽命,進而繼續(xù)為自己的志向奮斗。全詩整體是一種慷慨激昂、豪邁奮進的情感基調(diào),表達了詩人不甘衰老、奮斗不息的壯志豪情。
8.詩人以老驥自比,表現(xiàn)了自己豁達樂觀的精神狀態(tài),抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的雄心壯志。
9.第一個“一何”突出谷中風的迅疾兇猛,第二個“一何”突出青松的雄健挺拔。
10.象征或托物言志或借物喻人或?qū)Ρ然蛞r托。全詩借松柏挺立風中而不倒、歷經(jīng)嚴寒而不凋,自喻高潔、堅貞的情懷,在自勉中也勉勵從弟做一個堅強不屈的人。
11.柴門簡陋凄清,在海風中搖蕩,狐貍、兔子在屋檐下毫無顧忌地跑來竄去。這些環(huán)境描寫側(cè)面襯托出海邊人民生活環(huán)境的困苦與凄楚。
12.“依”字寫妻子以及孩子依靠自然環(huán)境的險阻,和野獸爭奪生存空間。他們衣不蔽體、食不果腹,不但要經(jīng)受生活的艱難困苦,而且還有隨時被野獸吃掉的生存憂懼。
13.白描　對勞苦人民生活的同情

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