資源簡介

　課外古詩詞誦讀
一、古詩詞默寫
1.朱敦儒的《相見歡》中表現(xiàn)詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切以及強烈的亡國之痛的詞句是:　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。
2.晏殊的《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是:　　　　　 　　, 　　　 　　
　　　　　　　 　　。
3.歐陽修的《采桑子》中,總攝全篇,點明題意,直抒贊美之情的詞句是:　　　　　　　　　。
4.李清照《如夢令》中表現(xiàn)景色迷人、詞人樂不思“宿”的句子是:　　　　　 　　,
　　　　　　　 　　　。
二、詩歌鑒賞
(一)詩韻小組針對《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)一詞展開探究學習,請你參與。
5.有同學一直將“似曾相識燕歸來”錯誤地寫成“似曾相識雁歸來”。請你從意象的角度,為其簡單地講一下“燕”和“雁”的不同。


6.小語發(fā)現(xiàn)本詞用詞考究,反義詞成對地用于詞中,如“新”與“舊”,“去”與“來”,請你簡要分析詞人這樣安排的好處。


7.寓情于景是本詞的主要寫法,請你結(jié)合本詞下片,談?wù)劚驹~是如何體現(xiàn)這一特點的。


(二)閱讀《采桑子》(輕舟短棹西湖好),回答下列問題。
8.這首詞描寫了哪個季節(jié)的景色 表達了詞人怎樣的心境


9.小語打算將《采桑子》(輕舟短棹西湖好)一詞推薦給同學們,請幫其寫出推薦理由。


(三)閱讀《相見歡》(金陵城上西樓),回答下列問題。
10.(中考新考法·跨音樂)小林即將上臺朗誦《相見歡》(金陵城上西樓),聲樂組準備了下面幾首名曲作為朗誦配樂,請你根據(jù)下面介紹選出最恰當?shù)囊皇?(　　)
A.《春江花月夜》——旋律優(yōu)美,風格清新、婉轉(zhuǎn)。
B.《陽春白雪》——旋律清新明快,風格明朗、活潑。
C.《漢宮秋月》——旋律哀婉深沉,風格沉靜、內(nèi)斂。
D.《漁舟唱晚》——旋律輕快愉快,風格歡快、生動。
11.末句的“淚”蘊含了詞人哪些情感 請簡述。


(四)班級擬舉辦“唐風宋韻”詩詞大會,小語準備向大家分享李清照的《如夢令》(常記溪亭日暮),請你閱讀并完成下面任務(wù)。
12.請你展開聯(lián)想與想象,用生動的語言描繪“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的畫面。


13.小語發(fā)現(xiàn)李清照在本詞和《漁家傲》(天接云濤連曉霧)中都提到了“日暮”,請你簡要分析詞人在“日暮”下的心境有何不同。


【詳解答案】
1.中原亂　簪纓散　幾時收　試倩悲風吹淚過揚州
2.一曲新詞酒一杯　去年天氣舊亭臺
3.輕舟短棹西湖好
4.常記溪亭日暮　沉醉不知歸路
5.“燕”是春天的使者,它輕柔活潑,象征著春天的生機勃勃,傳達著惜春之情;而“雁”一般出現(xiàn)在秋天,常常引起人們思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情。
6.“新詞”和“舊亭臺”對比,表現(xiàn)出詞人對時光流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵;落花的“去”與燕的“來”對比,抒發(fā)了詞人傷春惜時的感慨。
7.詞人在下片借“落花”和“歸燕”表現(xiàn)自己對春花的憐惜和對其消逝無力挽回的無奈,傳達出時光已逝、物是人非之感,也傳達出看到舊識歸來的欣喜、惋惜與欣慰,將感悟融入花開花落、燕去燕來等景物中,透露出生活的哲理。
8.描寫的是春季的景色,表達了詞人游西湖時愉悅的心境。(意近即可)
9.示例:這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)描寫了詞人一次泛舟潁州西湖時所見的美麗景色:春水碧綠,流轉(zhuǎn)綿延;長堤芳草,笙歌隱現(xiàn);水面無風,光滑如鏡;船動不覺,沙鳥驚飛。描繪了一幅清麗活潑、空靈淡遠的美景圖。
10.C　解析:《相見歡》(金陵城上西樓)這首詞表達了詞人的國土淪喪之痛和深厚的愛國之情,詞人的心情是沉重的,應該選旋律哀婉深沉的曲子。
11.①強烈的亡國之痛和深厚的愛國情感;②渴望早日收復中原的強烈愿望;③對朝廷茍安旦夕、不圖恢復的憤慨和抗議。
12.河面上,一個女子劃著船,略帶著醉意而歸,卻找不到回家的路了,盡管周圍景色迷人,她還是急著找到正確的路徑。她快速地劃動著小船,水鳥被驚醒飛向天空,霎時,人聲、水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面上。
13.本詞中詞人借“日暮”表明當時玩興未盡,表達了詞人對舊日美好生活的懷念。而《漁家傲》(天接云濤連曉霧)中,詞人借“日暮”表達了晚年孤獨無依的心境,頗含悲涼之情。

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