資源簡介

按秘密級事項管理☆啟用前
2025年普通高等學校招生全國統一考試
語文模擬測試
本試卷共150分 考試時間150分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀（35分）
（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成各題。
機器人正在到來。
不只是機器人。人工智能與數據、頂尖傳感器和前所未有的數據通道的結合很快就會使機器在許多物理性和知識性任務上勝過人類。它們更加優秀，而且更加便宜。
許多職業很快就會消失，因為相關從業者會被機器替代。我們可以看到，許多制造任務已經被轉移給了機器人。零售結賬員工、銀行出納員和電話服務代理人正在逐漸被淘汰。接下來，卡車司機和出租車司機將被自動駕駛汽車取代，而光是美國就有350萬卡車司機。不久，執行例行任務的知識工作者也會遭遇同樣的命運，包括會計員、財產律師、金融記者、行政協調員、醫學實驗室助理等。隨著機器人靈活性和空間意識的增強，就連烹飪、清潔和理發等工作也會消失。
數百萬人乃至數十億人將會被機器搶走飯碗。不平等將會迅速擴大。
當機器不可避免地使用計算機學習，且比我們更聰明時，它們可能會決定奪取控制權。“我們不應該針對未來人工智能的能力上限給出強假設。”一群人工智能和機器人專家于2017年發出了警報。他們說：“人工智能系統帶來的風險必須得到與其預期影響相適應的規劃和緩解，尤其是災難性風險或存在性風險……所有進行遞歸式自我提高或自我復制，可能導致數量迅速增加或質量迅速提高的人工智能系統，都必須要有嚴密的安全和控制措施。”
專家對于未來人工智能研究的指導幾乎無法使那些看著《終結者》《黑客帝國》成長起來的人們感到寬慰。別忘了，目前最為復雜的人工智能和機器人研究大部分具有軍事目的。即使這些機器不想消滅我們，我們也可能會淪為它們的寵物或奴隸。
某企業創始人將人工智能稱為“我們最大的存在威脅”。“我們正在用人工智能召喚魔鬼。”他認為，人工智能必須在國家或國際層面上得到監管。他的想法還不止于此。他關于人工智能的可怕預測是他開展太空計劃的動力之一：他希望移民火星，使我們“在人工智能不服管束并攻擊人類時擁有一個避難所”。
比爾·蓋茨提出了另一個阻止廣泛使用機器人的建議：我們應該對其征稅。“你應該支持提高稅率，盡管這將減緩機器人的普及速度。”他說。達到相同目的的另一個途徑是為低收入工人削減工資稅或提供補貼，使他們和機器相比更具競爭力，減弱公司投資自動化的動力。蓋茨知道，征稅無法永遠地限制機器，但可以使人們有時間獲取和發展在人工智能世界生存所需要的技能。
我們應該要求我們的政府對所有發展人工智能和開發新一代機器人的群體征稅。實際上，我們也許應該徹底禁止這種可惡的事物。如果政府不能立法保護我們，我們應該直接采取行動。我們需要立即行動，以保護自己。
這是危言聳聽的胡說八道！這種對于未來的展望太陰郁了！是的，機器將取代人類去完成許多比較重復、低級和無聊的工作。這有什么問題？真的有人愿意整天弓著身子面對電子表格或者整個夜晚修理道路上的坑洞嗎？開貨車、翻面包或者監測病理樣本是對復雜大腦的充分利用嗎？人工智能可以解放我們，使我們去做更加有趣的事情，追求更具創造性的職業。隨著舊式工作的消失，新式工作將在我們目前無法想象的領域出現。工業革命沒有導致大規模失業，計算機時代也沒有。現在，我們需要程序員、網站設計師、免疫療法研究員、網絡安全經理和數據建模師——所有這些工作都是由科技創造的。對任何愿意用技能提高自身能力的人來說，未來都是光明的。
此外，機器人和人工智能可能會成為我們的救星。我們無法解決的一些問題可能會被機器解決，比如全球氣候變暖和老年人護理成本螺旋式上升等問題。能夠監督重要體征、支撐或溫柔地搬動人體甚至開展有趣對話的機器人可能會提高數百萬老年人的生活質量，使他們獨立地生活更長時間。機器人團隊可以監測和修理破損道路和建筑。無人機群可以提供某種地球工程解決方案，幫助我們限制地球表面的溫度。
如果我們能給比我們聰明的機器設置滿足我們需要的程序，告訴它們我們想做什么，我們為什么要感到恐懼呢？也許某個高等智能可以阻止核戰爭，或者消除痛苦。更聰明的機器可能會善意地照顧我們。
所以，讓我們盡一切可能加快人工智能的發展速度。讓我們放開對于自動駕駛汽車的監管，迎接科技的黃金時代。
（摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時代》）
1. 下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A. 人類正在面臨機器的挑戰。隨著新技術的發展，機器的某些優勢勝過人類。因此很多職業的從業者會被機器替代。
B. 比爾·蓋茨建議的“我們應該對其征稅”中的“其”，指的是所有發展人工智能和開發新一代機器人的群體。
C. 普通人和專家對智能機器人的發展認知存在差異，普通人依然對其存在感到不安，這是因為機器人研究大部分服務于軍事項目。
D. 作者認為，工業革命沒有導致大規模失業，計算機時代也沒有，對大部分人而言，未來是光明的。
2. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 從第三段的內容可以看出，機器人時代的到來、許多職業的消失與機器人靈活性和空間意識的增強有著必然聯系。
B. “一群人工智能和機器人專家”擔心人工智能可能會奪走人類的控制權，因此認為人工智能系統必須有嚴密的安全和控制措施。
C. “我們正在用人工智能召喚魔鬼”，正是這可怕的預測，讓某企業創始人加快開展太空計劃，為人類尋找避難所。
D. 如果我們能給比我們聰明的機器設置滿足我們需要的程序，那么它們就能為我們所用，而不是我們被它們控制。
3. 下列選項，最適合作為論據來支撐第四段中的觀點的一項是（ ）
A. 孟晚舟曾在演講中談及自己對兒子擇業的看法：“無論選擇什么樣的職業，都不要選擇和機器競爭的職業。”
B. 某公司首席執行官說：“同理心是最關鍵的能力，技術能幫你服務別人，卻不能幫你理解別人。”
C. 清華大學教授彭凱平說：“創新是上天賜給我們珍寶，也是人工智能取代不了的天賦。”
D. 四川大學計算機學院副教授李茂認為，人工智能繪畫雖然能突破傳統繪畫的某些限制，但不可能完全取代傳統繪畫。
4. 請簡要闡釋比爾·蓋茨阻止廣泛使用機器人原因及對此提出的建議。
5. 如果班級舉行“是否應加快人工智能的發展速度”辯論會，作為正方一辯，你如何闡釋“應加快人工智能的發展速度”這一觀點？請結合文本，列出論辯提綱。
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成各題。
表叔
陳世旭
爹爹帶著家人回老家前打的那一仗，是跟日本人打的最后一仗，也是他這輩子打的最后一仗。一場昏天黑地的世界大戰就在那一年結束。
在表叔家住下，一晃就是三年。這三年，在小弟這里，好像眨眼就過去了；在爹爹那里，卻是度日如年。爹爹每天看上去平靜得像井里的水，心里其實像火上的藥罐一樣受煎熬。三年前多少個日日夜夜，出生入死，突然打住，爹爹收不住心。最讓他受不了的是，一個從槍林彈雨里出來的大男人，居然長久地寄人籬下！半夜三更，他常常坐在黑暗中，咬牙切齒，長吁短嘆。
表叔從不買報，也不看報，家里只有醫書，他也只看醫書。每隔幾天，小弟放了學，爹爹接上他就先去老遠的報館，那里有報攤，看報不花錢。有一天，看著看著，他牙齒突然“咯咯”作響，抓著報紙的手很厲害地抖起來，從身上摸出一個銅角子，買下那張報紙，然后死死地捏著，拉起小弟飛快地往回走。
那張報專登廣告的那一頁，有一個告示：
安置抗戰失散官兵。
聯絡人是爹爹的先生。
“老表，看看！”
爹爹一陣風似的走進店堂，把手上的報紙攤在表叔的桌上，一肚子的歡喜按捺不住，眉飛色舞：
“時來運轉了！”
表叔完全沒有爹爹那樣強烈的反應，看完報上的那個告示，抿著嘴唇沉默了好久才說：
“兄既是有高就，我也不便挽留了。只是時事紛紜，天道莫測，兄宜三思而行，好自為之。”
“當然，當然。”
爹爹連聲回應。但那只是客氣罷了。連姨婆婆都說過表叔一輩子活得太小心了，樹葉掉下來都怕打破頭，爹爹就更不會在意表叔的話里有話。
很快我們就搬了家。租的房子里，幾家住戶都是有些身份的人。①爹爹換了一身新裝，走路又抬著頭，腰身又挺得筆直。他供職的省府，高大的門樓一重接一重，每一重都有門衛。禮拜天，爹爹帶小弟進去過，每次都要叮囑一聲：不許大聲說話，不許亂跑。最里面的院子，有好幾棟帶花園的小樓。隔三岔五，爹爹就把表叔送到這里，表叔進了花園，他就在外面等著。
爹爹有了公職后最上心的事就是舉薦表叔。他跟小弟說：滴水之恩，當涌泉相報，表叔對我們有救命之恩。鳳凰不能落在雞窩里，他出身于醫藥世家，不該被埋沒在市井閭巷。
有天晚上，爹爹在表叔的店堂里坐了很久，小弟瞌睡得眼睛都快睜不開了。②爹爹一直在勸說表叔，表叔一直皺著眉，低著頭，盯著桌上香爐上飄忽的輕煙。表叔發了一陣呆，終于說：
“待家母康復了再說吧。”
爹爹只好起身告辭，臨出門還再三讓表叔想想，機不可失，時不再來。路上他告訴小弟，省府衛生廳新設了一個研究所，延聘民間幾位有名望的中醫藥行家，系統編寫醫典藥書，表叔是其中一個。這些中醫藥行家平時還看病，只是不對外。
“長官特別敬重表叔，在公文上寫了很長一段批語。你現在讀不懂，留著以后讀。”
爹爹說的“長官”是他的先生。他把那段話抄給了小弟：
夫醫者，非仁愛之士不可托也，非聰明達理不可任也，非廉潔淳良不可信也。是以古之用醫必選明良，其德能仁恕博愛，其智能宣暢曲解，能知天地神祇之次，能明性命兇吉之數，處虛實之分，定順逆之節，原疾病之輕重，而量藥劑之多少，貫微通幽，不失細少。如此乃為良醫。
姨婆婆臥床好久了，小弟天天纏著爹爹帶他去看望。她一次比一次消瘦，一次比一次話少，直到說不出話，聽到小弟的哭喊，想睜眼，睜不開。
那天是個平常日子，趁剛天亮人少，表叔表嬸扶著姨婆婆的靈柩，到了碼頭。
姨婆婆最后的交代是去表叔的祖墳山，跟姨公公葬在一起。
上了船，表叔回轉身，對岸上的爹爹、姆媽和小弟擺手，手抬了幾次，都沒有抬起來：
“回吧，回吧……”
③喑啞的聲音一出來，就給冰冷的河風刮走了。
表叔這一去，再沒有回來。
一直沒有再見表叔一面，讓爹爹臨終前悔恨不已。那時他已無力咬牙捶胸，只能茫然地睜著渾濁的眼睛。
很多年以后，小弟帶著爹爹的遺憾，專程去了表叔故里。
表叔住過的草屋已杳無痕跡。他一直在山里行醫，布衣草鞋，粗茶淡飯，謙恭謹慎，盡心竭力。山民感念良多，將其視為一方僻壤之幸。
電閃雷鳴，大雨如注。④小弟靜靜地站在山民指點的屋基上，回望被雨霧模糊的山峰。
山谷里滿是蒼勁的老樹、挺拔的新竹。萬綠叢中，安臥著從國外回來的表叔的兒子為二老修葺的墓塋。
一條崎嶇的石路，向山的深處曲折蜿蜒。一個蹣跚的身影，時隱時現在紅塵之外。
身影后有一面灰白的墻，墻上有一幅幽暗的畫，畫著一個神色疲憊、心事重重的老人，畫像下有一個細瘦的身體，也是一臉憂愁，在一縷飄忽輕煙的繚繞中，始終那么低，又那么高。
（有刪改）
6. 下列對文本相關內容和藝術特色分析鑒賞，正確的一項是（ ）
A. 爹爹在表叔那里度日如年，除了因為難以適應離開戰場的日子，也因為寄人籬下的生活讓他感到憤怒與無奈。
B. 表叔從不買報、看報，可見他的生活與俗世保持著距離，這種異于他人的生活方式，連他自己的母親都不太認同。
C. 面對爹爹的歡喜，表叔抿著嘴唇沉默了好久，表明他與爹爹人生觀并不相同，為后文他拒絕爹爹的舉薦埋下了伏筆。
D. 本文故事時間跨度較大，情節不集中，但這并沒有影響作者通過沖突來塑造人物形象，表現人物性格。
7. 對文中畫線句子的分析與鑒賞，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 句子①中，有門衛守衛的重重高大門樓，象征著世俗生活中禁錮人們的規則。
B. 句子②中，香爐上飄忽的輕煙營造出神秘的意境，暗示表叔的內心難以捉摸。
C. 句子③中，冰冷的河風刮走表叔的聲音，喻示表叔的獨特個性難以被世人理解。
D. 句子④中，被雨霧模糊的山峰是表叔形象的象征，也是小弟內心困惑的體現。
8. 第二段以全知視角來展現爹爹的心境，第三段卻以小弟的視角來觀察爹爹的喜悅與激動，請你分析視角變換的好處。
9. 有句俗語為“一表三千里”，意思是表親之間關系比較疏遠。本文卻偏偏選取了一位無名無姓的表叔作為主人公，這樣安排有何深意？請簡要分析。
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成各題。
材料一：
凡與敵戰，若我勢虛，當偽示以實形，使敵莫能測其虛實所在，必不敢輕與我戰，則我可以全師保軍。法曰：“敵不敢與我戰者，乖其所之也。”三國，蜀將諸葛亮在陽平道，魏延諸將并兵東下，亮惟留萬余守城。魏司馬懿率二十萬眾拒亮，與延軍錯道，徑前，當亮軍六十里，候還，白懿云：“亮城中兵少力弱。”亮亦知懿軍垂至，恐與己相逼，欲赴延軍，相去又遠，勢不能及。將士失色，莫知其計。亮意氣自若，敕命軍中皆偃旗息鼓，不得妄出；又令大開四門，掃地卻灑。懿嘗謂亮持重，而復見以弱勢，疑其有伏兵。于是，率眾退北山。明日食時，亮與參佐拊手大笑曰：“司馬必謂吾怯，將有強伏，循山走矣。”候還白，如亮言。懿后知之，深以為恨。
（選自《百戰奇略·虛戰》，有刪改）
材料二：
當此之時，亮之素志，進欲龍驤虎視，苞括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內。又自以為無身之日，則未有能蹈涉中原、抗衡上國者，是以用兵不戢，屢耀其武。然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優于將略。而所與對敵，或值人杰，加眾寡不侔，攻守異體，故雖連年動眾，未能有克。昔蕭何薦韓信管仲舉王子城父皆忖己之長未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、蕭之亞匹也，而時之名將無城父、韓信，故使功業陵遲，大義不及邪？蓋天命有歸，不可以智力爭也。
（選自《三國志·諸葛亮傳》，有刪改）
10. 材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
昔A蕭何薦B韓信C管仲D舉王子E城父F皆忖己之長G未能H兼有故也
11. 下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 弱，指虛弱，與《過秦論》“以弱天下之民”中的“弱”用法不同。
B. 去，指距離，與《屈原列傳》“楚使怒去”中的“去”意思相同。
C. 中原，代指中國，這里指以洛陽至開封一帶為中心的黃河中下游地區。
D. 爭，指競爭、爭取，與現在所說的“爭先恐后”中的“爭”意思相同。
12. 下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 與敵作戰，如果處于敵眾我寡的形勢，可以偽裝成實力強大的樣子，使敵人摸不清我軍虛實，從而讓其不敢輕易與我軍交戰。
B. 魏國大將司馬懿率二十萬人前去抵御諸葛亮，但是諸葛亮神態自若，鎮靜如常，司馬懿因此不敢輕舉妄動，怕中埋伏。
C. 蜀國沒有人可以像諸葛亮一樣進伐中原，抗衡強魏，所以諸葛亮雖年年用兵，但最終難有勝利。
D. 材料二認為諸葛亮身邊缺少像王子城父、韓信那樣的名將，才導致他的理想難以實現，這是天命所歸，不是人力所能爭取到的。
13. 把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）懿嘗謂亮持重，而復見以弱勢，疑其有伏兵。
（2）然亮才，于治戎為長，奇謀為短，理民之干，優于將略。
14. 結合兩則材料，你認同諸葛亮之所以失敗是因為“天命有歸”嗎？請簡要概括理由。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成各題。
出塞
曹勛①
聞道南使歸，路從城中去。
豈如車上瓶，猶掛歸去路！
引首恐過盡，馬疾忽無處。
吞聲送百感，南望淚如雨。
【注】①靖康元年（1126），曹勛與宋徽宗一起被金兵押解北上，受徽宗半臂絹書，自燕山逃歸。建炎元年（1127）秋，至南京（今河南商丘）向宋高宗上御衣書，請求招募敢死之士，由海路北上營救徽宗。當權者不聽，曹勛被黜。紹興十一年（1141），宋金和議成，曹勛充報謝副使出使金國，勸金人歸還徽宗靈柩。紹興十四年（1144）、二十九年（1159）又兩次使金。②車上瓶：車上掛瓶，內盛油膏，供潤滑車軸之用。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 本詩寫的是詩人作為南宋出使金國的使者，在歸途中的所見所聞所感。
B. 淪陷區百姓還比不上使者車上的油瓶，至少油瓶還能在南歸的車上。
C. 本詩“馬疾”句，表面上是寫馬走得快，但從中更能窺見詩人心中的波瀾。
D. 詩中的“南望”與陸游詩“南望王師又一年”中的“南望”意思不一樣。
16. 本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩歌內容簡要分析。
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17. 補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）成語“跬步千里”來源于《荀子·勸學》中的“________，________”兩句，用以說明學習要有恒心，不能半途而廢。
（2）杜甫《登岳陽樓》中寫詩人對國家時局、自己的孤苦處境感到無可奈何、萬分壓抑而潸然淚下的句子是“________，________”。
（3）“雁”是古代詩詞中的常見意象，常用來表達離別思念、孤寂落寞等情感，如“________，________”。
三、語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用I（本題共2小題，8分）
閱讀下面的文字，完成各題。
高原植物長得比較低矮，一方面是因為植物在低溫條件下有效生長時間有限，生物量積累不足；另一方面是植物對低溫、強風等氣候特性的適應的結果。比如青藏墊柳，如果不是它的花的形態和種子“柳絮”無異于高大的柳樹，人們很難將平鋪于地面的青藏墊柳歸到柳屬植物。此外，匍匐水柏枝、香柏、團墊黃芪、墊狀點地梅等，都選擇緊貼地表生長。青藏高原東部高寒草甸地區水熱條件優越，植物生物量積累更多，植株卻依然矮小，如高山嵩草、蕨麻、短穗兔耳草等。
雖然多數高原植物為了更好地適應低溫和強風， ① ，但也有塔黃、雪兔子等“另類”植物“高調”地生長。塔黃開花時，花序可高達2米，葉子形成一個塔狀的“大溫室”，保護花朵不被凍壞，并為傳粉昆蟲創造舒適的傳粉環境。云狀雪兔子、綿頭雪兔子的花序上有著厚厚的絨毛，防雨保溫兩不誤。
除了低溫， ② 。干旱，包括大氣干旱和低溫導致的生理干旱。植物適應干旱的策略無非是“開源”或“節流”。有些高原植物，如高山嵩草、砂生槐，根系長4-5米，能吸收土壤深部的水分。景天屬和大戟屬等植物種類的肉質化葉片和植株具有較好的水分儲存功能，可備不時之需。
18. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
19. 文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，不得改變原意。
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成各題。
蘆葦入詩或入畫，古已有之， ① 。最早見于《詩經·秦風·蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”蒹葭，即蘆葦。而蘆葦被人曲解，始于明代大學問家解縉的一副對聯：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”從此，這兩種無辜的植物，便成為輕薄、空洞、無知的代名詞。愚揣度，當解老夫子骨鯁在喉， ② 之時，倒霉的蘆葦和竹筍，正好進入了他的視野，便被順手牽來替用了。民間也有“墻上蘆葦腹中空”之說。一個“空”字，把蘆葦判為異類。其實說空，它并非空。其間，定然有生命之氧和營養液在流動。
自古至今，蘆葦為人類造的福，恐怕 ③ 是說不盡的。蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根，無一不可入藥。蘆根與蘆莖，可用于造紙和做生物制劑。用蘆莖編織成的工藝品和生活用品，是農家之愛。蘆葦渾身是寶，怎可以以一個“空”字就打發了它？
20. 請在文中橫線處填入恰當的成語。
21. 文中畫橫線的句子語帶雙關，意蘊豐富，請另選兩物，擬寫一副對聯。
22. 假如你的家鄉盛產蘆葦，并開設了“蘆葦工藝品”展覽館，請結合文段為該館寫一段介紹語。要求至少運用一種說明方法，不超過100個字。
四、寫作（60分）
23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
江盈科《談叢》中記載了一則故事：某書生和友人鄉試歸來，策馬而行，沿途吟詩作對，樂在其中。書生興起，便向友人朗誦自己的鄉試之作，朗誦至半，其馬突然“噴鼻昂首”，將書生摔于地上。書生大怒，爬起來鞭打馬，竟然把馬打死了。
構建一個倡導批評與自我批評的社會，既要有勇于站出來的“怒馬”，也要有能讓“怒馬”生存的環境。真實的批評稀少，對個人成長和社會進步均不利。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
按秘密級事項管理☆啟用前
2025年普通高等學校招生全國統一考試
語文模擬測試
本試卷共150分 考試時間150分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀（35分）
（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）
【1~5題答案】
【答案】1. C 2. C
3. A 4. (1)原因：對未來的展望太陰郁，擔心人類成為機器的奴隸。
(2)建議：①為低收入工人削減工資稅或提供補貼，使他們和機器相比更具競爭力。
②對發展人工智能和開發新一代機器人的群體征稅，減緩機器人的普及速度，使人們有時間獲取和發展在人工智能世界生存所需要的技能。
5. 示例：①人工智能可以解放我們，使我們去做更加有趣的事情，追求更具創造性的職業；②我們無法解決的一些問題可能會被機器解決，從而提高我們的生活質量；③我們能給比我們聰明的機器設置滿足我們需要的程序，從而讓我們生活得更美好。
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
【6~9題答案】
【答案】6 C 7. B
8. ①第二段以全知視角來展現爹爹的心境，使讀者理解爹爹的羞愧與無奈，從而對后文的情節發展有所期待。②第三段采用限知視角，通過小弟的眼睛來觀察爹爹的喜悅和激動，使讀者能夠與小弟一起感受爹爹的情感變化，豐富了閱讀體驗。③視角變換使爹爹的形象更加立體，也使小說的敘述有了更加強烈的情感張力。
9. 示例：①表叔與“我們”親緣不深，卻收留了“我們”三年，這更加突顯出他的善良大度，也為后文他隱居山林之事和造福鄉里的善舉做鋪墊。②表叔與“我們”的距離，也是兩種人生觀的距離，表叔信守出世之道，與凡俗相去甚遠。③表叔無名無姓，是因為他代表的是一種人生態度，作者希望讀者不要去關注這個人物的真實性，而聚焦于表叔象征的淡泊出世的處世態度。
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
【10~14題答案】
【答案】10. CFG
11. B 12. C
13. （1）司馬懿一貫認為諸葛亮用兵謹慎，而現在諸葛亮表現出虛弱的姿態，因此他懷疑諸葛亮于城中設有伏兵。
（2）然而諸葛亮的才干，以整治、訓練軍隊為長，在用奇謀制敵方面卻有不足，他管理百姓的才干，強于他為將的謀略。
14. 示例一：諸葛亮之所以失敗，有“天命有歸”的原因，但是他已經盡他的能力做到最好了，特別是用空城計嚇退司馬懿二十萬兵馬。他就算最后失敗了，也用盡了全力。
示例二：諸葛亮之所以失敗，是因為“天命有歸”。首先，他本身的能力有限；其次，當時蜀國的形勢適合采取守勢而不是攻勢；最后，他缺少名將的助力。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
【15~16題答案】
【答案】15. D 16. ①對淪陷區百姓的同情。詩歌運用了對比的手法，點明了淪陷區的百姓還比不上使者車上的油瓶，表達了詩人對他們的同情。②對君主的忠心。詩人愿意在敵強我弱的情況下作為使者出使，并時刻惦記著宋徽宗，可見詩人對君主忠心耿耿。③渴望早日收復失地，實現統一。從描寫淪陷區百姓“南望淚如雨”可見，詩人渴望早日收復失地，實現統一。
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
【17題答案】
【答案】 ①. 故不積跬步 ②. 無以至千里 ③. 戎馬關山北 ④. 憑軒涕泗流 ⑤. 雁過也 ⑥. 正傷心（千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛/征蓬出漢塞，歸雁入胡天）
三、語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用I（本題共2小題，8分）
【18~19題答案】
【答案】18. ①會選擇“低調”地生長。②干旱也是高原植物生存的難題。
19. 景天屬和大戟屬等植物的肉質化葉片和植株具有較好的水分儲存功能，其儲存的水分可備不時之需。
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，12分）
【20~22題答案】
【答案】20. ①屢見不鮮 ②不吐不快 ③三言兩語
21. 示例一：傲骨梅無仰面花，虛心竹有低頭葉。
示例二：空谷幽蘭，無人亦怒放；水上浮萍，有風即隨波。
22. 示例：這里是“蘆葦工藝品”展覽館，這里有蘆葦畫、葦草編織品、葦莖工藝品等。這些工藝品本色天然，樸素典雅，形態逼真，博人喜愛。勤勞的鄉親用自己的靈心與巧手，賦予平凡的蘆葦不一樣的意義。
四、寫作（60分）
【23題答案】
【答案】略

展開更多......

收起↑