資源簡介

2025年七年級新生基礎測試卷
語文試題卷
【卷首語】2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這個特殊的日子里，六（1）班同學邀請大家一起制作一本特殊的《英雄紀念冊》，讓我們一起用語文的力量，致敬過去，照亮未來，用成長續寫英雄篇章。
板塊一：銘刻·歷史豐碑（35分）
1. 班長為紀念冊寫了序言，請你根據讀音，結合語境，將詞語補充完整。
烽火年代，先輩們以jué jiàng（ ）的意志qíng qǐ（ ）希望：他們翻越終年積雪的高山，在皚皚白雪中艱難跋涉；他們穿越ní nìng（ ）不堪的草地，在沼澤中咬牙前行；穿越jīng jí（ ），在貧瘠的土地播下信念……這份chì rè（ ）的情懷如星火燎原，永不泯滅。每當想起這些，我們熱血fèi téng（ ），民族自豪感油然而生！
2. 小語同學想把明朝于謙的《石灰吟》收集到紀念冊上，請參照左圖的樣式默寫，做到正確規范、行款整齊，布局合理。
3. 小英收集了一些紅色詩歌，下列加點字讀音完全正確的一組是（ ）
A. 初旬（xún） 獠牙（liáo） 擢素手（zhuó） 棲息（xī）
B. 扉頁（fēi） 屐齒（jī） 模仿（mó） 矜持（jīn）
C. 鍥而不舍（qiè） 翻箱倒柜（dǎo） 追悼會（diào） 淚潸潸（shān）
D. 藤蔓（wàn） 興奮（xīng） 蓄養（chù） 旋轉（zhuǎn）
4. 小麗在謄抄詩歌時出現了一些錯別字，請你選出字形完全正確的一組（ ）
A. 幼稚 皮靴 錘練 興旺發達 B. 苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆
C. 安定 占據 徹底 聲淚俱下 D. 恰好 耽擱 慌涼 寂寞
5. 請根據語境選擇恰當詞語，表達我們對英雄的敬意。（ ）
在歷史的長卷中，英雄的身影永遠閃耀：鄧世昌在保衛國家的海戰中，選擇與軍艦共存亡，__________；趙一曼面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，最終__________；黃繼光在抗美援朝戰場上，用胸膛堵住槍眼，__________……他們以熱血與生命，鑄就了民族不朽的豐碑。
①英勇就義 ②壯烈犧牲 ③以身殉國
A. ② ① ③ B. ③ ② ① C. ① ② ③ D. ③ ① ②
按要求完成小題。
6. 致敬英雄，致敬民族脊梁，紀念冊中準備收錄下面民族脊梁的畫像，請為他們配上合適的介紹詞。
（1）李大釗（ ） （2）魯迅（ ） （3）錢學森（ ） （4）袁隆平（ ）
A.真正的糧食英雄，他研發的雜交水稻使數萬人脫離了饑餓。
B.以筆戈，劃破黑暗天幕；以文鑄魂，喚醒麻木世人。
C.中國共產主義先驅，用思想和行動點燃了革命的火炬。
D.中國航天事業的奠基人，以卓越的科學貢獻推動了國家科技進步。
7. 請你仿照上面的格式再推薦一個你心目中的英雄。
我推薦的英雄人物是__________，介紹詞：____________________________。
8. 體會句子加點部分的特點，從下面詞語中選擇一個，發揮想象，仿寫句子。
面對山下的敵人，他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
憤怒 緊張 悲痛 喜悅 吵鬧
9. 民族英雄是中華民族的脊梁，小學六年我們學過了許多崇尚英雄的句子，你也肯定有很多收獲，請你把下面的句子補充完整。
（1）夏明翰用“砍頭不要緊，_____________”表達對革命的忠誠；毛澤東用“紅軍不怕遠征難，_____________”贊美紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神；鄭燮的《竹石》中，能夠表明革命者有竹子般的堅定意志的詩句是“_____________，_____________”；李賀在《馬詩》中，借“_____________，_____________”表達自己為國建功立業的愿望。
（2）在和平年代，如何繼承革命先輩的精神品質呢？我們要珍惜時間，“_____________，_____________”是良訓；我們要熱愛學習，“_____________，一字值千金”；我們還要不斷更新自己的觀念，正所謂“_____________，日日新，又日新”。
板塊二：仰望·時代星辰（35分）
（一）（8分）
木蘭從軍
木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。木蘭乃易①男裝，市鞍馬，代父從軍。溯（sù）②黃河，度黑山，轉戰驅馳（qū chí），凡十有二年，數（shuò）建奇功。嘻！男子可為之事，女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因③益信。
注釋：①易：變換，更換。②溯（sù）：逆流而上。③因：于是。
10. 聯系上下文，下列加點字意思不正確的一項是（ ）
A. 少習騎（練習） B. 長而益精（更加）
C. 市鞍馬（集市） D. 數建奇功（多次，屢次）
11. 下列加點的“之”與“木蘭從軍之事”中的“之”用法一樣的是（ ）
A. 通國之善弈者也 B. 雖與之俱學
C. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 D. 伯牙鼓琴，鐘子期聽之
12. 木蘭代父從軍的原因是__________________________（用原文回答）
13. 用自己的話說一說下列句子的意思。
溯（sù）黃河，度黑山，轉戰驅馳（qū chí），凡十有二年，數（shuò）建奇功。
（二）（14分）
屠呦呦：首個諾貝爾中國科學家
【材料一】2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，要赴瑞典領獎。多年的深居簡出，讓屠呦呦習慣了簡單低調，就連赴瑞典登機前，屠呦呦也躲開了VIP待遇，躲開了官方的送行儀式和媒體記者，“偷偷地”離開，再多的光環與榮耀似乎都沒能打擾她平靜的內心。去瑞典領獎之前，有媒體記者試圖登門，先被“樓長”鄰居擋一關，敲了門，最后還是被屠呦呦的愛人禮貌地回絕了采訪請求。獲獎時人們才發現，有關這位諾貝爾獲獎者的資料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦傳》，一些歷史細節才第一次被人們了解。
【材料二】屠呦呦深知，只有不斷探索，才能獲得更大的成功。上世紀六十年代，惡性瘧疾橫行。1969年，時年39歲的屠呦呦臨危受命，帶領科研團隊整理典籍，走訪名醫，收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物進行篩查，反復摸索，第191次實驗才獲得成功，終于提純出青蒿素。在實驗室工作之外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結合歷代古籍和各省經驗，完成《中藥炮制經驗集成》的主要編著工作。如今，以青蒿素為基礎的聯合療法廣泛在全世界應用，已經成為許多國家一致公認的抗瘧疾標準療法。作為青蒿素的重要發現者之一，屠呦呦的這一成果挽救了數百萬人的生命。
【材料三】“在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔。”中醫科學院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果。”姜廷良說：“她的耿直在工作上表現為極度的認真，有時候我問她一個數據，結果她第二天打電話給我，她說總算查到了原始出處，這才告訴我具體數據。”
□只有在談到科研工作的時候□屠呦呦才會滔滔不絕□效實中學北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者□說到其他話題□她就很少發表看法□令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對他說過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎。”
14. 【材料一】中寫到屠呦呦“習慣了簡單低調”，請用簡潔的語言概括，哪些方面反映了她的低調，至少三點。
15. 閱讀【材料二】，回答以下問題。
（1）作者想表達的觀點是_________________________。
（2）多選題：畫橫線的句子多處使用了數字，下列說法正確的是（ ）
A.突出了屠呦呦團隊在研發道路上面對的挑戰之艱巨。
B．表達了作者對屠呦呦團隊不懼艱難、迎難而上精神的敬佩。
C．通過夸張的數字渲染故事的戲劇性。
D．精確數據佐證了青蒿素研發的科學性，突出成果的來之不易。
（3）畫波浪線的句子有兩處錯誤，請你用上合適的修改符號修改。
如今，以青蒿素為基礎的聯合療法廣泛在全世界應用，已經成為許多國家一致公認的抗瘧疾標準療法。
16. 請在【材料三】方框內添上合適的標點符號。
17. 屠呦呦獲得成功的因素有哪些？請結合三則材料簡要分析至少寫出2點。
（三）（13分）
凡人微光
①北風在窗縫里嗚嗚地低吟，我裹緊羽絨服，匆匆往小區門口走。保安室的燈在暮色中昏黃如豆，李爺爺又在核對快遞單了，老花鏡滑到鼻尖上，手指在凍得發紅的快遞盒上戳戳點點。
②這是我第三次見到他“多管閑事”了。上周三，張阿姨抱著熟睡的孩子回家，他小跑著幫忙按電梯；前天，王叔叔的快遞被雨水打濕，他不知從哪兒變出個塑料袋仔細包好；就連我這種每天放學路過的學生，他也會在我踢著石子走神時，笑著提醒：“小姑娘，看著路，別摔著”。可我總覺得他太嘮叨，保安不就該坐在椅子上嗎？
③那天傍晚，我剛走到單元門口，突然聽見身后“嘩啦”一聲。回頭望去，一個外賣員的電動車在結冰的路面上打滑，幾十份外賣散落一地。外賣員急得直跺腳，正彎腰去撿，李爺爺已經踩著防滑墊跑了過來。他蹲在地上，不顧冰渣滲進褲腳，把一份份外賣按訂單號分類擺好，手指凍得通紅也沒停下。“小伙子，我幫你看著，你先送加急的。”他呵著白氣，把最上面的幾份外賣塞進外賣員手里，自己卻在寒風里守了二十分鐘，直到所有外賣被重新捆好。
④我站在原地，看著他搓手哈氣的樣子。他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛邊，帽子上的絨毛被雪水粘成一綹綹的，像極了家里那盞用了十年的舊臺燈——不耀眼，卻在每個晚歸的夜里默默亮著。原來他的“多管閑事”，是怕快遞被偷而蹲守半天，是記住每個住戶的喜好而主動搭把手，是在寒冷里為陌生人彎下的腰。
⑤雪又下起來了，李爺爺的保安室飄出一縷暖氣。我忽然明白，這世上哪有什么驚天動地的英雄，不過是無數像李爺爺這樣的普通人，用自己的善意織成一張溫柔的網，讓每個在寒冬里行走的人，都能遇見屬于自己的光。
⑥那天晚上，我在日記本上寫：凡人的微光，是落在雪地上的腳印，是照亮歸途的燈，是即使自己身處寒風，也要把溫暖遞給別人的心意。或許我們都只是宇宙里的一顆小星星，但當無數星光匯聚，便能照亮整個冬天。
18. 文章開篇對北風、暮色、保安室燈光描寫，作用不包括（ ）
A. 營造寒冷孤寂的氛圍 B. 為后文李爺爺助人的溫暖形成對比
C. 突出“我”的害怕情緒 D. 為故事發生設置背景
19. 在“我”看來，李爺爺多管了哪些“閑事”？請用簡潔的語言概括，至少三件。
20. 文中詳細描寫了李爺爺幫助外賣員的場景，下列說法不正確的是（ ）
A. “他蹲在地上，不顧冰渣滲進褲腳，把一份份外賣按訂單號分類擺好……”，通過“蹲、擺”等動作描寫，表現李爺爺幫忙時的專注與不怕辛苦。
B. “他呵著白氣，把最上面的幾份外賣塞進外賣員手里”動作描寫，體現李爺爺助人的熱心與周到。
C. “小伙子，我幫你看著，你先送加急的。”通過語言描寫，傳遞出李爺爺的善良。
D. “李爺爺已經踩著防滑墊跑了過來”中“跑”的動作描寫，讓我們感受到了李爺爺為了趕時間送外賣的急切心理，突出他的勤勞。
21. “他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛邊，帽子上的絨毛被雪水粘成一綹綹的，像極了家里那盞用了十年的舊臺燈——不耀眼，卻在每個晚歸的夜里默默亮著。”請從修辭角度賞析這個句子。
22. 文章結尾說“凡人的微光，是落在雪地上的腳印，是照亮歸途的燈”，結合文本，談談你對“凡人的微光”的理解。
板塊三：點亮·平凡微光（30分）
23. 生活中，總有一些人如同“微光”，他們平凡普通，在某個瞬間用善意、堅守或溫暖照亮了他人的世界。也許是校園里默默打掃衛生的保潔阿姨，也許是對你關懷備至的親人，也許是公交車上給老人讓座的小朋友……
請選擇一個真實的事例，運用動作、語言、神態等細節，寫一個身邊“凡人”的故事，體現其如微光般帶來的力量與溫暖，并談談你的感悟。題目自擬，字數450字左右。
2025年七年級新生基礎測試卷
語文試題卷
【卷首語】2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這個特殊的日子里，六（1）班同學邀請大家一起制作一本特殊的《英雄紀念冊》，讓我們一起用語文的力量，致敬過去，照亮未來，用成長續寫英雄篇章。
板塊一：銘刻·歷史豐碑（35分）
【1題答案】
【答案】 ①. 倔強 ②. 擎起 ③. 泥濘 ④. 荊棘 ⑤. 熾熱 ⑥. 沸騰
【2題答案】
【答案】于謙《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（注意仿照左圖格式）
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】D
【6~7題答案】
【答案】6. ①. C ②. B ③. D ④. A
7. ①. 鐘南山 ②. 逆行抗疫先鋒，以醫者仁心勇擔生命重托。
【8題答案】
【答案】示例：
憤怒：那番顛倒黑白的話讓他怒火中燒，緊握的拳頭砸在桌上，整棟樓都跟著顫了三顫。
緊張：手術室外的長廊里，他緊張得來回踱步，腳步聲重得像要把地面踏出坑來。
悲痛：故鄉消失在視野里，他站在原地悲痛不已，每一聲嘆息都帶著千斤重，把腳下的石板路都壓得陷下去半分。
喜悅：看到家人平安歸來，他喜悅得熱淚盈眶，胸腔里的幸福像氣球一樣膨脹，差點把整個人都撐得飄起來。
吵鬧：廟會的喧囂聲能傳到十里外，連遠處山頭的碎石都滾下來好幾塊。
【9題答案】
【答案】 ①. 只要主義真 ②. 萬水千山只等閑 ③. 千磨萬擊還堅勁 ④. 任爾東西南北風 ⑤. 何當金絡腦 ⑥. 快走踏清秋 ⑦. 一寸光陰一寸金 ⑧. 寸金難買寸光陰 ⑨. 讀書須用意 ⑩. 茍日新
板塊二：仰望·時代星辰（35分）
（一）（8分）
【10~13題答案】
【答案】10. C 11. A
12. 值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。
13. （她）逆著黃河向上游行進，越過黑山，在戰場上輾轉作戰、驅馳奔波，總共十二年，多次建立卓越的功勛。
（二）（14分）
【14~17題答案】
【答案】14. ①赴瑞典領獎前，躲開VIP待遇、官方送行儀式和媒體記者，“偷偷地”離開；②媒體記者試圖登門采訪，被她愛人禮貌回絕；③獲獎時有關她的資料很少，許多歷史細節直到《屠呦呦傳》出版才被人了解。
15. ①. 只有不斷探索，才能獲得更大的成功。 ②. ABD ③. 用調位符將“廣泛”和“在全世界”調換位置；刪去“一致”。
16.
“只有在談到科研工作的時候，屠呦呦才會滔滔不絕。”效實中學北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“說到其他話題，她就很少發表看法。”
17. 簡單低調，能靜心做研究；不斷探索，有堅韌不拔的毅力；工作極度認真。
（三）（13分）
【18~22題答案】
【答案】18. C 19. 幫張阿姨按電梯；幫王叔叔用塑料袋包好被雨水打濕的快遞；提醒“我”走路看著路，別摔著；幫外賣員在結冰路面上整理散落一地的外賣，并幫忙看守。 20. D
21. 這句話運用了比喻的修辭手法，將李爺爺帶有磨損痕跡的制服、帽子比作家里用了十年的舊臺燈，生動形象地寫出李爺爺生活樸素、平凡普通的外在形象，同時凸顯出他如舊臺燈般默默奉獻、溫暖他人的內在品質，暗含“我”對李爺爺的敬佩與贊美。
22. “凡人的微光”指的是像小區保安李爺爺這樣身份平凡、做著普通工作的人，在日常生活中主動付出的善意：比如幫鄰居按電梯、保護他人快遞、提醒孩子看路，或是在他人遇到突發困難（如外賣散落）時，不顧自身不便挺身而出提供幫助。這些行動雖瑣碎、不驚天動地，卻能給受助者帶去溫暖與慰藉，解決實際難題；而當無數這樣平凡人的善意匯聚在一起，就能形成照亮人心、溫暖社會的強大力量。
板塊三：點亮·平凡微光（30分）
【23題答案】
【答案】例文：
那抹溫暖的微光
清晨的校園里，總能看到王阿姨忙碌的身影。她是我們學校的保潔員，個子不高，總是穿著洗得發白的藍色工作服，雙手粗糙卻靈巧。
記得那天早上，我因為值日來得特別早。寒風呼嘯，我縮著脖子往教學樓跑，突然看見王阿姨正蹲在花壇邊。她小心翼翼地用凍得通紅的手撥開積雪，把幾株被壓彎的綠植扶正，又輕輕拍實根部的泥土。她的動作那么輕柔，像是在照顧自己的孩子。“這些小花多不容易，大冬天的還堅持長著。”她抬頭看見我，眼角擠出細密的皺紋，露出樸實的笑容。陽光照在她掛著霜花的睫毛上，折射出晶瑩的光。
中午我去倒垃圾時，又看見王阿姨在整理廢品。她把同學們扔掉的練習本一頁頁撫平，按科目分類捆好。“這些本子背面還能用，留給需要的學生打草稿。”她說這話時眼睛亮亮的，粗糙的手指輕輕摩挲著紙頁，我蹲下身幫她分揀，她笑著遞來個干凈紙袋：“攢多了送隔壁社區的留守兒童，孩子們用著也開心。”陽光落在她鬢角白發上，在她看來，仿佛那不是廢品，而是珍貴的禮物。
王阿姨就像一束微光，用她樸實的善良溫暖著校園的每個角落。她教會我，真正的光芒不在于多么耀眼，而在于能否溫暖他人的心房。這讓我明白，我們每個人都可以成為照亮別人的一束微光。

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