資源簡介

2025年初一入學素養測試試卷（語文學科)
(考試時間：90分鐘
試卷滿分：100分)
成長路上，有一撇一撩的漢字相伴，有浩如煙海的名著相隨，與經典和
今天，成長的小船再次揚帆，請揮灑筆墨，盡露智慧和心聲吧！
寫端正漢字，勒日積月累
一、積累與運用。(40分)
1.根據拼音，寫出漢字。(6分)
2025年5月29日，中國“天問二號”探測器在西昌衛星發射中心成功發射，祖國在航天
工程領域又有了新的突破。這一刻，我們的心都為之fèitg()。我緊盯著電視屏
幕，目光不敢nu6y1(),vikǒng()錯過什么。我知道，來自五湖四海的航天
工作者們為了共同的目標走到了一起，他們守住清貧，耐住1ò(
),無私奉獻，才
取得了令人矚目的成就。作為有志少年，我們面對學習上的“攔路虎”，也不能p1hu1
（)、退縮，要q1rbùshě()，勇攀高峰
2.下列加點字的讀音全部正確的一項是()。(2分)
A.依偎(wēi)埋怨(mdi)
炊煙(chui)玲瓏剔透(ti)
B.謄抄(teng)
無聊(1iáo)
鑰匙(chi)強人所難(qing)
C.薄霧(bdo)
攪和(huo)
燕山(yan)
摘得桂冠(gudn)
D.堅勁(j1ng)
傾覆(qing)
垂蔓(mdn)
一聲不吭keng)
3.下列書寫錯誤最多的一項是()。(2分)
A.萬不得已喜出忘外遨游天際
碩大無朋
B。無暇顧及穿流不息氣狀山河滄海一栗
C.
嘎然而止萬象更新自做自受思空見慣
D.心弛神往見微知著波滔洶涌別出新裁
4.下列句中加點字字義相同的一項是()。(2分)
A.明月別枝驚鵲相見時難別亦難B.移舟泊煙渚
白發漁樵江渚上
C.兒童相見不相識路轉溪橋忽見
D.湯湯乎若流水及其日中如探湯
5.下列句子中的加點成語使用不恰當的一項是()。(2分)
A.為了革命事業能早日成功，戰士們甘愿赴湯蹈火。
B.布達拉宮依山而建，雄偉壯麗，巧奪天工，令游客贊嘆不已。
C.那些作惡多端的罪犯終于受到了法律的制裁，真是死得其所。
D.這么難的數學測驗，他都能考滿分，真讓我覺得不可思議。
6.“誰道人生無再少？門前流水尚能西”這兩句詩可以用來勸解()。(2分)
A.打虎英雄武松
B.漫游奇境的愛麗絲
C.烏江自刎的項羽
D.勇斗鯊魚的桑地亞哥
7.就藝術文化方面，下列說法不正確的一項是()。(2分)
A.唱歌跑調的人常被稱為“五音不全”，“五音”指宮、商、角、徽、羽。
B.《蘭亭集序》是王羲之的杰作，被譽為“天下第一楷書”。
C.戲曲有四大行當，分別為生、旦、凈、丑。
D.“高山流水”可以用來形容樂曲的高妙動聽，也可以比喻知音難覓。
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CS掃描全能王
3億人都在用的掃描APP江蘇省泰興市 2025-2026 學年七年級上學期入學素養測試
語文試卷參考答案
一、積累與運用（40 分）
1. 沸騰；挪移；唯恐；寂寥；徘徊；鍥而不舍（每詞 1 分，共 6 分）
2. D（2 分）
3. B（2 分）
4. B（2 分）
5. C（2 分）
6. C（2 分）
7. B（2 分）
8. D（2 分）
9. B（2 分）
10. A（2 分）
11. C（2 分）
12. C（2 分）
13. D（2 分）
14. （1）寒食東風御柳斜；楊柳依依；絕勝煙柳滿皇都；書到用時方恨少；客舍青青柳色
新；取之于藍
（2）關羽；單刀赴會（答案不唯一，符合關羽事跡即可）；白骨精；芭蕉扇 （每空 1 分，
共 10 分）
二、閱讀與理解（30 分）
（一）文言文（10 分）
15. （1）唱歌 （2）②（每空 2 分，共 4 分）
16. （1）√ （2）×（每小題 1 分，共 2 分）
17. D（2 分）
18. B（2 分）
（二）非連續性文本（9 分）
19. A、C（2 分，選對一個得 1 分，選錯不得分）
20. （1）× （2）√（每小題 2 分，共 4 分）
21. 示例 1：我認為人工智能利大于弊。在教育領域，它能根據學生的學習情況提供個性化
的學習方案，幫助學生提高學習效率；在醫療領域，人工智能可以輔助醫生進行疾病診斷，
提高診斷的準確性。雖然它可能會取代一些職業，但也會創造新的就業機會，如人工智能研
發、維護等崗位。
示例 2：我認為人工智能弊大于利。它的發展會導致大量職業被取代，很多人面臨失業風險。
比如一些簡單重復性的工作，像客服、數據錄入員等。而且，人工智能存在安全隱患，如果
被不法分子利用，可能會對社會造成嚴重危害。 （觀點 1 分，聯系生活實際說明理由 2 分，
共 3 分）
（三）現代文閱讀（11 分）
22. ①春天糊紙袋；②夏天補花；④冬天燈下學習（每空 1 分，共 3 分）
23. B（2 分）
24. 奶奶張望的是一份名正言順的工作，是跟上時代，自食其力；讀到一個勤勞、自尊、堅
強、渴望進步的奶奶。（奶奶張望的內容 1 分，奶奶的形象 2 分，共 3 分）
25. “老海棠樹”是文章的線索，貫穿全文，串聯起奶奶和“我”的故事；它是奶奶生活的見證
者，見證了奶奶的辛勤勞作和內心的迷茫與追求；烘托了奶奶的形象，借老海棠樹表達“我”
對奶奶的思念和愧疚之情。（每點 1 分，共 3 分）

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