資源簡介

河北省2025—2026學年度七年級入學學業水平模擬考試語文試卷
第一部分（1~2題 14分）
1. 小冀同學在暑假閱讀了一篇新聞，請你閱讀下面文段回答問題。
【情景】2025年6月18日至20日，省委書記、省人大常委會主任倪岳峰圍繞推進全面從嚴治黨、加強領導班子建設到唐山市調研指導。
【簡要】倪岳峰強調，要以開展學習教育為動力，推進作風建設常態化長效化。要繼續在一體推進學查改上下功夫，提升學的質量，加大查的力度，拓展改的成效，以優良作風凝心聚力、干事創業。要突出解決好任性用權問題，認真對照典型案例，汲取教訓、舉一反三，加大專項整治力度，加強正確政績觀教育，堅決做到“不貳過”。要突出解決好違規吃喝問題，完善日常（jiān dū）、提醒、糾治、通報機制，對頂風違規吃喝的人和事依規依紀嚴查快辦。要突出解決好群眾急難（chóu pàn）問題，扎實推進信訪工作法治化，精準辦好民生實事，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
（1）根據文段中的拼音寫出相應的詞語。
①（jiān dū）_____________ ②（chóu pàn）_____________
（2）文段畫橫線的句子好嗎？你認為好在哪里呢？
（3）河北省為什么要繼續在一體推進學查改上下功夫，提升學的質量，加大查的力度，拓展改的成效？結合文段和實際生活簡要闡述。
（4）閱讀文段，你能感受到省委書記、省人大常委會主任倪岳峰的什么精神？
（5）如果省委書記、省人大常委會主任倪岳峰要來到你的家鄉，你會怎么說？
2. 小冀同學收集了一些文段，請你閱讀并回答問題。
①文化是民族的精神命脈。②一個民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐（ ）一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明標識。③新時代十年，我國文化建設在正本清源、守正創新中取得歷史性成就，發生歷史性變革，呈現、的生動圖景。
（1）請你把第①句擴句。
（2）請在第②句括號內填入恰當的標點符號。
（3）請將補全語句分別填在第③句的橫線上。
第二部分（3~12題 56分）
（一）（10分）
閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
3. 有同學把“洪波涌起”錯背成“波浪涌起”，你覺得哪個更好？為什么？
4. 如果給這首詩配樂，你會選下面哪種樂器？在□打“√”并說明理由。
□笛子 □古箏 □嗩吶 □編鐘 □二胡
（二）（23分）
閱讀下面文本，完成后面的問題。
父親的手表
周淮右
①在書桌的抽屜里，擱置著一塊不再運轉的舊手表。原本銀亮的殼面早已斑駁磨損，指針停止了許久，像父親老去的步履，不再匆忙追趕時光的影子。這塊表我一直珍藏著，因為它曾經緊緊地扣住了我的生命旋律。
②上學時，我總貪睡賴床，父親便將手表放在書桌最顯眼的位置，等我睡醒。隨后，便聽見他在屋外慢騰騰的腳步聲伴著灶火的輕響，我只好起來讀書。
③父親見我開始學習，便走過來，把手表拿起擱在攤開的書本上。“時間很珍貴，別睡過了。”他聲音低沉，毫無訓斥之意，卻藏匿著威嚴。我趕緊點點頭，抬頭看時，卻看見年輕的父親臉上，已經有被歲月鑿刻過、像樹皮一樣的皺紋——它們如同我錯過的時光，悄然堆積成了父親臉上無可涂改的刻痕。那表、那皺紋仿佛都在告訴我時間并不是停滯的。
④父親總是低頭默然做活計，像個老實刻板的匠人。晚上我伏在桌上做功課，父親便坐在微弱的燈光下，補綴家里一雙雙磨破的鞋。燈光昏黃，父親的手指有些粗糙，卻能熟練地運用著錐針，那針尖穿過堅硬的鞋底時，每每發出“吱吱”鈍響。父親的臉在昏暗的燈光里若隱若現，頭上依稀顯出幾絲反射的白光。我默默瞧著父親頭頂上的微光點點，忽覺心里被什么猛然刺到般隱隱作痛。父親頭上初綻的白發，是生活對父親額頭一筆未干的描摹。
⑤后來離家求學時，父親將我送上車。“人越活就越覺得時光快啊。”父親輕輕說。
⑥我并未說什么，只點點頭，揮手告別，隨后邁步上車。車行駛至路彎處，我回頭看，父親已變成灰黑色背景前的一個小點，他站在村口，依舊朝向我遠去的方向。暮靄中，他那微佝的身體竟顯出了一種奇怪的圖形——既像一株被時光遺忘了的老樹樁，又仿佛是歲月風干后殘留的石碑。
⑦這么多年過去了，那塊父親戴舊了的手表指針停住，早已完成了它自己的使命。但我知道，歲月無聲，流逝如水，總有一個笨重的表盤始終固執地為我測量著光陰的重量——那是父親一生勞碌的身影。
⑧多年后在書房，我又偶然間觸到了那只早已退役的手表。擦去灰塵，它仍舊安靜地躺著，依舊固執地守在我記憶深處。我懂得父親便是這塊舊表：他用靜默的姿態替我計算過人生的點點滴滴。他什么時候算過自己的時間呢？
⑨鐘表因年久失油不得不停下，但浸在其中的光陰之油卻仍在不停流淌著——那是屬于父親自己的無聲而厚重的一滴、一滴。
5. 文中第③段提到父親“臉上有被歲月鑿刻過、像樹皮一樣的皺紋”，這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？
6. 第④段畫線句“父親頭上初綻的白發，是生活對父親額頭一筆未干的描摹”中，“初綻”一詞用得好不好？為什么？
7. 第⑥段描寫父親送別時的身影“既像老樹樁又像石碑”，作者為什么這樣比喻？表達了他怎樣的心情？
8. 手表“浸在其中的光陰之油卻仍在不停流淌”，這句話的真正含義是什么？
（二）（23分）
閱讀下面文本，完成后面的問題。
①從石家莊主城區向北，跨過滹沱河，便能抵達一個夢境般的世界，一個讓人想把身心安放的地方——正定的野槐林。從地理位置上看，滹沱河發源于太行山，由石家莊正北流過，恰好成了城市與鄉村的界線。當汽車緩緩駛上滹沱河大堤時，一片純白猝不及防地闖入眼簾。
②那絕非天上的白云，因為它扎根于平原之上，與遠處的天空雖有交融，卻又涇渭分明。這是槐花的世界，宛如一場突如其來的春雪，高低錯落，深淺有致。打開車窗，空氣中彌漫的清香，迫不及待地涌入車內，讓人忍不住深吸一口，仿佛要把這種味道，永遠留在肺腑。槐花獨有的味道，既帶著泥土的芬芳，又裹挾著陽光的溫度，讓人置身其中，幾欲沉醉。
③前方一輛轎車，不緊不慢地行駛著。車輪帶起的風，卷起了地上的槐花，與樹上飄落的花瓣交織，在車窗前飛舞，如同一場花雨。同車人不由驚嘆：“太漂亮了，簡直是童話世界！”我知道，我的車后，也一定是槐花飛舞。
④這里與石家莊市區，一河之隔，居然生長著茂密的野槐林，真是一處讓心靈徹底安靜下來的地方。車停路旁，沿著一條木棧道，緩步槐林深處。巨樹參天，綠蔭環繞，微風拂動，樹影婆娑。陽光穿過枝葉的縫隙，灑落斑駁光影。穿梭在光影中，身上的每處細節，都變幻著枝葉的影子。
⑤木棧道兩旁是松軟的泥土，無名小草在微風中輕拂，仿佛在低語，讓游客將一切煩惱都拋擲于此。林間的蜜蜂往來繁忙，似乎沉醉于這甜蜜的花香。而蝴蝶則翩躚起舞，仿佛在向這花香表達自己的謝意。俯身望見一只螞蟻，正背負著沉重的食物艱難爬行。一朵不知名的野花悄然綻放，攔在了它前行的路上，仿佛要它卸下肩上的重擔，輕松前行。路旁，一棵老槐樹橫臥在地，小路繞著它拐了一個彎。雖然它已經倒下，卻并未被砍伐。它以這種頑強的姿態，向人們展示著曾經的榮耀。這才是真正的“野”，潛藏著一種不被馴服、不被定義的生命力。
⑥據當地人說，20世紀60年代初，滹沱河洪水泛濫。洪水退去后，肥沃的耕田變成了寸草不生的沙地，無法繼續耕種。勤勞的正定人，便在沙地上種下了防風固沙的槐樹。歷經60余載，這片野槐林已然變得優美而古樸、寧靜而愜意，成了城市近郊名副其實的“天然氧吧”。
⑦幾年前，山東沿海的一些小城，曾到京津地區推廣房產，主打的賣點便是“天然氧吧”。據說，一些久治不愈的頑疾，在那樣清新的環境中，總能得到不同程度的緩解。何必舍近求遠呢？這4000多畝的野槐林，不就是一座巨大的“氧氣補給站”嗎？在此，歲月留下的痕跡，會被悄然撫平。瑣事帶來的煩惱，也會被逐漸遺忘。
⑧漫步林間，不時能看到一頂頂帳篷，那是人們野營的場所。現代的年輕人，雖然離不開手機和網絡，內心深處又都渴望擁有寧靜而獨立的生活空間。在這片與城市咫尺之遙的土地上，約上三五好友，帶些茶飲或美食，便能在林間享受這難得的人生快樂。
⑨野槐林的確太大了，走了很長時間都沒有看到邊際。走累了，隨便找到一處帳篷，經過主人允許坐下來休息。與年輕人攀談，隨口問：“來看槐花？”“有花沒花都無所謂，就是在這里發呆。關掉手機，什么也不想。看著太陽從東邊升起來，轉到南邊，再轉到西邊，然后回家。”年輕人搭了幾句腔。旁邊，另外一個年輕人正在撫弄著一枝落地槐花，說：“等槐花香味散完了，就收拾東西回城里，該干啥接著干啥。”
⑩聽完，我內心一動，唐代詩人李涉寫下了“偷得浮生半日閑”的名句，蘇軾也曾言“人間有味是清歡”。我突然明白，真正的從容絕非躲避喧囂與紛爭，短暫的休息也是為了更好地清理內心，高質量地生活。
不知不覺間，傍晚的陽光已從林間傾瀉而下。凝望著西邊天空那一片金色的光輝，眺望潔白如雪的槐花，遙看遠處城市里開始閃爍的燈光，仿佛喧囂與寧靜、忙碌與悠閑、壓力與放松，都在這里涇渭分明。這次簡單的旅行，居然完成了一次靈魂的洗禮與升華。
9. 文中描述槐花香氣時提到“既帶著泥土的芬芳，又裹挾著陽光的溫度”，這兩種氣味分別對應槐花生長中的哪些自然要素？
10. 作者將車輪卷起的槐花比作“一場花雨”，這個比喻如何通過視覺動態強化“童話世界”的閱讀感受？請結合文本分析。
11. 根據文中60年代的歷史背景，分析為何滹沱河洪水退后會形成“寸草不生的沙地”？（提示：考慮太行山地質與河流搬運作用）
12. 倒伏的老槐樹被描述為“展示著曾經的榮耀”，你認為這個意象在文中承載著哪兩層象征意義？
第三部分（13題 30分）
13. 寫作
“當汽車駛上滹沱河大堤，一片純白猝不及防地闖入眼簾——那是綿延4000畝的野槐林。倒下的老槐樹橫臥在地，卻以倔強的姿態訴說生命的韌性；螞蟻背負食物穿行時，野花悄然攔路，仿佛在提醒：卸下重擔，才能細嗅芬芳。這里曾是洪水肆虐的沙地，60年前正定人種下的槐苗，如今已長成讓心靈棲息的秘境……”
要求：任選角度寫作題目自擬，文體不限（詩歌除外）不少于600字。
1.（1） ①監督 ②. 愁盼
（2）畫橫線的句子好在時間、人物、事件表述清晰，使讀者能夠快速了解新聞的核心內容。
（3）河北省繼續在一體推進學查改上下功夫，是為了提升黨員干部的學習質量，加大自我查擺問題的力度，并拓展整改的成效。這樣做有助于推進作風建設常態化長效化，以優良作風凝心聚力、干事創業，進而推動河北省的全面發展和進步。在現實生活中，只有不斷學習、自我反省并及時改正錯誤，才能不斷進步，適應社會發展的需求。
（4）從文段中可以感受到省委書記、省人大常委會主任倪岳峰具有務實、嚴謹、負責的精神，他強調解決實際問題，加強作風建設，體現了對工作的高度重視和責任感。
（5）示例：倪書記，您好！歡迎倪書記蒞臨我們的家鄉！我們家鄉人民熱切期盼您的到來。您的調研和指導將為我們家鄉的發展帶來寶貴的機遇和動力。我們將積極配合您的工作，為家鄉的美好未來貢獻自己的力量。
2.（1）擴句：文化是民族生生不息、綿延不絕的精神命脈。
（2）分號或（；）（3）文化興盛、文明進步（或其他與文化建設成果相關的詞語，合理即可）
3. “洪波涌起”更好。因為“洪波”比“波浪”更能體現出海水的洶涌澎湃和壯闊氣勢，與詩歌整體意境更為契合。同時，“涌起”一詞也更能表現出海水翻滾的動態美。
4. 選擇古箏。理由：古箏的音色悠揚宛轉，能夠很好地表現出《觀滄海》中壯闊的意境和詩人博大的胸懷。而笛子音色清脆，更適合表現清新明快的意境；嗩吶音色高亢激昂，適合表現喜慶或悲壯的場景；編鐘音色莊重古樸，多用于祭祀或宮廷音樂；二胡音色悲涼纏綿，與《觀滄海》的意境不符。
5. 修辭手法：比喻。作用：生動形象地描繪出父親臉上的皺紋，突出了歲月的滄桑和父親的辛勞，表達了作者對父親的感激和敬愛之情。
6. “初綻”一詞用得好。因為“初綻”原指花朵剛開始開放，這里用來形容父親頭上的白發，形象地表現出白發剛剛出現、逐漸增多的過程，強調了歲月的無情和父親的衰老，同時也表達了作者對父親辛勞付出的感慨和心疼。
7. 作者這樣比喻是因為父親送別時的身影顯得蒼老而孤獨。“像老樹樁”突出了父親的年邁和堅韌，“像石碑”則強調了父親的莊重和永恒。這樣的比喻表達了作者對父親深深的敬意和不舍之情。
8. 這句話的真正含義是父親雖然離世，但他的精神和愛卻永遠留在作者心中。手表作為父親生前使用過的物品，承載著父親對作者的關愛和教誨。雖然手表已經停止運轉，但父親的精神和愛卻像光陰之油一樣不斷流淌在作者心中，激勵著他不斷前行。
【答案】9. “泥土的芬芳”對應槐花生長中的土壤要素，“陽光的溫度”對應光照要素。
10. 作者通過比喻將車輪卷起的槐花比作“一場花雨”，強化了視覺上的動態效果。車輪帶起的風卷起了地上的槐花，與樹上飄落的花瓣交織在一起，形成了一幅美麗的畫面。這樣的比喻使得讀者仿佛置身于一個童話世界中，感受到了槐花飛舞的浪漫和美麗。
11. 滹沱河洪水退后形成“寸草不生的沙地”的原因可能與太行山地質和河流搬運作用有關。
12. 一是象征著正定人民不屈不撓、頑強拼搏的精神。老槐樹雖然倒伏在地，但依然以倔強的姿態訴說著生命的韌性。這正如正定人民在面對困難和挑戰時所展現出的堅韌和毅力。二是象征著正定地區生態環境的改善和綠色發展理念的踐行。從曾經的洪水肆虐的沙地到如今的野槐林秘境，這一轉變正是正定人民踐行綠色發展理念、加強生態環境保護的成果。老槐樹的榮耀正是這一轉變的見證和象征。（合理即可）
13.略
第 頁，共 頁
試題資源網-..(北京).

展開更多......

收起↑