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三年級期中測試卷
時間：90分鐘 滿分：100分
學校： 班級： 姓名： 考號 _______________
一、選擇題（10分）
1.下列加點字讀音全部正確的一項是（ ）
A.河豚（tén） 伶俐（línɡ） 崇高（chónɡ） B.耕地（ɡēnɡ） 不禁（jīnɡ） 遵循（xún）
C.掠過（lüè） 絲綢（chóu） 記錄（lù） D.解釋（shì） 惱怒（lǎo） 皺眉（zhòu）
2.“因釋其耒而守株”中“株”的意思是（ ）
A.牽連。 B.量詞。 C.樹樁。 D.大樹。
3.下列句子中，不是比喻句的一項是（ ）
A.燕子帶著它剪刀似的尾巴，從南方趕來了。
B.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
C.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
D.幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，多么有趣的一幅圖畫呀！
4.通知的格式你都記牢了嗎？下列說法有誤的一項是（ ）
A.標題寫在第一行正中，可只寫“通知”二字。
B.開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會。
C.布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和做法。
D.落款寫在正文右下方，只署名，不寫日期。
5.下列說法不正確的一項是（ ）
A.《守株待兔》這則寓言故事出自《韓非子·五蠹》。
B.《陶罐和鐵罐》告訴我們人或事物都各有所長、各有所短的道理。
C.蜻蜓和蒼蠅都有復眼。
D.《南轅北轍》中要到楚國去的人因為馬跑得不快，馬夫的本領不大，盤纏也不多，所以他到不了楚國。
二、判斷題（5分）
6．判斷，正確的寫“A”，錯誤的寫“B”。(5分)
(1)《惠崇春江晚景》是根據蘇軾的詩所作的一幅畫。( 　　)
(2)葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。(　 　)
(3)北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。(　 　)
(4)寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。(　 　)
(5)“端午節”是5月5日。(　 　)
三、礎訓練營(21分)。
7.書寫展示：將下面的句子正確、工整、美觀地書寫到“田”字格內，注意開頭空兩格。（2分）
走在街上的，是來來往往、形態各異的人。
8.讀拼音寫詞語。(8分)
9．補充下面的詞語。(6分)
爭(　 　)斗(　 　)　　　(　　 )(　　 )五車　　　杯(　 　)蛇(　 　)
井(　 　)之(　 　)　　　(　 　)(　 　)不斷　　 無(　 　)無(　 　)
10．句子練習。(2分)
(1)河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）
_________________________________________________________________________________________
(2)改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？
________________________________________________________________________________________
11.用修改符號修改下面一段話。(3分)
今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。”
四、綜合展示廳(3分)。
12.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發表你的看法。(3分)
________________________________________________________
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五、課本直通車(10分)。
13．補充詩句。(6分)
(1)春潮帶雨晚來急，________________________。 (2)獨在異鄉為異客，________________________。
(3)________________________，路上行人欲斷魂。 (4)________________________，春風送暖入屠蘇。
(5)日出江花紅勝火，________________________。 (6)________________________，沙暖睡鴛鴦。
14．根據課文內容填空。(4分)
(1)法布爾通過實驗證明，蜜蜂有辨認方向的能力，靠的不是__________________，而是一種我無法解釋的__________________。
(2)《花鐘》一課告訴我們，一天之內___________________________________________________________。
(3)趙州橋是__________朝的石匠__________設計并參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。
(4)________時代，有個叫________的人改進了造紙術。
六、閱讀檢閱臺(21分)。
15．課內閱讀。(11分)
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
(1)填空：這段話選自課文《____________》。(1分)
(2)找出選文的中心句，畫“　　”。(1分)
(3)從文中找出相關的詞句，說明趙州橋的具體設計。(5分)
橋長：_________　橋寬：__________建造材料：__________
構造方式：
通道使用：
(4)解釋文中加點的詞語。(1分)
創舉：
(5)根據文意概括趙州橋的設計帶來的三個好處。(3分)
①________________；　②________________；　③__________________。
16．課外閱讀。(10分)
程門立雪
楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。
有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。
他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時悄悄地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。
過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”
楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。
(1)選擇字音字義。(1分)
尊師好學
字音：(　　)　　A．hǎo　　　B．hào　　 字義：(　　)　　A．友愛 B．喜愛
(2)寫出下面詞語的反義詞。(2分)
急忙( 　　)　　 詳細(　 　)　 　尊敬(　 　)　 　慈祥( 　　)
(3)根據短文內容，填寫恰當的詞語。(3分)
寫風雪　　　　　　　寫楊時　　　　　 　 寫程頤
(　　　)的大雪　　 (　　　)地等著　　　　(　　　)的面容
(　　　)的寒風　　 (　　　)地站在門口 (　　　)地解答
(4)找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上“　　”。(2分)
(5)根據故事內容，理解成語的意思。(2分)
程門立雪： ______________________________________________
七、習作百花園(30分)。
17．從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內容具體。
(1)一次有趣的小實驗　(2)最讓我開心的節日
第3頁 共4頁 ◎ 第4頁 共4頁

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