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廣東省廣州市2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級語文開學(xué)摸底試卷
1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A．伶俐（línɡ）　徘徊（huí）　　汲水（jí）　　　縈繞（yínɡ）
B．愛憎（zēnɡ）紐扣（niǔ） 肩胛（jiǎ） 歉疚（jiù）
C．蜜餞（jiàn）嫻熟（xián）夯筑（hānɡ）貯藏（jù）
D．遐想（jiǎ）虐殺（nüè）矜持（jīn）戛然而止（jiá）
2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A．驚惶 酷型 拔弄 死得其所
B．清脆 嚴(yán)峻 困鏡 重見天日
C．唯恐 棉袍 蚯蚓 通霄達(dá)旦
D．剝削 匪徒 蟋蟀 焉知非福
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．遼闊的綠色大草原上，白色的油井房星羅棋布，煞是好看。
B．王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。
C．在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們吹拉彈唱，載歌載舞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。
D．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛心，乘以13億，就會匯聚成愛的海洋。
4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（　　）
A．美術(shù)室里，同學(xué)們的作品琳瑯滿目。
B．語文課上，老師的領(lǐng)導(dǎo)如春風(fēng)化雨。
C．體育館內(nèi)，熱烈的歡呼聲此起彼伏。
D．實(shí)驗(yàn)室中，可供操作的儀器應(yīng)有盡有。
5．下面成語與歷史人物按順序一一對應(yīng)正確的是（　　）
①完璧歸趙
②臥薪嘗膽
③聞雞起舞
④四面楚歌
A．①祖逖②項(xiàng)羽③藺相如④勾踐
B．①藺相如②勾踐③祖逖④項(xiàng)羽
C．①項(xiàng)羽②藺相如③祖逖④勾踐
D．①藺相如②祖逖③勾踐④項(xiàng)羽
6．下面語句中表述得體的一句是（　　）
A．小王對李爺爺說：“您的幽默風(fēng)趣、滑稽可笑，讓我們特別喜歡。”
B．本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請趙先生蒞臨指導(dǎo)。
C．你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的文物惠存著。
D．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)交流會上說：“我殷切地期望學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)盡快調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績。”
7．語文學(xué)習(xí)要學(xué)會詩意地表達(dá)。請參照示例，從備選詞語中任選一個(gè)，寫一個(gè)句子。（不要求句式一致）
示例：漣漪——清風(fēng)與湖面相遇后露出的微笑。
備選詞語：彩虹 晚霞
8．結(jié)合課內(nèi)外積累填空。
（1）蘇軾用“　 　，　 　”描繪了晴天和雨天的西湖美景。
（2）誰道人生無再少？　 　！（蘇軾《浣溪沙》）
（3）王觀《卜算子 送鮑浩然之浙東》中的“　 　？　 　”兩句運(yùn)用自問自答的句式，交代了友人此行的目的地。
（4）對偶句是指一對字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同的短語或句子。范成大的《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的對偶句是：“　 　，　 　。”
9．閱讀選文，完成練習(xí)。
苦之趣
張正
①這大半年，我的杯里浮沉的，不是本地產(chǎn)的很常見的綠茶，而是苦瓜干，這是母親特意為我栽種、曬制的。聽說我的血糖偏高，母親便放在了心上。幾株苦瓜藤，枝枝蔓蔓，爬滿了老家屋前一片竹籬笆，不斷地垂下細(xì)細(xì)長長的果實(shí)。苦瓜收獲后，母親又親自曬制。母親自己是不吃苦瓜的，只是聽人說苦瓜好，便種起苦瓜來。
②微苦的苦瓜茶，我不知道對我的血糖是否有幫助，但我還是品出了別樣的味道。其中自然包括母愛的味道，還有關(guān)于苦的一些回憶與思考。
③剛參加工作那些年，我在老家一所村辦小學(xué)教書，條件沒有現(xiàn)在那么好。我獨(dú)自住在學(xué)校的單身宿舍里，度過了許多寂寞的夜晚。我選擇與書相伴，夜晚的燈火，照亮了鄉(xiāng)村一隅，也照亮了我年輕的夢。我接受著那些名著的滋潤，生活從未真的“苦”過。我開始寫作，單調(diào)的生活因此增添了許多樂趣。
④后來，我考進(jìn)了城里一家媒體，做了一名記者。日子是忙碌且壓力山大的，別人眼里的辛苦、枯燥的工作，我卻能自得其樂。每天的采訪內(nèi)容都不同，讓我充滿挑戰(zhàn)。我的心思都在工作上，總在琢磨如何能把文章寫得創(chuàng)新、出彩一些。看似乏味的材料，我也讀得津津有味。生活中，我有聞必錄，靈感記在本子上。人生往往如此，你現(xiàn)在所做的努力，哪怕很小，也可能是你未來的一個(gè)伏筆。若干年后，那些生動鮮活的生活積累，成為我寫之不盡的素材，是受益一生的精神財(cái)富。辛苦的工作，因?yàn)闊釔郏谖倚闹校瑥膩頉]有缺少趣味。
⑤再后來，我的人生又發(fā)生了變化，不斷向上攀升，而我始終孜孜不倦、割舍不下的，是熱愛文學(xué)的“初心”。所有的榮耀中，我最看重、最引以為傲的，是作家這個(gè)身份。在許多人眼里，寫作是一件單調(diào)枯燥、辛苦乏味的腦力勞動，我卻有不一樣的感受。筆端清泉般流淌出的文字，不時(shí)綻放一兩朵晶瑩、迷人的心靈浪花，那個(gè)過程，是少有的享受。這份愛好，讓我看淡了俗世中的名利，從而減少了意義不大的辛勞與應(yīng)酬。這份愛好，給予我的累累碩果，讓我精神充實(shí)，目光洞明。精神世界里枝繁葉茂，蓬蓬勃勃，讓我這輩子還有勇氣自稱是一個(gè)有點(diǎn)趣味的人。
⑥我常感慨，做人最怕無趣，趣是生命的一道光，照亮前行的路。
⑦人生起起落落。吃黃在所難免，不必回避苦。不必怕吃苦。要知道 。
⑧生活有百味，不應(yīng)該缺少苦。不是要刻意去自討苦吃，而是以一種樂觀的人生態(tài)度，積極化解生命中的苦味，使之成為有益于我們身心健康的“營養(yǎng)”，讓我們變得更強(qiáng)大，更睿智。
⑨“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我想，這便是所謂的苦趣吧！
（選自《廣州日報(bào)》，有刪改）
（1）根據(jù)選文內(nèi)容及提示，完成下列思維導(dǎo)圖。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①我割舍不下熱愛文學(xué)的初心是為擺脫窘迫的現(xiàn)狀。　 　
②記錄生活中的靈感成為我受益一生的精神財(cái)富。　 　
③因?yàn)闊釔劭傻謿q月漫長，所以我并不覺得生活苦。　 　
（3）讀第⑦自然段畫波浪線句子，聯(lián)系上下文說說你對這句話的理解。
（4）聯(lián)系上下文，填入選文第⑦自然段橫線上的選項(xiàng)為　 　
A.精誠所至，金石為開
B.努力挑戰(zhàn)，曙光在前
C.人生百味自己調(diào)，苦中也能尋歡笑
D.勇于質(zhì)疑，才能點(diǎn)燃探索生活的熱情
（5）分析選文結(jié)尾的特點(diǎn)，并說說這樣寫的好處。
10.生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞，當(dāng)溫暖遇見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月，當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。
請以“遇見”為題寫一篇記敘文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。
【答案】B
【答案】D
【答案】B
【答案】B
【答案】B
【答案】B
7.【解答】答案：
示例：彩虹——陽光和水霧共同架構(gòu)的七彩橋梁。
8.【答案】（1）水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇（注意“瀲滟”的書寫）
（2）門前流水尚能西
（3）欲問行人去那邊 眉眼盈盈處
（4）梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀
9.（1）①后來，“我”考進(jìn)了城里一家媒體，做了一名記者。②熱愛文學(xué)的“初心”。③看淡了名利，減少了辛勞與應(yīng)酬。④精神充實(shí)，目光洞明。
（2）①×
②√
③√
（3）吃苦在所難免，不必回避苦，不必怕吃苦。要以一種樂觀的人生態(tài)度，積極化解生命中的苦味，使之成為有益于我們身心健康的“營養(yǎng)”，讓我們變得更強(qiáng)大，更睿智。
（4）C
（5）總結(jié)全文，引用名言，突出了主旨，強(qiáng)調(diào)了苦趣的價(jià)值。增強(qiáng)了文章的文學(xué)性，使主題更加深刻，啟發(fā)讀者思考苦與樂的關(guān)系。
10.略

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