資源簡介

甘肅省張掖市山丹縣清泉學校2024-2025學年五年級下學期語文期末試卷
一、基礎知識鞏固。
1．（2025五下·山丹期末）看拼音寫詞語。
dù jì yǐn jiàn niǔ kòu fàng sì cí xiáng
xiōng táng lǐ mào pēi tāi pò zhàn chuān shāo
2．（2025五下·山丹期末）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。
明晃晃(huǎng huàng)　 　踉蹌(niàng liàng)　 　
山寨(zài zhài)　 　頃刻(qīng qǐng)　 　
謀劃(mú móu)　 　千仞(rěn rèn)　 　
下絆子(bàn pàn)　 　薄弱(bó báo)　 　嘩笑(huá huà)　 　
（2025五下·山丹期末）把下面詞語補充完整。
3．補充成語。
出謀　 　　 　 摩　 　　 　掌 手　 　眼快
　 　笑不　 　 風平　 　　 　 一聲不　 　
心　 　膽　 　　 　有成　 　
4．我們通常用“　 　”來形容做事機警，反應快，動作敏捷。
5．馬戲團中表演的高空走鋼絲繩節目看得人　 　。
6．哥哥　 　地說：“你盡管放心，這件事包在我身上。”
7．（2025五下·山丹期末）下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）
A．預計　點綴　阻擋　神機妙算
B．水寨 鍛練 駿馬 極目遠眺
C．船倉 胸膛 銜接 守株待兔
D．欺負 慰問 侵范 半夜三更
8．（2025五下·山丹期末）下列文學作品與作者搭配不恰當的一項是（　　）
A．《威尼斯的小艇》——馬克·吐溫
B．《紅樓夢》——羅貫中
C．《西游記》——吳承恩
D．《跳水》——列夫·托爾斯泰
9．（2025五下·山丹期末）下列句子中加點字讀音相同的一項是(　　)
A．我躲在屏風后面，斂聲屏氣，生怕被人發現。
B．武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。
C．營帳前挑著一面旗，營帳里將軍正挑燈夜讀。
D．調皮的方明根本不聽從領導的調度，私自出發了。
（2025五下·山丹期末）按要求寫句子。
10．小艇十分輕快靈活。(改為比喻句)
11．周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。(修改病句)
12．我們承認武松是個打虎英雄。(改為反問句)
13．老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。(縮句)
14．對少數同學玩煙卡的現象，我們要過問。(改為雙重否定句)
二、根據所學內容填空。
（2025五下·山丹期末）15．豆蔻年華指的是　 　的年紀；古稀指的是人　 　。
16．《村晚》這首詩中，“　 　，　 　”兩句表現了牧童的天真可愛、悠閑自在。
17．古圣先賢教育我們要做堂堂正正的君子，正如《論語》中所說：“君子喻于義，　 　。”
18．學以致用是我們學習的目的之一。當你想用一句名言警句勸誡朋友要知恥的時候，可以選擇《朱子語類》中的“　 　，　 　”。
19．《游子吟》的作者是　 　代詩人　 　。這是一首歌頌　 　的著名詩篇，用　 　比喻子女對慈母的報效之情，用　 　比喻深切的母愛。
20．王維的《鳥鳴澗》中寫靜態之景的詩句是“　 　，　 　”；寫動態之景的詩句是“　 　，　 　”。
21．詩詞里有愛國情懷。愛國，是陸游筆下“　 　，南望王師又一年”的憂國憂民，是詩人　 　初聞朝廷收復失地，“劍外忽傳收薊北，　 　，”時的喜極而泣；愛國，也是王昌齡借“黃沙百戰穿金甲，　 　”的詩句所表達的將士們　 　。
22．從本冊書中，我們認識了　 　的劉伯承；　 　的方志敏；　 　的諸葛亮；　 　的嚴監生。
三、閱讀鑒賞
（2025五下·山丹期末）刷子李（節選） 一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。
23．根據上下文解釋詞語。
①悠然：　 　
②天衣無縫：　 　
24．這段話主要抓住了刷子李的　 　進行細致描寫，表現了他　 　。
25．讀選段中畫橫線的句子，說說這樣寫有什么妙處。
26．刷子李為什么能把墻刷得好，身上還一塵不染？說說你的看法。
（2025五下·山丹期末）課外閱讀
閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆(　　)斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
27．請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
28．請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。
29．本片段的主要內容是：　 　。
30．請用橫線畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
31．《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著　 　，文段通過　 　 和　 　兩個方面的描寫，向我們展示了一個　 　的人物形象。
（2025五下·山丹期末）閱讀分享。
32．本學期第二單元帶著我們開始了中國名著之旅，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》都收在眼底，請你留下幾個腳印哦：
書中有很多故事，如“桃園三結義”、　 　、　 　、　 　。
33．閱讀四大名著，一定積累了與名著有關的歇后語，寫兩條。
　 　、　 　
四、習作表達
34．（2025五下·山丹期末）同學們，在你們的成長經歷中，一定發生了許多難忘的事吧，請選擇其中的一件寫下來!
題目：我得到了
要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“鼓勵”“鍛煉”“理解”“啟迪”“關心”“教訓”“快樂”“勇氣”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。③不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】妒忌；引薦；紐扣；放肆；慈祥；胸膛；禮貌；胚胎；破綻；船艄
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】書寫時注意，不要把”慈祥“的”祥“寫成”詳“，不要把”禮貌“的”禮“寫成衣部。
故答案為：妒忌；引薦；紐扣；放肆；慈祥；胸膛；禮貌；胚胎；破綻；船艄
【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。
2．【答案】huǎng；liàng；zhài；qǐng；móu；rèn；bàn；bó；huá
【知識點】字音
【解析】【分析】比如，晃：[huàng]搖動。[huǎng]明亮；照耀；形影很快地閃過。故“明晃晃”中的“晃”應讀“huǎng”。踉：[liàng]指走路不穩，跌跌撞撞。[liáng]指跳躍。故“踉蹌”的“踉”應讀“liàng”。薄：[báo]厚度小的（跟“厚”相對）；貧瘠；不肥沃；（感情）冷淡；不深厚。[bó]微；少；苛刻；輕佻；減輕；輕視；迫近。故“薄弱”的“薄”應讀“bó”。
故答案為：huǎng、liàng、zhài、qǐng、móu、rèn、bàn、bó、huá
【點評】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。
【答案】3．劃；策；拳；擦；疾；哭；得；浪；靜；吭；驚；戰；胸；竹
4．手疾眼快
5．心驚膽戰
6．胸有成竹
【知識點】補充成語；成語運用
【解析】【點評】考查了補寫詞語和選詞填空，在積累成語時，我們不僅要會認會讀會寫，還要理解成語的意思，只有這樣才能正確應用成語。
3．補充后的詞語依次是：出謀劃策 摩拳擦掌 手疾眼快 哭笑不得 風平浪靜 一聲不吭 心驚膽戰 胸有成竹
故答案為：劃、策、拳、擦、疾、哭、得、浪、靜、吭、驚、戰、胸、竹
4．手疾眼快：形容做事機警，反應快，動作敏捷。
故答案為：手疾眼快
5．心驚膽戰：形容非常害怕。根據語境選“心驚膽戰”。
故答案為：心驚膽戰
6．胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。根據語境選“胸有成竹”。
故答案為：胸有成竹
7．【答案】A
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】A.正確。
B.有誤，“鍛練”應改為“鍛煉”。
C.有誤，“船倉”應改為“船艙”。
D.有誤，”侵范“應改為”侵犯“。
故答案為： A
【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。
8．【答案】B
【知識點】作者作品
【解析】【分析】A、C、D恰當，B不恰當，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
故答案為： B
【點評】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
9．【答案】C
【知識點】多音字
【解析】【分析】A．不相同，屏：[píng]遮擋。[bǐng]抑制（呼吸）。故依次應讀“píng、bǐng”。
B．不相同，折：[shé]斷（多用于長條形的東西）。[zhé]彎；彎曲。故依次應讀“shé、zhé”。
C．相同，挑：[tiāo]擔。[tiǎo]用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起。故都讀“tiǎo”。
D．不相同，調：[diào]調動。[tiáo]挑逗；戲弄。故依次應讀“tiáo、diào”。
故答案為： C
【點評】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。
【答案】10．略
11．周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
12．難道我們不承認武松是打虎英雄嗎？
13．話語滋潤著心田。
14．對少數同學玩煙卡的現象，我們不能不過問。
【知識點】修改病句；句式轉換；縮句
【解析】【點評】考查了句子的改寫、修改病句、縮句。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。
10．改為比喻句，通順合理即可。比如，把“小艇”比作“田溝里的水蛇”。
故答案為：小艇輕快靈活，像田溝里的水蛇。
11．搭配不當。詞語“陰謀詭計”用在此處錯誤，應為“神機妙算”。
故答案為：周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
12．添加“難道我們不……嗎”，結尾用問號。
故答案為：難道我們不承認武松是打虎英雄嗎？
13．刪去修飾成分”老師的“”像春天的雨露一樣“”孩子的“。
故答案為：話語滋潤著心田。
14．把“要”改為“不能不”。
故答案為：對少數同學玩煙卡的現象，我們不能不過問。
【答案】15．女子十三四歲；指人七十歲
16．牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹
17．小人喻于利
18．人有恥；則能有所不為
19．唐；孟郊；母愛；寸草心；三春暉
20．人閑桂花落；夜靜春山空；月出驚山鳥；時鳴春澗中
21．遺民淚盡胡塵里；杜甫；初聞涕淚滿衣裳；不破樓蘭終不還；不畏艱苦，誓死保家衛國的豪情壯志和崇高情懷
22．意志堅強；甘于清貧；神機妙算；愛財如命
【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運用；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【點評】考查了文化常識、名言警句、經典名著、古詩文默寫等。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
15．“豆蔻年華”指的是女子十三四十歲的年紀：“古稀”指的是人七十歲。
故答案為：女子十三四歲 指人七十歲
16．《村晚》這首詩中，”牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹“兩句表現了牧童的天真可愛、悠閑自在。
故答案為：牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹
17．由上句”君子喻于義“可知下句是”小人喻于利“。
故答案為：小人喻于利
18．由”勸誡朋友要知恥“可知運用《朱子語類》中的”人有恥，則能有所不為“。
故答案為：人有恥，則能有所不為。
19．《游子吟》的作者是唐代詩人孟郊，這是一首歌頌母愛的著名詩篇，用寸草心比喻子女對慈母的報效之情，用三春暉比喻深切的母愛。
故答案為：唐、孟郊、母愛、寸草心、三春暉
20．考查了動態描寫與靜態描寫。王維的《鳥鳴澗》中寫靜態之景的詩句是”人閑桂花落，夜靜春山空“；寫動態之景的詩句是”月出驚山鳥，時鳴春澗中“。
故答案為：人閑桂花落、夜靜春山空、月出驚山鳥、時鳴春澗中
21．比如，由下句”南望王師又一年“可知上句是”遺民淚盡胡塵里“。
故答案為：遺民淚盡胡塵里、杜甫、初聞涕淚滿衣裳、不破樓蘭終不還、不畏艱苦，誓死保家衛國的豪情壯志和崇高情懷
22．考查了人物形象分析。合理即可。 比如，意志堅強的劉伯承；甘于清貧的方志敏；神機妙算的諸葛亮；愛財如命的嚴監生。
故答案為：意志堅強 甘于清貧 神機妙算 愛財如命
【答案】23．安閑，閑適的樣子；比喻事物周密完善，找不出什么毛病
24．動作描寫；刷墻技術高超
25．此句把刷過去的墻面比作平平整整打開的一面雪白的屏障，運用比喻的修辭手法，將墻面的平整、雪白形象直觀地展現出來，讓讀者更能感受到刷子李刷墻技藝的高超。 （言之有理即可）
26．是因為他刷墻工藝精湛，刷墻技術高超。 （言之有理即可）
【知識點】課內現代文閱讀
【解析】【分析】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。
23．本道題考查學生對詞語含義的理解。①悠然：安閑，閑適的樣子。②無天衣縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
故答案為：①悠然：安閑，閑適的樣子。②天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
24．考查了描寫方法。這段話主要抓住了刷子李的動作描寫進行細致描寫，表現了他刷墻技術高超。
故答案為：動作描寫 刷墻技術高超
25．考查了學生辨別比喻句的能力。從“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。”可知，把“刷墻的聲音”比作“鼓點和琴聲”，運用了比喻的修辭手法，形象地表現了刷子李刷墻的動作嫻熟。
故答案為：此句把刷過去的墻面比作平平整整打開的一面雪白的屏障，運用比喻的修辭手法，將墻面的平整、雪白形象直觀地展現出來，讓讀者更能感受到刷子李刷墻技藝的高超。 （言之有理即可）
26．本題考查內容理解。結合上下文理解，從刷子李刷墻時的動作及刷墻效果可知，“刷子李”之所以能把墻刷得好，還一塵不染是因為刷子李熟能生巧，練就一身過硬的本領。
故答案為：是因為他刷墻工藝精湛，刷墻技術高超。 （言之有理即可）
【答案】27．liǎo；cénɡ；xì；cháo
28．別出心裁
29．王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情
30．彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
31．《紅樓夢》；王熙鳳外貌；語言；外表美麗、能言善辯、有心計
【知識點】《紅樓夢》
【解析】【分析】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關文學文化能鑒賞評析重點句子及常識、掌握主要人物及性格特點、能簡述或概括主要情節、藝術特色。
27．本題考查字音。未了（wèi liǎo）：沒有完結，沒有了結。不曾（bù céng）：沒有（“曾經”的否定）。“來者是誰”意為“來者何人”。系，在這里的意思為“是”，讀音為：xì。“綰著朝陽五鳳掛珠釵”是指珠釵的方向，故讀音為：朝陽（cháo yáng）：向著太陽，一般指朝南。
故答案為：liǎo；cénɡ；xì；cháo
28．本題考查近義詞。與眾不同：表示與其他人不一樣。近義詞有：別具匠心、別出心裁、獨樹一幟、別具一格等。
故答案為：別出心裁
29．本題考查文段內容概括。根據內容可知，語段通過“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客’”這句話，立即勾勒出了王熙鳳獨特的出場方式，隨后，通過林黛玉的納罕和內心活動，進一步突出了王熙鳳出場的與眾不同。據此可概括段意為：王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情。
故答案為：王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情
30．本題考查描寫手法。根據語段“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄很襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙”可知，此句寫王熙鳳的衣著服飾特點，直接畫線即可。
故答案為：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
31．本題考查語段內容理解。本語段選自《紅樓夢》。根據“只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客’”可知，寫王熙鳳的笑著說話的內容，運用了語言描寫；根據“這個人打扮與眾不同：彩繡輝煌，恍若神妃仙子……粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”可知，寫王熙鳳的衣著打扮等外貌特點，運用了外貌描寫。根據“我來遲了，不曾迎接遠客”可知，這句話寫出了王熙鳳獨特的出場方式——未見其人，先聞其聲，且話語中帶著幾分不羈與張揚，可以看出她不拘小節、性格潑辣的特點。
故答案為：《紅樓夢》；王熙鳳外貌；語言；外表美麗、能言善辯、有心計
【答案】32．三打祝家莊；三借芭蕉扇；三顧茅廬
33．豬八戒照鏡子——里外不是人；梁山泊的軍師——吳用。
【知識點】歇后語；《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》
【解析】【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。
32．我國四大名著中有很多故事，如：三打祝家莊、三借芭蕉扇、三顧茅廬。
故答案為：三打祝家莊、三借芭蕉扇、三顧茅廬
33．寫出與名著有關的歇后語即可，比如：豬八戒照鏡子——里外不是人，梁山泊的軍師——吳用。
故答案為：豬八戒照鏡子——里外不是人 梁山泊的軍師——吳用
34．【答案】范文：
我得到了教訓
成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓并接受批評，才能盡快的成長，肩負起自己的責任。以下是我的教訓之一，也是我的經驗之一。
在一次暑假里，我得到了一個很大的教訓。那天，爸爸、媽媽說要把我送到大姑家，我還沒想好去不去，爸爸、媽媽直接就把我送到了大姑家，原因是爸爸、媽媽忙。
在大姑家的第二天，天氣非常熱，在家里悶得慌。我對大姑說：“我下樓去和對面的大姐姐們一起玩。”“不行啊，這么熱的天不能在太陽下面呆太久。”大姑說。我想，怕什么，回來沖個冷水澡不就沒事了。我不理會大姑了，帶著阿姨給我買的滑板下樓了。我找了對面的大姐姐一起到樓下的空地里玩起了滑板。
烈日當頭，我們被太陽考得大汗淋淋，一個大姐姐說：“我給你們每人買根冰棍吧。”我們都很高興，我挑了一根綠豆冰棍，舔了起來，當我精疲力盡的時候，我跟那些大姐姐們告別，回家了。
回到家，大姑就問我有沒有不適。我搖搖頭，便走向廁所洗澡了。到了晚上，我臉發燙。大姑看我這樣知道我中暑了。拿了一瓶藿香正氣水給我喝。然后說道：“早叫你不出去吧，中暑了吧。”
受到這次教訓后，我知道了，長輩的話，不能不聽啊！
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我得到了……”為題，寫一篇記敘文，首先將題目補充完整，回想自己的學習與生活，確定想寫的內容，如可填“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。這里的“得到”可理解為收獲，不是物質性的，而是精神方面的鼓勵，或成長方面的收獲。在審題的基礎上，結合自己的實際情況，合理選擇要寫的內容，回憶你印象最深的一件事，得到了什么，什么有什么收獲。開篇點題，寫明自己得了什么或收獲了什么。寫作時要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
【點評】這是一篇敘事的文章，記敘了作者自己因為沒有聽長輩的話而生病的往事，敘事完整。文章開頭富有哲理，認識深刻，但敘事過程過于平淡，所選事例說服力不夠，不能很好的突出主題。今后作文，望在選材和立意上多下苦功。
1 / 1甘肅省張掖市山丹縣清泉學校2024-2025學年五年級下學期語文期末試卷
一、基礎知識鞏固。
1．（2025五下·山丹期末）看拼音寫詞語。
dù jì yǐn jiàn niǔ kòu fàng sì cí xiáng
xiōng táng lǐ mào pēi tāi pò zhàn chuān shāo
【答案】妒忌；引薦；紐扣；放肆；慈祥；胸膛；禮貌；胚胎；破綻；船艄
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】書寫時注意，不要把”慈祥“的”祥“寫成”詳“，不要把”禮貌“的”禮“寫成衣部。
故答案為：妒忌；引薦；紐扣；放肆；慈祥；胸膛；禮貌；胚胎；破綻；船艄
【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。
2．（2025五下·山丹期末）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。
明晃晃(huǎng huàng)　 　踉蹌(niàng liàng)　 　
山寨(zài zhài)　 　頃刻(qīng qǐng)　 　
謀劃(mú móu)　 　千仞(rěn rèn)　 　
下絆子(bàn pàn)　 　薄弱(bó báo)　 　嘩笑(huá huà)　 　
【答案】huǎng；liàng；zhài；qǐng；móu；rèn；bàn；bó；huá
【知識點】字音
【解析】【分析】比如，晃：[huàng]搖動。[huǎng]明亮；照耀；形影很快地閃過。故“明晃晃”中的“晃”應讀“huǎng”。踉：[liàng]指走路不穩，跌跌撞撞。[liáng]指跳躍。故“踉蹌”的“踉”應讀“liàng”。薄：[báo]厚度小的（跟“厚”相對）；貧瘠；不肥沃；（感情）冷淡；不深厚。[bó]微；少；苛刻；輕佻；減輕；輕視；迫近。故“薄弱”的“薄”應讀“bó”。
故答案為：huǎng、liàng、zhài、qǐng、móu、rèn、bàn、bó、huá
【點評】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。
（2025五下·山丹期末）把下面詞語補充完整。
3．補充成語。
出謀　 　　 　 摩　 　　 　掌 手　 　眼快
　 　笑不　 　 風平　 　　 　 一聲不　 　
心　 　膽　 　　 　有成　 　
4．我們通常用“　 　”來形容做事機警，反應快，動作敏捷。
5．馬戲團中表演的高空走鋼絲繩節目看得人　 　。
6．哥哥　 　地說：“你盡管放心，這件事包在我身上。”
【答案】3．劃；策；拳；擦；疾；哭；得；浪；靜；吭；驚；戰；胸；竹
4．手疾眼快
5．心驚膽戰
6．胸有成竹
【知識點】補充成語；成語運用
【解析】【點評】考查了補寫詞語和選詞填空，在積累成語時，我們不僅要會認會讀會寫，還要理解成語的意思，只有這樣才能正確應用成語。
3．補充后的詞語依次是：出謀劃策 摩拳擦掌 手疾眼快 哭笑不得 風平浪靜 一聲不吭 心驚膽戰 胸有成竹
故答案為：劃、策、拳、擦、疾、哭、得、浪、靜、吭、驚、戰、胸、竹
4．手疾眼快：形容做事機警，反應快，動作敏捷。
故答案為：手疾眼快
5．心驚膽戰：形容非常害怕。根據語境選“心驚膽戰”。
故答案為：心驚膽戰
6．胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。根據語境選“胸有成竹”。
故答案為：胸有成竹
7．（2025五下·山丹期末）下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）
A．預計　點綴　阻擋　神機妙算
B．水寨 鍛練 駿馬 極目遠眺
C．船倉 胸膛 銜接 守株待兔
D．欺負 慰問 侵范 半夜三更
【答案】A
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】A.正確。
B.有誤，“鍛練”應改為“鍛煉”。
C.有誤，“船倉”應改為“船艙”。
D.有誤，”侵范“應改為”侵犯“。
故答案為： A
【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。
8．（2025五下·山丹期末）下列文學作品與作者搭配不恰當的一項是（　　）
A．《威尼斯的小艇》——馬克·吐溫
B．《紅樓夢》——羅貫中
C．《西游記》——吳承恩
D．《跳水》——列夫·托爾斯泰
【答案】B
【知識點】作者作品
【解析】【分析】A、C、D恰當，B不恰當，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
故答案為： B
【點評】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
9．（2025五下·山丹期末）下列句子中加點字讀音相同的一項是(　　)
A．我躲在屏風后面，斂聲屏氣，生怕被人發現。
B．武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。
C．營帳前挑著一面旗，營帳里將軍正挑燈夜讀。
D．調皮的方明根本不聽從領導的調度，私自出發了。
【答案】C
【知識點】多音字
【解析】【分析】A．不相同，屏：[píng]遮擋。[bǐng]抑制（呼吸）。故依次應讀“píng、bǐng”。
B．不相同，折：[shé]斷（多用于長條形的東西）。[zhé]彎；彎曲。故依次應讀“shé、zhé”。
C．相同，挑：[tiāo]擔。[tiǎo]用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起。故都讀“tiǎo”。
D．不相同，調：[diào]調動。[tiáo]挑逗；戲弄。故依次應讀“tiáo、diào”。
故答案為： C
【點評】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。
（2025五下·山丹期末）按要求寫句子。
10．小艇十分輕快靈活。(改為比喻句)
11．周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。(修改病句)
12．我們承認武松是個打虎英雄。(改為反問句)
13．老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。(縮句)
14．對少數同學玩煙卡的現象，我們要過問。(改為雙重否定句)
【答案】10．略
11．周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
12．難道我們不承認武松是打虎英雄嗎？
13．話語滋潤著心田。
14．對少數同學玩煙卡的現象，我們不能不過問。
【知識點】修改病句；句式轉換；縮句
【解析】【點評】考查了句子的改寫、修改病句、縮句。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。
10．改為比喻句，通順合理即可。比如，把“小艇”比作“田溝里的水蛇”。
故答案為：小艇輕快靈活，像田溝里的水蛇。
11．搭配不當。詞語“陰謀詭計”用在此處錯誤，應為“神機妙算”。
故答案為：周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
12．添加“難道我們不……嗎”，結尾用問號。
故答案為：難道我們不承認武松是打虎英雄嗎？
13．刪去修飾成分”老師的“”像春天的雨露一樣“”孩子的“。
故答案為：話語滋潤著心田。
14．把“要”改為“不能不”。
故答案為：對少數同學玩煙卡的現象，我們不能不過問。
二、根據所學內容填空。
（2025五下·山丹期末）15．豆蔻年華指的是　 　的年紀；古稀指的是人　 　。
16．《村晚》這首詩中，“　 　，　 　”兩句表現了牧童的天真可愛、悠閑自在。
17．古圣先賢教育我們要做堂堂正正的君子，正如《論語》中所說：“君子喻于義，　 　。”
18．學以致用是我們學習的目的之一。當你想用一句名言警句勸誡朋友要知恥的時候，可以選擇《朱子語類》中的“　 　，　 　”。
19．《游子吟》的作者是　 　代詩人　 　。這是一首歌頌　 　的著名詩篇，用　 　比喻子女對慈母的報效之情，用　 　比喻深切的母愛。
20．王維的《鳥鳴澗》中寫靜態之景的詩句是“　 　，　 　”；寫動態之景的詩句是“　 　，　 　”。
21．詩詞里有愛國情懷。愛國，是陸游筆下“　 　，南望王師又一年”的憂國憂民，是詩人　 　初聞朝廷收復失地，“劍外忽傳收薊北，　 　，”時的喜極而泣；愛國，也是王昌齡借“黃沙百戰穿金甲，　 　”的詩句所表達的將士們　 　。
22．從本冊書中，我們認識了　 　的劉伯承；　 　的方志敏；　 　的諸葛亮；　 　的嚴監生。
【答案】15．女子十三四歲；指人七十歲
16．牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹
17．小人喻于利
18．人有恥；則能有所不為
19．唐；孟郊；母愛；寸草心；三春暉
20．人閑桂花落；夜靜春山空；月出驚山鳥；時鳴春澗中
21．遺民淚盡胡塵里；杜甫；初聞涕淚滿衣裳；不破樓蘭終不還；不畏艱苦，誓死保家衛國的豪情壯志和崇高情懷
22．意志堅強；甘于清貧；神機妙算；愛財如命
【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運用；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【點評】考查了文化常識、名言警句、經典名著、古詩文默寫等。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
15．“豆蔻年華”指的是女子十三四十歲的年紀：“古稀”指的是人七十歲。
故答案為：女子十三四歲 指人七十歲
16．《村晚》這首詩中，”牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹“兩句表現了牧童的天真可愛、悠閑自在。
故答案為：牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹
17．由上句”君子喻于義“可知下句是”小人喻于利“。
故答案為：小人喻于利
18．由”勸誡朋友要知恥“可知運用《朱子語類》中的”人有恥，則能有所不為“。
故答案為：人有恥，則能有所不為。
19．《游子吟》的作者是唐代詩人孟郊，這是一首歌頌母愛的著名詩篇，用寸草心比喻子女對慈母的報效之情，用三春暉比喻深切的母愛。
故答案為：唐、孟郊、母愛、寸草心、三春暉
20．考查了動態描寫與靜態描寫。王維的《鳥鳴澗》中寫靜態之景的詩句是”人閑桂花落，夜靜春山空“；寫動態之景的詩句是”月出驚山鳥，時鳴春澗中“。
故答案為：人閑桂花落、夜靜春山空、月出驚山鳥、時鳴春澗中
21．比如，由下句”南望王師又一年“可知上句是”遺民淚盡胡塵里“。
故答案為：遺民淚盡胡塵里、杜甫、初聞涕淚滿衣裳、不破樓蘭終不還、不畏艱苦，誓死保家衛國的豪情壯志和崇高情懷
22．考查了人物形象分析。合理即可。 比如，意志堅強的劉伯承；甘于清貧的方志敏；神機妙算的諸葛亮；愛財如命的嚴監生。
故答案為：意志堅強 甘于清貧 神機妙算 愛財如命
三、閱讀鑒賞
（2025五下·山丹期末）刷子李（節選） 一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。
23．根據上下文解釋詞語。
①悠然：　 　
②天衣無縫：　 　
24．這段話主要抓住了刷子李的　 　進行細致描寫，表現了他　 　。
25．讀選段中畫橫線的句子，說說這樣寫有什么妙處。
26．刷子李為什么能把墻刷得好，身上還一塵不染？說說你的看法。
【答案】23．安閑，閑適的樣子；比喻事物周密完善，找不出什么毛病
24．動作描寫；刷墻技術高超
25．此句把刷過去的墻面比作平平整整打開的一面雪白的屏障，運用比喻的修辭手法，將墻面的平整、雪白形象直觀地展現出來，讓讀者更能感受到刷子李刷墻技藝的高超。 （言之有理即可）
26．是因為他刷墻工藝精湛，刷墻技術高超。 （言之有理即可）
【知識點】課內現代文閱讀
【解析】【分析】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。
23．本道題考查學生對詞語含義的理解。①悠然：安閑，閑適的樣子。②無天衣縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
故答案為：①悠然：安閑，閑適的樣子。②天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
24．考查了描寫方法。這段話主要抓住了刷子李的動作描寫進行細致描寫，表現了他刷墻技術高超。
故答案為：動作描寫 刷墻技術高超
25．考查了學生辨別比喻句的能力。從“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。”可知，把“刷墻的聲音”比作“鼓點和琴聲”，運用了比喻的修辭手法，形象地表現了刷子李刷墻的動作嫻熟。
故答案為：此句把刷過去的墻面比作平平整整打開的一面雪白的屏障，運用比喻的修辭手法，將墻面的平整、雪白形象直觀地展現出來，讓讀者更能感受到刷子李刷墻技藝的高超。 （言之有理即可）
26．本題考查內容理解。結合上下文理解，從刷子李刷墻時的動作及刷墻效果可知，“刷子李”之所以能把墻刷得好，還一塵不染是因為刷子李熟能生巧，練就一身過硬的本領。
故答案為：是因為他刷墻工藝精湛，刷墻技術高超。 （言之有理即可）
（2025五下·山丹期末）課外閱讀
閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆(　　)斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
27．請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
28．請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。
29．本片段的主要內容是：　 　。
30．請用橫線畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
31．《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著　 　，文段通過　 　 和　 　兩個方面的描寫，向我們展示了一個　 　的人物形象。
【答案】27．liǎo；cénɡ；xì；cháo
28．別出心裁
29．王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情
30．彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
31．《紅樓夢》；王熙鳳外貌；語言；外表美麗、能言善辯、有心計
【知識點】《紅樓夢》
【解析】【分析】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關文學文化能鑒賞評析重點句子及常識、掌握主要人物及性格特點、能簡述或概括主要情節、藝術特色。
27．本題考查字音。未了（wèi liǎo）：沒有完結，沒有了結。不曾（bù céng）：沒有（“曾經”的否定）。“來者是誰”意為“來者何人”。系，在這里的意思為“是”，讀音為：xì。“綰著朝陽五鳳掛珠釵”是指珠釵的方向，故讀音為：朝陽（cháo yáng）：向著太陽，一般指朝南。
故答案為：liǎo；cénɡ；xì；cháo
28．本題考查近義詞。與眾不同：表示與其他人不一樣。近義詞有：別具匠心、別出心裁、獨樹一幟、別具一格等。
故答案為：別出心裁
29．本題考查文段內容概括。根據內容可知，語段通過“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客’”這句話，立即勾勒出了王熙鳳獨特的出場方式，隨后，通過林黛玉的納罕和內心活動，進一步突出了王熙鳳出場的與眾不同。據此可概括段意為：王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情。
故答案為：王熙鳳初次見到林黛玉，對黛玉分外熱情
30．本題考查描寫手法。根據語段“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄很襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙”可知，此句寫王熙鳳的衣著服飾特點，直接畫線即可。
故答案為：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
31．本題考查語段內容理解。本語段選自《紅樓夢》。根據“只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客’”可知，寫王熙鳳的笑著說話的內容，運用了語言描寫；根據“這個人打扮與眾不同：彩繡輝煌，恍若神妃仙子……粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”可知，寫王熙鳳的衣著打扮等外貌特點，運用了外貌描寫。根據“我來遲了，不曾迎接遠客”可知，這句話寫出了王熙鳳獨特的出場方式——未見其人，先聞其聲，且話語中帶著幾分不羈與張揚，可以看出她不拘小節、性格潑辣的特點。
故答案為：《紅樓夢》；王熙鳳外貌；語言；外表美麗、能言善辯、有心計
（2025五下·山丹期末）閱讀分享。
32．本學期第二單元帶著我們開始了中國名著之旅，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》都收在眼底，請你留下幾個腳印哦：
書中有很多故事，如“桃園三結義”、　 　、　 　、　 　。
33．閱讀四大名著，一定積累了與名著有關的歇后語，寫兩條。
　 　、　 　
【答案】32．三打祝家莊；三借芭蕉扇；三顧茅廬
33．豬八戒照鏡子——里外不是人；梁山泊的軍師——吳用。
【知識點】歇后語；《紅樓夢》；《西游記》；《水滸傳》；《三國演義》
【解析】【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。
32．我國四大名著中有很多故事，如：三打祝家莊、三借芭蕉扇、三顧茅廬。
故答案為：三打祝家莊、三借芭蕉扇、三顧茅廬
33．寫出與名著有關的歇后語即可，比如：豬八戒照鏡子——里外不是人，梁山泊的軍師——吳用。
故答案為：豬八戒照鏡子——里外不是人 梁山泊的軍師——吳用
四、習作表達
34．（2025五下·山丹期末）同學們，在你們的成長經歷中，一定發生了許多難忘的事吧，請選擇其中的一件寫下來!
題目：我得到了
要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“鼓勵”“鍛煉”“理解”“啟迪”“關心”“教訓”“快樂”“勇氣”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。③不少于450字。
【答案】范文：
我得到了教訓
成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓并接受批評，才能盡快的成長，肩負起自己的責任。以下是我的教訓之一，也是我的經驗之一。
在一次暑假里，我得到了一個很大的教訓。那天，爸爸、媽媽說要把我送到大姑家，我還沒想好去不去，爸爸、媽媽直接就把我送到了大姑家，原因是爸爸、媽媽忙。
在大姑家的第二天，天氣非常熱，在家里悶得慌。我對大姑說：“我下樓去和對面的大姐姐們一起玩。”“不行啊，這么熱的天不能在太陽下面呆太久。”大姑說。我想，怕什么，回來沖個冷水澡不就沒事了。我不理會大姑了，帶著阿姨給我買的滑板下樓了。我找了對面的大姐姐一起到樓下的空地里玩起了滑板。
烈日當頭，我們被太陽考得大汗淋淋，一個大姐姐說：“我給你們每人買根冰棍吧。”我們都很高興，我挑了一根綠豆冰棍，舔了起來，當我精疲力盡的時候，我跟那些大姐姐們告別，回家了。
回到家，大姑就問我有沒有不適。我搖搖頭，便走向廁所洗澡了。到了晚上，我臉發燙。大姑看我這樣知道我中暑了。拿了一瓶藿香正氣水給我喝。然后說道：“早叫你不出去吧，中暑了吧。”
受到這次教訓后，我知道了，長輩的話，不能不聽啊！
【知識點】敘事類作文
【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“我得到了……”為題，寫一篇記敘文，首先將題目補充完整，回想自己的學習與生活，確定想寫的內容，如可填“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。這里的“得到”可理解為收獲，不是物質性的，而是精神方面的鼓勵，或成長方面的收獲。在審題的基礎上，結合自己的實際情況，合理選擇要寫的內容，回憶你印象最深的一件事，得到了什么，什么有什么收獲。開篇點題，寫明自己得了什么或收獲了什么。寫作時要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
【點評】這是一篇敘事的文章，記敘了作者自己因為沒有聽長輩的話而生病的往事，敘事完整。文章開頭富有哲理，認識深刻，但敘事過程過于平淡，所選事例說服力不夠，不能很好的突出主題。今后作文，望在選材和立意上多下苦功。
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