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Unit 1 What's he like? Part A Let's spell 課件+教案(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

Unit 1 What's he like? Part A Let's spell 課件+教案(共17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
Unit One What’s he like
Part A Let’s spell
人教版小學英語五年級上冊
Let’s say
This is ________. He/She’s a ________ teacher.
He/She’s ________.
This is Mr Young. He’s a music teacher.
He’s old.
Let’s say and find
This is Miss Green.
She’s a science teacher.
She’s ________.
funny
funny
sunny
baby
windy
Let’s spell
Let’s read
baby
happy
windy
sunny
sorry
Let’s read and match
baby
happy
windy
sunny
sorry
Let’s chant
Let’s try
The baby is
happy.
The baby is
sorry.
The baby is funny.
Listen, number and say
happy
baby
windy
sunny
sorry
candy
party
many
Let’s try
baby
happy
windy
sunny
sorry
family
candy
many
party
I love my ________.
It’s __________ .
He likes ______ .
family
windy
candy
Let’s try
baby
happy
windy
sunny
sorry
family
candy
many
party
It’s hot and ______.
We’re in the ______.
There’re _____ dogs.
sunny
party
many
Listen, write and say
Y
Y
yellow
yoyo
yes
yogurt
Let’s read and find out the differences
sky
fly
shy
cry
Tony is a young man.
He wears a yellow T-shirt.
He likes yogurt.
He is always happy.
Let’s try
Mary is a shy girl.
She wants to fly in the sky.
She likes candy.
She loves her family.
Thank you!中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級上冊Unit 1 What’s he like
Part A Let’s spell 教案
單元重點:1、學習描述人物特征的相關詞匯:old, young, funny, kind, strict,polite, hard-working, helpful, clever, shy 等;
2、學會用He/She’s kind /....介紹自己的老師或朋友的特征和相貌,并會詢問他人What’s he/she like
3、能在相應的情景下使用句型Is he/she young /... Yes, he/she is. No, he/she isn’t.能用所學語言知識詞匯就人物的性格進行問答;
4、能借助圖片、音頻、視頻等資源完成相應練習;
5、學習字母y在單詞末尾的發音規律,并能準確讀出相應的單詞,能區分y在單詞不同位置發音的不同,并完成相應的練習。
本課時重點:1、能夠通過聽例詞發音,觀察例詞結構中共有的特征,學習-y在單詞中的發音規則;能夠跟著錄音說唱歌謠,強化記憶-y的發音規則;
2、能準確讀出含有字母y發音規則的單詞;能夠
區別y在單詞不同位置發音的不同;
   3、 能夠按照-y的發音規則拼寫出單詞,學習在單
線上正確書寫單詞;
能夠在單線上完成抄寫句子的活動,做到書寫
規范正確。
教學過程
Warming-up
帶領學生們通過圖片進行復習。
Presentation
通過Let’s say and find找一找字母y在單詞末尾的發音規律。
Let’s spell.
Let’s read: 呈現含有y的單詞,播放音頻,讓學生們逐一學習。
Let’s read and match:讀一讀并連線。
三、Practice
Let’s chant.
Let’s try: 讓學生根據圖片提示,讀一讀相應的句子,進一步熟悉含有字母y發音規則的單詞。
Listen, number and say: 完成聽力練習。
過橋游戲:當學生準確讀出磚塊上的單詞時,老師就點擊該單詞,單詞磚塊掉落下來,全部磚塊擺成一座小橋,再點擊小人,小人就可以順利的過橋。
四、Let’s try
讀一讀,選一選,再說一說。
Listen write and say.
Let’s read and find out the differences.
五、Homework:
1. Read and spell the words on P6.
2. Write down the words.
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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