資源簡介

江蘇省泰州市姜堰區(qū)2024-2025學年七年級下學期期末語文試題
一、基礎知識綜合
閱讀下面文字，完成下面小題。
七下語文第六單元從不同方面反映了科學探索的艱辛與復雜【A】偉大與崇高：《太空一日》真實【B】了我國航天員首飛太空的經歷，展現(xiàn)了航天員認真yán jǐn、一絲不茍的工作作風；《“蛟龍”探?！氛鎸嵱涗浟宋覈d人深海潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒嵤┥顫?000米，謳歌了華夏兒女建設海洋的時代精神；《帶上她的眼睛》以bō lán起伏的情節(jié)講述了一個震撼人心的地航探險故事，彰顯了人類探索未知世界的偉大精神；《活板》以精練的語言生動地介紹了活字印刷術，展現(xiàn)了我國古代勞動人民偉大的智慧和創(chuàng)新能力。
1．根據拼音寫出相應的漢字。

2．在【A】【B】兩處分別填入的標點和詞語最恰當的一項是（ ）
A．【A】， 【B】再現(xiàn) B．【A】，【B】表現(xiàn)
C．【A】、 【B】再現(xiàn) D．【A】、【B】表現(xiàn)
3．下列說法不正確的一項是（ ）
A．加點詞語“科學探索”“工作作風”“探險故事”短語類型相同。
B．文段中畫線句沒有語病。
C．“經歷”“實施”“一個”，在文中的詞性分別是名詞、動詞、數量詞。
D．活字印刷術是北宋畢昇發(fā)明的。
二、名句名篇默寫
4．根據提示填空
“以我觀物，故物皆著我之色彩?！惫旁娢闹械奈锿缸髡叩那楦校宏愖影旱怯闹菖_，書寫了“念天地之悠悠，① ”的壯志難酬；杜甫登泰山，書寫了“② ，③ ”的遠大志向；王安石登飛來峰，書寫了“④ ，⑤ ”的政治追求；陸游游山西村，書寫了“山重水復疑無路，⑥ ”的豁達心境；龔自珍棄官歸隱，借花書寫了“⑦ ，化作春泥更護花”的奉獻情懷；周敦頤獨愛蓮花，借花書寫了“出淤泥而不染，⑧ ”的高潔追求……讓我們在詩歌的花草溪泉中聽歷史的回聲，在文學的山川林莽間悟信仰的力量。
三、選擇題
5．下面是第一小組整理收集的名言，其中不屬于古人對“孝”的論述的是（ ）
A．孝子之至，莫大乎尊親。 B．事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。
C．臨患不忘國，忠也。 D．人之孝行，根于誠篤。
四、語言表達
6．活動前，班級對全體同學孝心踐行現(xiàn)狀開展了調查，請根據表格中數據說說你的發(fā)現(xiàn)和建議。
七年級（8）班孝心現(xiàn)狀調查表
調查項目 知道尊重、體諒父母 幫助父母做家務 節(jié)日送給上祝福
所占比例 78% 32% 25%
我的發(fā)現(xiàn)：
我的建議：
7．班級以“孝親敬老·傳承美德”為主題開展了一系列活動，仿照活動一，請你再設計兩項活動。
活動一：出一期以“孝親敬老”為主題的黑板報
活動二：
活動三：
五、文言文閱讀
語文老師打算在班級開展劉禹錫“豪放一生”專題語文活動，請你積極參與其中。
【甲】
玄都觀桃花①（劉禹錫）
紫陌②紅塵拂面來，無人不道看花回。
玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去③后栽。
【乙】
陋室銘④（劉禹錫）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
【丙】
再游玄都觀⑤（劉禹錫）
余貞元二十一年為屯田員外郎，時此觀未有花木。是歲，出牧連州，尋貶朗州司馬。居十年，召至京師，人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇以志一時之事。旋又出牧，于今十有四年，復為主客郎中。重游玄都，蕩然無復一樹，唯兔葵燕麥動搖于春風耳。因再題二十八字，以俟后游。時大和二年三月。
百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。
種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。
【注釋】①貞元二十一年（805年），劉禹錫參加王叔文政治革新失敗后，貶離長安作連州刺史。到了元和十年（815年），他從朗州被召回京。這首詩，就是他從朗州回到長安時所寫的，由于刺痛了當權者，同年又貶往連州。②紫陌：指京城長安的道路。陌：本是田間小路，這里借用為道路之意。③劉郎：作者自指。④元和十四年（819年），劉禹錫的母親去世了，回家丁憂。三年后，劉禹錫被任為夔州刺史，又過了三年，調任和州刺史，《陋室銘》就寫于此時。⑤《再游玄都觀》作于唐文宗大和二年（828年），此詩可以算是《玄都觀桃花》的續(xù)篇。
8．用楷體工整抄寫【甲】文。
9．（1）解釋【乙】【丙】兩文中加點字的意思。
①惟吾德馨（ ） ②無絲竹之亂耳（ ）
③召至京師（ ） ④復為主客郎中（ ）
（2）下列選項中對加點字解釋不正確的一項是（ ）
A．何陋之有？（助詞，不譯） B．于今十有四年（在）
C．以俟后游（來） D．因再題二十八字（于是）
10．用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。
唯兔葵燕麥動搖于春風耳
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。
（2）于是才有前首詩以記一時之事。
12．劉禹錫有關“玄都觀”兩首詩都用比喻來諷刺當時的人和事。請結合具體的詩句賞析。
13．劉禹錫被后世稱為“詩豪”。請你根據三篇詩文和下面詩句，探究其“詩豪”的精神內涵。
（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
（2）千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
（3）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
你的探究：
六、名著閱讀
班級開展“心靈的回響——書信、日記、內心獨白的敘事力量”名著聯(lián)讀活動，請你參與。
【信箋寄情】
阿爾青：
……
我再也不能走出屋子了，我只能從窗戶看到海的一角。
如果在那艱苦的、有時甚至是殘酷的生活面前屈膝下跪，承認失敗的話，那我們工人的意志到哪里去了呢？
……
你的保爾
（第二部第八章，有刪減）
14．（1）為什么說“我再也不能走出屋子了”？
（2）阿爾青與保爾是什么關系？請舉一例，簡述他對保爾成長產生的影響。
【日記實錄】
8月27日
今天醫(yī)護人員會同檢查了柯察金的傷勢。傷口很深，顱骨擊穿，造成頭部右側麻痹；右眼出血，眼球腫脹。
9月17日
柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時候，他那驚人的忍耐力使我們這些醫(yī)生都感到吃驚。
在類似的情況下，一般人常常不斷地呻吟或任性罵人，他卻一聲不吭。每次給他洞穿的傷口涂碘酒的時候，他都把身體挺得像繃緊的弦。他時常痛得暈過去，但是在整個過程中從不哼一聲。
（第一部第九章“尼娜醫(yī)生日記”，有刪減）
15．保爾在哪場戰(zhàn)斗中負此重傷？以尼娜醫(yī)生日記的形式敘述患者情況有哪些好處？
【時空獨白】
16．假如千里之外，墮落的祥子聽到下面這段保爾的內心獨白，他會產生怎樣的感想？請你為祥子也寫一段內心獨白（運用第一人稱）。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人生應當這樣度過：當回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨終的時候能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?br/>（（第二部第三章，有刪減）
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀余同友的《煙火氣里有花香》，完成下面小題。
①夜讀汪曾祺先生的散文，讀到他寫的一段畫馬鈴薯花的文章，忍俊不禁。汪老當年在張家口沙嶺子農業(yè)科學研究所時，所里曾給他一個任務，去一個下屬的馬鈴薯研究站畫一套馬鈴薯圖譜。他二話沒說，買了點紙筆顏料就去了。“這里集中了全國的馬鈴薯品種，分畦種植。正是開花的季節(jié)，真是洋洋大觀?！蓖衾厦刻煲辉缙饋?，就到馬鈴薯地里掐一把花、幾枝葉子，回到屋里，插在玻璃杯里，對著它畫。平常的馬鈴薯花，可能還從來沒有哪一位畫家專門畫過，可在汪老眼里，它們色彩豐富，不同種類的花與葉都有細微差別，他畫得非常用心，也很享受作畫時的狀態(tài)。為此，他曾寫過一首長詩，記述彼時的生活，寄給一個老同學，其中有兩句：“坐對一叢花，眸子炯如虎”。那份投入和癡迷，那份淡定和從容，真是可愛得很！
②人們愛花，一般視賞花為雅事，但汪老的這馬鈴薯花，卻因馬鈴薯的蔬菜身份，多了一種煙火氣里的可愛。由此及彼，放下馬鈴薯花，腦海里突然盛開了許許多多關于花的見聞、軼事。猛地發(fā)現(xiàn)，國人是太愛花了，而且這份愛已深深融入了柴米油鹽的生活百味。
③我早年住在一幢破舊的筒子樓里，簡陋的樓道卻讓鄰居章姐硬是養(yǎng)出一道賞心悅目的花的長廊。她每天用漚過的淘米水澆花，有細碎的太陽花、潑辣的月季花、噴香的梔子花。更讓人叫絕的，是冬天里，她竟然養(yǎng)了幾棵“仿水仙”——將大白蘿卜上方挖個孔，把發(fā)芽的大蒜塞進孔里，水分充足的蘿卜為大蒜提供養(yǎng)分，那大蒜抽條長葉，宛如水仙亭亭玉立，美極了。我想起《浮生六記》里的蕓娘用小紗囊裝茶，放入初開的荷花花心熏制，這和章姐蘿卜里種“仿水仙”有異曲同工之妙。原來人們與花草在市井生活中的相處之道，早就在歲月里釀成了詩。
④在我們的心目中，花不必求貴，不必求珍稀，它們是我們的親密鄰居。詩人陶淵明曾在長江邊的小縣彭澤任縣令，附近有一個東流鎮(zhèn)，那里的地形氣候宜于野生黃白菊花的生長。每逢金秋時節(jié)，黃白菊應時開放，空氣中也氤氳著濃郁的菊香。陶淵明一到東流，見了這野景野花，喜不自勝，在城南選了一處賞菊之地，時常前來把酒賦詩，借菊詠懷。因了陶公，東流小鎮(zhèn)被稱為“菊鄉(xiāng)”。其實，他所愛之菊，也并非什么珍貴稀有的品種，只是農家籬畔最常見的黃白野菊。如今的菊鄉(xiāng)人依然愛著那樸素的菊花，現(xiàn)在鎮(zhèn)上的人幾乎家家種菊，房前屋后墻頭檐下全是菊花。居民們還在每年的重陽節(jié)自發(fā)地舉辦菊花文化節(jié)，搬出自家的菊花到廣場上相互秀一秀，比一比。我家小區(qū)附近，有一位老人騎著三輪車收購廢品。他的三輪車車沿上，也擺放著一盆菊花。他告訴我說，這是他從垃圾站撿回來的，養(yǎng)得可好呢。他說這話時，完全沒有半點嫌棄這花“出身”的意思，反而滿面自豪，我猜他是自豪于自己能從垃圾堆里尋得這“蒙塵明珠”的美。老人應該不會寫詩，但他看待這盆菊花的態(tài)度里，有著質樸的詩意。滋養(yǎng)性靈的從來不是名花異草，而是那份永存于心的溫柔心意。
⑤“人是解語花，花是解語人”?；ㄩ_花落，總是牽動著我們的神經。刮風下雨，午夜夢回，“夜來風雨聲，花落知多少”“知否知否，應是綠肥紅瘦”，我們像關心家人一樣關心著花。而我們欣賞花，很多時候是欣賞一種精神?！案呙麎罕M離騷卷，不入離騷更自高?！辈挥谜f，這是欣賞像幽谷中的蘭花一樣高潔的品性；窗臺上普通的仙人掌，被賦予了“荒漠風刀刺叢立，孤標猶抱翠綃傲”的堅韌與孤高；即便是小小的苔花，“苔花如米小，也學牡丹開”，這是多么頑強、執(zhí)著、自信的一種精神氣度啊。國人舉凡家中養(yǎng)花者，無論學識高低，都能多多少少講出這些花各自的文化掌故?；ㄟ€是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，這應該是屬于中國人獨特的審美趣味吧。
⑥那飄蕩在煙火氣里的花香，連著墨香，連著文脈，連接著日常與詩意。夜?jié)u深，穿行在這些書本上與記憶里的花叢中，心里突然有了沖動，便在微信群里招呼一聲：“聽說徽州賣花漁村的梅花開得正盛，周末相約去踏春尋梅可好？”不到一分鐘，平素較為冷清的群里，竟然霎時熱鬧起來，一個個豎起大拇指積極響應，有幾位還紛紛給我獻花，多得我一時都“抱”不過來了。
（選自《人民日報》2025年03月15日，有刪改）
17．根據文章內容，補全下面思維導圖。
① ② ③ ④
18．請為下面兩個句子做賞析型批注。
（1）他說這話時，完全沒有半點嫌棄這花“出身”的意思，反而滿面自豪，我猜他是自豪于自己能從垃圾堆里尋得這“蒙塵明珠”的美。（從人物描寫角度賞析）
（2）她每天用漚過的淘米水澆花，有細碎的太陽花、潑辣的月季花、噴香的梔子花。（從句式角度賞析）
19．結合所學，任選《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》《驛路梨花》中的一種花，談談你對下面這句話的理解。
花還是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，這應該是屬于中國人獨特的審美趣味吧。
20．文章標題《煙火氣里有花香》頗有深意，請結合文本內容簡要分析。
八、作文
21．科技，正以令人驚嘆的速度重塑我們的生活：清晨，智能鬧鐘溫柔喚醒，開啟活力一天；出門，手機智能導航，暢通便捷；到家，掃地機器人自動清掃，讓家務不再繁瑣；在線學習，打破知識壁壘；遠程醫(yī)療，讓看病不再奔波……科技正以潤物無聲的方式，融入日常，點亮生活，讓一切皆有可能。
請以《科技點亮生活》為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，不少于600字。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。
參考答案
1．嚴謹 波瀾 2．C 3．B
4． 獨愴然而涕下 會當凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 柳暗花明又一村 落紅不是無情物 濯清漣而不妖
5．C
6． 我的發(fā)現(xiàn)：孝道認知和行為脫節(jié)或大部分學生情感上知道孝敬父母，但是落實到行動上的同學很少。 我的建議：尊重體諒父母；幫助父母做家務；節(jié)日和生日獻上祝福；聽從父母的教導和建議。
7． 辦一次以“傳承美德”為主題的演講比賽 辦一次以“我家的孝心故事”為題的故事大賽。
8．玄都觀桃花（劉禹錫）
紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。
玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。 9．（1）①只 ②擾亂 ③到 ④擔任
（2）B 10．唯/兔葵燕麥/動搖于春風耳 11．（1）說說笑笑的都是博學的人，來來往往的沒有平民。
（2）于是這才有了前一首詩來記載當時的事情。 12．【甲】詩用“桃千樹”比喻新的權貴集團，用“看花人”比喻攀附附權貴的人，含蓄地諷刺了那些趨炎附勢、攀高結貴之徒?！颈课摹疤一▋舯M菜花開”一句用植物的更替，喻指曾經的權貴集團已經被新的權勢取代；“種桃道士歸何處”喻指曾經打擊貶斥作者的權貴們已經不知去向，整首詩借物喻人，對曾經打擊革新運動的當權派和新貴進行了嘲諷和鞭撻。 13．“豪”在自信樂觀，“豪”在斗志昂揚，“豪”在不畏權貴，“豪”在安貧樂道，“豪”在堅韌不拔，“豪”在老當益壯。
14．（1）雙腿癱瘓、雙目失明。
（2）阿爾青是保爾的哥哥（或兄弟關系）。
示例一：面對兇惡的德國兵，阿爾青沒有絲毫的害怕和退縮，巧妙地與他們周旋。他的這種勇敢行為讓保爾深受觸動，讓保爾明白在面對惡勢力時不能屈服，要有勇氣去抗爭。
示例二：當看到工廠老板剝削工人時，阿爾青會組織工友們進行罷工，爭取合理的權益。這種為正義而斗爭的行為讓保爾深受鼓舞，為他后來投身革命事業(yè)埋下了種子。 15．與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中受傷；以日記敘述，使故事真實可信；從側面展現(xiàn)了保爾堅強的意志；使人物形象更加豐滿。 16．示例：保爾把命都拼上了，就為了什么人類解放……呵，我祥子當年不也豁出命去拉車？就圖有輛自己的車，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子?？蛇@世道偏不讓人活！腰累彎了，車叫大兵搶了，攢的錢被孫偵探騙光了，虎妞難產死了，連小福子也……唉，我連自己的命都掙不回來，他倒有閑心管天下人？解放？愛誰誰吧！
17． 陶淵明愛菊、賞菊、詠菊 市井（百姓、生活等）智慧（情趣、溫柔） 鄰居（章姐）用淘米水澆花、創(chuàng)造“仿水仙”/蕓娘用荷花花心熏制裝茶的小紗囊/菊鄉(xiāng)人愛菊、種菊、辦菊花文化節(jié) 仙人掌——堅韌與孤高/苔花——頑強、執(zhí)著、自信 18．（1）運用神態(tài)描寫，寫出了收廢品老人能從垃圾堆里尋得“蒙塵明珠”時的滿足、喜悅和驕傲，生動地展現(xiàn)了普通人對生活和美的熱愛與追求。
（2）采用排比，結構工整，讀起來富有節(jié)奏感和整齊美；通過排比列舉，分別點明三種花“細碎”“潑辣”“噴香”的特點，生動形象，直觀鮮明。 19．示例一：《愛蓮說》中，周敦頤借蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質，投射了古代君子不隨波逐流、潔身自好的高尚情操，體現(xiàn)了中國人“托物言志”的審美傳統(tǒng)。
示例二：《紫藤蘿瀑布》中，紫藤蘿“像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”，展現(xiàn)出其磅礴的生命力和生命的永恒性；作者通過描寫紫藤蘿，投射出作者在美好事物身上寄予的對生命的贊美和對希望的追求，展現(xiàn)了中國人深厚的審美情趣。
示例三：《驛路梨花》中，作者借梨花的純潔、茂盛、芳香四溢，贊美當地百姓淳樸善良、樂于助人的美好品質；驛路梨花處處開象征雷鋒精神代代傳，作者借梨花表現(xiàn)中國人獨有的奉獻精神。 20．①“煙火氣”象征日常生活，“花香”代表詩意與美好，指國人在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將對花的喜愛融入柴米油鹽；②花香連接墨香與文脈，體現(xiàn)中國人追求詩意棲居的生活態(tài)度。
21．例文：
科技點亮生活
記得小學時，外婆總愛坐在陽臺上翻看那本泛黃的相冊。相冊里的照片邊角微微卷起，有些已經褪色，但外婆卻視若珍寶?！斑@是你媽媽三歲時的樣子，這是你舅舅第一次騎自行車……”外婆的手指輕輕撫過照片，仿佛在撫摸流逝的歲月。那時的我還不懂，為什么這些發(fā)黃的照片能讓外婆的眼睛里泛起淚光。
去年冬天，我決定給外婆一個驚喜。我翻出家里所有的老照片，用手機一張張拍下來，然后在電腦上一個一個地修復。那些模糊的影像漸漸清晰，褪色的色彩重新鮮艷起來。我把修復好的照片做成電子相冊，還配上了外婆最愛聽的《茉莉花》。當我把平板電腦遞給外婆時，她驚訝得說不出話來。她的手指在屏幕上輕輕滑動，看著那些重新煥發(fā)生機的老照片，眼淚終于落了下來。
“真好，真好……”外婆喃喃地說。那一刻，我突然明白了科技的溫度。它不只是冷冰冰的代碼和機器，更是連接情感的紐帶。通過這塊發(fā)光的屏幕，外婆找回了逝去的時光，而我，則觸摸到了外婆心底最柔軟的回憶。
今年春節(jié)，我教會了外婆使用視頻通話?，F(xiàn)在，遠在南方工作的舅舅每周都能“回家”看看外婆。看著外婆對著手機屏幕笑得像個孩子，我終于懂得了科技改變生活的真諦。它改變的不僅是我們的生活方式，更是我們表達愛的方式。那些曾經因為距離而阻隔的親情，現(xiàn)在通過一方小小的屏幕得以延續(xù)。
上周，外婆神秘地把我叫到房間。她掏出手機，驕傲地向我展示她制作的電子相冊：“你看，我把你小時候的照片也都整理好了?！标柟庀拢馄诺陌装l(fā)閃著銀光，她操作手機的樣子笨拙卻認真。我突然想起小時候外婆教我認字的情景，現(xiàn)在輪到我教她使用這些新科技了。
科技點亮了我們的生活，但真正珍貴的，是我們如何運用這些改變來守護最珍貴的情感。就像我通過科技幫外婆找回的不僅是老照片，更是那些被時光沖淡卻從未消失的愛。在這個日新月異的時代，科技讓我們得以用新的方式延續(xù)傳統(tǒng)的情感，讓記憶不再褪色，讓思念不再遙遠。
在這個充滿變革的時代，我們每個人都是科技的使用者，也是生活的改變者。而最好的改變，莫過于用科技溫暖那些我們最在乎的人。

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