資源簡介

(共17張PPT)
Unit Five There is a big bed
Part A Let’s spell
Let’s talk
This is our school.
There is a playground in our school.
There are big trees in our school.
Let’s talk
This is our classroom.
There is a ... in our classroom.
There are ... in our classroom.
Let’s say
This is Zhang Peng. This is his bedroom. There is a ... in his bedroom.
This is Zhang Peng’s friend, May.
This is her bedroom.
There is/are ....
Let’s say
Let's say “Happy birthday” to May.
Let’s enjoy and find
Let’s play
Word family maze
ay
day
say
way
play
away
today
birthday
Let’s say
May wants the rain go away.
ai
rain
rainy
rainbow
paint
Let’s
Let’s spell
Let’s
Let’s practise
rainy
rainbow
paint
wait
say
way
birthday
Monday
Let’s try
Let’s do
Let’s chant
Let’s try
I can not wait.
I can not wait.
My birthday is on ____________.
I can not wait.
I can not wait.
It's going to be a __________.
Saturday
nice day
Let’s do
Put the following words in the right places in the story.
Sunday May paint
train play day
On____________, I often ____________ with my friend. In the morning, we often read books and ____________ pictures. In the afternoon, we ride on the ____________ and sing. We are happy all the ____________.
Sunday
play
paint
train
day
Thank you！中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級上冊Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s talk 教案
單元重點：1、學習描述物品的詞匯：bike, clock, photo, water bottle, plant以及表示方位的詞匯及短語：in front of, between, above, beside, behind等；
2、學會用There is /are ....詳細介紹自己家的物品擺放；
3、能借助圖片、音頻、視頻等資源完成相應練習；
4、學習字母組合ai, ay在單詞中的發音規律，并能準確讀出相應的單詞，并完成相應的練習。
本課時重點：1、能夠通過各種視頻音頻資源，學習例詞發音，觀察并學習ai/ay在單詞中的發音規則；能夠跟著錄音說唱歌謠；
2、 能夠根據ai/ay的發音規則讀出相應詞；能夠通過聽錄音圈單詞的活動強化ai/ay的音形對應關系；
3、能夠按照ai/ay的發音規則拼寫出單詞；
4、能夠在單線上完成抄寫句子的活動，做到書寫規范準確。
教學過程
Warming-up
1、通過描述圖片This is our school. There is/are ....,復習本單元的重點語言知識并逐漸過渡到本課。
2、接著描述自己的教室。
Presentation
由描述張鵬的臥室里的物品，過渡到描述張鵬的好朋友May的臥室，并提示學生們觀察她的臥室里有很多的禮物，導入語言學習背景：It’s Mad’s birthday. Let’s say “happy birthday” to May.
播放視頻動畫，讓學生觀察里面詞匯的發音規律。
Let’s play:引導學生們拼讀含有ay字母組合的單詞，并完成走迷宮的游戲，鞏固所學。
繼續尋找字母ai組合的發音規律，并嘗試讀出相應的單詞。
Let’s spell
播放語音部分的視頻，讓學生跟著拼讀單詞。
Let’s practise: 繼續通過圖片進行操練。
Let’s try: 將這些含有ai, ay字母組合的單詞編成小詩，讓學生們讀一讀，進行進一步訓練。
Let’s practise
完成P50的聽力練習。
Let’s chant: 學習完歌謠之后，讓學生做替換練習。
3、Let’s do:完成P50的聽一聽，寫一寫的練習。
Exercise
讀一讀，選一選，完成故事。
六、Homework:
(
1. Read p. 50 for 3 times.
2. Use “ay”or “ai” to make some words.
3. Use the words on p. 50 to make some sentences.
)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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