資源簡介

柯橋區2024學年第一學期期末小學學業評價測試
六年級語文試題
（時間100分鐘)
題號
三
四
總分
等級
得分
一、書寫展示
密
用楷體書寫下面的句子，注意行款整齊、布局合理。
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬千的人，有為民請命的人，
有舍身求法的人…這就是中國的脊梁。
一魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
好
封
二、
積累與運用
(一)根據語境寫詞語。
讓我們背起行裝出發吧！去pan deng(
)高峻的xuan ya(
tiào wang(
)無邊無垠的大地；去尋訪zhuang guan(
)的p心bt
(
),聆聽pai shan dǎohǎi(
)的巨響：去探索shen mi
99999999999999
(
)的蒼穹，去見證hua1ěi(
)的綻放，去jing l1(
)
雨后的cǎihng(
)…世界那么寬廣，就等待著無畏的腳步去丈量。
線
(二)選擇題。
1.下列詞語中加點字讀音全部正確的一項是……
A.搖曳(yè)
逶迤（y1)
蒙(měng)古包
人頭掇(cun)動
B.干涸(hé)
勁(jin)挺
金鑾(1udn)殿
靠
微波粼粼(1in)
C.菜畦(q1)
烏柏（jiù)
入場券(quan)
風靡(mf)全班
D.祭祀（s1)
卡(qiǎ)住
偃(yn)月刀
千鈞一發（fǎ)
2.下列詞語書寫完全正確的一組是…(
A.凌亂沮喪跑龍套念念有詞
B.會集擁戴
農作物滄海一粟
C.陡然潮汛手榴彈余音繞粱
D.拍攝迷蒙熱乎乎
暴露無疑
小學六年級語文試卷-1（共6頁)
3.下列加點詞語使用不恰當的一項是…(
A.在迎新晚會上，演員們粉墨登場，競展非凡才藝，瞬間點燃全場熱情。
B.關云長騎著赤兔寶馬威風凜凜地立于陣前，嚇得敵軍不敢往前移動半步。
C.她就像深谷中獨自綻放的幽蘭，整日孤芳自賞，不愿融入外面的熱鬧。
D.陳文彬在書法大賽中，揮毫潑墨，妙筆生花，成功拿下了一等獎。
4.以下有關“書法”的內容不正確的一項是…（)
A.漢字書法是一門獨特的藝術，是我們的國粹，深受人們的喜愛和珍視，古往今來，
我國涌現了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。
B.唐代著名書法家柳公權的楷書，用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙，因其
書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，而有“顏筋柳骨”之稱。
C.北宋書法家王羲之的《蘭亭集序》因書藝超凡、氣韻靈動且文學性強而被稱為“天
下第一行書”。
D.南朝智永禪師是王羲之的七世孫，他曾在云門寺居閣上臨書二十年，其練字用過
的筆頭堆積如山，他便將這些筆頭埋在寺廟旁，形成了“退筆?！?。
5.下列古詩文朗讀停頓正確的一項是…
。(
A.善哉/乎鼓琴，湯湯/乎若流水。B.金沙水/拍云崖/暖，大渡橋/橫鐵索/寒。
C.七八個/星天外，兩三點/雨山前。D.一水/護田/將綠繞，兩山/排闥/送青來。
6.小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中（
)的老支書、《窮人》中()
的桑娜、《童年》中()的“小茨岡”、《愛的教育》中()的安利柯以及魯
迅筆下()的少年閏土，都給我們留下了深刻的印象。
A.機智勇敢，見多識廣
B.有同情心，善良仗義
C.勤勞能干，善良體貼
D.舍己為人，大公無私
E.粗野自私，脾氣暴躁
F.誠懇友善，學習勤奮
(三)根據語境填空。
1.在詩詞的世界里，風有著多種姿態與韻味。蘇軾筆下“
”是疾風，瞬間改變天地景象：朱熹筆下
”是和風，染綠了大地，催開了百花：而杜牧筆下的“
”是柔風，輕拂過萬物，還夾帶著鄉村
熱鬧的煙火氣息。
2.愛國是中華民族的傳統美德，它可以是曹植那般“
”的豪邁氣概，也可以是陸游心中那份“
”的質樸
情感，還可以是魯迅那種“
千夫指，
孺子牛”的鮮明
立場和奉獻精神。
小學六年級語文試卷-2（共6頁）柯橋區 2024 學年第一學期六年級語文學業評價檢測卷
評分參考
一、書寫展示（5 分）
1.評分參考：（本題 2 分）
整卷書寫端正清楚，能使用修改符號，有少量涂改，可得 2 分。
整卷書寫比較端正清楚，能使用修改符號，有多處涂改，得 1 分。
整卷書寫比較糊涂，不能使用修改符號，且有多處涂改，不給分。
★（要求得 2 分的不能超過 80%，不給分的不能少于 5%。）
2.評分參考：(本題 3 分)
首行空兩格 0.5 分，作者出處右對齊 0.5 分，錯字、漏字、不規范字（標點）每兩處扣
0.5 分，共 2 分。
二、積累運用 （35 分）
（一）根據語境寫詞語。（10 分）（本題共 10 分，每詞 1 分。）
攀登 懸崖 眺望 壯觀 瀑布 排山倒海 神秘 花蕾 經歷 彩虹
（二）選擇題。（15 分）（本題共 6 小題，1-5 題每題 2 分 第 6 題 5 分 ）
1.A 2. A 3. D 4. C 5.D 6. D C B F A
（三）根據語境填空。（10 分）（最后兩空 1 分，其余每格 1 分，兩個錯別字扣 0.5 分，
扣完為止）
1.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 千里鶯啼綠
映紅，水村山郭酒旗風
2.捐軀赴國難，視死忽如歸 位卑未敢忘憂國 （橫眉冷對 俯首甘為）共 1 分
三、閱讀理解（30 分）
（一）非連續性文本閱讀（9 分：5+1+3）
1．×；√；×；×；×（5 分）
2．C（1 分）
3．圈出錯誤（1 分） “各位游客”要頂格寫（1 分） 先署名（紹興魯迅紀念館）
后日期（2022 年 1 月）（1 分）表述清楚即可。
（二）小古文閱讀（7 分：1.5+1+2.5+2 ）
1.王安石（0.5） 書湖陰先生壁（1 分）
2.B（1 分）
3.至，過，入，滿，綠 （0.5 分一空，共 2.5 分）
1
4.學習要嚴謹，創作要精進等，能結合生活，言之有理即可（2 分）
（三）現代文閱讀 （14 分：2+4+2+3+3）
1. 俄 列夫·托爾斯泰 復活、安娜·卡列尼娜、戰爭與和平（寫出兩個即可，每空
0.5 分，共 2 分）
2．上行：比賽游泳 成功脫險 下行：驚慌失措 瞄準炮轟 （意思對即可，4 分）
3. 環境 渲染氣氛，為下文孩子下海游泳、遭遇鯊魚等情節發展埋下伏筆。（合理即可，
2 分）
4. 痛苦、茫然等 圍繞前面填的詞語，能寫清楚老炮手的心里活動即可。（3 分）
5. 合理。一、鯊魚是故事的關鍵線索，與情節發展有著緊密的聯系；二、鯊魚能增強
閱讀的代入感和畫面感；三、鯊魚象征著生活中無法抵御的殘酷外力，對鯊魚對抗能體現人
性的光輝。（分點表述兩點，合理即可）（3 分）
四、習作表達（30 分）
備注：題目不寫扣 2 分，一段到底扣 3 分，文中有錯別字的，4 個扣 1 分（重復錯的不
計），最多扣 2 分。
習作按以下四檔進行評分：
1. 30 至 27 分：通過一句話、一個人、一件事等，表達成長過程中的收獲或感動，內
容具體，語句通順，書寫工整，沒有病句，標點正確，感情真摯；
2. 26 至 22 分：通過一句話、一個人、一件事等，表達成長過程中的收獲或感動，內
容比較具體，語句比較通順，書寫比較工整，沒的明顯的病句，標點基本正確，感情真摯；
3. 21 至 18 分：通過一句話、一個人、一件事等，表達成長過程中的收獲或感動，敘
述基本清楚，語言基本通順，病句、錯別字和標點錯誤比較多；
4. 18 分以下：所寫的內容不明確，表達不清楚，病句、錯別字和標點錯誤多，字數不
足 250 字。
2

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