資源簡介

百般紅蒙斗芳菲“賦子花草樹木以人的情思，生動捕燴出花草樹木克相爭顏斗
艷的情景。(1分)
【材料二】2004年8月.中國正式加入聯合國教科文組織（保護非物質文化遺產公約》，并從國
家層面開始實施非物質文化遺產（下文簡稱“非道”）保護工作。僅僅20余年時間，在維承民族民
2025~2026學年度第一學期開學收心檢測卷
【字里春秋】文脈所火不炮，語文學習是必不可少的教育活動，小智與同學們交流探討語文的
同文化保護傳統的基礎上，非造保護已在全國范圍內杖起令人端目的文化傳永與傳播的熱潮，然
重要性，下面是小智瘦集的相關資料，請解決材料中存在的問題。
石，在這股熱潮中，我們也看到不少“非通？格簽被誤用、亂用的情形，在萊登情境下，“非通"善至淪
八年級語文
①海一個漢牛都是一爾眠縮的文明史，沉淀著數千年的華夏記憶 每一高經亮仕作，都足
為博人眼球的嘛頭，這些行為息略了非遺保護的初素，將非造簡單化為具有歷史椒波的文化實戲
注意事項：
縣市區
古人智地與情感的結品。②吟桶”舉頭空明刀，低頭思故鄉”，我們仿若穿越時空，跟隨詩人感受對
成果或迪求商業價值的文化產品。在此過程中，“非遺”標鑒的誤用或溫用，使得對商業價值的這
1.本試卷共6頁，全卷總分120分。考試時間120分鐘。
家鄉與家人的深深思念：走進“雪沖體求”的故事，我們感保于古人卓越的數學智慧和巧妙管8。
求次駕于對傳續非遺墊體價值的考量：隨著非迷保護工作的深入，在積極推動非造保抄與傳承的
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色水簽字筆將自己的姓名、班級和
①語文完如一條無形的虹帶】
網時，我們須對前速現象保持高度餐仍，確保非遺的傳駿和愛晨不袂筑化或白解。
讓學生們得以借此觸摸中華文明的根脈，打開中華化秀
準考證號填寫清楚。
秒憂文化博大而瑰麗的世界
(慎編自（充明日價），2025.2.12)
能增強身份認同與歸屬感，堅定文化自信。
3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答
【材料三】破解非造傳承的時代傘題，需從多維度探尋答案。
,請在第①句方框內填人正確的標點符號。(2分)
無效。
首先，為傳統上科技的超睛，借助數宇傳搭的力量，位非遭”看得見“摸得看”。今年春節
5.按照短語類型劃分，第②狗中的“巧妙哲思“屬于
短語。(2分)
4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
期間，科音平臺上非建相關內客總投稿量近5000萬，總揚放量達1679億，分享量同比增長78%
6.請在第③句的橫線上填寫一組恰當的關聯問。(2分)
數宇技術使非連技藝突破了地城限制，在云端構建起一個全新的文化場城，讓更多人能夠領略到非
【書林探微】名著閱讀是語文學習中的重要環節，小智根據所閱讀的名著、制作了人物卡片。
一、語言運用·參加實踐活動(24分)
速的力。
2,請你幫助他完善下面的卡片。(3分)
語文是鑰起，能開啟文化寶庫，讓思想白由飛用，學校舉辦了以“語你同行“為主題的語文學
其次，構建開放式的傳承生態。當竹編技藝、油紙傘制作技藝從家藏秘技史底富民產業，當跑
習交流活動，請你一起參與并完成下列任務】
人物
人物評述
本作坊轉型為非通研學基地，非道技藝便跪出了封閉的傳承系統，在與現代教育體系、市場經濟體
【語海拾貝】小智與大家分亭語文學習中的心得體會.下面是小智分容的內容片段，請你幫他
系、社會治理體系的深度交融中，構建起一個具有自我造血功能的活態傳承機制。
解決共中存在的問題。
保爾·材察會
再次：青春賦能注入活力。年輕一代的加入，為非遺傳承注入了無限可能、李子染以三條磨遺
在語文學習的道路上，每一高課文都是一片獨特的風景。我常常沉浸在鍋密的文字間，與作者
傳承與創新的視須回歸，收熒千萬點貨：書軍民曾在全國各地景區開設油紙傘專賣店50多家：李秋
對話，感受他們筆下匯聲匯色的的喜扔京樂，有時讀到耐人尋味的句子，會暮然停下，擱細品味其
他是一個人力車火。他以勤勞、自張、良、講又氣的品質備受喜愛，但也
壞編織竹偏創品遠情國內外…傳承人局自己的方式變寫非遣方框式，讓傳統與現代在數字技術
中深意。每當歡克一篇難懂的文言文，解開一道復余的閱讀理解，那種成就感讓我騎香隔志。我如
的加持下實現完美做合。
因其逐浙使落、麻木不仁的性格轉變而令人噻：他的命運三起三落，他
道，只要保持這份熱愛，繼續在語文的世界里探索，一定能收莪更多知識與成長。
的性格也由權向上、不甘失敗，變為最后自甘墮落
(摘編自（黃港日值》，2025.4.21，有割減）
1.請確認加點字的讀音。（只填序號）(2分)
8,根據{材料一】【材料二】，說說當前我國卷遺保護面臨的主要挑戰有哪些、(4分)
試
二、綜合閱讀·提升思維品質(46分)
(1)驀然(A.mùB.mo)(
(2)跨晤潢志(A.h0B.ch0)(
(一)閱讀下面的材料，完成8-10題。(9分】
2.小智的心得筆記中存在兩個錯別字，請你幫他將錯別字修改正確。(2分)
9.【材料三】從哪幾個掬度提出破解非遺傳承難題的方法？請結合材料分析。(3分)
(1)圓密掏魏姻洞
(2)匯聲紅色·
[材料一】傳承人老齡化現象突出。
【共憶詩篇】小智與同學們一起回憶語文課本中所學的古詩，操討詩人筆下的景，請你幫他將
日前，我國認定的國家、省、市、縣四級非造代表性傳承人共9萬多人，其中國家級代表性傳承
10.下列對材料內容的理解，不正確的一項是()(2分)
空缺的詩文原句補充完整。
人3068人。一些非連項目主要依靠師放同“老帶新”、家族式“傳幫常”、口傳心投等方式傳永，時
A.我國認定的國家級代表性傳承人有3068人，平均年靜在65歲以上，其中半數在70歲以上
3.貼游在（游山西村）中用(1)“
”展現了村
間長、見效慢，在現代生產生活中應用場景不多，年輕人學習的積極性不高，傳承人老齡化現象較為
B.中因加人（保護非物質文化遺產公約》后，非遺保護工作取得了顯著成效，但是也存在一些
民們在豐收之年熱情待客、民風灣樸的景象：杜甫在《望岳》中用(2)“
突出，面臨后繼乏人的風險。
問題。
“細致描繪出山中云霧燎繞、婦鳥還林的景象：《木蘭詩》中(3)
在實地檢查和委托檢查的省份，國家級春造代表性傳禾人午均年齡均在6的歲以上，其中豐：
C.推進非遺保護工作時，既要積極傳承，也耍警惕不良現象，防止裝被簡化或曲解，保障非
“運用互文手法，生動地展現了戰爭曠日
在歲以上。同時，一些非道代表性項目來認定代表性傳承人，有的省份一半以上的國家級
的傳承。
特久，激烈思壯：趙師秀在（約客）中用(4)“黃梅時節家家雨，汕
“指繪出
過代表性項目沒有認定國家紙代表性傳承人。非造傳承人的斷層很歷害，面臨后然之人的風險。
D.今年春節期間，非逾題材在抖音熱度升，收獲近5000萬投稿、1679億播放，分享量更是較
一幅梅雨時節江南鄉村的清新圖景，營造出單可、教實的顛圍：愈在（晚春）中以(5)”
(潮編自《法制日報).2024.11.12)
往年增長78%。
八年級語文開學收心檢測卷-】-（共6頁）
八年級路義開學收心檢測地-2-（共6頁）。
八年級語文開學收心檢測卷-3-（共6頁）
Quark夸克
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