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人教版五年級語文上冊第五單元拔尖測評卷
滿分:100分 時間:90分鐘 姓名： 得分：
【卷首語】經過本單元的學習，同學們對說明文產生了很大的興趣，決定制作一本《說明文知識手冊》，請你一起來參加吧！
第一篇：知識薈萃——整理說明文學習收獲
一、讀同學們的說明文學習收獲，按要求完成練習。(9分)
1.根據拼音，在括號內寫出詞語。(7分)
2.關于“秀”的解釋，下列選項中的“秀”字和語段中加點的“秀”字意思相同的一項是( )，都應該選第 種意思。(2分)
A.這里山明水秀，是名副其實的美麗鄉村。
B.他是學校里最優秀的籃球運動員。
C.同學們穿上用飲料盒、麻袋布、舊報紙等廢棄物制作而成的服裝，上演了一場環保時裝秀。
D.六月六，看谷秀。
二、同學們在整理說明文學習收獲時遇到一些難題，請你一起解決。(4分)
1.下列詞語中，加點字讀音不正確的一項是(1分)( )
A. 馴服(xù) B. 圓錐(zhuī) C. 樹杈(chà) D. 苔蘚(xiǎn)
2.下列句子中，沒有語病的一項是(1分)( )
A.在平原地區是看到松鼠很少的。
B.如果假如沒有太陽，地球上就不會有植物和動物。
C.鯨每隔一段時間必須呼吸一次。
D.他對自己能否制作好風向袋，充滿了信心。
3.下列各句中，所運用的說明方法相同的是(1分)( )
①蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。
②宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。
③科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
④西藏的藥用植物中很多是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、雪靈芝、天麻等。
①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
4.小語想寫一篇關于白鷺的說明文，下面是他搜集的材料，不能用的一項是(1分) ( )
A.白鷺大多棲息在沼澤、湖泊、稻田等地，主要以各種小型魚類為食。
B.小白鷺，體長約60厘米，全身羽毛多為白色，細長黑喙，黑腿，黃腳掌。
C.白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
D.白鷺的巢群大多筑在高大樹冠頂部，以枯枝編成。
三、學習了與說明文相關的知識后，同學們想運用說明方法為銀杏樹做一張植物名片。請你聯系生活實際，一起完成吧！(6分)
銀杏是銀杏科、銀杏屬植物。喬木，高達40米。銀杏果性平味甘，具有通暢血管、改善大腦功能、增強記憶力等功效。銀杏樹形優美，春夏季葉色嫩綠，秋季變成黃色，頗為美觀，可作庭園樹及行道樹。
植物的外形(運用打比方的說明方法)：
植物的高度(運用作比較的說明方法)：
植物的用處(運用舉例子的說明方法)：
第二篇：閱讀寶典————在閱讀中體會說明文特點
四、閱讀非連續性文本，完成練習。(17分)
航天育種
[材料一] 什么是航天育種
航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料送到太空，利用太空特殊的環境誘變作用，使種子產生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術。
航天育種具有有益的變異多、變幅大、穩定快，以及高產、優質、早熟、抗病力強等特點。其變異率較普通誘變育種高3~4倍，育種周期較雜交育種縮短約一半，由8年左右縮短至4年左右。與傳統育種技術相比，它能在較短的時間內提高農產品的品質，創造出許多新品種，在現代農業的快速發展中發揮重要作用。
[材料二] 航天育種具體流程
具體來說，就是讓農作物種子搭乘返回式航天器進入太空，利用太空特殊環境(高真空、宇宙高能離子輻射、宇宙磁場、高潔凈等)的誘變作用，使種子產生基因變異。這些遨游太空的種子返回地面之后由育種專家進行種植，并觀察其變異情況，再從中選擇那些可遺傳且符合人類要求的變異，進而培育出各方面表現更好的種子。
[材料三] 一顆“太空種子”是如何煉成的
航天工程系統復雜程度高、技術跨度大，荷載容量彌足珍貴。什么樣的種子才能獲得太空之旅的入場券 從落地之后到成功育種又要經歷哪些考驗
被選中的種子一般要具備兩個條件：一是遺傳性穩定，二是綜合性狀好。能夠獲得太空之旅資格的種子可謂是“天選之種”。
據統計，一般種子在太空中的突變率僅為0.05%~0.5%，沒有變化的種子有很多，只有被字宙粒子擊中的“幸運兒”才會在返回地面后被挑選出來。同時，由于基因突變具有不定向性，并非所有的種子都往好的方向突變，因此，只有符合要求的種子才能留下來。
挑選出的種子要進行多代篩選培育，同時還要經過風、蟲、早的考驗，只有通過這些嚴苛的試驗并得到權威部門審定的種子才是真正合格的太空種子。 (選自文昌國際航天城網，有刪改)
[材料四] 我國航天育種已取得哪些成果
最新數據顯示，[甲]1999年11月“神舟一號”首飛及其后的歷次飛行任務，累計為國內400余家科研機構和高等院校搭載航天育種實驗項目[乙]3000余項，創制出[丙]40000余份空間誘變種質材料，育成水稻、小麥、玉米、大豆、棉花、油料、蔬菜等新品種[丁]460多個，顯著提高農作物產量和品質。林草、花卉、中草藥和優質牧草等，也有眾多載人航天工程支持的航天育種研究與應用成果。而中國空間站已步入應用和發展階段，目前也有大量的生物樣本正在空間微重力環境下開展實驗，我們也期待航天育種為我們帶來更多奇跡。 (選自文昌國際航天城網，有刪改)
1.根據材料一可知，航天育種技術屬于 技術；與傳統育種技術相比，航天育種的優勢在于 。(4分)
2.材料一畫“ ”句中加點的“約”“左右”可以刪除嗎 為什么 (4分)
3.小語根據材料二寫下了航天育種流程，請你幫他補充完整。(4分)
普通麥種→ → →返回地面→ → →更好的麥種
24.下列對“太空種子”理解不正確的一項是(2分) ( )
A.被選中的種子一般要具備遺傳性穩定和綜合性狀好兩個條件。
B.種子在太空中的突變率較高，因此只要是進入太空的種子大多數都能被留下來。
C.篩選后的種子要進行多代篩選培育，同時還要經過風、蟲、旱的考驗。
D.種子在通過層層篩選、試驗后還必須得到權威部門審定，才能成為真正合格的“太空種子”。
3.閱讀要求閱讀材料四，完成對話。(3分)
五、閱讀短文，完成練習。(11分)
怪風揭秘
鄧萬祥
①風是一種常見的自然現象，但是，大自然也造出了許多怪風。
②有一種叫“焚風”的風，最早是指氣流越過阿爾卑斯山后在德國、奧地利和瑞士山谷出現的一種風。它的特點是熱而干燥。實際上在世界其他地區也有焚風，如北美的落基山、中國新疆吐魯番盆地等。焚風主要是因為氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的。阿爾卑斯山脈在刮焚風的日子里，白天溫度可升高20℃(攝氏度)以上，初春的天氣會變得像盛夏一樣，極易引起森林火災。
③在怪風家族里，還有一種叫“布拉風”的風，這種風不但力量大，而且無比寒冷。經研究發現，這種可怕的風是由于陸地上空控制的冷空氣團和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。
④對人類危害最大的還得算臺風。它是由熱帶海洋上許多弱小的熱帶旋渦發展形成的。它的危害極大，有時會把大樹連根拔起，把房頂掀掉，伴隨狂風而來的瓢潑大雨還會淹沒莊稼、中斷交通。海面上臺風的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業人員和海上航行船只的安全。
⑤如果臺風在空中產生帶有垂直轉軸的旋渦，就會形成龍卷風，其破壞力遠遠大于臺風。上海浦東地區就曾受到過龍卷風的襲擊，那場風把一只11萬噸重的儲油罐輕而易舉地拋到120米以外。
⑥怪風雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風也可以為人類造福。比如，人們在經常出現焚風的地方種植一些植物，利用焚風促進植物的生長。由此看來，只要我們能夠認識它們，就一定會找到興利避害的好辦法。 (選自《生命與災害》，有刪改)
1.第②——⑤自然段是怎樣介紹四種怪風的 請簡要概括，寫在下面的方框里。(5分)
2.閱讀要素文中兩處畫“ ”部分主要采用了哪些說明方法 這樣說明有什么好處 (4分)
所在自然段 說明方法 這樣說明的好處
第②自然段 (1) (2)
第⑤自然段 (3) (4)
根據文中第②自然段內容，仿照示例，給“焚風”下一個定義。(1分)
示例：閱讀過第④自然段內容，我們可以知道臺風的定義：是由熱帶海洋上許多弱小的熱帶旋渦發展形成的一種對人類危害最大的風。
4.第④自然段，作者從臺風在陸地、 (填地點)兩方面的事例來證明其破壞力大，這兩個事例是按 的順序寫的。(1分)
六、閱讀短文，完成練習。(23分)
香香的“小不點”
①在作物當中，個頭雖小但名氣頗大的是什么 對，是芝麻，作物中的“小不點”。
②芝麻的個頭很小。[A]它是一年生草本植物，莖稈是中空的，一般呈四棱柱形，高100厘米左右；花單生或簇生；果實在方言里叫“芝麻刷子”，順莖稈由下而上排列，成熟前青色閉合，成熟后干枯開裂，散落出種子。芝麻的種子，白色居多，也有黃、棕紅、黑色。[B]種子一千粒重3克左右，也就是說，15粒芝麻種子的重量才與1粒小麥種子相當。種子含油量達55%—61%，氣味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途廣泛的調味品。
③芝麻的名氣很大。與芝麻有關的典故、歇后語、俗語比比皆是，芝麻是自下而上開花，便有了眾所周知的歇后語： 。說不值得提及的小事情，叫“芝麻粒大的事”；因芝麻種子太小，說過時的小事情，叫“ ”；說做了因小失大的傻事，叫“ ”；有的人為官，但官職不大，往往自嘲或被戲稱為“芝麻官”。因芝麻的果實方言叫“芝麻刷子”，所以說能辦成的事，叫“有刷”；毫無希望辦到的事情，叫“沒有刷”；有真本事，叫“ ”。因芝麻油也叫香油，所以形容得到好處多，叫“吃香”；形容生活富裕，叫“吃香的喝辣的”。不僅如此，在《一千零一夜》中阿里巴巴與四十大盜的故事里，“芝麻開門”成了打開寶藏大門的暗號，看來外國人對芝麻也是崇拜有加。
④芝麻具有較高的藥用價值。[C]芝麻有補肝腎的功效。還可以治療頭發早白、頭暈耳鳴、高血壓等；用芝麻加工成的食品，深受人們喜愛，比如芝麻球、芝麻醬、芝麻糖、芝麻餅等。但要注意的是患有慢性腸炎、便溏腹瀉者忌食芝麻。這是因為芝麻含有較高的脂肪和纖維素，會刺激腸道蠕動，加重腸道炎癥和腹瀉癥狀。
⑤芝麻，作物中的“小不點”，為我們多彩的生活增添了許多情趣。我們在品嘗它獨特風味的同時，也感受到了它獨特的文化魅力。
1.說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。文章是從哪幾個方面來介紹芝麻的 請填寫下圖。(6分)
2.說明文以“說明白了”為成功，那么怎樣才能說明白呢 讀文中畫“ ”的三個句子，完成填空。(5分)
3.歇后語、俗語是民間流傳的通俗語句。請你將下列有關芝麻的俗語、歇后語填入第③自然段相應的位置。(4分)
A.陳芝麻爛谷子 B.芝麻開花——節節高 C.有兩把刷子 D.撿了芝麻丟了西瓜
4.有同學還聯讀了關于芝麻的其他資料，請你也閱讀一下，并完成任務。(4分)
(1)“聯讀資料”對應的是短文中的哪部分內容 請摘抄下來。(2分)
(2)鏈接教材對照第五單元的課文，體會表達特點。(2分)
通過比照，我發現聯讀的資料更接近第五單元中《 》這篇課文的表達，語言比較 (填“平實嚴謹”或“生動形象”)。
5.“我們在品嘗它獨特風味的同時，也感受到了它獨特的文化魅力。”請結合文章內容，說說你從哪些地方感受到芝麻獨特的文化魅力。(4分)
第三篇：創作集錦——嘗試寫作說明文
七、習作。(30分)
有趣的動物、神奇的植物、身邊的物品、心愛的美食……如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么 請選擇一種你熟悉的事物，寫一篇習作。
要求：①分段介紹事物的不同方面。②能用恰當的說明方法，寫清楚事物的主要特點。③題目自擬，語句通順，書寫工整，不少于450字。
第五單元拔尖測評
一、1.攝氏度 繁殖 殺菌 治療 歇涼 狹窄 勉強(每空1分) 2. A ④(每空1分)
二、1. A(1分) 解析:馴服(xù)—xùn。
2. C(1分) 解析:A項,應把“很少”移到“看到”前面；B項，應刪去“如果”或“假如”；D項，應去掉“否”。
3. B(1分)解析：①句運用了作比較的說明方法。②句運用了列數據的說明方法。③句運用了舉例子的說明方法。①句運用了舉例子的說明方法。所以③④所運用的說明方法相同。
4. C(1分)解析：C項是描寫性語言，不夠準確，不適合放入說明性的文章中。
三、示例：銀杏樹的樹干直直的，一片片銀杏葉就像一把把小扇子。銀杏樹很高，有十多層教學樓那么高。銀杏樹的樹形優美，可以美化環境；銀杏果實還有保健作用，可以改善大腦功能、增強記憶力等。(每空2分)
四、1.誘變育種(1分)能在較短的時間內提高農產品的品質，創造出許多新品種(3分)2.示例：不可以。(1分)因為“約”“左右”表示大概，(1分)如果刪去，則表示航天育種周期一定比雜交育種短一半，與事實不符，(1分)這體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。(1分)(評分建議：表明觀點，得1分；解釋“約”“左右”意思，得1分；答出作用，得1分；答出體現說明文語言的準確性、嚴謹性，得1分。)3.進入太空 基因變異 種植觀察 選擇育種(每空1分)
4. B(2分)解析：根據“一般種子在太空中的突變率僅為0.05%~0.5%，沒有變化的種子有很多，只有被宇宙粒子擊中的‘幸運兒’才會在返回地面后被挑選出來。同時，由于基因突變具有不定向性，并非所有的種子都往好的方向突變”可知，不是只要進入太空的種子就大多數都能被留下來。
5.甲(1分)用具體的數據來說明航天育種成果，使文章更具有說服力(2分)
五、1. (1) 特點 (2) 形成原因 (3) 布拉風(4) 臺風 (5) 龍卷風(每空1分) 2. (1)列數據、作比較 (2)形象地寫出焚風熱而干燥的特點，會給森林帶來極大的危害 (3)列數據、舉例子 (4)形象地表現了龍卷風的破壞力之大(每空1分)3.焚風是氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風。(1分)4.海面臺風的危害越來越大(每空0.5分)
六、1.(1)名氣很大 (2)有較高的藥用價值
(3)花 (4) 果實 (5) 顏色 (6) 重量(每空1分)2.舉例子 列數據 作比較 重量輕左右(每空1分) 3. B A D C(每空]分)4.(1)芝麻的個頭很小。它是一年生草本植物.莖稈是中空的，一般呈四棱柱形，高100厘米左右；花單生或簇生；果實在方言里叫“芝麻刷子”，順莖稈由下而上排列，成熟前青色閉合，成熟后干枯開裂，散落出種子。(2分)(2)松鼠(1分)生動形象(1分)5.示例：在歇后語、俗語中，芝麻被用來形容各種情境，如“芝麻開花————節節高”表示事情越來越好，“撿了芝麻丟了西瓜”則提醒人們不要因小失大。此外，芝麻在文學作品中也有出現，如《一千零一夜》中“芝麻開門”成了打開寶藏大門的暗號，進一步展現了芝麻獨特的文化魅力。(4分)
七、略

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