資源簡介

人教版五年級語文上冊第四單元拔尖測評卷
滿分:100分 時間:90分鐘 姓名： 得分：
【卷首語】“天下興亡，匹夫有責。”為了培養愛國之情、砥礪強國之志，班級準備舉辦一場“矢志不忘，愛我中華”的主題活動，邀請你一起參與。
開啟篇：講悠久歷史，擔時代之任
一、請用楷書默寫《題臨安邸》，注意橫平豎直，撇捺舒展。(2分)
二、班級開展“強國夢”主題閱讀活動，請你完成相應的任務。(11分)
回望歷史，我們的祖國曾經歷著 。在那個 的歲月里，黎民百姓āi háo( )遍野， ，不得安寧。如今，我們的祖國繁榮昌盛、 。這都離不開中國人那代代相傳的愛國情懷。讀了《示兒》，陸游讓我們心生敬畏。梁啟超在《少年中國說》(節選)中對少年們寄予厚望。少年的 qián lì( )是無限的。在《小島》中，我們認識了一群駐扎在biān jìng( )的守島部隊戰士。為實現強國夢，中國百年來在各行各業涌現出無數杰出代表。他們無私fèng xiàn( )，展現了中國人“天下興亡，匹夫有責”的責任感和使命感！
1.根據拼音，在括號內寫出詞語。(4分)
2.請選擇相應的詞語填在語段中的橫線上。(填選項)(4分)
A.國泰民安 B.流離失所 C.兵荒馬亂 D.內憂外患
3.小語查閱了詞典，發現語段中的“安寧”有多種意思，下列句子中的“安寧”和語段中“安寧”的意思一樣的是(3分) ( )
A.安寧的湖面上，幾只白鷺在自由地翱翔。
B.旅游資源的過度開發，使得小山村失去了原有的安寧。
C.健康有助于身心的安寧。
D.工地上嘈雜的聲音使人一天到晚不得安寧。
三、活動開展期間，同學們遇到幾處疑問，請你來解惑。(8分)
1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是(2分)
A. 抖擻(shǒu) 步履匆匆(lǚ) B.舀水(yǎo) 有恃無恐(zhì)
C. 地域(yù) 玲瓏剔透(tì) D. 打攪(jiǎo) 不可估量(gū)
2.老師提醒我們在表達情感的時候注意詞語的感彩，下列各組詞語中，感彩不相同的一項是(2分) ( )
A.興高采烈 舉世聞名 B.臭名遠揚 得意忘形
C.嘔心瀝血 忠心耿耿 D.足智多謀 詭計多端
3.下列句子中，頓號使用有誤的一項是(2分) ( )
A.毽子的顏色豐富多彩，有黑色、紅色、白色等。
B.造型科學、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。
C.它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。
D.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。
4.對下面語段的內容概括最準確的一項是(2分) ( )
于謙是明朝名臣，曾經在河南、山西做官。按當時的規定，地方官員每過幾年就需要進京接受考核。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來的錢財，給京城的上司送禮行賄。可是于謙每次進京時什么禮品都不帶，只帶“兩袖清風”。
A.于謙關心老百姓疾苦，不搜刮百姓錢財。B.于謙不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。
C.于謙為政廉潔，進京考核只帶“兩袖清風”。D.于謙是明朝名臣。
四、根據所學知識，幫助同學們把愛國之情補充完整。(7分)
歷代文人在自己的作品中大多表達了強烈的愛國之情，陸游在臨終前仍未看到國家統一，彌留之際囑托兒子“ ， ”；龔自珍渴望國家涌現更多人才，把社會建設得更加美好，于是發出了“ ， ”的呼喚。梁啟超先生對我少年強國寄予了厚望：“美哉， ， ！壯哉， ，與國無疆！”
五、為了厚植同學們的愛國情懷，班級開展了以“我愛祖國”為主題的宣講活動，請你參與并完成練習。(8分)
1.[對聯我來擬]為營造活動氛圍，請從下列句子中整理出一副符合活動主題的對聯。(填序號)(2分)
①戰士青春灑熱血 ②胸懷祖國存初心 ③處世無奇但善良
④情系邊關顯本色 ⑤英雄肝膽壯河山 ⑥做人有道唯誠信
上聯：
下聯：
2.[故事我來講]為了讓同學們更迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照示例為你要講的故事擬一個小標題。(2分)
故事一：鄧稼先荒漠研氫彈
故事二：
3.[詩歌我來創]國慶節即將到來，讓我們一起創作一首小詩向祖國獻禮。請仿照示例補全這首詩。(4分)
寄 祖 國
你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長。
我就是那羞澀的小花，為你綻放是我的心愿。
你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，在你的枝頭，我美好地生長。
我就是那 .為你 ，
你是我的祖國，美麗富饒，在你的懷抱，我美好地生長。
我就是那 ，為你 。
繼承篇：學先輩楷模，筑強國之夢
同學們搜集了兒篇有關愛國的文章，讓我們一起閱讀思考，學習先輩精神，激發愛國之情！六、閱讀文言文.完成練習。(9分)
好 國 民
集眾民而成國，一國之興衰治亂，視其國民之品性、能力。故修身善行，為愛國之本務①。對己，則修德，力學，衛生，習勞，以儉奉身，以勤處事。對家，則孝親，敬長，愛兄弟，教子女，睦④親族。對社會，則敬老，慈幼，救貧，濟困 ，交友以信，待人以敬，接物以誠，守公德，興公益。對國，則納稅，守法，衛國，愛眾。如此，誠為④好國民也！(選自《百年中國教科書論》，有刪改)
[注釋]①本務：根本大事。②睦：與……和睦相處。③濟困：救濟貧苦。④誠為：真的是。
1.下列朗讀節奏劃分正確的一項是(3分) ( )
A.故修/身善行，為/愛國之/本務 B.故/修身善行，為/愛國之本務
C.故修身/善行，為/愛國之本務 D.故/修身善/行，為愛國之本/務
2.文章從哪四個方面講了成為好國民的標準 (3分)
3.請結合資料，下列關于本文表達的思想感情最準確的一項是(3分) ( )
[資料]近代以來，中國面臨著列強的侵略和瓜分，國家主權和民族尊嚴受到嚴重威脅，救亡圖存成為時代的主題。有識之士認識到，國家的富強和民族的復興不僅需要政治、經濟等方面的變革，更需要全體國民素質的提高，才能凝聚起強大的力量，共同抵御外敵，實現國家的獨立和富強。
A.本文主要表達了對好國民的贊美之情。
B.本文重點抒發了對國家興衰治亂的擔憂。
C.本文表達了對國民修身善行、擔當責任以促進國家發展的期望。
D.本文旨在強調國民之間要相互關愛、和睦相處。
七、閱讀非連續性文本，完成練習。(11分)
國寶的坎坷經歷
[材料一]
①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
②1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。 (選自《圓明園的毀滅》)
[材料二]
文物名片
中華纏技紋薄胎玉壺的材質是青海青玉，歷經半年多精雕而成。玉壺直徑9厘米，長14.3厘米，高8厘米。透過燈光看，壺身薄如蟬翼、亮似琉璃。壺上有寶相花、纏枝蓮紋路，寓意著吉祥長壽。
[材料三]
自1840年鴉片戰爭后，許多文物被迫離開祖國，被大英博物館蠻橫占有，卻只是被任意堆放在狹小的空間里。大英博物館甚至還多次發生文物丟失事件。背井離鄉180多年的文物們在大英博物館日日夜夜思念著祖國。在短視頻《逃出大英博物館》中，一盞中華纏枝紋薄胎玉壺化身少女，在一名中國記者的幫助下重回祖國，為大英博物館里的文物們帶信。
1.閱讀材料一，完成思維導圖。(4分)
2.閱讀材料二，補全對話。(5分)
3.“背井離鄉”指離開了故鄉，在外地生活(多指不得已的)。結合材料三，“背井離鄉”在文中的意思是 。(1分)
4.創意表達有人在網上留言：“沒有一個中國人，能笑著從大英博物館里走出來。”你看到這句話會有哪些感想 寫一寫。(1分)
提示：選擇一個感受最深的點，明確表述出來。結合個人的思想、言行、經歷或社會現象，使其更加生動和有說服力。
八、閱讀短文，完成練習。(14分)
飄動的軍旗
謝松良
① 那年，三個月的新兵訓練期一過，我主動請纓去團里最艱苦的哨所。位于大山深處的哨所，路陡溝深，與世隔絕，盡管我早有思想準備，但還是一下子傻了眼。
②哨所的杜班長對我這個新兵很關心，似乎看懂了我的心思，與我談心：“兄弟，誰來這里，開始都會感到寂寞，甚至無可奈何，這很正常。不過，作為軍人，肩膀上擔負著守衛疆土的責任，得有軍人的樣子，這點苦不算什么。”
③ 我受到鼓勵，望著他說：“謝謝班長！”
④杜班長見我情緒緩和了些，又親切地拍拍我的肩，說：“我很少看錯人的，你是個好兵，到時候，你會不舍得離開這里的。”
⑤ 杜班長說得一本正經，而我聽得似懂非懂。
⑥一天晚上，我起來上廁所，發現杜班長的房間里還亮著燈。我出于好奇，便上前湊近門縫往里看，發現杜班長坐在床頭，反復擺弄著一面紅旗，是“八一”軍旗，神情著迷。也許，是放置久了的緣故，軍旗的顏色有些白了。
⑦“一面軍旗，有什么好看的 我們哨所上飄揚的軍旗都是新的。”我想不通，不小心頭撞到了門上。我的自言自語讓杜班長聽到了，他打開房門，盯著我，黑著臉問：“一面軍旗 你知道這面軍旗承載著什么，代表著什么嗎 ”
⑧ 我被杜班長問蒙了，沒好氣地說：“我怎么知道 ”
⑨ 杜班長聽了，也沒有發火，更沒讓我受罰。他把我讓進房間坐在他面前，跟我講起這面軍旗的故事。
⑩ 聽完杜班長的講述，我這才明白是一種什么樣的精神與力量支撐著他在哨所生根發芽，無悔無怨的。原來，那年的國慶節前夕，還是新兵的杜班長正在站哨，忽然刮大風下大雨，哨所外旗桿上懸掛的軍旗竟然給大風刮跑了。他的班長知道后，不顧患著感冒，咬緊牙關，帶了一個兵拿著手電筒，連夜下山去很遠的那座小鎮的軍人服務部，“請”回了一面軍旗。
不幸的事發生在往回走的路上，疲倦不堪的老班長失足掉進了山溝里，再也沒能站起來。這面軍旗，就是老班長留下來的那一面，杜班長一直珍藏著。
幾年后，由于到了服役期限，杜班長復員了。走的時候，他眼里含著熱淚，鄭重地把那面軍旗傳給了當副班長的我。
杜班長說這面軍旗是屬于哨所的，他不能帶走。
后來，我也轉成志愿兵，在哨所一干就是八年多。直到轉業前，我才戀戀不舍地將軍旗傳給了新班長。
這面軍旗是哨所的傳家寶。我相信，包括我在內的每個離開的戰友都是有拳拳愛國心的人，不管行走在天涯還是海角，心里面都會裝著這面軍旗，愛著我們的軍隊和祖國。
(選自《安徽文學》，有刪改)
1.橫菱要求梳理文章，結合下面的“資料鏈接”，用簡潔的語言將故事情節補充完整。(3分)
[資料鏈接]時間一晃，轉業十幾年了，部隊組織老戰士聯誼活動，我也榮幸地被邀請參加。一位年輕戰士對我說：“老班長，我在哨所珍藏柜里看過你們的照片。我們守哨戰士都知道那面軍旗的故事。我們一直將它保存得很好！”停頓了一下，他從懷里拿出一面旗幟，接著說：“老班長，請檢閱！”原來，他是哨所的現任班長。
主動請纓去哨所→(1) →晚上撞見班長擺弄軍旗→得知軍旗背后的故事與精神→(2) →“我”轉業，將軍旗傳給新班長→(3)
文章第⑩自然段寫“‘請’回了一面軍旗”，小語覺得這里的“請”字可以換成“拿”字，請結合文章談談你的看法。(3分)
3.跨學科知識為杜班長講述老班長的故事選背景音樂時，你選了歌曲《小白楊》。請結合《小白楊》的一部分歌詞(如下)，說明選擇它的理由。(4分)
一棵呀小白楊/長在哨所旁/根兒深/干兒壯/守望著北疆/微風吹/吹得綠葉沙沙響羅喂/太陽照得綠葉閃銀光……
4.文章標題為“飄動的軍旗”，為什么要在一開始寫哨所生活的艱苦 請結合“資料鏈接”進行分析。(4分)
[資料鏈接]這里離北京約5000 千米。這就是被稱為“西陲第一哨”的新疆軍區斯姆哈納邊防連。一代又一代的解放軍戰士，把青春甚至生命，獻給了祖國最西面的地方，在雪線之上頂風冒雪地保衛著自己的祖國。斯姆哈納冬季最低溫度可達零下三十多攝氏度，所轄邊境線海拔最高處有6000多米。邊防戰士巡邏不能乘車，只能騎馬或步行翻山越嶺，條件非常艱苦。
抒寫篇：列習作提綱，抒真摯之情
九、習作。(30分)
錢學森、袁隆平等是民族的脊梁，是我們的榜樣。我們身邊還有無數在平凡的崗位上默默奉獻的普通人，他們在各自的領域為國家發展貢獻力量。二十年后的你會是什么樣子 會為國家、社會做些什么呢 大膽想象，可以通過具體的事例寫一寫。
要求：題目自擬，分段敘述，把重點部分寫具體。不少于450字，文中不得出現真實校名和姓名。
第四單元拔尖測評
一、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。(2分)
二、1.哀嚎 潛力 邊境 奉獻(每空1分)
D C B A(每空1分)
3. B(3分)解析：“不得安寧”在語段中指百姓無法過上平靜、穩定的生活。安寧：平靜、穩定。A 項，“安寧”形容湖面平靜無波，側重于環境的寧靜；B項，“安寧”指小山村原有的平靜和安定；C項，“安寧”指的是內心的平靜和健康狀態；D項，“安寧”指的是沒有噪聲影響下的安靜、沒煩擾。故選 B。
三、1. D(2分) 解析:A項, “抖擻”的“擻”應讀“sǒu”;B項, “有恃無恐”的“恃”應讀“shì”;C項,“玲瓏剔透”的“剔”應讀“tī”。
2. D(2分)解析：D項“足智多謀”是褒義詞，“詭計多端”是貶義詞。
3. D(2分)解析：“原子彈、氫彈的爆炸”和“人造衛星的發射、回收”不是并列關系，不應該使用頓號。
4. C(2分)解析：先看看語段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。這段話共四句：第一句是說于謙是明朝名臣，曾經在河南、山西做官；第二句是說地方官員每過幾年要到京城接受考核；第三句是說一些貪官污吏去京城給上司送禮；第四句是說于謙廉政不送禮，只帶“兩袖清風”。總之，這段話主要說明于謙的廉潔，因此，最能概括這段話主要內容的是“于謙為政廉潔，進京考核只帶‘兩袖清風’”。
四、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 我少年中國 與天不老 我中國少年(每空1分)
五、1. ④ ②(或:① ⑤)(每空1分) 2. 示例:袁隆平田間育水稻(2分)3.示例：快樂的小鳥歌唱是我的心愿 奮發的少年 奮斗是我的心愿(每空1分)
六、1. B(3分)解析：“故修身善行，為愛國之本務”的意思：因此修身養性，完善行為，是愛國的根本要務。根據句意劃分朗讀節奏為：故/修身善行.為/愛國之本務。
2.對家 對社會 對國(每空1分)
3. C(3分)解析：文章主要闡述成為好國民的具體要求，A項錯誤；資料和原文強調的是國民應如何做，B項錯誤；“國民之間要相互關愛、和睦相處”只是文中對國民在社會層面的部分要求，不能全面概括本文表達的思想感情，D項不準確。
[參考譯文]人民聚在一起就成為國家，一個國家的興衰治亂，與國民的品性、能力息息相關。因此修身養性，完善行為，是愛國的根本要務。對自己，要修養品德，努力學習，注意衛生，熱愛勞動，依靠節儉來修養身心，依靠勤奮來處理事務。對家庭，要孝順雙親，尊敬長輩，愛護兄弟，教育子女，與親族和睦相處。對社會，要尊敬老人，呵護幼兒，救濟貧困，交友要誠信，待人要尊敬，接觸外物要真誠，遵守公德，支持公益。對國家，要依法納稅，遵紀守法，保衛國家，愛護民眾。像這樣做，那真的是好國民啊！
七、1. (1)先秦 (2)青銅禮器 (3)名人書畫、奇珍異寶 (4)灰燼(每空1分)2.列數據 打比方 外形 材質 準確嚴密(每空 1分)3.眾多文物遠離祖國，被堆放在大英博物館(1分)
4.示例：對于這句話，我深感其背后蘊含的歷史傷痛與文化失落。認同之余，也提醒我們要銘記“落后就要挨打”的教訓，并珍視文化遺產，推動文化交流。(1分)(評分建議：圍繞自己的感受和措施作答,得1分。)
八、1.(1)班長暖心鼓勵“我”(2)班長復員，將軍旗傳給“我”(3)老戰士聯誼，現任哨所班長帶軍旗讓“我”檢閱(每空 1 分)2.示例：我認為這里的“請”字不能換成“拿”字。(1分)“拿”指用手握住或抓取，“請”在這里表示恭敬.(1分)第⑩自然段中用“請”字表明了哨所戰士對軍旗的敬意，更能突出軍旗的神圣以及軍旗在軍人心中的分量，所以用“請”字更恰當。(1分)(評分建議：寫出觀點，得1分；寫出兩個字的含義，得1分；寫出用“請”字的好處.得1分。)答案3.示例：“長在哨所旁”“守望著北疆”符合老班長所處的環境，(1分)這首歌歌頌守了衛祖國邊疆的哨所戰士，表達了對我國軍人為了國家不畏犧牲精神的崇高敬意及贊美之情。(3分)(評分建議：答出符合老班長所處的環境，得1分；答出表達的情感和精神，得3分。)4.示例 這是環境描寫。(1分)結構上：艱苦的環境為下文故事中的老班長在“請”回軍旗途中犧牲的情節作鋪墊，更好地詮釋了軍旗的精神。內容上：為我們展現了哨所軍人生活環境的艱苦，贊揚他們不畏艱苦、勇于犧牲的軍人精神以及他們的拳拳愛國之心。(3分)(評分建議：寫出環境描寫，得1分；寫出作用，得1分；結合資料寫，得2分。)
九、略

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