資源簡介

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(部編版)
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2025~2026學年度第一學期開學收心檢測卷
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九年級語文
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縣市區(qū)
注意事項：
1.本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學生直接在試題上答卷；
2.答卷前將裝訂線內的項目填寫清楚。
題號
二
三
總分
得
分
學
校
得分
評卷人
一、語言運用·參加實踐活動(24分】
三秦中學的同學們準備策劃一系列語文知識專題講座。請你積極參與，完成下面的任務。
姓
名
【開場·深潛知識海洋】下面是小語為本次活動撰寫的開場白。請你結合所學知識，幫他解決
其中的語言文字問題。
此刻，讓我們一同姚望前方知識的海洋，那里有無數(shù)瑰寶等待探尋。也許我們曾因浮燥而錯過
風景，或因仿徨而短暫迷失方向。但請相信，在這片文字星河里，那些曾讓我們困惑的難題終將豁
然開朗。新的知識將接踵而至，那些我們曾誦讀、思索過的篇章，都將歷歷在目，成為最珍貴的財
班
級
富。語文不僅賦予我們表達自我的力量，更是助我們理解世界、構建思想的橋梁。現(xiàn)在，就讓我們
摒除雜念，一起啟程，去擁抱這充滿智慧與魅力的語文世界吧！
1.請為加點字注音。(2分)
(1)彷徨(
(2)接踵而至(
2.校對時發(fā)現(xiàn)有錯別字，請改正。（2分)
試
場
糊
(1)姚望
(2)浮燥
【墨香·感受韻律平仄】閱讀社準備在校圖書館舉行經(jīng)典專題講座。請你結合積累，補全動
員詞。
3.“那些年我們讀過的經(jīng)典”講座活動即將在校圖書館開展。從詩經(jīng)、楚辭到明清小說，一頁頁散
發(fā)著歷史墨香的紙張，彌漫著悠遠的氣息。這里有(1)“
左右采之”(《關
號
雎》)的勞作場面，有桃花源(2)“
,并怡然自樂”（陶淵明《桃花源記》）的美好
圖景；有蘇軾(3)“
”(《卜算子·黃州
定慧院寓居作》)的卓爾不群，也有愛國詞人陸游(4)“
”(《卜算子·詠梅》)的堅貞不屈；還有柳宗元《小石潭記》中呈現(xiàn)的(5)“
”的氛圍，抒發(fā)了作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。這些錦繡
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華章，是我們取之不盡、用之不竭的精神食糧。（(11分)
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【節(jié)日·觸碰古人情思】下面是文文參加“傳統(tǒng)節(jié)日”專題講座后的隨筆，請你解決后面的問題。
①寒食節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習俗命名的節(jié)日。②寒食節(jié)在夏歷冬至后105或
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九年級語文開學收心檢測卷-部編版-1（共8頁）
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2025~2026學年度第一學期開學收心檢測卷
九年級語文參考答案及評分標準
一、語言運用·參加實踐活動(24分)】
1.(2分)(1)png
(2)zhong
評分標準：注音正確，得1分，共2分。
2.(2分)(1)跳
(2)躁
評分標準：漢字修改正確，得1分，共2分。
3.(11分)(1)參差荇菜(2)黃發(fā)垂磐(3)揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷
(4)零落成泥碾作塵只有香如故(5)凄神寒骨俏槍幽邃
評分標準：(1)(2)題答對，各得1分。計2分。(3)~(5)題上下兩句全都答對，得3分；只答對上句或者下句，
得1分。計9分。如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。共11分。
4.(2分)寒食節(jié)是節(jié)日。
評分標準：句子主千提取正確，得2分。共2分。
5.(2分)將句末的句號放在后引號后面。
評分標準：標點符號修改意見正確，得2分。共2分。
6.(2分)A
評分標準：選項正確，得2分。共2分。
7.(3分)[示例]我覺得保爾對自己極其苛刻。具體體現(xiàn)在：①身體極限的自我壓榨：修筑鐵路時，保爾靴子破爛、
雙腳凍傷仍徹夜勞作；高燒昏迷被拾下工地，醒來后卻立即返工；癱瘓失明后，他拒絕療養(yǎng)院休養(yǎng)，堅持自學寫
作，甚至用硬紙板刻字格摸索書寫。②精神層面的嚴苛標準：因誤以為無法再奉獻社會，保爾一度舉槍企圖自殺
(后自我批判并放棄)，體現(xiàn)他對”無用之身”的零容忍。與麗達重逢時，他因曾中斷革命工作而自責，拒絕接受
她的感情，認為“個人幸福必須服從革命事業(yè)”。保爾將生命完全奉獻給共產(chǎn)主義理想，其名言“不因虛度年華而
悔恨”正是這種極致迫求的寫照。
評分標準：明確自己的觀點，結合名著內客闡述理由即可得3分。共3分。
二、綜合閱讀·提升思維品質(46分】
(一)(9分)
8.(3分)使用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。通過列出一碗酸辣粉具體的含鹽量，與用具體數(shù)字明確血壓升高與
中風風險增加的相關性，有力說明了外賣含鹽量過高對身體健康造成的負面影響。
評分標準：答出“列數(shù)字”和“舉例子”，得1分；結合材料內容分析作用，得2分。共3分。
九年級語文開學收心檢測卷答案-部編版-1（共3頁）
9.(3分)[示例]①拿到外賣后，先用“一看，二聞，三摸”的方法檢查外賣包裝盒。②注意鈉的攝人，選擇標注“少
油版”“輕鹽版”菜品，要求商家菜飯分裝，避免攝人隱形鹽。③用熱水簡單涮一下過油的菜品，誠少表面油脂。
④餐后適量飲用蔬果汁，補充鉀離子、中和鈉離子。⑤在休息日花費2小時備餐，注意葷素搭配。
評分標準：結合材料內容作答，言之有理即可。每點1分。共3分。
10.(3分)A
評分標準：選項正確，得3分。共3分。
(二)(21分)
11.(4分)[示例]①閃閃發(fā)亮（圣潔寧靜）
②清澈（喧囂奔涌/激蕩起白色浪花）③咆哮奔涌（濁水驟瀉、哦
吼震天/烈河)④澄澈（海晏河清）
評分標準：每空1分。共4分。
12.(7分)(1)(3分)“肆無忌憚”的意思是恣意妄行，毫無顧忌，用在此處寫出了黃河越過三門峽進入華北平原后
像野馬一樣到處滾動的狂奔之態(tài)，表現(xiàn)了黃河的氣勢之大，表達了作者對黃河的資頌之情。
評分標準：每點1分。計3分。
(2)(4分)①增添歷史厚重感：將黃河的自然景觀與悠久的歷史文明聯(lián)系起來，證明黃河是中華文明的重要發(fā)
祥地和見證者，極大地豐富了文章的歷史文化內涵。②深化主題：特別是提到抗日戰(zhàn)爭時期“保衛(wèi)黃河”的歌
聲，將黃河升華為民族精神的象征，強化了黃河作為“母親河”與民族命運緊密相連的主題。③增強了文章的可
讀性與文采，使文章內容更加豐富生動。
評分標準：每點2分，任意答出兩點即可。計4分。
13.(6分)①所見：母親踏勘黃河，“我”看到“河水老遠，其的好像來自天盡頭”。②所聞：“聽見”母親吟誦“黃河之
水天上來”的詩句。③所感：幼小的“我”拾頭望天邊河水，產(chǎn)生了河水仿佛從天而降的奇妙感受，母親吟誦的詩
句在“我”心中埋下了對黃河神奇與壯美的初體驗
評分標準：每點2分。共6分。
14.(4分)①本文側重于黃河全流域的地理風貌、歷史變遷與人文內涵，而《壺口澡布》則集中描寫壺口深布這一處
景觀的磅礴氣勢與精神象征。②兩文都表達了對黃河的贊美（散畏/熱愛）之情。
評分標準：每點2分。共4分。
(三)(12分)
15.(4分)(1)用馬鞭驅趕。
(2)才能、才干。
(3)同“借”，借助。
(4)已經(jīng)。
評分標準：每小題1分，共4分。
16.(2分)D
評分標準：選項正確，得2分。共2分。
17.(4分)(1)(2分)想要和一般的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
評分標準：關鍵詞“且”“安”翩譯正確，各得1分。計2分。
(2)(2分)那些無緣無故得到官貴的、面目生得美麗的就任用，難道這些人都一定很有智慧嗎？
九年級語文開學收心檢測卷答案-部編版-2（共3頁）

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