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第三單元檢測卷(單元練習)
2025-2026學年三年級語文上冊(統編版)
(時間: 60 分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分
得分
一、下列各組詞語的讀音全都正確的一項是 ( )(3分)
A. 濃縮 (nóng suō) 莖部 (jìng bù) 吱嘎 (zhī gā)
B. 應答 (yìng dá) 胃部 (wèi bù) 噴香 (pèn xiāng)
C. 宣布 (xuān bù) 聚攏 (jǜ lǒng) 悲傷 (bēi shāng)
二、讀拼音，寫詞語。 (8分)
huǒ chái jī hū shēn chū mù bǎn
lèi shuǐ lián ài qīng sǎo lǚ xíng
三、按要求填空。 (5分)
1.“富”的部首是 ，除去部首有 畫，讀音是 。
2.“跺”是 (上下 左右) 結構的字，這個字的意思與 有關。
四、根據要求完成詞語練習。(6分)
1. 填動詞。
( )朋友 ( )木頭 ( )食物
2. 填名詞。
寒冷的 ( ) 明亮的 ( ) 聰明的 ( )
五、按要求完成句子練習。(14分)
1. 在下列句子中的“□”內填上恰當的標點符號。(5分)
(1) 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋□但是有什么用呢□
(2) 農夫把樹拖到自家院子里□花了好些日子□做成了一輛手推車□
(3) □救命啊□救命啊□紅頭拼命地叫起來□
(4) 奶酪多誘人啊□
(5) 這時□奶酪旁邊只有螞蟻隊長□它要是偷嘴□誰也看不見□
2. 按要求完成句子練習。(9分)
(1) 年輕的農夫細心地用木片拼成了美麗的木地板。(縮句)
(2) 木地板，躺在陽臺上。(擴句)
(3) 小蟋蟀和草一起被大黃牛卷到嘴里了。(改為“把”字句)
六、回顧本單元內容再填空。(10分)
1.《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家 。文中的小女孩面對寒冷、饑餓、痛苦和孤獨，對 的生活充滿了渴望。
2.《那一定會很好》講述了 不愿被包裹著，努力長成了 。它先被做成了一輛手推車，后來手推車被拆了，做成了 ，最后又被拼成了美麗的 的一段歷程。
3.《在牛肚子里旅行》講述了一只叫 的小蟋蟀，在與朋友青頭游戲的過程中，被一頭大黃牛吞到嘴里，在 作了一次驚險的旅行的故事。
4.《一塊奶酪》一文中的螞蟻隊長經過激烈的思想斗爭后，它自己并沒有吃掉奶酪渣，而是讓 吃了，結果螞蟻們干起活來， 比剛才更足了。
七、閱讀理解。(24 分)
(一) 閱讀課內選段，完成練習。(9分)
她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶！”小女孩叫起來， “啊！ 請把我帶走吧！ 我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
1. 選段共有 個自然段。(2分)
2. 照樣子, 寫一寫。 (3分)
越飛越高 (ABAC式)
3. 從畫線句子中可以知道，小女孩最終在美妙的幻覺中 。結合全文看，小女孩只要活在這個世界上，就只能生活在 、 和 之中。 (4分)
(二) 閱讀下文，完成練習。(15分)
知了學飛
方崇智
傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛行的原理，它只聽了幾句就不耐煩地說：“知了！ 知了！”大雁教給它技巧，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！ 知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，它真后悔自己當初沒有努力學習。可是這時已經晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！ 遲了！”
(有改動)
1. 給下列詞語選擇正確的解釋。(4分)
(1) 自滿 ( )
A. 形容充實。
B. 完全。
C. 滿足于自己已有的成績。
(2) 不耐煩 ( )
A. 苦悶, 急躁。 B. 又多又亂。 C. 厭煩。
2. 讀一讀，用句中加點的詞語造句。(4分)
知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。
3. 文中具體描寫知了學飛的情景的是第 自然段。(2分)
4. 讀了這篇文章，我們明白了什么道理 (5分)
八、 習作。 (30分)
請以“天鵝”“大雁”“野鴨”“獵人”為主人公，編寫一個童話故事。題目自擬，不少于 300字。
第三單元檢測卷答案
一、B
二、火柴 幾乎 伸出 木板 淚水 憐愛 清掃 旅行
三、 1. 宀 9 fù
2. 左右 腳
四、示例: 1. 找 鋸 吃
2. 冬天 火焰 孩子
五、 1. (1) , (2) , , 。(3) “ ! !” 。
(4) ! (5) , , , 。
2. (1) 農夫拼成了地板。
(2) 示例：木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上。
(3) 大黃牛把小蟋蟀和草一起卷到嘴里了。
六、1. 安徒生 幸福
一粒種子 一棵高大的樹 椅子 木地板
紅頭 牛肚子里
4. 年齡最小的螞蟻 勁頭
七、(一) 1. 2
2. 示例：越走越遠 越來越近 越來越好
3.離開了人世(死去) 寒冷 饑餓 痛苦
(二) 1. (1) C (2) C
2.示例: 活動課上, 小明一會兒跳繩, 一會兒跑步, 可開心啦。
3. 2
4. 示例：學習不能三心二意，要不怕苦不怕累。
八、略

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