資源簡介

人教版五年級語文上冊第八單元課時練習卷(26課)
26 我的“長生果”
課文基礎進階
一、讀語段，完成練習。
“書籍(jí jì)是人類成長的搖籃”,這個比喻(yǔ yù)極恰當。那是一個月光皎(jiāo jiǎo)潔的夜晚，小說里的故事情節像磁(cí chí)石般吸引著我，也如酵(jiàoxiào)母般發渾著作用。作者描寫男主人公為了補償(cháng chāng)女主人公，不惜委屈自己的片段讓人心里沉甸(diàn diān)甸的。原來讀書的饋(guì kuì)增遠不止知識的豐富，還有情感的共鳴！讀書真是令人上癮(yǐn yǐng)呀！
1.用“ ”選出加點字的正確讀音。
2.請用你的“火眼金睛”找出語段中的錯別字并進行改正： —— ； —— 。
二、選擇題。
1.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是( )
A.我們應該珍惜時間，好好學習。這個道理是不言而喻的。
B.他把這碗米飯囫圇吞棗地吃完了。
C.我自食其力，不危害他人，自然過得心安理得。
D.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
2.下列說法正確的一項是( )
A.讀了書的人就像吃了長生果，可以長生不老。
B.作者小時候的讀物從小畫片到文藝書籍，到連環畫，再到大部頭小說。
C.作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
D.作者讀書時不求甚解，所以作文水平快速提高了。
閱讀素養攀升
三、閱讀課外短文，完成練習。(17分)
生命的一部分
劉心武
①書，是我生命的一部分。
②我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得如廁。如廁時我總要讀一點兒東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然在看書。
③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品丟失固然可惜，但最可惜的是丟失一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我不能想象，自己可以上床后不讀書便坦然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當作一本書讀嗎 于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，因為像往常一樣讀了書。
④在旅行途中，在火車上，在飛機上，我自然更要讀書。
⑤不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬背上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢
⑥自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢 我的做法是選擇經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發現某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。
⑦當書構成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創造性。
⑧愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶。(選自《天天愛學習》，有刪改)
1.品書如進食，得其法，則營養與美味兼得。你從文中學到了哪些讀書方法 請總結。(3分)
2.短文第③自然段記敘的事情是為了說明(2分)( )
A.招待所的房間里連一本書都沒有。B.那本中外歷史知識臺歷很好看。
C.“我”太不小心，把手提包弄丟了。D.“我”每晚必看書，不然會無法入睡。
3.細讀短文，認真理解，將對話補充完整。(10分)
小語：讀完短文，我認為作者希望我們不但要讀 、
、 、 的書，而且要將書當作 。
小文：我知道短文中畫“ ”的句子通過 描寫，表現了作者對書的 。
小語：讀完短文，可以看出“生命的一部分”指 ，你知道作者這樣寫是為什么嗎
小文：我認為作者這樣寫是希望讀者 。
4.細讀短文，談談你對讀書的看法或讀書帶給你的收獲。(2分)
四、關于書的比喻有很多，請給下列名言選擇恰當的喻體。
面包 營養品 階梯 一艘船
1.書籍是人類進步的( )。
2.一本新書像( )，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。
26 我的“長生果”
一、1. jí yù jiǎo cí jiào cháng diàn kuì yǐn 2. 渾 揮 增 贈
二、1. B解析：“囫圇吞棗”指把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。用在這里不合適。
2. C解析：A項，結合課文第一自然段“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切”可知，文中是把“書”比喻為“人類文明的‘長生果’”、表達了書和人類文明之間的關系，并不是說讀了書的人就像吃了長生果，可以長生不老。B項，作者小時候的讀物是從小畫片到連環畫，到文藝書籍，再到大部頭小說。C項，結合課文最后一個自然段可知，寫作文，一定要寫真情實感，作文練習開始離不開借鑒和模仿，但是自己嘔心瀝血的創造最能打動人心，所以說法正確。D項，作者作文水平快速提高的原因是閱讀了大量的課外書籍，并不是讀書時不求甚解。
三、1.(1)選擇經典、名著重點讀 (2)對熱門書籍有思考地讀 (3)偶遇書籍有鑒別地讀(每空1分)2. D(2分)解析：第③自然段主要寫了“我”某次出差，丟了手提包，當天晚上因無法讀書而不能入眠，后來“我”以臺歷為書，津津有味地閱讀。寫這件事情是為了說明“我”每晚必看書，不然會無法入睡。
3.講真理 傳知識 陶冶性靈 賞心悅目 不可離異的終身伴侶 動作 熱愛 書(每空1分)
示例：認識到書對于人生的重要性，把書當作不可離異的終身伴侶，養成愛讀書的好習慣(2分)
4.示例：讀書是一件非常有意義且能帶給人諸多收獲的事。正如文中所說，當書構成我們生命中一部分后，我們的靈魂會變得充實而豐富，眼睛變得明亮而深邃，行為變得理智而富于創造性。(2分)(評分建議：合理答出對讀書的看法或讀書帶來的收獲，得1分；結合短文闡明理由，符合實際，語言通順，得1分。)
四、1.階梯 2.一艘船

展開更多......

收起↑