資源簡介 第二單元基礎知識復習(同步練習)2025-2026學年三年級語文上冊(統編版)題序 一 二 三 四 五 六 七 書寫 等級評價一、看拼音,寫字詞。míng lǎng hù xiāng sù shuō tú àn guò dōngjìn tóu pái liè guī zé líng luàn gōu huàrán ér chí dào wèi lái qīng liáng wēn róufēng yè lù jìng xié pō guǒ shù xiān zǐqì wèi xiāng tián ài guó fēng shuāng shì píntiǎo zhàn luò hòu yè wǎn zhān tiē dǎ yìnshuāng fāng jǐ yā zhēng chǎo dòng tíng húqiū tiān jīn sè邁著輕盈的腳步來了!的陽光灑向dà dì liángshuǎng qiū fēng,,的拂過樹梢,一片片luò yè méi méi yóu piào像一精美的,悄悄寄來fēng shōu的訊息。liàng jīng jīng yǔ zhū雨后,小草上掛滿了的,在陽光shǎn shǎn fā guāng下。我和小伙伴們拿著小鏟子,在濕潤wā的泥土里野菜。二、字音。1.多音字。給加點字選擇正確的讀音,打“√”。(1)爺爺不停地轉動沉甸甸的石磨(mó mò),金黃的豆子漸漸被磨(mó mò)成白色的豆汁。(2)我在前面用樹枝挑(tiǎo tiāo)開草叢,爸爸在后面用扁擔挑(tiǎo tiāo)著菜筐。2.易錯音。給加點字選擇正確的讀音,打“√”。(1)家庭(tín tíng) 印刷(yìn yìng)凌亂(lín líng) 繽紛(bīn bīng)頻繁(pín píng) 豐富(fēn fēng)(2)促進(cù chù) 粘貼(zān zhān)棕色(zōng zhōng) 增加(zēng zhēng)(3)鑰匙(yuè yào) 并列(lì liè)三、形近字辨析。1.選字填空。列 例( )車 ( )如 排( ) 照( )2.讀句子,用“√”選出正確的字。(1)這條開滿野花的小(經 徑),是我每天上學的必(經 徑)之路。(2)我(挑 桃)了個又大又紅的(挑 桃)子,開心地吃起來。(3)我(愛 受)夜空閃爍的繁星,仰頭凝望,感(愛 受)宇宙的神秘。四、字義、詞義。1.下面加點字詞的解釋有誤的一項是( )。A.遠上寒山石徑斜(深秋時節的山) B.停車坐愛楓林晚(因為)C.白云生處有人家(陌生) D.夜深籬落一燈明(籬笆)2.給加點詞選擇正確的解釋。(填序號)明朗:①光線充足(多指室外);②明顯,清晰;③光明磊落,開朗,爽快。(1)那天晚上的月色格外明朗。 ( )(2)聽了老師的講解,他的心里明朗了。 ( )五、 照樣子,寫出描寫相應季節的詞語。例:春 暖和 春光明媚1. 夏2. 秋3. 冬六、 課文背誦。秋天的雨,有一盒 的 。你看,它把黃色給了銀杏樹, 的葉子像 ,扇哪扇哪,扇走了夏天的 。它把 給了楓樹,紅紅的楓葉像 ,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。 是給田野的,看,田野像 的海洋。 是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!七、 積累運用。1.深秋時節,看到山間小路曲折,山中白云環繞,還有人家居住,我不禁吟誦起唐代詩人 的詩句“ , ”。2.寂靜的秋夜里,瑟瑟的寒風吹來,梧桐葉隨風飄搖。這讓身在異鄉的我不禁念出了葉紹翁寫的詩句“ , ”。3.秋月映照下的洞庭湖,湖面風平浪靜,猶如一面鏡子,我想到了劉禹錫的詩句“ , ”。4.微風吹起層層細浪,原本孤單的燈光在水面擴散,宛如“微微風簇浪, ”所描述的畫面。參考答案一、明朗 互相 訴說 圖案 過冬盡頭 排列 規則 凌亂 勾畫然而 遲到 未來 清涼 溫柔楓葉 路徑 斜坡 果樹 仙子氣味 香甜 愛國 風霜 頻挑戰 落后 夜晚 粘貼 打印雙方 擠壓爭吵 洞庭湖秋天 金色 大地 涼爽秋風 落葉 枚 枚 郵票豐收亮晶晶 雨珠 閃閃發光挖二、1. (1) mò mó(2) tiǎo tiāo2. (1) tíng yìn líng bīn pín fēng(2) cù zhān zōng zēng(3) yào liè三、1.列例 列 例2.(1)徑 經 (2)挑 桃(3)愛 受四、1. C2. (1)① (2)②五、示例:1.炎熱 驕陽似火2.涼爽 秋高氣爽3.寒冷 冰天雪地六、五彩繽紛 顏料 黃黃 一把把小扇子炎熱 紅色 一枚枚郵票金黃色 金色 橙紅色七、1.杜牧 遠上寒山石徑斜 白云生處有人家2.蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風動客情3.湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨4.散作滿河星 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫