資源簡介

人教版五年級語文上冊第六單元課時練習卷(18課)
18 慈母情深
小語學完本課后深感母愛的偉大，他打算在閱讀會上分享這個故事，讓我們也一起加入其中吧！
課文基礎進階
一、小語準備了一個關于“母愛”的語段想分享給大家，請你讀一讀，完成練習。
吊著電燈的車間里,媽媽正彎著 jǐ bèi( ),在zào shēng( )中 máng lù( )地工作著，看著她瘦弱的身影和疲憊(dài bèi)的神情，想到她龜裂的手指，以及她再苦再累也不敢耽(dàn dān)誤工作,硬是挺了過來,把我拉扯大,我再也抑(yī yì)制不住自己的xīn suān( ),wā( )的一聲，哭了起來。
1.用“ ”選出加點字的正確讀音。
2.根據拼音，在括號內寫出字詞。
3.下列句子中，“挺”的意思與語段中“挺”的意思相同的是( )
A.我挺高興他愛看書的！B.再堅持一下，我們就能挺過困難的日子。
C.做作業時，我們要把背挺直。D.你好好干吧，我們全力挺你。
二、小語在分享前對本課還有一些疑問，請你幫他選一選。
1.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是( )
A.無論何時何地，我都會一如既往地支持你。
B.我戀戀不舍地離開了奶奶。
C.離壺口瀑布還很遠，游客們就聽到了震耳欲聾的聲音。
D.面對大家的質問，他失魂落魄，不知道該如何是好。
下列句子中，沒有運用反復的修辭手法的一項是( )
A.背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
B.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……
C.供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！
D.母愛，是春日里的傘，給我一片無雨的晴空；母愛，是冬天里的陽光，給我無限的溫暖；母愛，是無聲的細雨，滋潤我的心田；母愛，是明亮的燈塔，指引我前進的方向。
三、照樣子，仿寫句子。
例：正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
正是寒冬臘月， ，使我感到猶如 。
四、小語在分享時畫了一個思維導圖，請你一起完成。
閱讀素養攀升
五、小語將視角延伸到課外，又選了一篇關于母愛的短文。對比閱讀，完成練習。(22分)
(一)慈母情深(節選)
梁曉聲
“一元五角就行……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛栗，用皸裂的手指數著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢 你忍心朝你媽要錢買書哇 ”
母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……
那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
(二)媽媽的銀行存款
[美國]凱瑟琳·福布斯
每個星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。
錢分成好幾摞。“這是付給房東的。”媽媽嘴里念叨著，把大的銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的。”又是一摞銀幣。“凱瑞恩的鞋要打個掌。”媽媽又取出一個小銀幣。“老師說這星期我得買個本子。”我們當中有人提出。媽媽神色嚴肅地又拿出一個5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。
我們眼看著那錢堆變得越來越少。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧 ”媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認識的人當中還沒有一個在城里的銀行有存款的。
萊爾斯中學畢業后想上商學院。大家又急切地拉過椅子聚在桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。
這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之處在于有急需時就能用這里面的錢。菜爾斯把上大學的各類花銷————學費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數出來，可是不夠。
媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說：“最好不要動用大銀行里的錢。”我們一致同意。菜爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活。”媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍。“還不夠。”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會兒之后說道。媽媽從桌子這邊伸出手，無言地撫摸著爸爸的袖子，又寫下了一個數字。我說：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”公眾號※豫見清北
就這樣，又一次避免了動用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實。
即使在罷工期間，媽媽也不讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。
在那段時間，媽媽去面包房幫忙，爸爸去奶制品公司刷瓶子。最后，罷工結束了，爸爸又去上班。那天，媽媽自豪地環顧著我們大家，說：“太好了，怎么樣 我們又頂住了，沒上大銀行取錢。”
后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結了婚，離開了家。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發里也閃爍著根根白發。在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。
她把支票在手里捏了一會兒，說：“好。”眼睛里透著驕傲的神色。
我說：“明天，你一定得拿到銀行里去。”
“你和我一起去好嗎，凱瑟琳 ”
“我用不著了，媽媽。你瞧，我已經簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業員，它就存到你的賬上了。”
媽媽抬頭看著我的時候，嘴角掛著一絲微笑。“哪里有什么存款，”她說，“我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門。” (選自《課外閱讀》，有刪改)
1.選文(一)中“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”，關于“攥”字說法不恰當的一項是(3分)( )
A.體現了“我”內心的不平靜。 B.體現了“我”心疼母親的勞苦。
C.說明“我”買書很著急。 D.說明“我”感到很內疚。
2.找出選文(一)的對比，完成表格。(3分)
對 比 結 論
工作辛勞、工資微薄 母親給的買書錢(1) 通過對比，我發現這是一位(3) 的母親。
旁邊女人的勸阻 母親對“我”買書(2)
3.根據要求，梳理選文(二)各個場景中的關鍵信息，把握內容要點。(4分)
4.閱讀要素品味細節，能幫助我們更好地體會情感。(6分)
(1)選文(一)中對畫“ ”的句子理解錯誤的一項是(3分)( )
A.以反復出現的形式，增強了文章的感染力。
B.以慢鏡頭的形式，將一連串動作分解、細化，讓畫面清晰。
C.連續使用四個“立刻又”，表明母親爭分奪秒的工作態度。
D.表明母親工作時動作快、節奏快，寫出了母親的不辭勞苦。
(2)選文(二)中三次提到媽媽的笑容，對于畫“ ”句子的細節描寫，理解不恰當的是(3分)( )
A.媽媽不論在什么時候都很樂觀向上。 B.媽媽每當拿起錢，就很開心，見錢眼開。
C.媽媽對自己的孩子溫柔和藹、關懷備至。
D.不同場景的笑，不僅能讓我們深切體會到母親當時的心情，還推動了故事情節的發展。
5.聯讀選文(一)和選文(二)，下列說法不正確的是(3分)( )
A.兩篇選文中的母親都很勤勞，第一位母親工作辛苦，但樂意滿足“我”買書的愿望；第二位母親比較節儉，不舍得為孩子花錢。
B.兩篇選文分別以一個特寫的場景和以家庭生活中關于錢的幾個場景，來寫深沉的母愛。
C.兩篇選文都穿插了“我”的感受，讓讀者體會到“我”內心對母親愛的感恩。
D.兩篇選文的寫法都很值得我們學習。選文(一)用對比表現母親深沉的愛，選文(二)出人意料的結尾，耐人尋味，讓人深受感動。
6.思辨提交你認同選文(二)中母親的做法嗎 請結合文章內容，簡要陳述自己的想法。(3分)
綜合探究拓展
六、小語分享了中國古代的四大賢母，她們分別是戰國思想家孟子的母親仉氏、南宋抗金名將岳飛的母親姚氏、北宋文學家歐陽修的母親鄭氏、東晉名將陶侃的母親湛氏。根據圖片選出對應的故事。
A.孟母三遷 B.岳母刺字 C.陶母退魚 D.畫荻教子
18 慈母情深
一、1. bèi dān yì 2. 脊背 噪聲 忙碌 心酸 哇
3. B解析：語段中的“挺”的意思是勉強支撐。A項，“挺”的意思是很，非常；B項，“挺”的意思是勉強支撐；C項，“挺”的意思是伸直或凸出；D項，“挺”的意思是支持。
二、1. D解析：A、B、C三項與對應的語境相符。D項，“失魂落魄”形容心神不定非常驚慌的樣子。與對應的語境不符。
2. D解析：A項，句子運用了反復的修辭手法，連續用了三次“我的母親”；B項，句子運用了反復的修辭手法，連續用了四次“立刻又”；C項，句子運用了反復的修辭手法，連續用了四次“供他們”；D項，句子運用了排比的修辭手法，用了四組結構相同、內容相關、語氣一致的句子。
三、示例：寒風從四面八方呼嘯著吹進屋里 掉進冰窟窿里
四、失魂落魄 艱辛、勞累 感激母親
五、1. C(3分)解析：結合選文(一)內容“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態”可知，“攥”字體現了“我”內心的不平靜，體現了“我”心疼母親的勞苦，說明“我”內心感到很內疚。
2.(1)是一筆“巨款”(2)毫不猶豫地支持(3)無私、偉大(每空1分)3.(1)萊爾斯中學畢業后 (2)買工期間 (3)暖乎平、安全 (4)踏實(每空1分)
4. (1) B(3分) 解析:選文(一)畫“ ”句表現出母親掙錢的辛苦，句中的四個“立刻又”仿佛是組快鏡頭，說明母親在爭分奪秒地掙錢，此時作為兒子的“我”，內心是復雜的，有心酸.有心疼.有感激也有敬佩。
(2)B(3分)解析：見錢眼開：見到錢財，眼睛就睜得大大的。形容人非常貪財。用來形容文中的媽媽是不合適的。
5. A(3分)解析：結合選文(二)中“凱瑞恩的鞋要打個掌”“萊爾斯把上大學的各類花銷——學費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數出來，可是不夠”等句子，可以看出媽媽舍得給孩子花錢。
6.示例：認同。(1分)因為這是個善意的謊言，更表現了作為一個母親對于孩子的關愛。(2分)(評分建議：表明觀點，得1分；答出理由，得2分。)
六、D B C A

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