資源簡介

楚雄州中小學2024－2025學年下學期期末教育學業質量監測
小學四年級語文試卷
一、積累與運用
1. 根據語境，讀拼音寫詞語。
跟隨葉圣陶先生游覽雙龍洞，我仿若身臨其境。洞內石鐘乳與石筍在燈光下shǎn shuò（ ），奇妙景象令人著迷。這樣閱讀體驗，bù jǐn（ ）是心靈的wèi jiè（ ），更讓我的視野變得kuān guǎng（ ），每次沉浸其中，都有愉悅的xīn qíng（ ）。憑借對課文的鉆研，我的語文chéng jì（ ）顯著提升，我也shēn kè（ ）懂得了堅持學習的意義。我要yōng yǒu（ ）這份熱忱，做學習的zhǔ zǎi（ ），相信以后定會收獲xìng fú（ ）。
2. 下列詞語中書寫不完全正確的一組是（ ）
A. 納米 燦爛 聚集 蹤跡 B. 局促 胳膊 豐碩 窟窿
C. 劈面 警誡 侍候 藤蘿 D. 推測 額角 隧道 拂拭
3. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（ ）
A. 臉頰（jiá） 槍栓（shuāng） 譬如（pì） 解悶（mèn）
B. 朝霞（cháo） 屏息（bǐng） 重荷（hè） 倔強（jué）
C. 單于（chán） 腔調（diào） 子彈（tán） 機率（lǜ）
D. 白樺（huà） 淹沒（mò） 掙扎（zhá） 應和（hè）
4. 下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（ ）
A. 去年我去海邊學習了潛水。我比較內向，在班級群里總喜歡“潛水”。
B. 她站在窗口，欣賞著外面的那叢月季。整潔的街道是城市文明的窗口。
C. 小麗將桌面上的書本收拾得整整齊齊。小美的電腦桌面是她和媽媽的合影。
D. 夏天，吃瓜能解暑。飯后半小時再吃瓜比較好消化。
5．按要求寫句子。
5. 先讀例句，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。
例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。
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6. 仿照例句，聯系生活寫一組連續的動作。
例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。
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7. 體會下面句子中冒號的用法，以“靈活的松鼠”為話題，仿照著寫一寫。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
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8. 用學過的修改符號修改下面這段話。（共四處）
兒童節那天，組織了慶“六一”文藝匯演。許多同學和少先隊員上臺表演了才藝，氣分非常熱烈。通過這次的活動，使一些同學得到了很好的鍛煉。
9. 名篇名句積累。
（1）“飛花令”：請寫出含有“花”字的詩詞。
“梅子金黃杏子肥，____________。”“兒童急走追黃蝶，____________。”“我家洗硯池頭樹，____________。”“____________，為誰辛苦為誰甜？”“____________，____________。”
（2）“勵志名言錄”：根據語境補充填寫。
清華大學校訓“自強不息·厚德載物”出自《周易》“____________，____________；地勢坤，君子以厚德載物”。新轉來的同學學習基礎比較差，老師鼓勵他說：“學習不怕根底淺，____________。”學習沒有捷徑，該同學時刻牢記“____________，____________”，天天努力學習，最終取得了優異的成績。
二、學習與探究
10. 下面是四年級（1）班關于“朋友相處的秘訣”的討論記錄，仔細閱讀后，再回答問題。
·時時刻刻站在朋友的角度來考慮問題。（英英）
·言必信，行必果，答應朋友的事說到做到。（才才）
·在交往過程中，如果朋友有物質或金錢方面的要求，應該有求必應。（壯壯）
·當朋友間遇到問題時能互相幫助和扶持。（依依）
·在和朋友相處的過程中，每個人都是自由平等的。（濤濤）
·對朋友不苛刻、不求全責備，不以自己之長比朋友之短。（晶晶）
（1）你同意第三條壯壯的意見嗎？請說說你的理由。
___________________________
（2）請你根據以上同學的發言，整理出重要信息。（提示：照樣子整理出幾個關鍵詞）
朋友相處的秘訣：①換位思考；②____________；③____________；④____________。
三、閱讀
課內閱讀
①（1）它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
②……
③發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。（2）假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。
④它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
11. 概括文中母雞做的事情，總結其特點，補全表格。
母雞做的事情 表現出的特點
找食物給雞雛吃，自己卻消瘦許多 ①__________________
②__________________ 勇敢，耐心
③__________________ 不怕辛苦，寬容
12. 文中畫“ ”的句子中的“一定”能否換成“可能”？為什么？
_____________________________
13. 讀第（1）句畫“ ”和第（2）句畫“ ”句子，這樣寫前后矛盾嗎？結合課文內容寫一寫理由。
______________________
14. 老舍的《貓》和《母雞》的相同點是（ ）和（ ），不同點是《母雞》運用（ ）加深對母雞的贊美，《貓》主要通過（ ）表達喜愛之情。（填寫序號）
A．明貶實褒的表達方式 B．口語化表達、總分的構段方式
C．表達對動物的喜愛和贊美 D．前后態度變化的強烈對比
課外閱讀
炊煙
①在我看來，鄉村中最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉村生活。
②我是一個習慣早起的人，可是鄉村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。
③鄉村的生活是極有規律的。就如這炊煙，一天便能見它升起三次。
④早晨，天色往往最清淡。這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是讓人十分愜意的。
⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙非得仔細才行。鄉村里的炊煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。
⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭的急切。這是一種獨特的韻味，我想，這時的炊煙才是最純粹的吧。
⑦有一首歌是這么唱的“又見炊煙升起，暮色照大地……”，一直以來我都很喜歡這首歌。這其中解不開的情結大概就是炊煙吧。每每走在田埂上，看遠處升起的淡淡的炊煙，心里總會涌起一種莫名的感動。
15. 請抄寫文中直接表達作者情感關鍵句。
___________________________
16. 第②自然段中的“______”一詞賦予炊煙人的動作，“______”一詞則寫出了炊煙不張揚的特點，表現了作者__________________________________________之情。
17. 請梳理短文內容，完成下面的思維導圖。
18. 作者最后一段引用歌詞是為了說明自己（ ）。
A. 喜歡這首歌 B. 喜歡歌手
C. 對炊煙的特殊情結 D. 非常感動
19. 你眼中的炊煙是什么樣子呢？請結合短文的第④－⑥自然段，寫一寫你想到的畫面。
_____________________________
四、習作
20. （一）請以“媽媽愛”為題，創作一首詩歌，可以寫一件具體的事情，也可以直接抒發感情。字數不限，注意格式。
（二）時光總是轉瞬即逝，回憶自己的成長歷程，一定令你感慨萬千。可能是印象最深的一次旅行，可能是某次成功或失敗的嘗試，可能是自己的奇思妙想，可能是與自己的動物朋友相處的美好時光，也可能是……總之，讓我們以筆傳情，用文字鐫刻美好，讓美好永駐心間吧！
要求：重點部分要寫具體，題目自擬，不少于350字。
楚雄州中小學2024－2025學年下學期期末教育學業質量監測
小學四年級語文試卷
一、積累與運用
【1題答案】
【答案】 ①. 閃爍 ②. 不僅 ③. 慰藉 ④. 寬廣 ⑤. 心情 ⑥. 成績 ⑦. 深刻 ⑧. 擁有 ⑨. 主宰 ⑩. 幸福
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】D
5．按要求寫句子。
【5題答案】
【答案】粉紅的荷花，翠綠的荷葉，飛舞的蜻蜓，構成了清新的荷塘小景。
【6題答案】
【答案】妹妹歡快地跑到秋千旁，雙手緊緊握住繩子，雙腳用力一蹬地面，穩穩地坐了上去
【7題答案】
【答案】靈活的松鼠真是活潑好動：在樹枝間來回跳躍，敏捷地穿梭于茂密的枝葉間，還時不時停下來，用小巧的爪子梳理一下蓬松的尾巴。
【8題答案】
【答案】
【9題答案】
【答案】 ①. 麥花雪白菜花稀 ②. 飛入菜花無處尋 ③. 朵朵花開淡墨痕 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 花間一壺酒 ⑥. 獨酌無相親 ⑦. 天行健 ⑧. 君子以自強不息 ⑨. 只要邁步總不遲 ⑩. 書山有路勤為徑 . 學海無涯苦作舟
二、學習與探究
【10題答案】
【答案】（1）我不同意。在交往過程中，如果朋友有物質或金錢方面的要求，這時我們一定要了解清楚情況，如果這位朋友確實遇到了困難，我們就慷慨解囊，助他渡過難關；如果朋友想要用于不好的方面，如打游戲、上網吧等，我們就不能幫他，如果幫他反而是害了他。
（2） ①. 誠實守信 ②. 互幫互助 ③. 平等待人
三、閱讀
【11~14題答案】
【答案】11. ①. 慈愛 ②. 趕走搶食的大雞，反復教雞雛 ③. 半蹲伏地，被啄也不吭聲
12. 不能。“一定”體現出母雞在面對別的大雞搶食時，毫不猶豫、堅決出擊的護雛態度，突出母雞的勇敢和對雞雛的保護欲；“可能”表示不確定，無法體現出母雞這種堅定的護雛行為，所以不能換。
13. 前后不矛盾。因為第①句寫的是母雞在平時欺軟怕硬的性格特點。第②句是寫母雞成了媽媽后，為保護雞雛，讓兒女吃飽所做的一切。表現出她的母愛。所以說前后不矛盾。
14. ①. B ②. C ③. D ④. A
【15~19題答案】
【答案】15. 我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉村生活。
16. ①. 醒來 ②. 溫柔 ③. 對炊煙和鄉村生活的喜愛
17. （1）時間 （2）徹底 （3）十分愜意 （4）隨意 （5）打心眼兒里喜歡 （6）純粹 （7）有很多的感慨 18. C
19. 早晨，天空是淡淡的藍色，清涼的晨風掠過山崗、掠過屋頂、掠過樹林。白墻灰瓦之上，升起的炊煙似一縷縷輕紗，隨著晨風輕舞，漸漸地消失在天地之間。
四、習作
【20題答案】
【答案】例文一：
媽媽的愛
在一個溫暖的冬日，
媽媽把我的被子晾曬。
夜晚我裹著暖暖的被子入睡，
夢里都是暖暖的陽光。
啊！媽媽的愛，
是帶著陽光味道的棉被！
例文二：
那一刻，我長大了
成長的過程中，有許多難忘的瞬間，而那一刻，我真正感受到自己長大了。
那是一個寒冷的冬日，天空中飄著細密的雪花。媽媽突然發起了高燒，整個人虛弱地躺在床上，臉色蒼白如紙。爸爸又出差在外，家里只剩下我和生病的媽媽。望著媽媽難受的樣子，我的心里既心疼又著急。
我想起以前我生病時，媽媽總是無微不至地照顧我。于是，我決定像媽媽照顧我那樣照顧她。我先找來體溫計，小心翼翼地給媽媽測量體溫，39.5℃！這個數字讓我心頭一緊。我趕緊跑到客廳，按照藥盒上的說明，為媽媽沖了一杯退燒藥，然后又用溫水浸濕毛巾，輕輕地敷在媽媽的額頭上。
之后，我又去廚房，想給媽媽熬一碗粥。淘米、加水、開火，每一個步驟我都做得格外認真。在煮粥的過程中，我時刻關注著火候，生怕煮糊了。當一碗熱氣騰騰的粥端到媽媽面前時，媽媽的眼中閃爍著淚光，她用微弱的聲音說：“寶貝，你真的長大了。”
看著媽媽喝著粥，臉上逐漸有了一絲血色，我心中滿是欣慰。那一刻，我突然意識到，我不再是那個事事依賴父母的小孩子了，我也可以照顧家人，為他們分擔責任。從那以后，我變得更加懂事，也學會了主動關心家人。
成長或許就是這樣，在某個不經意的瞬間，我們會因為一件小事而突然明白自己的責任，那一刻，我們便在不知不覺中長大了。楚雄州中小學2024-2025學年下學期期末教育學業質量監測 四年級 語文多維細目表
題號 題型 考查必備知識 考查關鍵能力 考查學科核心素養 考查要求 分值 試題難度預估值
一、1 填空題 詞語默寫 詞語掌握能力 思維發展與提升 基礎性 10 0.7
2 選擇題 理解分析 詞語書寫掌握能力 思維發展與提升 基礎性 2 0.7
3 選擇題 分析判斷 讀音掌握能力 思維發展與提升 綜合性 2 0.65
4 選擇題 詞語運用 詞語理解能力 語言建構與運用 應用性 2 0.65
5（1） 簡答題 句子仿寫 語言表達與交流能力 語言建構與運用 應用性 2 0.75
（2） 簡答題 句子仿寫 語言表達與交流能力 語言建構與運用 應用性 2 0.65
（3） 簡答題 句子仿寫 語言表達與交流能力 語言建構與運用 應用性 2 0.65
（4） 簡答題 修改符號 語言表達 語言建構與運用 應用性 2 0.65
6 簡答題 分析鑒賞 語言表達與交流能力 語言建構與運用 應用性 10 0.7
二、7（1） 簡答題 語言表達 語言表達與交流能力 思維發展與提升 綜合性 3 0.7
（2） 填空題 理解分析 閱讀理解能力 思維發展與提升
綜合性 3 0.65
三（一）8 填空題 理解分析 閱讀理解能力 思維發展與提升 應用性 3 0.65
9 填空題 理解分析 閱讀理解能力 思維發展與提升 應用性 2 0.65
10 簡答題 理解分析 鑒賞評價能力
語言表達能力 審美鑒賞與創造
語言建構與運用 應用性 3 0.75
11 選擇題 分析判斷 閱讀理解能力 思維發展與提升 綜合性 3 0.75
（二）12 簡答題 理解分析 閱讀理解能力 思維發展與提升
語言建構與運用 應用型 2 0.65
13 填空題 理解分析 閱讀理解能力 語言建構與運用 應用型 4 0.7
14 填空題 理解分析 閱讀理解與語言表達能力 審美鑒賞與創造
語言建構與運用 綜合性 7 0.65
15 選擇題 分析判斷 閱讀理解能力 思維發展與提升 綜合性 2 0.6
16 簡答題 語言表達 鑒賞評價能力
語言表達能力 審美鑒賞與創造
語言建構與運用 綜合性 3 0.7
三 作文題 寫作技巧 寫作能力 語言建構與運用 思維發展與提升 綜合性
應用性 30 0.7
試卷難度預估值 0.68楚雄州中小學2024一2025學年下學期期末教育學業質量監測
請在各題規定的黑色矩形區域內答題，超出該區域的答案無效！
請在各題規定的黑色矩形區域內答題，超出該區域的答案無效！
小學四年級語文試卷答題卡
(4)兒童節那天，組織了慶“六一”文藝匯演。許多同學和少先隊員上臺表演了才藝
第10題(4分)
氣分非常熱烈。通過這次的活動，使一些同學得到了很好的鍛煉
姓名：
貼條形碼區
班級：
座位號：
第6題（每空1分，共10分）
考證號
注意事項
(1)①
②
1答題前，考生須認真核對條形碼上的
姓名和準考證號，然后將本人姓名
③
班級，座位號填寫在相應位置。
2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將對
IIIIII
2
四
0
應題目的答案標號涂黑，修改時用橡
⑤
第11題(2分)
皮擦干凈，再選涂其他答案。
田團
3答非選擇題時，必須使用0.5毫米的
5
黑色字跡簽字筆書寫，作圖題可先用
(2)①
②
島
a
鉛筆繪出，確認后再用0.5毫米的黑
色字跡簽字筆描清楚。要求字體工
整，筆跡清晰。嚴格按題號所指示的
⑧
(二)課外閱讀(18分)
8
答題區域作答，超出答題區域書寫的
g
答案無效：在試題卷、草稿紙上答題
⑤
第12題(2分)
缺考
填
無數
正確填涂■
4.保持答題卡清潔，完整。嚴禁折疊.嚴
生禁填
標記
禁在答題卡上做任何標記，嚴禁使用
二、學習與探究(6分)
錯誤填涂
區
的考標記：
涂改液、膠帶紙、修正帶」
第7題
(須用2B鉛筆填涂)（每題2分
2 A][B]C][D]
(1)(3分)
3 A [B C [D
4 A][BC D
15 A [B C]D
第13題(4分)
(須用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫)
一、積累與運用(34分)
(2)(3分)②
第1題（每空1分，共10分）
④
第14題(7分)
shan shuò(
)bùin(
wei jieè()
kuan guang(
三、閱讀(30分)
(1)
xin qing(
cheng ji(
shen ke(yong you(
(2)
(一)課內閱讀(12分)
zhǔzi(
xing fu(
(3)
(4)
第8題(3分)
第5題（每題2分，共8分）
可
6
①
(7)
(1)
②
第16題(3分)
③
(2)
第9題(3分)
(3)
請在各題規定的黑色矩形區域內答題，超出該區域的答案無效！
請在各題規定的黑色矩形區域內答題，超出該區域的答案無效！
請在各題規定的黑色矩形區域內答題，超出該區域的答案無效！
【語文答題卡第1頁（共2頁）】
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