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六年級語文上冊句子、標點符號專項訓練
一、理解句、段意思。
1.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？（ )
下雨了，我把鞋脫下來拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。
A.下雨了。 B.“我”脫下鞋。
C.“我”光著小腳丫。 D.“我”走著。
2.對這段話的主要內容概括最準確的是哪一項？（ )
A.爺爺給“我”講述唐代詩人杜甫小時候讀書的故事。
B.爺爺用杜甫小時候讀書的故事告訴“我”學好語文的方法。
C.爺爺向“我”解釋唐代詩人杜甫是用什么方法來“煮書”的。
D.爺爺向“我”解釋什么是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
3.給下面的天氣預報加一個標題，最恰當的是哪一項？（ ）
中央氣象臺10月6日報道 這兩天，全國大部分地區都沒有降水，天氣干燥，冷空氣勢力偏弱，大氣擴散條件比較差，我國中東部地區將開啟“霧霾模式”。7日至11日，華北中南部、黃淮及長江中下游等地的部分地區將出現霧霾天氣，空氣污染加重。
A.污染加重，小心！ B.令人煩惱的“干燥”
C.忽如一夜“冷”風來 D.迎“霾”模式，開啟！
4.對這段話的主要內容概括最準確的是哪一項？（ ）
A.父親吹長笛的笛聲清脆悠揚，寫出了父親笛聲的美妙。
B.鄰居們愛聽父親清脆悠揚的長笛聲。
C.孩子們羨慕她有個會吹長笛的父親。
D.父親笛聲美妙，吸引了鄰居和孩子們，也讓她感到驕傲。
5.下面這段文字想說明什么？（ ）
氣象條件及其變化不僅影響著人的生理健康，對人的情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲，心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落，懶惰無力，甚至導致心理及精神病態和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣，都不利于人的心理健康。世界衛生組織的一份資料表明，20世紀的厄爾尼諾現象使全球約10萬人患上抑郁癥，精神病發病率上升8%。究其原因，是該現象引起全球范圍的氣候異常和天氣災難，超過部分人的心理承受能力，導致其出現思維遲鈍等精神異常狀況。
A.異常天氣會對人的精神狀況產生不利影響。
B.抑郁癥與氣候異常、天氣災難有一定關系。
C.有必要深入研究厄爾尼諾等異?，F象。
D.古代“天人合一”的說法有一定的科學道理。
二、按要求完成練習。
6.讀句子，注意加點的部分，再使用例句運用的修辭手法寫句子。
那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。
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7.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像___________________________，像________________________。（照樣子補全句子）
8.仿照例句，運用人物描寫方法，寫寫人對某件事入迷的樣子。
例：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課。
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9.仿照例句，把你根據詞語想到的內容用一段話寫下來。
例：飽經風霜的臉——這張臉上滿是溝壑，仿佛歲月用刀在他臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。
飽經風霜的老屋——___________________________________
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一向和藹慈祥的班主任，突然繃著臉站在你面前，嚴肅地對你說：“到我辦公室來一趟?！闭埌涯愦藭r忐忑不安的心理活動寫具體。
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三、句式轉換。
11.放學了，老師對李華說：“李華，你告訴麗麗，讓她記得明天上午九點到學校參加書法比賽?！崩钊A該怎么跟麗麗轉述呢？以下說法正確的是（ ）。
A.麗麗，老師說讓我記得明天上午九點到學校參加書法比賽。
B.麗麗，老師說我們記得明天上午九點到學校參加書法比賽。
C.麗麗，老師說讓你記得明天上午九點到學校參加書法比賽。
D.麗麗，我說讓老師記得明天上午九點到學校參加書法比賽。
12.下列與“落紅不是無情物”表達的意思不一樣的句子是哪一項？（ ）
A.誰能否認落紅的情義？
B.落紅的情義沒有人否認。
C.怎么能說落紅無情呢？
D.不能不說落紅是無情的。
13.[語氣]下列句子中，語氣最強烈的是哪一項？（ ）
A.桑娜把兩個孩子抱回家。
B.桑娜一定要把兩個孩子抱回家。
C.桑娜很想把兩個孩子抱回家。
D.桑娜非把兩個孩子抱回家不可。
四、語病。
14.下列句子中，沒有語病的是哪一項？（ )
A.元旦那天，福山公園里花草盛開，美極了。
B.同學們對這次比賽能否取得好成績，充滿了信心。
C.秋天到了，大街小巷都彌漫著桂花的清香。
D.他們決心以實際行動建設祖國作出自己的貢獻。
15.下列句子中，沒有語病的是哪一項？（ )
A.我國有世界上沒有的萬里長城。
B.我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花環。
C.他那崇高的品德，經常浮現在我腦海中。
D.通過學習討論，同學們明確了學習目的，端正了學習態度。
16.下列病句修改正確、修改符號使用規范的是哪一項？（ ）
地方
A.我一定改正不好的缺點。
也
B.桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。
C.校園里屹立著一個個松樹。
D.《蒙娜麗莎》這幅畫的創作者是達·芬奇創作的。
17.用修改符號修改病段。
電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。電信詐騙雖然損害了公民權益，但是擾亂了社會秩序。開展防電信詐騙進校園。是保護末成年人合法權益和維護社會秩序的需要。
五、修辭手法。
18.下列句子中沒有用到比喻的修辭手法的是哪一項？（ ）
A.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。
B.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水·
C.因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀。
D.雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙的琴鍵。
19.下列句子中，運用比喻的修辭手法的是哪一項？（
A.荷花漾起來了，在荷葉上翩翩起舞。
B.廈門是個美麗的城市，可惜只有巴掌大。
C.矗立在河邊的巨石像位智慧的老者。
D.他難道不是一位英雄嗎？
20.下列句子中，沒有運用擬人的修辭手法的是哪一項？（ ）
A.走進這片森林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
B.沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。
C.甲蟲們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。
D.秋天邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開。
21.“風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！”下面對這個句子表達效果的理解不正確的是哪一項？（)
A.能增強語言的氣勢。 B.強化所表達的感情。
C.引起讀者的注意。 D.一直出現“咆哮”，重復啰唆。
22.“給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖和色彩；給別人一點快樂，你也會感受到快樂的美好與充實；給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福?！毕旅鎸@個句子表達效果的理解不正確的是哪一項？（ ）
A.讀起來朗朗上口，有節奏感。 B.能增強語言的氣勢。
C.把事物人格化，更加生動形象。 D.表達了強烈的感情。
23.下列對句子所用的修辭手法的判斷完全正確的是哪一項？（ ）
①這難道不是偉大的奇跡嗎？
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
③指紋有什么用途呢？原來它可以用來鑒定身份。
④燈塔是個忠實的向導，它給漂泊在海上的船只指引方向。
A.①設問 ②重復 ③擬人 ④比喻
B.①反問 ②夸張 ③對比 D擬人
C.①設問 ②比喻 ③夸張 ④擬人
D.①反問 ②反復 ③設問 ④比喻
24.下列比喻句中，比喻最為貼切的是哪一項？（ ）
A.這片蔥郁茂盛的原始森林，就像一把指向藍天的劍。
B.天山那常年積雪、高聳入云的群峰就像孔雀開屏，艷麗迷人。
C.秋天就像一幅金色的圖畫，到處是豐收的景象。
D.她身材苗條，婀娜多姿，遠遠看去就像一根火柴棒。
六、句式銜接。
25.為了使語言連貫，填入下面橫線處最恰當的語句是哪一項？（ ）
周末，我喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，
A.有的鮮花散發著陣陣清香
B.有鮮花散發著的陣陣清香
C.有鮮花在散發著陣陣清香
D.有散發著陣陣清香的鮮花
26.下列短語依次填入文段橫線處，最合適的是哪一項？（ )
①生生不息的中華兒女
②燦若明珠的黃河文化
③漫無邊際的黃土地
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了________，流出了_______，流出了________。
A.③②① B.①③② C.③①② D.①②③
27.將“但花朵從來都稀落”插入語段中的哪個位置最恰當？（ )
①忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿。②它依傍一株枯槐爬得很高。
③東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。④后來索性連那稀零的花串也沒有了。
A.①②之間 B.②③之間
C.③④之間 D.①之前
28.下面這句話插入語段中的哪個位置最恰當？（ ）
而我呢，依然坐在座位上一動不動。
①鈴聲有氣無力地響起，又到了放學的時候。②班上的同學紛紛把準備上交的作業本放在桌角，然后陸續走出教室。③我望著沒有做完的作業題，沉思著。④班長拿起我的作業本，關心地問：“怎么了？被哪道題難住了？”
A. ①②之間 B.②③之間
C.③④之間 D.④之后
七、排列句序。
29.下列句子的順序排列正確的是哪一項？（ ）
①他們沒有一絲哀愁，也不感到一點悲涼。②在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。③因為他們知道自己一生曾經給人們獻出一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的海洋。④于是，他們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。⑤當他們還在枝頭的時候，秋雨最后一次為他們洗去細塵，夕陽為他們抹上一層金黃的色彩。
A.①②⑤③④ B.②⑤①④③
C.③④②⑤① D.②⑤④①③
30.下列句子的順序排列正確的是哪一項？（ ）
①說故事的人要針對人性的善惡來安排情節，始終抓住聽眾的興趣。②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。③說故事面對的聽眾則比較復雜，聽眾的注意力比較難集中。④談天和說故事是有差異的。⑤談天是和談得來的人交談，無須費許多心機去吸引對方。
A.④⑤①③② B.⑤③②①④
C.④⑤③①② D.⑤④②①③
八、標點符號。
31下列句子中，標點符號使用正確的是哪一項？（ ）
A.過年的習俗可多了，貼春聯，放鞭炮、穿新衣等等。
B.在抗洪救災中，涌現出了一大批奮不顧身、舍生忘死的人。
C.在游園活動中，小紅設計的宣傳海報被授予《最佳創意獎》。
D.唐詩以韻勝，故渾雅，而貴蘊藉空靈，宋詩以意勝，故精能，而貴深析透辟。
32.下列句子中，標點符號使用不正確的是哪一項？（ )
A.他花了一夜工夫把“夜光曲”記錄了下來。
B.“今天好熱??！”剛進門的爸爸對媽媽說。
C.在老師的幫助下，海倫學會了用手指“說話”。
D.“三朵花嗎？”我驚訝地說，“不對吧，我只看到了一朵花?！?br/>33.下列句子中分號使用不正確的是哪一項？（ ）
A.有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
B.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。
C.清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
D.有的人活著；他已經死了；有的人死了；他還活著。
34.下列句子中分號的作用與其他三項不同的是哪一項？（ ）
A.管理人員只要一出現，小販們就互相報信，趕快收攤；管理人員一走，他們就又繼續倒賣。
B.舞臺上，天女在翩翩起舞；舞臺下，徐悲鴻思緒萬千。
C.天上下雨，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干。
D.這次班會的任務是：①選舉班委會成員；②制定班級公約；③擬訂學習計劃。
35.““我不反對他看書。’父親說話變得囁嚅，是為了其他事…….”句中省略號表示（ ）。
A.省略遞增的次數 B.語意未盡
C.語言斷斷續續 D.語意的跳躍
36.“父親接著說：‘只是這個孩子——’說到這里指著小明，‘他實在使我傷心！’”父親話中的破折號表示（ ）。
A.解釋說明 B.意思轉折
C.話語的中斷或間隔 D.聲音的延長
參考答案
一、1.D2.B 3.D 4.D 5.A
二、6.示例:盼望著,盼望著,新年終于要來了,我可以收到壓歲錢了，
7.示例:空中的彩虹那么絢爛夜市的霓虹燈那么綺麗
8.示例:他目不轉睛地盯著練習題,手上的筆不停地在紙上寫著。汗水從他臉上滑落,他也渾然不覺,仿佛與周圍的桌椅融為了一體。
9.示例:海邊的老屋,她是多么勇敢。每當狂風吹來,她都挺直身子,用盡全力保護屋里的主人。她經過海浪的襲擊，受過暴風雨的吹打,雖然現在爛得不成樣了，但依舊堅強地挺立著。
10.示例:班主任今天怎么了 神情怎么會如此嚴肅 還讓我去她辦公室 難道我最近上課開小差了 ……沒有啊!那是我的作業完成得不好 ……也沒有啊!到底是什么事情啊 ……不想了,到辦公室就清楚了……
三、11.C 12.D 13.D
四、14.C 15.D 16.D
五、18.C19.C20.B21.D 22.C 23.D 24.C
六、25.D26.C27.B28.B七、29.D 30.C八、31.B 32.A 33.D34.D 35.B 36.C
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