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三年級語文
一、看拼音寫詞語。
1. 看拼音寫詞語。
mì mì（ ）jiāo ào（ ） xīn shǎng（ ）chuàng jǔ（ ）
sū xǐng（ ） jì xù（ ）wēi wǔ（ ） xùn sù（ ）
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
2. 用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。
空隙（xī xì） 模型（mú mó） 嘮叨（láo lāo） 染色（rǎn yǎn）
束縛（fù fǔ） 差異（chā chà） 瞭望（liáo liào） 和弄（huó huò）
三、組詞語。
3. 組詞語。
檢（ ）付（ ）歷（ ）透（ ）
驗（ ）襯（ ）厲（ ）誘（ ）
四、選詞填空。（填寫詞語序號，不可重復選擇）
4. 選詞填空。（填寫詞語序號，不可重復選擇）
①蕩漾 ②飄蕩
（1）慶祝“六一”兒童節活動開始了，校園里（ ）著歡樂的歌聲。
（2）水面的小圓暈一圈圈地（ ）開去。
①寧靜 ②鎮靜
（3）今天的游人很少，昆明湖邊非常（ ）。
（4）廟門前的石頭獅子很（ ）地蹲著。
五、下面例句是圍繞一個意思寫的，請你仿照樣子寫句子。
5. 下面例句是圍繞一個意思寫的，請你仿照樣子寫句子。
例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
小麗多才多藝，她__________，_________，_________。
六、用修改符號修改下面句子中的錯誤。
6. 用修改符號修改下面句子中的錯誤。
（1）吹肥皂泡。
（2）叢林中住著鹿一只。
（3）缸里小蝦十分特別有趣。
七、照樣子連線。
7. 照樣子連線。
遙知兄弟登高處 山寺桃花始盛開
人間四月芳菲盡 遍插茱萸少一人
蔞蒿滿地蘆芽短 小溪泛盡卻山行
梅子黃時日日晴 上有黃鸝深樹鳴
獨憐幽草澗邊生 正是河豚欲上時
八、按原文填空。
8. 按原文填空。
（1）泥融飛燕子，_____________________
（2）_______________？牧童遙指杏花村。
（3）二三月的春日里，輕風微微地_______________著，如毛的細雨由天上________著，______________的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像_______________聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
九、將下面的句子整理成一段通順的話。（把序號填寫在句前的括號里）
9. 將下面的句子整理成一段通順的話。（把序號填寫在句前的括號里）
（ ）接著，沿著“蝴蝶”的邊線，我開始小心翼翼地裁剪。
（ ）我望著這只美麗又可愛的“蝴蝶”，它仿佛在對我說：“謝謝你。”
（ ）剪完后，輕輕鋪開紙張，再對不平整的地方進行修剪。
（ ）剪紙是中國民間藝術的瑰寶之一。春節到了，我決定剪一只“蝴蝶”。
（ ）我拿出一張紅色的紙，沿著中線對折，在一側畫出半只“蝴蝶”的翅膀和身體線條。
十、課內閱讀。
課內閱讀。
①荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
③我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
10. 上面片段選自課文《_______》。
11. 第一自然段描寫了__________種形態的白荷花。
12. 判斷下面說法是否正確，用“√”或“×”表示。
（1）文中的“冒”字展現了白荷花在荷葉之間蓬勃生長的樣子。（ ）
（2）從文中畫線的句子我們知道“我”是畫家，把荷花畫得活靈活現。（ ）
（3）最后一個自然段寫“我”看荷花入了迷，把自己想象成荷花。（ ）
13. 選擇正確的答案（把序號寫在橫線上）。
“碧綠的大圓盤”寫出了荷葉______、______等方面的特點。
①數量 ②顏色 ③形狀
14. 照樣子寫詞語。
（1）挨挨擠擠________________（2）翩翩起舞__________________
十一、課外閱讀。
課外閱讀。
松樹和青藤（téng）
山岡上，長著一片小樹林。
一天清早，小松樹開心地對伙伴們說：“啊，我看到美麗的大海了，我看到初升的太陽了！”伙伴們聽了他的話，紛紛望向遠方。
伙伴們興奮地交流著自己望向遠方的發現。楊樹抬起頭，大聲說：“看到了，看到了！有翻滾（gǔn）的波浪，還有金色的光芒。”小松樹身邊的小杉樹踮（diǎn）起腳跟，嚷嚷著：“看到了，看到了！有飛翔的海鷗，還有點點白帆……”
“杉樹哥哥，請您扶我一把，讓我看一眼美麗的大海。”一個微弱的聲音，從地面上傳來。小杉樹低頭一看，原來是一根幼小的青藤。他不耐煩地說：“你這么幼小，站都站不穩，也想看大海？”
小松樹看到小青藤難過的樣子，俯（fǔ）下身子對青藤說：“來呀，小青藤，你順著我的身子爬上來，我幫你去看大海！”小青藤高興極了，他使勁往上一跳，抓住了小松樹的腰，不斷地向上爬……
終于，在一個清晨，青藤也興高采烈地嚷開了：“啊，太美了，我看到了遼闊的大海，綠色的島嶼，還有航船上飄揚的旗幟（zhì）。”
青藤和小松樹熱烈地擁抱著，小杉樹不好意思地低下了頭。
15. 這篇短文共有______個自然段。
16. 根據提示，將對應的自然段序號寫在下面的橫線上。
第______自然段寫小松樹告訴伙伴們，他看到了大海和太陽。
第______自然段寫小青藤請求小杉樹扶他一把，小杉樹沒有同意。
第_______自然段寫青藤終于看到了大海。
第________自然段寫小杉樹看到青藤和小松樹擁抱一起，低下了頭。
17. 聯系上下文，理解下面句子，回答問題。
小青藤高興極了，他使勁往上一跳，抓住了小松樹的腰，不斷地向上爬……
（1）聯系上文，用“______”畫出小青藤“高興極了”原因的句子。
（2）這句話中寫小青藤動作詞語是____、______、______。
（3）這句話中有一個表現小青藤連續向上爬的詞語是_________。
18. 概括第三自然段的主要意思。
________________
19. 這篇短文告訴我們什么道理？（在正確答案后面的括號里畫“√”）
（1）我們應該正確地看待自己和他人的長處和短處。（ ）
（2）當別人遇到困難時，我們要熱心地幫助他。（ ）
20. 寫出下面詞語的近義詞。
難過—（ ） 使勁—（ ）
三年級語文
一、看拼音寫詞語。
【1題答案】
【答案】 ①. 秘密 ②. 驕傲 ③. 欣賞 ④. 創舉 ⑤. 蘇醒 ⑥. 繼續 ⑦. 威武 ⑧. 迅速
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
【2題答案】
【答案】xì mó láo rǎn
fù chā liào huò
三、組詞語。
【3題答案】
【答案】 ①. 檢查 ②. 付出 ③. 歷史 ④. 透明 ⑤. 實驗 ⑥. 襯衫 ⑦. 厲害 ⑧. 誘人
四、選詞填空。（填寫詞語序號，不可重復選擇）
【4題答案】
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ②
五、下面例句是圍繞一個意思寫的，請你仿照樣子寫句子。
【5題答案】
【答案】 ①. 會唱歌 ②. 會跳舞 ③. 還會彈琴
六、用修改符號修改下面句子中的錯誤。
【6題答案】
【答案】（1） （2）
（3）
七、照樣子連線。
【7題答案】
【答案】
八、按原文填空。
【8題答案】
【答案】 ①. 沙暖睡鴛鴦 ②. 借問酒家何處有 ③. 吹拂 ④. 灑落 ⑤. 千條萬條 ⑥. 趕集似的
九、將下面的句子整理成一段通順的話。（把序號填寫在句前的括號里）
【9題答案】
【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ④ ④. ① ⑤. ②
十、課內閱讀。
【10~14題答案】
【答案】10 荷花 11. 3##三
12. ①. √ ②. × ③. √
13. ①. ② ②. ③
14. ①. 開開心心 ②. 悶悶不樂
十一、課外閱讀。
【15~20題答案】
【答案】15. 7##七
16. ①. ② ②. ④ ③. ⑥ ④. ⑦
17. （1）小松樹看到小青藤難過的樣子，俯下身子對青藤說：“來呀，小青藤，你順著我的身子爬上來，我幫你去看大海！” 。
（2）跳、抓、爬
（3）不斷 18. 伙伴們興奮交流望向遠方的發現，楊樹、小杉樹分別描述看到的大海相關景象。
19. （2）√ 20. ①. 傷心 ②. 用力

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