資源簡介

中考語文散文專題訓練----周瑩散文
閱讀下面的文本，完成下面小題。
沉在水底的豆子
周瑩
①初三那年，我信誓旦旦地說：“我一定要上四七九！”父親笑笑：“好！我等著！”沒想到，中考成績公布，我的分數只夠上一所普通高中。
②“怎會這樣？”我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一樣糾纏著我，折磨著我。
③三天后，我說想出去打工。母親擔憂地說：“你可什么都不會啊！”我憤憤地說：“您總是不相信我！”說完頭也不回地走出了家門。
④去酒店端盤子，因為打碎了一個酒杯被老板罵，一天的工錢也扣沒了。一賭氣回家不干了。父親問我：“是繼續打工還是在家溫習？”我狠狠地咬了一下牙：“打工！”
⑤父親便托了人找到一個建筑工地，我于是成了工地小工。
⑥工地上熱火朝天，我先是搬磚。工頭粗暴地吼：“小子，你彎不下腰，不是干活的料，回家找媽吧！”眼淚在眼眶里打著轉，我強忍著不讓它掉下來。改和水泥，又被斥責水放少了，比例失調。砌墻的張叔把磚刀一收，看著我說：“小子，你來砌一下。”“別，別……”我張皇地直往后退。“沒種吧？沒有金剛鉆就別攬這瓷器活。小子，該干啥干啥去！”
⑦回到家，看著我手上的水泡，父親什么也沒說，只是拿出了三顆蕓豆，丟進盛滿水的玻璃杯子里，只是喊我過來看杯子內的蕓豆。
⑧我走近一看，三顆蕓豆有一顆沉在水底，水珠像泡泡一樣圍住豆皮。另外兩顆則飄在水上。父親把三顆豆子分別種在花盆里，并在沉在水底的那顆蕓豆旁插了一根筷子做標記。“你猜猜，哪顆蕓豆能發芽結果？”我心里直犯嘀咕，不知父親葫蘆里賣的是什么藥。
⑨父親說：“等著瞧吧。”
⑩十天后，插了筷子的那顆豆子發芽了。芽苗粗壯、肥厚、翠綠，特精神。
又過了半個月，發芽的豆苗都竄到一尺多高了，而另外那兩顆豆子還沒有出土。我扒開潮濕的泥土一看，傻眼了，那兩顆豆子早就爛成稀泥，廢了。再看那株茁壯青綠的蕓豆苗，頹廢的心頓時為之一振。“豆子沉在水底，用心地吸收著水分，為被埋進土壤的那一天積蓄力量。飄在水上的豆子只是表皮吸收了水分，一旦埋進土里，遇到干旱就會因缺水而不能發芽，最終爛掉。”那天父親微笑著說的話還如此清晰。
是的，沉在水底的豆子安靜地積蓄著力量，為的就是發芽的那一天迎來燦爛的朝陽。我心里充溢著一泓喜悅，仿佛看見天邊的曙光，心底泛出希望的光點，若隱若現。我似乎有了方向，知道自己該怎么做了。
工友們打牌喝酒，我捧著課本寫著、畫著、想著。深夜，工友們都睡了，我打著手電筒讀書。我相信：雖然沒有考上心儀的高中，但只要肯努力，終會站在理想的大學校園里。
一個月結束，我辭了工。沿著新修的甬路，我又走到那座鐵路橋下。過橋洞時，橋下流水依然，卻是歡快地向前奔流，那滿懷凝凍的遲疑散盡。回到家，我主動提出不出去打工了，在家溫習功課。母親沒表態，父親也不說話。我大聲發誓：一定要做一顆沉在水底的豆子。父親臉上露出了一絲笑容。
高中三年，我說到做到了。那個七月，我順利收到復旦大學的錄取通知書。升學宴席上，親朋好友都趕來祝福，贊我是一個聰明絕頂的人才。
我笑笑回答：“我只不過是一粒沉在水中的豆子而已。”
（有刪改）
1．閱讀文章，根據提示，聯系全文，完成表格。
事件概括 “我”的心理狀態
初三時，“我”信誓旦旦要上四七九，中考卻失敗 ①
② 糾結迷茫
留宿工地，“我”受豆苗的啟發，明確了奮斗目標，辭工回家溫習功課 ③
④ 欣喜淡然
2．請結合語境，從描寫的角度簡要賞析下面的句子。
過橋洞時，橋下流水依然，卻是歡快地向前奔流，那滿懷凝凍的遲疑散盡。
3．第⑥段中工頭和張叔兩人的話有何異同？請簡要分析。
4．本文以“沉在水底的豆子”為題有何作用？請簡要分析。
閱讀選文，完成下面小題。
母親的絕招
周瑩
①小時候，我們家住在一座大山里。那里是靠近原始森林神農架紅舉鄉邊界的安場埡，前不挨村，后不著店，而且房前屋后經常有野狼出沒。
②9歲那年臘月的某天，半夜里我高燒不止。父親不在家，母親只好背著我舉著火把，去60多里外的醫院。出門的時候，爺爺用沙啞的聲音囑咐：“小心點兒，菩薩保佑，千萬不要遇到狼啊！”
③我們在翻第二座山埡的小路上，就遇到了一只狼。它兩只眼睛在雪夜里發出藍生生綠瑩瑩的光，虎視眈眈地瞪著我們。母親停下來扭過頭，對我小聲地說：“是一只母狼，不要吭聲。”我口干舌燥地說：“想喝水啊”。母親立即彎下腰抓把雪，塞進我的嘴里。
④母親望著那只母狼，那只母狼也望著母親。這時候，母狼一步步向我們逼近，并發出一聲嚎叫。每當母狼前進一步，母親就后退一步。母親背著我，慢慢地后退著，退到一棵麻櫟樹旁。就在母狼向我和母親撲來時，母親迅速地抓住盆粗的樹身開始拼命地攀爬。等母狼一個箭步躍到樹根下時，我們已在一個枝椏上站住了。母親告誡發抖的我，要我抓住她的背，千萬不要掉了下去。母狼站在樹下，把兩個前爪抬起搭在樹上，望著樹椏上的我們，張開血紅的舌頭，露出尖利的牙齒，一邊啃咬樹皮，一邊發出悠長而又深沉的嗥叫聲。
⑤樹下的母狼叫一聲，遠處就傳來一片狼叫聲。一陣接著一陣，此起彼伏。這時候，母親對我說：“不要害怕，還記得以前聽到的關于狼的故事里，說人只要學狼叫，就可以把狼趕跑。”她說完立刻發出了尖利的叫聲。母親急中生智的尖叫和狼的叫聲幾乎沒有什么兩樣。
⑥沒過多久，樹下的狼果然夾著尾巴灰溜溜地走了，遠處的狼叫聲消失了。就在這時，“喀嚓”一聲，樹枝斷了，我和母親一起跌落到雪地上。母親爬起來，再一次朝我火熱的嘴里喂一把雪。然后，折一根樹枝當拐杖，背起我一瘸一拐地向前走去。
⑦到醫院掛上吊瓶后，醫生對我說：“你媽又生了你一回，要不是她在半路上及時給你喂雪，降了你的肺火，又及時把你送到醫院搶救，現在你就已經燒成重癥肺炎了。”
⑧感謝母親，給了我面對意外時堅強的力量；還第二次給了我生命！
5．閱讀全文，說說“母親的絕招”有哪些？
6．請從描寫的角度賞析第③段中的劃線句子。
它兩只眼睛在雪夜里發出藍生生綠瑩瑩的光，虎視眈眈地瞪著我們。
7．結合全文，說說母親是個怎樣的人？
8．文章第⑧段運用了那種表達方式？有何效果？
閱讀選文，完成下面小題。
一杯熱茶里的春天
周瑩
①那年冬天，雪花飄飄，讓人感覺格外寒冷，由內到外，透心的冷。 我被老板炒了魷魚，在這座舉目無親的城市里，舉步維艱。算一算，離過年還有一個多月，我不能這么早就回老家。隔壁的鄰居，給我介紹了一份送報紙的活兒，我毫不猶豫地就接了。天寒地凍的清晨，我騎著自行車上路了。
②那是一片繁華的廠區，我穿行在每一棟樓房之間。我要送的是一份都市報，客戶大多是退休在家的老師和闊太太們。每份報紙需要送到各家門口的報箱。660份報紙，就是660個家庭，我得挨家挨戶送。
③第一天送完報紙，已經是上午11點多了。我累得四肢發酸，但是我依然信心滿懷。第二天，我送完最后一份報紙，坐在廠區門外的臺階上，直喘氣。電話響了，是站長打來的。站長說有個客戶投訴了，報紙送遲了。以后十點以前，他拿不到報紙，就得給他退錢。掛了電話，我把頭埋在雙膝間，淚流滿面。
④“姑娘，喝杯熱茶，暖暖身子吧。”我抬頭，面前站著一位滿臉褶皺的老婦人，手上拿著一杯熱氣騰騰的熱奶茶。她看見我充滿疑惑的眼神，說：“我在那邊擺個攤，賣水。”她用手一指，我看見廠區大門那邊的花壇附近，有個冰箱和爐子攤。爐子上，一個大鋼精鍋里煨著很多杯奶茶。一杯杯奶茶之間，一股股熱氣冒上來，白煙彌漫。“這大冷的天，你坐在臺階上，該多冷。”說完，她就伸出手，把我拉了起來。接著，她從衣兜里掏出一條洗得發白的手帕，說：“把眼淚擦擦吧。”我聽話地拿起手帕，擦了擦眼淚。沒想到，接下來，我的眼淚像暴雨一般，急劇而下。
⑤“好了，不哭了，長大了，就要學會堅強。”說完，她把手里那杯還冒著熱氣的奶茶遞給我。我伸出凍僵的雙手，捧著熱茶。麻木的雙指頓時有了點點暖意，滴滴熱流，像一股血脈，匯入我的體內。我和她站在廠門口的過道上，寒風刮過來，臉上像刀子割著一樣痛。 “咕嚕嚕”一氣，奶茶入喉，我的淚水不咋奔涌了。我擦干淚水，把手帕還給她。她卻拉著我，要我去她的攤子坐坐。我點頭答應了。她幫我推著那輛冰冷的自行車。我要自己推，她堅決不同意。我只好跟在她身后，從左邊，穿越廠區大門去了左邊。
⑥她端個墩子遞給我，讓我坐在爐子旁邊暖和一下。喝完奶茶之后，我隨手把瓶子丟在地上。她彎腰撿起來說：“可以賣一毛錢呢。”我的臉頓時紅了，一絲自責襲上心頭。我不好意思地站起身來，在衣兜里掏錢，打算付給她那一杯奶茶錢。可是，我掏來掏去，才發現早上出門太急切，換了衣服，忘記帶錢包了。
⑦我著急地搓著雙手，不知所措。她看出了我的窘迫，笑瞇瞇地說：“熱茶是我主動送給你喝的，你給錢我也不會要的。”我紅著臉，低著頭，小聲地說：“那我明天來了，再還給您……”“你說什么 這么大個閨女，我在乎你那幾塊錢嗎 我看見你在哭，只是希望一杯熱茶可以溫暖一下你寒冷的心。”“溫暖我寒冷的心!”一聽這句話，我的眼圈又紅了。
⑧她繼續說： “沒有過不去的坎兒。冬天馬上就完了，春天就要來了。春天一到，就有希望了。”然后，她一邊煮奶茶，一邊指著巷子口賣餛飩的男子說，那是我兒子，下崗了。每天賣點餛飩，養活生病的老婆。看著他的艱難，我也閑不住，出來賣點熱茶，補貼家用。
⑨我扭頭看看她兒子。他正沖我微笑。那一抹無比燦爛的微笑里，看不出絲毫的陰影和不歡，只有陽光和溫暖。這份陽光和溫暖，一定是這位母親給予的。她又說，兒子后來變得堅強了，學會了微笑面對生活。你也要一樣，生活是不相信眼淚的。遇到困難，哭，一點用也沒有。明年春天，你一定會好起來的。記住了嗎 我點點頭，覺得她說得有道理。
⑩中午時分，我和她揮手告別。后來，我堅持每天在她那里買一杯熱茶，當做早餐。　　很快，就放年假了，我回家過春節。春節過，我換了一份薪水不錯的工作。春暖花開時，領到第一個月的工資，我買了一些營養品去告訴她我的現狀。她不見了。她兒子替她賣奶茶，才知她春節后突發心臟病去世了。我難過極了。
春風吹拂的街口，我的淚水再一次不請自來。一位不知姓名的阿姨，在我心靈最寒冷的時刻，送給我的不僅是一杯熱茶，而是一份生機盎然的春天。今生今世，我欠她的。欠她一杯熱茶，欠她一份春天的希望。
9．第1段畫線句在文中有什么作用？
10．文中四處畫波浪線的句子寫了“我”流淚，請說說每一處“我”流淚的原因。
11．寫出第5段畫線語句的含義，并說說該語句運用了什么修辭，有何妙處。
12．請閱讀全文內容概括老婦人的性格的主要特點。
閱讀《愛的偏方》，回答各題。
愛的偏方
周瑩
①小時候，我一直患哮喘病。因為家在農村，姊妹眾多，經濟條件很差，住不起醫院，父親為給我治病費盡了心思。
②8歲那年冬天，我的病發作得很厲害。看著我喘得滿臉通紅接不上氣來，父親急得搔頭抓耳，生怕我活不過那個冬天。
③他逢人就打聽有什么法子可以治好我的這個病。終于，功夫不負有心人。有個過路的老先生告訴了父親一個秘方：把一枚雞蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃燒的草木灰里燒，等雞蛋燒熟了再吃。兩天吃一個，一般吃上兩三個療程，自然就好了。
④“那雞蛋熟得了嗎？”憨厚的父親睜大了驚恐的眼睛發問。“怎么熟不了？就是要利用熱氣使蟾蜍嘴里的唾沫冒出來，然后雞蛋就熟了！”老先生補充，“法子挺靈驗的，治好了很多這樣的病。但是有一條，就是12歲以后效果明顯差些。”
⑤父親一聽，高興壞了。轉念一想，又愁眉苦臉的。蟾蜍俗稱癩蛤蟆，是有毒的動物。吃了不會壞事嗎？父親整整思索了一天一夜，最終決定嘗試一下。可母親持反對意見。倔強的父親硬是不顧母親的堅決反對，要出去逮蟾蜍燒雞蛋給我吃。
⑥母親說：“就算是有用，這大冬天的，也找不到癩蛤蟆了啊。只有等到明年春天插秧的季節，它們自己蹦出來了，你就可以逮了。”父親火了：“娃子的病能夠等到明年春天嗎？我要撬開洞，直接逮睡著了的！”
⑦母親拗不過父親，只好由著他去撬蟾蜍的洞穴，尋找冬眠中的小生命，來拯救病弱的我。
⑧父親清晨就出門了，中午回來，拖著濕透的棉衣，不住打著哆嗦，蛇皮袋里多了4只睡意綿綿的蟾蜍。
⑨然后，雞蛋燒好了，父親三下五除二地就剝去了蛋殼，一個滾圓的、熱氣騰騰的雞蛋，“咕咚”一下，瞬間就溜達喉嚨里了。熟透的雞蛋飄散的清香里還透出一股說不出的腥臊味，父親咽得很艱難，望著父親難受的樣子，淚水頓時溢滿了我的眼眶。父親的舉動使母親惶惶然不知所措。那天傍晚，父親和母親面對面地坐在堂屋里，你望著我，我望著你。一個小時，過去了，兩個小時過去了，半天過去了，父親安然無恙。晚上臨睡前，父親囑咐母親：“如果明天早上我能夠起來，就算是度過了危險期，就可以給娃子吃了。”
⑩第二天，父親很早就起來給我弄蟾蜍燒雞蛋吃。那年，我吃了一個冬天的蟾蜍燒雞蛋。令人不可思議的是，從那以后，我的哮喘病再也沒有患過。
上學以后，我翻看了很多的醫學書籍，但都沒有找到關于蟾蜍燒雞蛋能夠治療哮喘病的定點記載。所以，我也就一直沒有找到科學的解釋，當時到底是父親的愛心治好了我的病，還是蟾蜍燒雞蛋治好了我的病，也就不得而知了。
幼年時的幸福時光一去不復返。我一直感激父親，感激他給了我一段幸福的童年生活，還有那愿意拿生命為我做實驗的特別深厚的愛。
13．閱讀文章⑦段——⑩段，請概括說出我父親為給我治病費了哪些心思？
14．閱讀文章分析，第⑤段中，父親為什么“高興壞了”，“又愁眉苦臉”？
15．聯系上下文分析，第⑨段我淚水為什么“溢滿了眼眶”？
16．父親為什么不顧母親的反對，堅決要嘗試用蟾蜍燒雞蛋的秘方給孩子治療？
17．請根據文章內容，理解題目“愛的偏方”的含義。
答案
1． 從驕傲自得到愧疚迷茫 外出打工，“我”處處碰壁，父親為“我”種下三顆蕓豆 豁然開朗 高中三年，“我”發奮苦讀，順利收到復旦大學的錄取通知書 2．環境描寫（景物描寫），渲染輕松歡快的氛圍，烘托了“我”辭工歸來而重拾學業時的心理狀態，表現了“我”在飽嘗身體上的煎熬苦痛、精神上的孤獨挫敗后找到奮斗目標的喜悅、重拾信心的振奮。（語意相近即可） 3．同：兩人的話都有希望“我”離開工地的意思。異：他們說話的態度和用意不同。工頭口吻粗暴，是對“我”的鄙夷、嘲笑、瞧不起；張叔的話是善意的勸告，是在暗勸“我”離開工地要好好學習，回到自己的人生軌道。 4．標題一語雙關，既指沉在水里可以充分吸水而生長發芽的豆子，又指在經歷挫折后沉淀下來，最終實現了人生目標的“我”；暗示文章主旨：人只有明確目標，沉淀下來，積蓄力量才能實現自己的人生理想；此標題既形象生動，能激發閱讀興趣，又含蓄凝練，發人深思。（語意相近即可）
【解析】1．本題考查內容理解。
①根據首段中的“初三那年，我信誓旦旦地說：‘我一定要上四七九！’”可知，在中考之前，我信心滿滿，驕傲自得。根據第②段中的“我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一樣糾纏著我，折磨著我”可知，中考之后，我因為考得不好，愧疚迷茫。故可得：從驕傲自得到愧疚迷茫。
②根據第④段中的“去酒店端盤子，因為打碎了一個酒杯被老板罵，一天的工錢也扣沒了。一賭氣回家不干了”和第⑥段中描寫了我被工頭粗暴的吼和被張叔說該干啥干啥去可知，我外出打工，處處碰壁。根據第⑧段中的“父親把三顆豆子分別種在花盆里，并在沉在水底的那顆蕓豆旁插了一根筷子做標記”可知：父親為“我”種下三顆蕓豆。故可得：外出打工，“我”處處碰壁，父親為“我”種下三顆蕓豆。
③根據第 段中的“是的，沉在水底的豆子安靜地積蓄著力量，為的就是發芽的那一天迎來燦爛的朝陽。我心里充溢著一泓喜悅，仿佛看見天邊的曙光，心底泛出希望的光點，若隱若現。我似乎有了方向，知道自己該怎么做了”可知，我從父親種下的三顆蕓豆里得到啟示，找到了方向，知道自己該怎么做。故可得：豁然開朗。
④根據第 段中的“高中三年，我說到做到了。那個七月，我順利收到復旦大學的錄取通知書”可得：高中三年，“我”發奮苦讀，順利收到復旦大學的錄取通知書。
2．本題考查詞句賞析。從描寫的角度賞析，先要明確句子屬于什么描寫，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。本句寫橋下流水，屬于環境描寫(景物描寫)。“歡快地向前奔流”渲染了輕松歡快的氛圍；結合 段“是的，沉在水底的豆子，安靜地積蓄著力量為的就是發芽的那一天，迎來燦爛的朝陽。我心里充溢著一泓喜悅，仿佛看見天邊的曙光，心底泛出希望的光點，若隱若現。我似乎有了方向，知道自己該怎么做了”分析，烘托了“我”辭工歸來而重拾學業時的心理狀態，表現了“我”在飽嘗身體上的煎熬苦痛、精神上的孤獨挫敗后找到奮斗目標的喜悅重拾信心的振奮。
3．本題考查文章內容分析。通過人物的語言傳遞的信息和態度分析異同。根據⑥段工頭的語言“小子，你彎不下腰，不是干活的料，回家找媽去吧”“沒種吧？沒有金剛鉆，就別攬這瓷器活。小子，該干啥干啥去”，張叔的語言“小子，你來砌一下”分析，表達的目的相同：都有希望“我”離開工地的意思；根據⑥段“工頭粗暴地吼”“砌墻的張叔把磚刀一收，看著我說”分析，不同點：他們說話的態度和用意不同。工頭口吻粗暴，是對“我”的鄙夷、嘲笑瞧不起；張叔的話是善意的勸告，是在暗勸“我”離開工地要好好學習，回到自己的人生軌道。
4．本題考查標題作用分析。
把握標題的含義,從文章內容、主題、人物形象、作者的情感方面等方面進行思考。首先理解的含義，根據⑧段“我走近一看，三顆蕓豆有一顆沉在水底，水珠像泡泡一樣圍住豆皮。另外兩顆則飄在水上”、 段“沉在水底的豆子，安靜地積蓄著力量，為的就是發芽的那一天，迎來燦爛的朝陽”等可知，標題表面上指沉在水里可以充分吸水而生長發芽的豆子；根據 段“我只不過是一粒沉在水中的豆子而已”可知，標題深層含義是指在經歷挫折后沉淀下來，最終實現了人生目標的“我”，一語雙關。其次，把握文章的中心，根據 段“安靜地積蓄著力量，為的就是發芽的那一天，迎來燦爛的朝陽”、 段“高中三年，我說到做到了。那個七月，我順利收到復旦大學的錄取通知書”分析，無論是豆子成為豆芽，還是“我”最后高考成功，都是積蓄的力量，所以 “沉在水底的豆子”也暗示文章主旨：人只有明確目標，沉淀下來，積蓄力量才能實現自己的人生理想。同時，此標題既形象生動，將豆子和自己作比，形象新穎，含蓄凝練，能激發讀者閱讀興趣，引發讀者思考人與豆子之間的關系。
5．①爬樹避狼 ②學狼叫 ③往我嘴里塞雪 6．該句描寫了狼的神態，表現了狼的兇惡和貪婪，從而襯托了母親堅強無畏，母親為了救我不顧一切，更好的突出了母親對我深深的愛。 7．愛孩子、 堅強、 勇敢、 沉著、 機智。 8．抒情。作者直抒胸臆，抒發了對母親的感謝之情，也是對母愛的贊頌，卒章顯志，突出文章中心。
【解析】5．考查對文章內容的理解概括。
聯系第④段中“就在母狼向我和母親撲來時，母親迅速地抓住盆粗的樹身開始拼命地攀爬。等母狼一個箭步躍到樹根下時，我們已在一個枝椏上站住了。母親告誡發抖的我，要我抓住她的背，千萬不要掉了下去”可概括為：爬樹避狼；
聯系第 ⑤段中“樹下的母狼叫一聲，遠處就傳來一片狼叫聲。一陣接著一陣，此起彼伏。這時候，母親對我說：‘不要害怕，還記得以前聽到的關于狼的故事里，說人只要學狼叫，就可以把狼趕跑。’她說完立刻發出了尖利的叫聲。母親急中生智的尖叫和狼的叫聲幾乎沒有什么兩樣”可概括為：學狼叫把狼趕跑；
聯系第⑥段中“樹枝斷了，我和母親一起跌落到雪地上。母親爬起來，再一次朝我火熱的嘴里喂一把雪。然后，折一根樹枝當拐杖，背起我一瘸一拐地向前走去”，第⑦段中“到醫院掛上吊瓶后，醫生對我說：‘你媽又生了你一回，要不是她在半路上及時給你喂雪，降了你的肺火，又及時把你送到醫院搶救，現在你就已經燒成重癥肺炎了’”可概括為：往我嘴里塞雪為“我”降肺火。
6．考查對句子的賞析。解答時，結合句子內容，按照題干要求的角度進行賞析。
聯系“它兩只眼睛在雪夜里發出藍生生綠瑩瑩的光，虎視眈眈地瞪著我們”的內容可知，本句運用了神態描寫，“虎視眈眈地瞪著我們”，生動形象地刻畫出狼的兇惡和貪婪，結合后文母親不顧一切來保護我，襯托出母親的堅強無畏和母愛的偉大。
7．考查對人物形象的分析。
聯系第③段中“我們在翻第二座山埡的小路上，就遇到了一只狼。它兩只眼睛在雪夜里發出藍生生綠瑩瑩的光，虎視眈眈地瞪著我們”，第④段中“母親望著那只母狼，那只母狼也望著母親。這時候，母狼一步步向我們逼近，并發出一聲嚎叫。每當母狼前進一步，母親就后退一步。母親背著我，慢慢地后退著，退到一棵麻櫟樹旁。就在母狼向我和母親撲來時，母親迅速地抓住盆粗的樹身開始拼命地攀爬。等母狼一個箭步躍到樹根下時，我們已在一個枝椏上站住了。母親告誡發抖的我，要我抓住她的背，千萬不要掉了下去”的內容可知，面對狼，母親不顧一切的保護我，突出了母親的堅強、勇敢和對孩子的愛；
聯系第⑤段中“樹下的母狼叫一聲，遠處就傳來一片狼叫聲。一陣接著一陣，此起彼伏。這時候，母親對我說：‘不要害怕，還記得以前聽到的關于狼的故事里，說人只要學狼叫，就可以把狼趕跑。’她說完立刻發出了尖利的叫聲。母親急中生智的尖叫和狼的叫聲幾乎沒有什么兩樣”，第⑥段中“沒過多久，樹下的狼果然夾著尾巴灰溜溜地走了，遠處的狼叫聲消失了”的內容可知，母親學狼叫趕走了狼，突出了母親的沉著，機智。
8．考查對表達方式的理解和作用分析。
聯系第⑧段中“感謝母親，給了我面對意外時堅強的力量；還第二次給了我生命！”的內容可知，作者直接地表白和傾吐自己的思想感情，運用了抒情的表達方式。作者飽含深情，直抒胸臆，表達了對母親的感謝之情，也是對偉大母愛的贊頌。同時，收束全文，卒章顯志，突出了文章的中心。
9．①具體表現了當時環境的陰寒。②烘托了我悲涼的心情。③為下文阿姨送我奶茶的敘事作鋪墊。或與下文老婦人給我奶茶，讓我感到溫暖形成了鮮明的對比。 10．第一次流淚是因為我內心感到委屈。第二次流淚是被老婦人的關心所感動，同時也是在發泄內心的委屈和痛苦。第三次流淚是被老婦人的真誠關心所打動。第四次流淚是為老婦人的去世感到難過，覺得難以回報老婦人。 11．含義：老婦人的一杯熱茶溫暖了我的身體，給了我精神上的鼓舞。比喻，把暖意和熱流比作血脈。生動形象地寫出了我感受到的溫暖越來越強烈的過程，表現了老婦人對我的影響之大。 12．充滿愛心、堅強樂觀。
【解析】9．本題考查分析句段作用，需從內容和結構兩個角度來分析。從內容上來看，畫線句是對當時的景物描寫，“雪花飄飄”表現了當時環境的寒冷。“感覺格外寒冷”“透心的冷”烘托了我因為失業，在陌生的城市里舉步維艱的悲涼心境。從結構上來看，聯系下文內容，此處陰冷的環境為下文那位老阿姨送我奶茶喝作鋪墊，天氣的寒冷，內心的悲涼與后文老阿姨送給我奶茶給我帶來的溫暖形成了鮮明的對比，突出了老阿姨的善良，表現了我對她的贊美與感激之情。
10．本題考查揣摩人物感情。第一處：聯系語境，我送了一天的報紙，非常勞累，結果還被人投訴，自己已經足夠努力了，卻被人投訴，此時的我流淚是因為內心覺得委屈無比。第二處：聯系語境，我覺得委屈傷心之時，一位老婦人給我端來一杯奶茶，并給我手帕讓我擦淚，我被老人善良與關愛感動，此時內心的傷心與委屈再也無法抑制，于是痛哭起來。第三處：聯系語境，我要給她奶茶錢，不想沒帶錢，于是說明天再給，老人拒絕，說自己沒有收錢的意思，只是覺得可憐，想用奶茶溫暖她的心。我被老人的真誠關心所感動，于是落淚。第四處：聯系語境，此時我的生活已經好轉，買了禮品想感謝老人，不想老人已經去世了，我內心悲傷，自己再也沒有當面感謝老人的機會了，所以流淚。
11．第一問：本題理解句子含義。聯系語境可知，老人把奶茶送到我手里，奶茶的溫暖讓我有了“點點暖意”，同時老人的善良與真誠關愛驅散了我內心久存的委屈與沮喪，讓我的精神得以振作起來。第二問：本題考查賞析句子。這句話把奶茶帶給我的暖意與熱流比作“血脈”，這是比喻的修辭。老人的善良如同熱浪，一點點地流經我的身體，讓我感受的溫暖越來越強烈，突出了老人對我精神的影響之大。
12．本題考查分析人物形象。聯系文本內容可知，老人見一個陌生的姑娘獨自哭泣，就送來一杯奶茶，想用奶茶來溫暖她寒冷的心，說明老人是一個充滿愛心的人。根據她說自己的兒媳生病，兒子下崗，她就賣奶茶來補貼家用，可知她是一個堅強樂觀的人。
【點睛】句子（段落）在文中的作用答題方法：
分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結構和內容兩方面進行分析。
1、結構方面要看句子在文章中的具體位置。
句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點題；（2）設置懸念，引起下文；（3）總領全文。
句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應上文；（4）為下文作鋪墊。
句子（段落）在結尾的作用：（1）總結全文；（2）照應題目或開頭，使文章結構嚴謹。
2、句子（段落）在內容上的作用，要緊密聯系文章中心分析，看表達了怎樣的情感，表現出了人物怎樣的精神品質或性格特征。
結尾的抒情議論句還起到點明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把結構和內容上的作用綜合起來分析。
13．父親忍凍為我捉蟾蜍；父親怕我中毒，試吃蟾蜍燒雞蛋（偏方）；父親很早就起來給我弄蟾蜍燒雞蛋吃。 14．父親找到了能治愈我哮喘病的藥方；并且12歲之前效果更好，我8歲，正好在治好的范圍內感到高興；又因為蟾蜍俗稱癩蛤蟆是有毒的動物吃了會壞事，感到擔憂（猶豫不決） 15．父親咽蟾蜍雞蛋很艱難，我對父親的心疼；雞蛋可能有毒，我對父親的擔心（擔憂）；父親不顧危險，為了治好我的病，試吃秘方的感動。 16．兒子的病情嚴重，急需治療，不能等到春天；老先生說這個方法很靈，治好了很多這樣的病；雖然蟾蜍有毒，但現在兒子的病沒有別的方法治療，這個方法值得冒險嘗試。 17．父親找到治愈我哮喘病的蟾蜍燒雞蛋的偏方；父親冒著生命危險為我試這個偏方；父親對孩子深沉的愛（對父愛的贊美和感激）。
【導語】這篇散文以質樸的筆觸展現了深沉的父愛。作者通過“蟾蜍燒雞蛋”這個充滿民間智慧的偏方，刻畫了一位不惜以身試險的農民父親形象。文本運用對比手法（如父親“高興壞了”與“愁眉苦臉”的情緒轉換）和細節描寫（如濕透的棉衣、腥臊的雞蛋），將父愛的無私與決絕展現得淋漓盡致。結尾處對“愛的偏方”的思考，既保留了民間療法的神秘性，又升華了“愛是最好的良藥”的主題，體現了散文“以小見大”的藝術特色。
13．本題考查內容概括。
結合第⑧段“父親清晨就出門了，中午回來，拖著濕透的棉衣，不住打著哆嗦，蛇皮袋里多了4只睡意綿綿的蟾蜍”，可知：父親為了給“我”治病，忍受著寒冷去捉蟾蜍
結合第⑨段“父親三下五除二地就剝去了蛋殼，……父親咽得很艱難，望著父親難受的樣子，淚水頓時溢滿了我的眼眶”，可知：父親害怕“我”中毒，親自試吃蟾蜍燒雞蛋這個偏方。
結合第⑩段“父親很早就起來給我弄蟾蜍燒雞蛋吃”，可知：父親很早就起來給“我”弄蟾蜍燒雞蛋吃。
14．本題考查理解文章內容。
結合第②段“8歲那年冬天，我的病發作得很厲害”，第③段“有個過路的老先生告訴了父親一個秘方：……一般吃上兩三個療程，自然就好了”，第④段“法子挺靈驗的，……就是12歲以后效果明顯差些”，可知：父親向一位老先生打聽到醫治“我”哮喘病的偏方，老先生說這個方子要在12歲前使用會更好，而“我”的年齡在治好的范圍內，父親為此感到很高興。
結合第⑤段“蟾蜍俗稱癩蛤蟆，是有毒的動物。吃了不會壞事嗎”，可知：蟾蜍是有毒的動物。他害怕吃了這些偏方會出現壞事，為此感到憂愁。
15．本題考查理解文章內容。
結合第⑤段“父親整整思索了一天一夜，……要出去逮蟾蜍燒雞蛋給我吃”，第⑨段“父親三下五除二地就剝去了蛋殼，一個滾圓的、熱氣騰騰的雞蛋，‘咕咚’一下，瞬間就溜達喉嚨里了。熟透的雞蛋飄散的清香里還透出一股說不出的腥臊味，父親咽得很艱難，望著父親難受的樣子”“如果明天早上我能夠起來，就算是度過了危險期，就可以給娃子吃了”，可知：父親為了“我”的安全決定親自試吃蟾蜍燒雞蛋這個偏方，這個偏方的味道很難吃，“咽得很艱難”“難受的樣子”表現父親吃雞蛋時很艱難，體現“我”對父親的心疼。這些雞蛋的可能是有毒的，父親為了給我治病，不惜以身犯險，“我”既為他的生命安全而擔憂，又為他對“我”的愛而感動。所以“我”的淚水“溢滿了眼眶”。
16．本題考查理解文章的內容。
結合第①段“因為家在農村，姊妹眾多，經濟條件很差，住不起醫院，父親為給我治病費盡了心思”，第②段“8歲那年冬天，我的病發作得很厲害。看著我喘得滿臉通紅接不上氣來，父親急得搔頭抓耳，生怕我活不過那個冬天”，第④段“法子挺靈驗的，治好了很多這樣的病。但是有一條，就是12歲以后效果明顯差些”，第⑤段“父親整整思索了一天一夜，最終決定嘗試一下。可母親持反對意見。倔強的父親硬是不顧母親的堅決反對，要出去逮蟾蜍燒雞蛋給我吃”，第⑥段“娃子的病能夠等到明年春天嗎？我要撬開洞，直接逮睡著了的”，可知：“我”家里當時很窮，住不起醫院，父親為了給“我”治病而費盡心思，他看到“我”喘得滿臉通紅接不上氣時，生怕“我”活不過那個冬天。當他聽到老先生的偏方很靈驗時，他看到了希望，他又害怕蟾蜍有毒，會吃死人。為了給孩子治病，就不惜以身試險，如果確認偏方安全的話，他決意按偏方給孩子治病。表現他對孩子無限的關愛。
17．本題考查標題的含義。
結合第③段“有個過路的老先生告訴了父親一個秘方：把一枚雞蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃燒的草木灰里燒，等雞蛋燒熟了再吃。兩天吃一個，一般吃上兩三個療程，自然就好了”，第⑤段“蟾蜍俗稱癩蛤蟆，是有毒的動物。吃了不會壞事嗎？父親整整思索了一天一夜，最終決定嘗試一下”，可知：父親從老先生處獲得為了治病的偏方，他為了“我”的生命安全，不惜以身試驗這個偏方。
結合第 段“我一直感激父親，感激他給了我一段幸福的童年生活，還有那愿意拿生命為我做實驗的特別深厚的愛”，可知：偏方也指父親對孩子深沉的愛以及“我”非常感激父親對“我”的關愛。

展開更多......

收起↑