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西藏自治區(qū)日喀則市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
一、基礎(chǔ)知識綜合
閱讀下面語段，完成小題。
他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是（mào）牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最（nuò）弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。”
1．文中加點(diǎn)字“蔑”“怯”的讀音，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．miě xī
B．miě qī
C．mìè xī
D．mìè qī
2．文中處填入漢字，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．冒 懦
B．冒 糯
C．帽 懦
D．帽 糯
3．下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“擺脫困境”相同的一項(xiàng)是（ ）
A．放松下來
B．熱烈歡迎
C．出現(xiàn)故障
D．輕松愉悅
閱讀下面語段，完成小題。
車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布 ① 從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕。 ② 由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去（ ）沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽， ③ 的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺（ ）仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒。
4．括號中標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是（ ）
A．。 、
B．， ：
C．。 ，
D．， 、
5．結(jié)合語境，在文段中橫線處分別填入關(guān)聯(lián)詞語和成語，全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．①不僅 ②而且 ③振聾發(fā)聵
B．①不是 ②而是 ③振聾發(fā)聵
C．①不僅 ②而且 ③震耳欲聾
D．①不是 ②而是 ③震耳欲聾
二、選擇題
6．學(xué)校新建一座亭子，想要懸掛一幅楹聯(lián)，以鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)，你認(rèn)為合適的一聯(lián)是（ ）
A．讀書作文，我用我法；蒔花種竹，吾愛吾廬。
B．愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
C．事到知足心常愜，人至無求品自高。
D．無事且從閑處樂，有書時(shí)向靜中觀。
7．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．演講要有針對性，“心中有聽眾”，充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此確定演講主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格。
B．古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”，格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，如《石壕吏》。
C．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間道家論著的匯編，相傳是由西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。
D．漢字中蘊(yùn)含著豐富的文化知識。“歸”有“女子出嫁”的意思，如《大道之行也》中的“男有分，女有歸”；“省”指探望、問候尊長，《社戲》中的魯鎮(zhèn)有出嫁的女兒夏天回母家省親的習(xí)俗。
三、名句名篇默寫
8．默寫古詩文。
（1）潭中魚可百許頭，。（柳宗元《小石潭記》）
（2），君子好逑。（《關(guān)雎》）
（3）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）《題破山寺后禪院》中寫美麗的山光使鳥兒歡悅，潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是：，。
（5）陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：，。
四、名著閱讀
閱讀下面名著選段，完成下面小題。
一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。①可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳似的那么一輛車。②有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。
（選自《駱駝祥子》）
有一天，保爾兩腿發(fā)軟，像喝醉酒似的，搖搖晃晃地走回車店。他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高。③吮吸工程隊(duì)血液的傷寒也悄悄地向保爾進(jìn)攻了。④但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來送給他的氈靴，可是這些東西對他也無濟(jì)于事了。
他每走一步，都像有什么東西刺他的胸部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏花，樹木像走馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)。他好不容易才走到車站。異常的喧嘩聲使他吃了一驚。仔細(xì)一看，站臺旁邊停著一輛同車站一樣長的平板車。上面放的是小火車頭、鐵軌和枕木，隨車來的人正在卸車。他又向前走了幾步，終于失去了平衡。
（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）
9．【解書名·做批注】
（1）《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》作為經(jīng)典名著，其書名均意蘊(yùn)豐富。請?zhí)骄繒饬x。
《駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
點(diǎn)明小說的主人公——祥子（外號：駱駝祥子）； 概括著作的一個(gè)主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得到； 揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。 點(diǎn)明小說的主人公——鋼鐵（保爾像鋼鐵一樣）；概括著作的一個(gè)主要情節(jié)——①；揭示主人公的性格——②
（2）請根據(jù)示例從內(nèi)容、語言兩方面對《鋼鐵是怎樣煉成的》的③④句寫批注，表達(dá)你的閱讀體會。
《駱駝祥子》片段 《鋼鐵是怎樣煉成的》片段
下面就①②句寫的兩個(gè)批注。 內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切，我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)、懷揣夢想的祥子。 語言：運(yùn)用比喻的修辭手法，把車比作自己的手腳，生動(dòng)地表達(dá)了他認(rèn)為擁有車就擁有了自由與獨(dú)立的想法。 請你就③④句寫批注。 內(nèi)容： 語言：
10．【探究·析變化】文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他們的命運(yùn)。請聯(lián)系名著《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀，分析主人公保爾做了怎樣的選擇并概述其做出選擇后的命運(yùn)變化。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成下面小題。
大雁歸來
利奧波德
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④3月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵搶的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
⑤第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
⑥與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們在論述食物的價(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。
⑦通過對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。
⑧我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想象，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
⑨在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以待在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時(shí)的鳴叫。在那兒，有很長一段時(shí)間都是靜悄悄的，人們聽到的只是沙錐鳥扇動(dòng)翅膀的聲音，遠(yuǎn)處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個(gè)深沉音的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?br/>⑩等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。在5月來到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方，那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣。
1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長時(shí)間了。每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。
自更新世以來，每年3月，從中國海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號角。
因?yàn)橛辛诉@種國際性的大雁遷徙活動(dòng)，伊利諾伊的玉米粒才得以穿過云層，被帶到利北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
11．請根據(jù)文章③④段相關(guān)說明，推斷“威斯康星法規(guī)”的基本內(nèi)容。
12．請從修辭的角度，賞析下面句子中加點(diǎn)的詞。
第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。
13．“我們”這個(gè)詞在文中出現(xiàn)了十多次，其中多處作定語，如果去掉，意思似乎也不會發(fā)生什么改變。對此請談?wù)勀愕目捶ā?br/>14．作者記錄大雁的歸來，字里行間洋溢著深厚的感情。請結(jié)合文本，梳理概括文中作者對大雁的情感。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
在西安交通大學(xué)2023屆本科生畢業(yè)典禮上的寄語
王樹國
①親愛的同學(xué)們，今天我想講三點(diǎn)感悟。
②第一點(diǎn)，情懷。人的一生不能沒有情懷，什么是最大的情懷？家國情懷。這個(gè)話題我講過若干次，為什么今天我還要講？因?yàn)榧覈閼咽侵我粋€(gè)人一生事業(yè)之基礎(chǔ)，沒有這個(gè)情懷，任何一個(gè)個(gè)體都難以成大事；沒有這個(gè)情懷，你無法在人生的道路上一路走得順暢；沒有這個(gè)情懷，你將會失去靈魂，茫然無所應(yīng)對，不知人生的方向在哪里。
③我多次談到張桂梅老師，我看到她所培養(yǎng)的學(xué)生全部中榜，她為了什么？論官銜，她沒有職位；論財(cái)富，她的收入很微薄。但是她的情懷感動(dòng)了億萬人民，她把山村的女孩子能夠送入大學(xué)的校門，談何容易？她博大的胸懷，深深的家國情懷，讓我們億萬人民對她稱贊不已。她那個(gè)柔弱的身軀在人民心中顯得是那么偉大，這是情懷。情懷就在我們身邊，情懷就在我們一言一行之中，關(guān)鍵是我們是否把這份情懷深深地植根于我們的心底，讓我們的所思所想、一言一行都飽含著這份深情的外延，這是一個(gè)整體品格的基礎(chǔ)。
④第二點(diǎn)，毅力。做事要靠毅力，因?yàn)闆]有困難是不可能的，沒有挑戰(zhàn)是不可能的，人的一生就是伴隨著困難挑戰(zhàn)一路走來，我們生活的價(jià)值大概就是如此。我們要不斷面對新問題、解決新問題，然后又產(chǎn)生新問題。你們需要直面這些問題，勇敢面對它、解決它。你們有這個(gè)能力，但更重要的是要有堅(jiān)韌不拔的毅力。面對問題和困難是一個(gè)常態(tài)，不是一次兩次，而是伴隨你一生，一定要有這樣的心理準(zhǔn)備。它不可怕，每個(gè)人都是如此，無論是成功的人還是平凡的人，都是如此。在這個(gè)問題上，沒有高低貴賤之分，問題是我們?nèi)绾握_地面對它，從而使我們越過一個(gè)又一個(gè)困難，解決一個(gè)又一個(gè)問題，成為被社會所尊敬的人，成為為我們國家民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人，這是我們需要深刻思考的問題。
⑤第三點(diǎn)，創(chuàng)新。這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會是一個(gè)變化的時(shí)代，是一個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)代，新技術(shù)之發(fā)展，超乎我們之想象。正是因?yàn)檫@樣，所以才給了你們施展才能的無限空間。你們趕上了一個(gè)好時(shí)代，這個(gè)時(shí)代具有無限之可能，關(guān)鍵看你們能否在新的賽道上把握住機(jī)遇，勇立潮頭。勇立潮頭不是跟隨別人，踏著別人的腳印走固然很順暢很省力氣，但是你永遠(yuǎn)會跟在別人的后面。真正走在別人前面的人是勇者，但是恰恰是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢沟梦覀兊纳鐣粩嘞蚯鞍l(fā)展進(jìn)步。不敢去探索，不敢去創(chuàng)新，你永遠(yuǎn)生活在別人的身影之后。創(chuàng)新不是蠻干，創(chuàng)新是科學(xué)的思維，是把握事物之發(fā)展規(guī)律，是有獨(dú)到之見解，是站在了時(shí)代之前列，去引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代發(fā)展之潮流。
⑥一個(gè)良好的信仰，一個(gè)家國情懷，一個(gè)堅(jiān)定不拔的毅力，一個(gè)勇于探索的精神，將構(gòu)成一個(gè)人完美的品格，它將在你的內(nèi)心深處照亮你未來人生前進(jìn)的道路。品格就像一束光，深深埋在你的心靈深處，無論它大與小，強(qiáng)與弱都可以，但唯獨(dú)不能熄滅，因?yàn)檫@是靈魂。當(dāng)你具備了情懷，具備了毅力，具備了敢闖敢試的精神，在實(shí)踐當(dāng)中你將無往而不勝。
⑦同學(xué)們，我希望大家做一個(gè)具有家國情懷能夠與我們國家命運(yùn)緊密相關(guān)的人，做一個(gè)擁有博大胸懷的人，能夠包容你身邊的朋友、同事甚至包容整個(gè)世界。希望大家永遠(yuǎn)記住家國情懷、堅(jiān)韌不拔的毅力、改革創(chuàng)新的精神，將會伴隨你們一生，它是你們的精神財(cái)富，是埋藏在你們心目當(dāng)中內(nèi)心深處的一束光，它將照亮你的人生，讓你們成為頂天立地的民族脊梁，讓你們成為世界之光！
⑧由衷祝福同學(xué)們，畢業(yè)快樂！
（刊載于2023年7月1日，有刪改）
15．演講詞第③段中列舉張桂梅的事例，引發(fā)了同學(xué)們的討論，請你分析列舉這一事例有什么作用。
16．小唐發(fā)現(xiàn)作者在演講時(shí)用了“我們”和“你們”兩種不同的人稱，請你分析這樣寫作的好處。
17．結(jié)合第④段文本，理解加點(diǎn)詞“如此”的意思？
18．請你結(jié)合演講詞內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做才能成為文中所說的“具有完美的品格”的人。
六、詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩，完成下面小題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
19．用自己的話描繪“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”展現(xiàn)的畫面。
20．談?wù)勀銓Α白越?jīng)喪亂少睡眠”的理解。
七、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
桃花源記
陶淵明
①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
21．下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．武陵人捕魚為業(yè)/天下為公
B．有良田、美池、桑竹之屬/神情與蘇黃不屬
C．見漁人，乃大驚/乃記之而去
D．處處志之/《齊諧》者，志怪者也
22．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（畫一處）
忘路之遠(yuǎn)近
23．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
24．陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，《大道之行也》中的“大同”社會也只是一種政治理想，請結(jié)合兩文的創(chuàng)作背景，說說他們描寫這些想象中的世界有何用意。
八、作文
25．題目：
我心里充滿的都是對祖國的熱愛、對航天事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持；因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著。
——航天員王亞平
若我們真正熱愛這個(gè)世界時(shí)，才算真正活在這個(gè)世界上。
——泰戈?duì)?br/>熱愛，是心靈的陽光，它能點(diǎn)燃內(nèi)心的激情與力量，也唯有熱愛，才會讓平凡的日子更加精彩。
請以“熱愛”為題，寫一篇演講稿。
要求：
（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真摯；
（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。
26．題目：
仰望夜空，明亮的星星閃閃發(fā)光；俯瞰大地，多彩的生活閃閃發(fā)光；學(xué)校里，向上的集體閃閃發(fā)光；人群中，美好的精神閃閃發(fā)光；反觀自身，我們發(fā)現(xiàn)自己也在閃閃發(fā)光。
請以“閃閃發(fā)光”為題目，寫一篇文章。
提示：先將上面的題目補(bǔ)充完整，然后寫作。
要求：
（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真摯；
（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案
【答案】1．C 2．A 3．C
【答案】4．B 5．D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】皆若空游無所依；窈窕淑女；天涯若比鄰；山光悅鳥性；潭影空人心；零落成泥碾作塵；只有香如故
【答案】9．鋼在烈火里燒、高度冷卻中煉成，象征著主人公保爾在艱苦中鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)意志的歷程；；有“鋼鐵”般的信念、意志、毅力。 他面對筑路工作中遇到的寒冷天氣多么堅(jiān)強(qiáng)，我看到了一個(gè)擁有革命樂觀主義精神和勇于奉獻(xiàn)的保爾。 運(yùn)用擬人的修辭手法，將傷寒?dāng)M人化，說他向保爾發(fā)起進(jìn)攻，生動(dòng)地表現(xiàn)了保爾正遭受著病痛折磨，表現(xiàn)了保爾的頑強(qiáng)不屈。（言之成理即可） 10．保爾在戰(zhàn)斗中腿受傷，頭被炸傷，肅反工作中累倒，筑路時(shí)引發(fā)傷寒和大葉性肺炎……面對接二連三的生命危機(jī)，他選擇堅(jiān)強(qiáng)面對，樂觀生活，用寫作繼續(xù)革命戰(zhàn)斗，心懷崇高理想，把個(gè)人的追求和祖國人民的利益聯(lián)系在一起，最終實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
【答案】11．3月為禁獵期，禁止獵殺大雁，而11月則允許獵殺大雁。 12．“邀請”運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出大雁的熱情友好。 13．不能去掉。“我們”這個(gè)詞，讓人感覺親切而溫暖，作者以平視的眼光尊重并包容萬物，把它們當(dāng)作世界大家庭中的一員，體現(xiàn)出眾生平等的觀念和博大的人文情懷。 14．①作者對意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)友愛、有聯(lián)合觀念的大雁的贊美、欽佩以及崇敬之情；②對大雁被捕殺的擔(dān)驚受怕之情；③對喪失了親人的孤雁的感傷之情；④對大雁平安歸來的欣喜歡樂之情。
【答案】15．演講詞引用張桂梅的事例，①為前文提出的“國家情懷是支撐一個(gè)人一生事業(yè)之基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)提供依據(jù)，①增強(qiáng)演講真實(shí)性，①讓演講更具有說服力；同時(shí)張桂梅是一位品格高尚的教育者，對即將畢業(yè)的學(xué)生②有很好的示范和教育意義。 16．作者用“我們”這一稱呼，拉近了演講者與學(xué)生之間的距離，強(qiáng)調(diào)了演講者和學(xué)生的共同責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)了文章的親和力和感染力，讓學(xué)生更容易認(rèn)同和接受演講者的觀點(diǎn)與思想（關(guān)鍵詞：拉近距離，引起共鳴，易于接受）；用“你們”這一稱呼，表達(dá)了演講者對即將畢業(yè)的學(xué)生們的期望和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)家國情懷、增強(qiáng)毅力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神對年輕人的重要性和必要性。（關(guān)鍵詞：期望和鼓勵(lì)） 17．通過堅(jiān)韌不拔的毅力，勇敢面對問題、解決問題，成為被社會所尊敬、為我們國家民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人。 18．①做人要有情懷，要在一言一行中牢記家國情懷，在為人處世方面胸懷大愛；②做事要有毅力，以正確的心態(tài)面對問題、解決問題，不怕困難，勇敢面對③要有創(chuàng)新精神和科學(xué)思維，在掌握規(guī)律的前提下把握機(jī)遇，不斷向前發(fā)展，爭做勇立潮頭之人。
【答案】19．示例：過了一會兒，風(fēng)停了，天空中的云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來。 20．詩人從眼前的艱難處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，表達(dá)了詩人關(guān)心民間疾苦、憂國憂民的思想感情。
【答案】21．C 22．忘/路之遠(yuǎn)近23．漁人對此感到非常驚異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。 24．陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與東晉黑暗、動(dòng)蕩的社會現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，表達(dá)了他對理想社會的追求；儒家之所以描繪一幅人人得到社會關(guān)愛、人人都能安居樂業(yè)、貨盡其用、人盡其力的“大同”社會圖景，是因?yàn)樵谧儊y紛爭的春秋末期，人們迫切希望出現(xiàn)一個(gè)太平盛世。
【分析】《桃花源記》以漁人偶入桃源為線索，構(gòu)建了一個(gè)與世隔絕的理想社會。陶淵明通過虛實(shí)相生的筆法，以“芳草鮮美”“黃發(fā)垂髫”等意象，勾勒出沒有戰(zhàn)亂、人人平等的烏托邦圖景。文中“不足為外人道”的叮囑與“遂迷不復(fù)得路”的結(jié)局，暗含對現(xiàn)實(shí)社會的深刻批判。全文語言簡凈，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了作者對美好生活的向往和對黑暗現(xiàn)實(shí)的否定。
25、26.略
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