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第五單元檢測卷(單元練習(xí))
2025-2026學(xué)年三年級語文上冊(統(tǒng)編版)
(時(shí)間: 60 分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分
得分
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。(4分)
盛開(shèng chéng) 漂亮 (piāo piào)
沖進(jìn) (chōng chòng) 沙啦( la lā)
二、讀拼音，寫詞語。 (8分)
qīn rén cuì niǎo yīng míng fù mǔ
guān chá qiàn qián qù wèi chuí diào
三、根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。(14 分)
1. 比一比, 再組詞語。 (6分)
悄 ( ) 啦 ( ) 垂 ( )
稍 ( ) 拉 ( ) 睡 ( )
英 ( ) 欠 ( ) 耍 ( )
央 ( ) 吹 ( ) 要 ( )
2. 寫出與下列詞語意思相近或相反的詞。(4分)
意思相近的詞：常常—— ( ) 仔細(xì)—— ( )
意思相反的詞：合攏—— ( ) 喜愛—— ( )
3. 照樣子, 寫詞語。 (4分)
(1) 例: 一間教室
一只 一張 一件 一片
(2) 例: 揚(yáng)起雙臂
蓑衣 翅膀 小魚 小船
四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)
1. 船夫搖著櫓。(擴(kuò)句)
2. 把下面的詞語組合成一句通順的話，寫在橫線上，注意加上標(biāo)點(diǎn)符號。
我 在草地上 玩耍 和弟弟 開心地
3.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎 (用加點(diǎn)的詞語造句)
五、回顧本單元內(nèi)容，完成練習(xí)。(6分)
1. 在《搭船的鳥》一文中，一次平常的探親之旅，使作者有機(jī)會結(jié)識了一位可愛的新朋友—— ( )，它搭著“順風(fēng)船”捕魚的情景令我們難以忘懷，更加令我們難忘的是它那艷麗的 ( )和敏捷的“ ( ) ”。(填序號)
A. 身手 B. 色彩 C、翠鳥
2.《金色的草地》一文中窗前草地的色彩發(fā)生著奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒒ㄓ袝r(shí) ( ),有時(shí) ( )。
3. 正確的觀察方法可以讓我們有新的發(fā)現(xiàn)，對事物有更加深入的了解。下列句子對應(yīng)的觀察方法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 沒有熟透的楊梅又酸又甜。(用嘴巴嘗)
B. 三條金魚一邊吃魚食一邊游來游去。(用眼睛看)
C. 寫字聲像是春蠶在靜夜里吃著桑葉。(用耳朵聽)
D.小狗的鼻子總是濕濕的、涼涼的。(用鼻子聞)
六、閱讀理解。(29 分)
(一) 閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(16分)
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！ 它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
它什么時(shí)候飛來的呢 它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢 難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎
我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。 可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
1. 圈畫出第1自然段表示顏色的詞語，并寫一寫這個(gè)自然段主要寫了什么內(nèi)容。(4分)
2. 在選段中找出與下列詞語意思相近或相反的詞。(4分)
意思相近的詞: 叼—— ( ) 咽—— ( )
意思相反的詞：丑陋—— ( ) 尾—— ( )
3. 第2 自然段寫的是“我”的 ( )。(3分)
A. 語言 B. 動作 C. 思考(心理活動)
4. 用“ ”畫出選段第3自然段中表示動作的詞語。從這些詞語中可以看出翠鳥動作 ， 本領(lǐng) 。(5分)
(二) 閱讀下文，完成練習(xí)。(13分)
丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在它頭頂?shù)闹醒搿?它的嘴很長，上面有一條黑色花紋。丹頂鶴的頭非常小，幾乎和那長脖子一般粗細(xì)。最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴顯得很美麗。
丹頂鶴走路的姿態(tài)很漂亮：腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄(miáo) 瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺； 有時(shí)還伴著一段舞蹈。
丹頂鶴休息時(shí)更是好看。 它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢，一條腿著地，另一條腿蜷(quán)起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。
丹頂鶴真有意思！
1. 文章第1自然段介紹了丹頂鶴的 ，先寫它頭頂有 很長，頭 ，再寫它的 ，眼睛像兩個(gè) ，最后寫它的 是黑色的。(6分)
2. 用“ ”畫出文中的比喻句，并說說此句中把什么比作了什么。(3分)
3. 文章是圍繞哪句話敘述的 (4分)
七、習(xí)作。(30分)
觀察你最感興趣的人、事或場景，寫出你在觀察中的新發(fā)現(xiàn)。要求：題目自擬，不少于300字。
第五單元檢測卷答案
一、shèng piào chōng lā
二、親人 翠鳥 英明 父母 觀察 欠錢 趣味 垂釣
三、1.示例：靜悄悄 稍后 沙啦啦 拉車 垂直 睡覺 英雄 中央 哈欠 吹牛 玩耍 重要
經(jīng)常 細(xì)心 張開 討厭
3. (1) 示例: 翠鳥 桌子 蓑衣 云彩 (2) 示例: 披上 展開銜著 坐著
四、1. 示例：船夫在船后用力地?fù)u著櫓。
2.我和弟弟在草地上開心地玩耍。 (或：我和弟弟開心地在草地上玩耍。) 3. 示例：難道他說的都是真的嗎
五、1. C B A
2. 張開 合上
3. D
六、(一) 1. 表示顏色的詞語： 這個(gè)自然段介紹了翠鳥的樣子。
2. 銜 吞 美麗(漂亮) 頭
3. C
4. 表示動作的詞語：沖進(jìn) 飛起來 銜站在 吞 敏捷 高強(qiáng)
(二) 1. 外形 一點(diǎn)朱紅色 嘴 非常小 小豆豆 尾巴
2. 最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。把眼睛比作小豆豆。
3. 丹頂鶴真有意思！
七、略

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