資源簡介

五
年
級第二
學
期隨堂作業評價
語文
成績
【全書完】(100分)
“、根據語境，看拼音寫詞語。（9分)
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一幅墨梅圖，代表著身在異國的華僑老人juan lian(
)祖國的赤子心；一張j0n
ling zhuang(
),是三國爭霸中立下的.shen shèng(
)誓言；一種思
密
維，是賽馬場上的chūmou hua cè(
),是hang xlng(
)中的急中生
智；一種幽默，是化解nan kan(
)的智慧閃現，是巧妙溝通的言語秘籍；一段童年
時光，是花間的húdié(
),是草上的ma zha(
)。萬物于世雖mi0
xiao(
),但憑印記鐫永恒。
二、下面的讀音或字形，每組都有一個不正確的，請圈出并將正確的寫在括號里。(8分)
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字音
了1.嘩(hu)笑
擰(nlng)螺絲
指(kai)汗
瞄(mio)準
辨析
L2.威嚇(xid
湖泊(po)
提供(gong)
旖旎(n)
字形
3.飛馳
碼頭
鈕扣
海鷗
侵犯
辨析4.疑惑
慈祥
鍛練
妒忌
屏障
三、選擇題。（15分)
1.下面詞語或句子中，加點字的意思相同的一項是(
①吾盾之堅
堅守陣地
②甚聰惠小恩小思
③流連忘返
溺而不返
④盛情難卻
卻看妻子愁何在
AL①
BI②
】③
D ④
2.填入橫線處的詞語最恰當的一項是(
1954年，三十歲的黃旭華恰是
之年，他為了新中國核潛艇事業離家，隱姓埋
名30年，回家時已年過
A幻古稀不惑
B]而立古稀
不惑
而立
口而立花甲
3.對下面加點詞語描述不正確的一項是(
)
口醫術高明的郎中B 挑擔叫賣的貨郎
習貼在墻上的印信
腹有詩書的墨客
4.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是(
)
幻想到等會兒要跑八百米，她的心情如同“十五個吊桶打水七上八下”的。
面對考官略帶挑剔的提問，他胸有成竹，對答如流。
司機手忙腳亂，及時剎車，避免了一次事故的發生。
可在2024年巴黎奧運會上，中國香港運動員江旻德奪得冠軍，令人喜不自勝。
云在%語女101日（第1頁）
5.下列說法有誤的一項是(
)。
□在課文《景陽岡》中，最精彩的部分當屬“武松打虎”了，作者對這部分進行了動作描寫。
回隸書是我國最早的統一的文字。
刃
《跳水)中多次描寫水手們，推動了情節發展，也突出了船長的臨危不亂、果斷機智。
)《手指》中以風趣的語言展現了五根手指的形象，同時讓我們明白“團結就是力量”的道理。
四、按要求完成句子練習。（10分)
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1.請從下面詞語中選擇一個，通過神態、動作或語言描寫等把人物內心寫具體。
聚精會神
激動萬分
悲傷惋惜
2.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，寫一寫
春節的集市)
春節，集市上真吵。
3.你有感覺時間過得特別快或特別慢的體驗嗎？任選一個寫一寫。
4.你有什么心愛的事物？.運用例句中的手法寫一寫。
例：對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。
5.運用把人比作事物的表達方法，寫一寫“孩子在草地上玩耍”。
例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀綠、穿行。
五、根據所學的知識填空。（(12分)
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1.或日：“
何如？”其人弗能應也。
不可同世而立。(《自相矛盾》)
2.詩中有畫，王維在《鳥鳴澗》一詩中寫月亮、飛鳥的詩句是：“
”。詩中有情，“劍外
”是杜甫聽聞官軍收復河南河北后喜極而泣的具體寫照。
詩中有趣，“牧童歸去橫牛背，
”“童孫未解供耕織，
”是孩子童年的悠然、可愛。
3.看到電視里人販子落網的新聞，爸爸大聲道：“正如《左傳》中所說
’,那些為非作歹的人最終是沒有好結果的。”
4.通過班級開展的閱讀經典活動，我了解到“火焰山三借芭蕉扇”的故事情節出自古典名著《
》,其作者是
五年級語文1018（第2頁）

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