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河北省張家口市橋西區(qū)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷
考生注意：
1.本試卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間為120分鐘。
2.請(qǐng)務(wù)必在答題紙上作答，寫(xiě)在試卷上的答案無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束，只收答題紙。
3.答卷前，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將姓名、班級(jí)考場(chǎng)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚。
4.客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時(shí)用橡皮擦干凈。
5.主觀題答案須用黑色字跡鋼筆、簽字筆書(shū)寫(xiě)。
6.必須在答題紙上題號(hào)所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的書(shū)寫(xiě)，無(wú)效。
7.保持卷面清潔、完整。禁止對(duì)答題紙惡意折損，涂畫(huà)，否則不能過(guò)掃描機(jī)器。
第一部分（1～2題 14分）
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為此，學(xué)校開(kāi)展了“孝親救老，傳承家風(fēng)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
探究孝文化。（8分）
1. 中國(guó)孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史上發(fā)揮了舉足輕重的作用。“孝”是一種文化體系，是傳播傳統(tǒng)文化的載體，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。如今，孝文化作為tūxiàn最基本的親情關(guān)系的紐帶，仍可以發(fā)揮它應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值，助力社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
中國(guó)傳統(tǒng)孝文化是在華夏數(shù)千年歷史中誕生、孕育和發(fā)展起來(lái)的?！鞍偕菩橄取?，“孝文化”在中華民族傳統(tǒng)文化中是最核心最基礎(chǔ)的。古往今來(lái)，留下了許多與“孝”有關(guān)的故事?？兹谒臍q讓梨，以謙讓之舉彰顯孝悌之義；黃香九歲溫席，以稚嫩之軀詮釋冬日溫情；木蘭替父從軍，以jiānyì與勇敢譜寫(xiě)孝之贊歌……這些故事跨越時(shí)空，閃耀著人性至善的光輝，讓孝道文化代代相傳，成為培育中華傳統(tǒng)美德的母本。
2007年起中共中央宣傳部等單位主辦全國(guó)道德模范評(píng)選，特別設(shè)立了“孝老愛(ài)親模范”表彰類別。眾多鮮活生動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣植根在人們的心中，全體社會(huì)成員共同發(fā)揮向上向善的力量，使“孝”成為中華民族的文化基因。
（1）請(qǐng)你給以上材料中的加點(diǎn)字注音。
①載體（） ②鮮活（）
（2）寫(xiě)出材料中拼音所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①tūxiàn__________ ②jiānyì__________
（3）古代“孝”字是這樣寫(xiě)，仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你對(duì)“孝”的理解。
（4）材料中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。
踐行孝文化。（6分）
2. 按要求完成下列小題。
（1）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母；新時(shí)代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
A節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們，“我很愛(ài)你們”。
B我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。
C我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。
發(fā)現(xiàn)一：①______________________________
發(fā)現(xiàn)二：②______________________________
（2）以下是本次實(shí)踐活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)領(lǐng)取一個(gè)“孝親敬老”的任務(wù)，結(jié)合實(shí)際生活，按要求完成任務(wù)，感悟凝結(jié)在時(shí)光和生命里的重量。
和爸媽一起，打卡最走心的陪伴吧！
A B C D
任務(wù)內(nèi)容： 找一個(gè)舒適的地方與爸爸媽媽散散步、談?wù)勌煺f(shuō)說(shuō)地 任務(wù)內(nèi)容： 趁年華未老，和爸爸媽媽一起拍張照，留住時(shí)光。 任務(wù)內(nèi)容： 說(shuō)一說(shuō)爸媽的那些年，爸媽常常念叨的那個(gè)故事，我一直都記得 任務(wù)內(nèi)容： 爸爸媽媽常常對(duì)我叮嚀的那句話，今天換我講給爸媽聽(tīng)。
我選擇完成任務(wù)①_______原因是②___________________________________。
第二部分
一、古詩(shī)文閱讀（22分）
（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）
3. 閱讀下面的文字，按要求填空。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在困境中堅(jiān)守本心、綻放光芒。劉禹錫在屢遭打壓身居陋室的情況下，以（1）“斯是陋室，_______”表達(dá)出安貧樂(lè)道的高潔志趣；木蘭在無(wú)長(zhǎng)兄應(yīng)征的困境下，以（2）“_______，從此替爺征”展現(xiàn)出孝親愛(ài)國(guó)的強(qiáng)大決心；龔自珍在辭官離京歸鄉(xiāng)之時(shí)，用（3）“_______，_______”（《己亥雜詩(shī)》）流露出發(fā)揮余熱、無(wú)私奉獻(xiàn)的一片深情。
青春的征途上，我們總會(huì)遭遇學(xué)習(xí)的壓力、成長(zhǎng)的困惑，面臨人生的低谷與抉擇。只要我們有（4）“_______，_______”（課內(nèi)外積累的相關(guān)詩(shī)句，試卷中出現(xiàn)的除外）的信念與追求，生活中的每一次挑戰(zhàn)，終將成為我們成長(zhǎng)路上閃耀的勛章。
（二）（5分）
閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。
【甲】
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
【乙】
耶溪①泛舟
孟浩然
落景②余清輝，輕橈③弄溪渚。澄明愛(ài)水物，臨泛何容與。
白首垂釣翁，新妝浣紗女。相看似相識(shí)，脈脈不得語(yǔ)。
【注】①耶溪：即若耶溪，出若耶山，北流入運(yùn)河。溪旁有浣紗石古跡，傳說(shuō)西施曾浣紗于此。②落景：落日的光輝。③橈（ráo）：船槳。
4. 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 甲詩(shī)首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。一個(gè)“足”字突出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。
B. 乙詩(shī)一落筆，就描繪出了一幅落日余暉中，漁舟唱晚、輕棹擊水的耶溪夕照?qǐng)D。
C. 甲詩(shī)全詩(shī)都是寫(xiě)實(shí)手法，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)與向往。
D. 乙詩(shī)“白首垂釣翁，新妝浣紗女”兩句，概括地表現(xiàn)了江南生活的恬靜安謐。
5. 明代楊慎在《升庵詩(shī)話》中提到“唐人主情”而“宋人主理”，請(qǐng)結(jié)合以上兩首詩(shī)，任選一首，談?wù)勀銓?duì)“唐人主情”或“宋人主理”的理解。
（三）（11分）
閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
愛(ài)蓮說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【材料二】
贊蓮
周敦頤
陸上百花競(jìng)芬芳，碧水潭泮①默默香。
不與桃李爭(zhēng)春風(fēng)，七月流火送清涼。
【材料三】
初，敦頤為合州判官，部使者趙抃②惑于譖③口，臨之甚威，敦頤處之超然。至是抃守虔④，熟⑤視敦頤所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣！今日乃知周茂叔也?！?br/>（節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》）
【注】①[泮]同“畔”，水邊。②[趙抃（biàn）]北宋名臣，當(dāng)時(shí)是周敦頤的上級(jí)。③[譖（zèn）]中傷，誣陷。④[虔]地名，指虔州。⑤[熟]仔細(xì)地。
6. 閱讀課外文言文有法可尋，請(qǐng)根據(jù)下面表格中方法，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
文言語(yǔ)句 方法 釋義
（1）香遠(yuǎn)益清 查閱詞典：①水漫出來(lái)；增加；②利益；好處；③更加；逐漸 益：___________ （填序號(hào)）
（2）陶后鮮有聞 參考成語(yǔ)：鮮為人知 鮮：___________
（3）斯是陋室 課內(nèi)遷移：逝者如斯夫（《論語(yǔ)》） 斯：___________
7. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）吾幾失君矣！今日乃知周茂叔也。
8. 對(duì)材料一中畫(huà)線句子的理解，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 作者因和自己一樣喜歡蓮花的人太少而嘆息，有知音難覓之感。
B. 作者對(duì)隱居生活十分向往，因此欣賞陶淵明這樣喜愛(ài)菊花的人。
C. 作者痛恨厭惡那些喜愛(ài)牡丹的人，認(rèn)為他們過(guò)分熱衷功名富貴。
D. 作者因珍惜自己的聲名而喜愛(ài)蓮，世人因追求富貴而喜愛(ài)牡丹。
9. 根據(jù)以上三則材料，在下面語(yǔ)段中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
古代的文人大都追求君子品格。周敦頤愛(ài)蓮贊蓮，《贊蓮》一詩(shī)體現(xiàn)出他贊賞蓮花如君子般①_________的品格。他自身的品行亦如蓮花。即使被人誣陷，他也依然能夠如材料三中“②_________”，憑借君子風(fēng)范，贏得尊重和賞識(shí)。
二、現(xiàn)代文閱讀（18分）
（一）（7分）
閱讀下面兩則材料，完成下面小題。
【材料一】
①在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽(tīng)不到什么聲音，也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊。
②不知道那些是什么，我認(rèn)為也許是灰塵，高空可能并不那么純凈，會(huì)有一些雜質(zhì)，也可能是太空垃圾。那些物體懸浮在飛船外面，無(wú)法捕捉回來(lái)，我至今還沒(méi)弄清楚那到底是些什么。
（《太空一日》，楊利偉文）
【材料二】
①近年來(lái)，空間碎片（本文提到的空間碎片特指太空垃圾）數(shù)量迅速增長(zhǎng)，原因除了人類空間活動(dòng)更頻繁之外，還源于空間碎片、航天器之間碰撞情況加劇。
②美國(guó)宇航局科學(xué)家唐納德·凱斯勒認(rèn)為當(dāng)空間碎片數(shù)量達(dá)到一定的臨界點(diǎn)時(shí)，就會(huì)引發(fā)連鎖在軌碰撞，使航天器無(wú)法在外層空間安全運(yùn)行。
③2021年6月，機(jī)構(gòu)間空間碎片協(xié)調(diào)委員會(huì)提出了4條空間碎片減緩措施：第一，限制航天器在軌期間產(chǎn)生碎片。第二，最大限度地降低航天器在軌解體的可能性。第三，對(duì)到壽航天器進(jìn)行離軌處置。第四，盡力避免航天器發(fā)生在軌碰撞。
④在積極預(yù)防空間碎片產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，還有必要對(duì)在軌空間碎片進(jìn)行治理。如果能夠?qū)⑤^大的空間碎片移除，將會(huì)顯著改善空間環(huán)境，有效遏制“鏈?zhǔn)脚鲎病钡陌l(fā)生。
⑤美國(guó)維維衛(wèi)星公司希望發(fā)射太空機(jī)器人，將退役后“擱淺”的衛(wèi)星重新定位到不同的軌道。美國(guó)系繩無(wú)限公司希望借助較復(fù)雜的在軌飛行器組合體，大量捕獲退役的小型航天器，使其盡快再入大氣層。
（《罰單督促！空間碎片清理與減緩招數(shù)翻新》，于遠(yuǎn)航文。有刪改）
10. 根據(jù)以上兩則材料的話題，用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容。
11. 綜合以上兩則材料內(nèi)容，下列判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 楊利偉客觀記錄了在太空中的所見(jiàn)，體現(xiàn)了他實(shí)事求是的精神。
B. 在飛船里感覺(jué)不到物體的任何撞擊，所以太空垃圾沒(méi)有危害。
C. 現(xiàn)在，既要預(yù)防空間碎片產(chǎn)生，又要對(duì)在軌空間碎片進(jìn)行治理。
D. 空間碎片安全問(wèn)題雖然日益突出，但也創(chuàng)造了新的航天市場(chǎng)需求。
12. 閱讀以上兩則材料，為班級(jí)黑板報(bào)“太空知識(shí)我來(lái)講”欄目提供一段介紹“太空垃圾”的文字。（70～100字）
（二）（11分）
閱讀下面文字，完成下面小題
插枝梅花便過(guò)年
①魏晉時(shí)期，王羲之在會(huì)稽山陰之蘭亭舉辦風(fēng)雅集會(huì)。這種古老的民俗，為的是洗去冬日塵埃，感受春意。樹(shù)叢中有人煮茶，有人開(kāi)酒，石頭上放著一瓶花。有了曲水流觴，那些花、杯盞便成了清供擺設(shè)的雛形。唐宋時(shí)期，清供已經(jīng)成為人們生活必不可少的一部分。清供的物品不須奢侈，它表達(dá)的是對(duì)古雅文化的崇尚，寄托著人們對(duì)美好生活的追求，有著深刻的人文寓意。清代詩(shī)、書(shū)、畫(huà)皆擅的鄭板橋曾為一幅畫(huà)題詩(shī)：“寒家歲末無(wú)多事，插枝梅花便過(guò)年?！碑?huà)的是一間茅屋里，一位老者手捧一個(gè)瓦罐，內(nèi)插一枝梅花，正要放到案上。這是最常見(jiàn)的農(nóng)家清供。見(jiàn)到這樣的作品，“一枝一葉總關(guān)情”的板橋先生自然會(huì)詩(shī)興大發(fā)，隨即題寫(xiě)了這雅俗共賞的詩(shī)句，并流傳至今。
②少年時(shí)代，尚不知清供為何物，但我似乎與生俱來(lái)喜歡花花草草、小擺設(shè)，加之此后對(duì)古典文學(xué)知識(shí)循序漸進(jìn)地研習(xí)，萌生出裝點(diǎn)身邊環(huán)境的欲望，時(shí)常把自己喜歡的花卉、水果擺放在窗臺(tái)或書(shū)桌上。
③上世紀(jì)60年代末，我在遼南山區(qū)的窮鄉(xiāng)僻壤插隊(duì)，同當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一道日出而作，日入而息。當(dāng)時(shí)的小山村里沒(méi)有通電，從家里帶來(lái)的幾本書(shū)在小油燈下翻看了無(wú)數(shù)遍。寂寞難耐之際，倏忽間發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)家的土墻上都糊著一層舊報(bào)紙，于是我無(wú)事便串“百家門(mén)”，目的是看那些報(bào)紙上的文章。一位老鄉(xiāng)家棚頂報(bào)紙上的一幅畫(huà)深深吸引了我，這是一幅“草原英雄小姐妹”的圖畫(huà)。藍(lán)天白云下，碧綠的草原上，姐妹二人正手拉手悠閑地放牧。畫(huà)旁邊附有一行文字，是姐姐在與妹妹說(shuō)話：“妹妹快看，公社的羊群要接上天邊的白云了！”在征得那位老鄉(xiāng)同意后，我用剪刀把那幅畫(huà)裁了下來(lái)。沒(méi)有畫(huà)框，便貼在案頭邊的土墻上。每當(dāng)坐下來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字，看到畫(huà)面上兩個(gè)小姐妹天真爛漫的笑靨，便仿佛置身于春光明媚的清晨。這或許可算是困頓歲月里的一種慰藉吧。
④如今，無(wú)論是居室還是辦公室，我總是會(huì)在案幾上擺一個(gè)造型高雅的花瓶，里面插上幾枝花。調(diào)到新的單位工作后，我十分喜愛(ài)這里廣袤無(wú)垠的蘆葦蕩、坦蕩如砥的稻田以及蓮葉田田的荷塘。于是，每年中秋之際，我家案幾上的花瓶里，總會(huì)插上兩枝灰白色的蘆花，水稻收割之時(shí)又添上兩枝金黃的稻穗，暮秋后再加上一枝蓮蓬。雖然并無(wú)馥郁的芬芳可言，但卻為我營(yíng)造了清雅、寧?kù)o、疏淡的氛圍。
⑤清供，即日常生活中的閑賞，不在乎是否名貴，一般就地取材。它讓人們?cè)谄椒捕嵥榈娜兆永?，感受到無(wú)處不在的詩(shī)意與美好，從而生發(fā)積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度。
⑥齊白石曾在一幅題為《一片冰心》的歲朝圖上題句：“山居絕少繁華事，酌酒看花便過(guò)年?！贝司渑c鄭板橋的“插枝梅花便過(guò)年”_________，可謂“英雄所見(jiàn)略同”矣！
（取材于王本道同名文章，有刪改）
13. 從文中摘錄詞句，補(bǔ)全下面的表格。
時(shí)間 “我”的清供 清供對(duì)“我”的意義
少年時(shí)代 喜歡的花卉、水果 ①___________
上世紀(jì)60年代末 ②___________ 困頓歲月里的一種慰藉
如今 單位附近有時(shí)令特色的植物 ③___________
14. 閱讀文章第①段，就其內(nèi)容、語(yǔ)言、寫(xiě)法，任選一個(gè)角度，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言做一處批注。
15. 在第⑥段橫線處填入四字詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 迥乎不同 B. 心有靈犀 C. 耐人尋味 D. 直言不諱
16. 你會(huì)在書(shū)桌上擺放什么作為你的“案頭清供”？結(jié)合鏈接材料及你的閱讀積累，說(shuō)說(shuō)你的選擇及理由。
【鏈接材料】
古人認(rèn)為“案頭清供是君子之心”，心有所屬，寄托于物，自有一種生活態(tài)度或情趣在其中。
三、整本書(shū)閱讀（6分）
根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。
讀書(shū)時(shí)，除了在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。請(qǐng)閱讀下面曉語(yǔ)同學(xué)的摘抄筆記，回答問(wèn)題。
【摘抄】
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”
【心得】
這是書(shū)中主人公對(duì)生命價(jià)值的深沉思考！這種為了理想而獻(xiàn)身的精神，從此會(huì)成為我青春歲月中最重要的路標(biāo)。這樣的經(jīng)典，雖有年代感，但依然富有生命力。
17. 結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，曉語(yǔ)同學(xué)摘抄的這段文字，出自于①《_________》，作者是②_________。這部書(shū)里，③_________（人名）是一個(gè)無(wú)私的老布爾什維克。他循循善誘，給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾的思想進(jìn)步起到了決定性的作用。
18. 書(shū)中的主人公詮釋了為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合這部名著的內(nèi)容，自選角度說(shuō)說(shuō)其精神品質(zhì)對(duì)你成長(zhǎng)的啟示。
第三部分（19題 40分）
19. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)身邊默默無(wú)聞的親友展現(xiàn)出令人刮目相看的風(fēng)采，那一刻你是否會(huì)深受震撼？當(dāng)眼前司空見(jiàn)慣的景物呈現(xiàn)出了令人耳目一新的神韻，那一刻你是否會(huì)深受感染？當(dāng)手中曾經(jīng)讀來(lái)無(wú)趣的書(shū)籍散發(fā)出了令人心馳神往的魅力，那一刻你是否會(huì)深受啟發(fā)……那一刻，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，豐富認(rèn)識(shí)，獲得成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“那一刻，我_______”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，記錄下你在那一刻的發(fā)現(xiàn)、思考和成長(zhǎng)吧。
要求：①請(qǐng)先把文題補(bǔ)充完整，②選材要圍繞中心，詳略得當(dāng)。③不得抄襲，套寫(xiě)。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。⑤文章不少于500字。
1.【答案】（1） ①. zàitǐ ②. xiānhuó
（2） ①. 凸現(xiàn) ②. 堅(jiān)毅
（3）示例：孩子攙扶老人，服從和奉養(yǎng)父母、長(zhǎng)輩，即為“孝”。
（4）“孕育”與“誕生”互換位置。
2.【答案】（1） ①. 直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意。 ②. 父母平等相處；善于與父母溝通交流；聽(tīng)父母的話，但順從有度等。（答出兩點(diǎn)即可）
（2） ①. 示例：我選擇任務(wù)A。 ②. 我想與爸爸媽媽在鮮花盛放的街角漫步，因?yàn)榇合闹徽酋r花恣意綻放的日子，小時(shí)候爸爸媽媽常帶我賞花、吃鮮花雪糕，現(xiàn)在我也想帶爸爸媽媽走一走當(dāng)年的賞花漫步之路。
3.【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 愿為市鞍馬 ③. 落紅不是無(wú)情物 ④. 化作春泥更護(hù)花 ⑤. 示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ⑥. 直掛云帆濟(jì)滄海
【答案】4. C 5. 宋代詩(shī)人陸游的《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一聯(lián)，“山重水復(fù)”借指困境（絕境困難等），用“柳暗花明”借指轉(zhuǎn)機(jī)或希望。詩(shī)句蘊(yùn)含著前途是光明的，道路是曲折的普遍的生活哲理；唐代詩(shī)人孟浩然的《耶溪泛舟》結(jié)尾“相看似相識(shí)，脈脈不得語(yǔ)”是詩(shī)人情感的自然流露，這恬靜和樂(lè)的山村，與陶淵明筆下的桃花源相似，也與詩(shī)人失意后的隱逸心情和諧一致。
【答案】6. ①. ③（更加） ②. 少 ③. 這
7. （1）我只喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被沾染污穢，經(jīng)過(guò)清水洗滌卻不顯得艷麗。
（2）我差點(diǎn)失去您了！今天才了解周茂叔啊。 8. A
9. ①. 不與世俗同流合污，為人們送去清涼（默默奉獻(xiàn)） ②. 處之超然
【答案】10. 我在太空中看到了可能是灰塵也可能是太空垃圾的類似棉絮狀物體。 11. B
12. 示例：近年來(lái)，因人類空間活動(dòng)頻繁，太空垃圾數(shù)量迅速增長(zhǎng)。這可能會(huì)帶來(lái)危害，致 使航天器無(wú)法在外層空間安全運(yùn)行，從而威脅航天員和科學(xué)家的生命。我們要采取多種措施，創(chuàng)新清理與減緩技術(shù)，加大對(duì)太空垃圾的治理。
【答案】13. ①. 裝點(diǎn)身邊環(huán)境 ②. “草原英雄小姐妹”的圖畫(huà) ③. 營(yíng)造了清雅、寧?kù)o、疏淡的氛圍
14. 答案示例：從語(yǔ)言角度看，引用鄭板橋的題畫(huà)詩(shī)，讓文章富有文化色彩，為文章增添了文化韻味，體現(xiàn)出清供文化古樸典雅的特點(diǎn)。 15. B
16. 答案示例：我會(huì)在書(shū)桌上擺放一盆君子蘭。蘭花形態(tài)優(yōu)美，色彩素雅。在傳統(tǒng)文化中，它與梅、竹、菊并稱四君子，是文雅和高潔脫俗品格的象征。因此我把它作為我的案頭清供。
【答案】17. ①. 鋼鐵是怎樣煉成的 ②. 尼古拉·奧斯特洛夫斯基 ③. 朱赫來(lái)
18. 示例一：保爾為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)同外國(guó)武裝干涉者和白匪浴血奮戰(zhàn)。（或“保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，被一顆子彈擊中大腿，后來(lái)又得了傷寒，但仍繼續(xù)戰(zhàn)斗?！保┻@體現(xiàn)了他英勇不屈的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神。我也要像保爾那樣，遇到困難時(shí)，不害怕，不退縮，勇敢地直面問(wèn)題，想盡一切辦法去克服苦難，解決問(wèn)題。
示例二：在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，保爾以全部熱情投入勞動(dòng)，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。無(wú)論是修鐵路，還是當(dāng)團(tuán)干部，他都豁出命來(lái)干。這體現(xiàn)了他崇高的革命理想，和頑強(qiáng)拼搏的工作精神。我也應(yīng)當(dāng)把個(gè)人理想與國(guó)家、人民的需要結(jié)合在一起，找到自己努力的方向，讓自己的人生更有意義。
示例三：保爾因身體癱瘓，雙目失明，不能像以往那樣參加革命工作，但他忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾不向命運(yùn)低頭，具有鋼鐵般的意志。面對(duì)生活中的挫折，我們更沒(méi)有理由夸大痛苦，要勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在挫折中奮起。
19.略
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