資源簡介

小學三年級語文
光明小學計劃開啟一場“中華文化之旅”的主題活動，邀請同學們汲取中華優秀文化的營養，踏上一段超越過往、暢想未來的旅程！
活動一 漢字博物館
1. 請你認真抄寫下面一句話。
深厚的傳統文化，中國人的根。
閱讀下面一段話，并完成練習。
漢字，是liú tǎng（ ）在華夏文明長河中的lì shǐ（ ）印記。從甲骨文上的古樸hén jì（ ）到竹簡上的墨韻，都jì lù（ ）著民族文化的變遷。這些kuà yuè（ ）千年的符號，不僅chéng xiàn（ ）了古人xiū jiàn（ ）城墻的生活圖景，反映了人類生產生活方式的變化，更體現了古人造字的zhì huì（ ），藏著中華民族生生不息的mì mì（ ）。
如圖zhǎn shì（ ）的是“家”的甲骨文，上半部分像房屋、下半部分像一頭豬，是人類食宿生活的地方。當代社會“家”被賦予了更多的意義，它不僅是一間房子，但是承載愛的地方。
2. 請你根據拼音和語境寫詞語。
3. 請你選擇加點字在不同語境中的意思。（填序號）
A．家庭或家庭的住所； B．具有某種身份的人； C．量詞。
（1）春天是一位作家，她的文章充滿詩情畫意。（ ）
（2）這是一家機器人制造公司。（ ）
（3）父愛如山，擁有支撐起整個家力量。（ ）
4. 文中畫“______”的句子有一處語病，請用修改符號在原句上修改。
活動二 詩詞文化館
三、根據情境完成練習。
【小小交流會】
5. 用自己的話轉述。
主持人對大家說：“我很榮幸今天能帶領大家一起領略中華詩詞文化之美。”
__________________________________
6. 照樣子，給人物加上合適的動作或神態，讓句子更生動。
“真的，一個陶罐！”其他的人都張大嘴巴，驚喜地叫起來。
聽到主持人介紹博大精深的中華文化，大家________________________：“真是太了不起了！”
7. 圍繞一個意思來寫，把交流會上熱烈討論的情境寫清楚。
同學們討論真熱烈，_______________________。
【積累大比拼】
8. 請你根據積累的知識，把內容補充完整。
（1）在中華傳統文化中，有許多與數字“四”有關內容。在古代，“____________”是文人雅士修身養性的必修課，因此有了“雅人四好”之說：春秋戰國時期，扁鵲提出“____________”四種方法，成為“中醫四診”的鼻祖：中國傳統名言警句教會我們很多道理。“近朱者赤，____________”讓我們明白了環境對人的影響；“____________，水來土掩”告訴我們要根據具體情況采取相應的措施。
（2）古詩是中華文化的瑰寶。在古詩中，我們能看到“____________，春江水暖鴨先知”的春江晚景；聽到“獨憐幽草澗邊生，____________”的清脆鳥鳴；想象到“千門萬戶曈曈日，____________”的喜悅：更能感受到“獨在異鄉為異客，____________”的強烈思念。
活動三 奇妙風景館
閱讀選文，完成練習。
火燒云（節選）
①一會兒。天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，____________，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
②忽然又來了一條大狗。那條狗____________，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗，跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
③接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，____________地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。
9. 將空缺處補充完整。
10. 梳理選文內容，完成下面的思維導圖。
11. 對比閱讀文中節選的三個段落，我發現火燒云每一次變化都是按照“動物”（出現）→（ ）→（ ）的順序寫的。
12. 火燒云的形狀還有可能發生什么變化？請你發揮想象，仿照著文中的段落寫一寫。
___________________________________________
閱讀短文，完成練習。
在我睡著之后
陳詩奇
①每次夜（暮 幕）降臨，在我睡著之后，我知道，我的房間就會發生一些驚天動地的事情。
②在我睡著之后，我的房間會長出草地，長出大樹，長出藤蔓，變成一個漆黑的森林。我聽見虎嘯龍吟，要不就是一片寂靜，一雙雙發光的眼睛在黑暗中看著我。但我知道，只要我一睜開眼睛，他們就會逃得沒有影兒。
③在我睡著之后，我的房間會灌滿海水，海水像月光一樣蕩漾，而我的床就變成了船，我躺在船上，在地球上（飄 漂）流了整整一圈。雖然我什么都沒看見，但我聽見海濤的激蕩、狂風的怒吼。海水把我的衣服、頭發都打濕了。我還知道各個部落的首長都未拜見我，但我都沒空接見他們，因為我還在睡覺。
④在我睡著之后，可惡的強盜會從窗口跳進來，把我劫走，帶我到遙遠的地方。那隱藏在屋角上方的、暗中守護者我的七武士會現身，手挽寶劍，騎上七匹顏色各樣的駿馬，翻過六座大山，（挎 跨）過八條大河，勇敢地把強盜擊退，并在我醒來之前，把我穩穩當當地送回床上。
⑤在我睡著之后，我在書上讀過的一些朋友會來看我；如木偶人匹諾曹、穿靴子的貓、七個小矮人……嗯，還有孫悟空和豬八戒等。他們在我的房間里舉行晚會，真是開心呀，笑聲一浪高過一浪……唉，真是可惜，我還在睡覺。
⑥在我睡著之后，森林里的獅子、大象、老虎、犀牛、熊、長頸鹿跑來看我。他們又唱又跳，腳步聲震天，我的杯子、玩具都在跳舞。可是，我還是沒有醒過來。
⑦天又黑了，在我睡著之后，又會發生什么呢？
13. 請用“√”在短文的括號中選出恰當的字。
14. 根據短文內容，梳理“我”睡著后發生的事情，完成思維導圖。
15. 請體會句中加點詞的表達效果，并仿寫。
他們又唱又跳，腳步聲震天，我的杯子、玩具都在跳舞。
“跳舞”一詞賦予____________、____________以人的動作，生動形象地寫出森林里的獅子、大象等腳步聲非常________________________。
像這樣的句子我也會寫：_______________________
16. “天又黑了，在我睡著之后，又會發生什么呢？”想一想，補寫下面句子。
在我睡著后，我房間會變成___________________________
活動四：未來暢想館
17. 習作。
時光長河徐徐奔流，燦爛的中華文化從古代走向未來，承載著無數華夏兒女的夢想與努力。在未來世界，你最想從事什么職業？又會發生什么有趣的事呢？請你展開想象，完成一篇習作。
題目：“假如我是____________”
要求：①把題目補充完整；②大膽想象，介紹自己的未來職業；③敘述完整，不出現真實的校名和姓名。
小學三年級語文
光明小學計劃開啟一場“中華文化之旅”的主題活動，邀請同學們汲取中華優秀文化的營養，踏上一段超越過往、暢想未來的旅程！
活動一 漢字博物館
【1題答案】
【答案】
【2~4題答案】
【答案】2. 流淌 歷史 痕跡 記錄 跨越 呈現 修建 智慧 秘密
3. ①. B ②. C ③. A
4.
活動二 詩詞文化館
三、根據情境完成練習。
【小小交流會】
【5題答案】
【答案】主持人對大家說，他很榮幸今天能帶領大家一起領略中華詩詞文化之美。
【6題答案】
【答案】熱烈地鼓掌
【7題答案】
【答案】大家七嘴八舌，爭先恐后地發言，有的興奮得站了起來，比劃著表達自己的想法。
【積累大比拼】
【8題答案】
【答案】 ①. 琴棋書畫 ②. 望聞問切 ③. 近墨者黑 ④. 兵來將擋 ⑤. 竹外桃花三兩枝 ⑥. 上有黃鸝深樹鳴 ⑦. 總把新桃換舊符 ⑧. 每逢佳節倍思親
活動三 奇妙風景館
【9~12題答案】
【答案】9. 腿伸開了 十分兇猛 很威武很鎮靜
10. 11. ①. 變化（變大、變形） ②. 消失
12. 忽然天上又出現了一只大孔雀。那只孔雀張開了絢麗的尾巴，仿佛一把巨大的扇子。過了幾秒鐘，尾巴慢慢收了起來，孔雀全身的顏色也逐漸淡了，轉眼就消失得無影無蹤。
【13~16題答案】
【答案】13. 幕 漂 跨
14. 漆黑的森林 船 七武士 森林里的獅子、大象、老虎、犀牛、熊、長頸鹿
15. ①. 杯子 ②. 玩具 ③. 響亮 ④. 夜空中的星星都在眨眼，好像在對我微笑。
16. 一片長滿發光蒲公英的田野，天花板化作綴滿星星的夜空，地板上的地毯變成柔軟的云朵，衣柜里飛出一群帶著鈴鐺的蝴蝶，在田野間輕輕飛舞，叮當作響。
活動四：未來暢想館
【17題答案】
【答案】例文：
假如我是未來農場主
2080年，我成為了一名未來農場主。我的農場不在土地上，而是在懸浮于城市上空的巨大透明穹頂里。
每天清晨，智能機器人“小耕”會準時把我送到農場。一進農場，滿眼都是奇異的景象：紅彤彤的番茄長得像南瓜那么大，掛在銀灰色的金屬藤蔓上；紫色的茄子拖著長長的“裙擺”，在營養液里輕輕搖晃；還有那金燦燦的小麥，每一粒都像飽滿的小太陽，散發著柔和的光。
我的工作可有趣啦！我不用像過去的農民那樣辛苦耕種。我拿著一個小小的能量控制器，只要按一下按鈕，就能調節植物生長所需的光照、水分和養分。有一次，我想看看番茄能不能長得更奇特，就把能量控制器調到了“創意模式”。沒過幾天，番茄藤上竟然結出了愛心形狀的番茄，把來參觀的小朋友們高興壞了。
農場里還有一群可愛的機械蜜蜂，它們不是用來采蜜的，而是專門給植物授粉的。這些機械蜜蜂身上裝著微型感應器，能精準地找到每一朵需要授粉的花。有一回，一只機械蜜蜂出了點小故障，在農場里到處“亂飛”，一會兒撞到了巨型黃瓜上，一會兒又停在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，費了好大力氣才把它修好。
到了收獲的季節，智能收割機像一條銀色的游龍，在農場里穿梭。它能自動識別成熟的果實，輕輕一吸，果實就被收入囊中，然后通過傳送通道送到加工區，變成美味的食品送到城市的各個角落。
看著自己培育出的奇特又健康的作物，想著它們能給人們帶來快樂和營養，我覺得當未來農場主真是太幸福了。我希望能把我的農場變得越來越棒，讓更多人吃到未來的美味！

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