資源簡介

織金縣2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
七年級 語文
同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：
1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。
2.請在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。
一、書寫水平（5分）
1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）
二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）
獨(dú)特的景觀，能讓人記住一方山水；而愛上一片土地，則需要更深層的特質(zhì)。
這種特質(zhì)，可以在浩瀚無際的歷史中汲取。貴州的“成長史”激dàng①________著苗族飛歌的千年回響，沉淀著屯堡地戲的歲月滄桑。這里的每一寸土地都浸潤著可歌可qì②________的奮斗史詩。貴州精神傳承著“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超”的新時代精神，也飽含“牢記囑托、感恩奮進(jìn)”的堅定信念，具有永恒價值。
這種特質(zhì)，可以在煙火mí màn③________的日常中感知。酸湯翻滾的市井炊煙里藏污納垢著各種味道，風(fēng)雨橋上侗族大歌的復(fù)調(diào)里有民族的集體記憶。貴州人骨子里的堅韌如同喀斯特石縫中生長的生命，看似沉默卻暗涌著驚心動魄的力量。從“地?zé)o三尺平”到“世界橋梁博物館”的奇跡，從“八山一水一分田”到全域旅游的驚艷轉(zhuǎn)身，這些浸透汗水的日常敘事，正是解碼貴州精神最生動的注腳。
1. 請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。
2. 上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 浩瀚無際 B. 藏污納垢 C. 堅韌 D. 驚心動魄
3. 根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）__________________，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩》）
（2）__________________，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）
（3）楊花榆莢無才思，__________________。（韓愈《晚春》）
（4）宣室求賢訪逐臣，__________________。（李商隱《賈生》）
（5）__________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（6）那天清晨落葉滿地，__________________。啊，留下一條路等改日再見！（弗羅斯特《未選擇的路》）
（7）杜甫在《望岳》中，展現(xiàn)其不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概的句子是：__________________，__________________。
（8）春意闌珊，片片落花惹人傷感，龔自珍《己亥雜詩（其五）》中的“__________________，__________________”卻傳遞出積極的人生態(tài)度。詩人以花自喻，表達(dá)了至死仍然牽掛國家的一腔熱忱。
4. 下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的航天員。
B. “銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。
C. 歐陽修，字永叔，號醉翁，謚號文忠，北宋的文學(xué)家、政治家，“唐宋八大家”之一。
D. 茨威格，奧地利作家，代表作有現(xiàn)代詩《假如生活欺騙了你》《致大海》等。
三、閱讀能力（共15道小題，50分）
（一）整本書閱讀（5分）
5. 下面是DeepSeek為名著中的女性創(chuàng)作的謎語小詩。請根據(jù)關(guān)鍵詞語和你的閱讀體驗(yàn)，判斷這個人物是（ ）
碾碎槐花的車輪沾滿慈悲，銀元在父親酒壺里結(jié)冰沉睡
A. 《駱駝祥子》中的高媽 B. 《駱駝祥子》中的小福子
C. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭 D. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達(dá)
6. 思辨閱讀。有人說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，讓你停步不前；對于強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高。”請任選以下一個人物，結(jié)合人物經(jīng)歷，談?wù)勥@句話給你的啟示。
祥子（《駱駝祥子》） 保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
（二）現(xiàn)代文閱讀（29分）
慢慢來
①街邊突然開了間云吞店，名為“云記”。店主是對夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。周邊的街坊，習(xí)慣去常去的餐館，吃熟悉的味道。店子新開張，鮮少有人光顧。
②云天在后廚忙，熬湯，做云吞，有條不紊。小雨在前廳收銀。收銀臺上，以前的店主丟棄了一盆綠蘿，蔫頭耷腦的。小雨望著綠蘿，深深地嘆了口氣道：“都是我拖累了你，要是咱們還在老家待著，不至于這種境況。”云天忙完，聽見這句話，平靜得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀說：“別著急，慢慢來。”說著，他起身摘掉了綠蘿的幾片黃葉。
③一天下來，門可羅雀，臨近打烊，云吞還剩很多。已是深夜，霓虹在夜空中閃爍著。星光下，仍有不少忙碌的身影，好幾個外賣小哥坐在大排檔門口，等候訂單。云天走過去說：“各位師傅、各位小哥，夜深了，來我店里吃碗云吞吧，我請客！”
④一群人被云天帶進(jìn)店，冷冰冰的店瞬間有了熱乎氣，小雨把一碗碗云吞端給眾人，大家吃起云吞來，爽滑的面皮在牙齒上彈開，濃稠油脂的口感如春水觸摸唇齒，豬肉的細(xì)膩和蝦的鮮甜在舌尖碰撞，綻開紅白相間的美麗漣漪。一口湯下去，身體的每個細(xì)胞都透著舒坦。
⑤笑容從大家的臉上漾開。“第一次吃到這么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口稱贊。“為什么請我們吃云吞？”有人好奇。云天一笑，說：“賣剩下的，倒掉可惜，不如請大家吃。”“剩下的放冰箱，明天還可以賣啊。”
⑥小雨插嘴道：“我們家的云吞都是當(dāng)天包，當(dāng)天吃，絕不過夜。”
⑦吃完云吞，大家起身離開。小雨收拾著碗筷，唉聲嘆氣道：“生意可怎么辦呢？這樣下去也不是辦法啊！”云天拿來水壺，在綠蘿上噴灑，輕聲說道：“慢慢來。”
⑧天未亮，云天來到菜市場，直奔豬肉攤說道：“老板，和昨天一樣，來20斤最好的豬骨，熬湯用的。”老板稱好豬骨，好奇地打量云天幾眼，說：“兄弟，你是剛做生意的吧？”云天一愣道：“為什么這樣問？”
⑨“你每天買新鮮骨頭熬湯，其他老板是隔幾天熬一次，今天的湯明天再用，又沒人看得出來。”
⑩“我做生意二十多年了，我家的湯都是當(dāng)天熬當(dāng)天用，誠信經(jīng)營，不留過夜的。”
“像你這樣的人，少啊！”老板感嘆。
依舊是熬湯、包云吞，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，等著客人光顧。一個上午，無人登門。小雨愁得在店里走來走去，再這樣下去怎么辦啊？
云天從綠蘿中拔出兩棵雜草，說：“慢慢來。”
中午，一個提著公文包的小伙子走進(jìn)來，一臉焦急，說：“我的手機(jī)突然沒電了，能在你們這兒充會兒電嗎？”“當(dāng)然可以，這邊有插座，你坐這里充吧！”云天把小伙子領(lǐng)過去，給小伙子端來一杯熱茶。
下午，終于有個老太太走進(jìn)店。小雨又是一陣驚喜，熱情地走過去說：“阿姨，請坐。”“我在門口等公交車，口渴了，想在你們這加點(diǎn)開水。”云天走過來，笑著說：“阿姨，我給你加開水。”他給老太太的保溫杯加滿開水，老太太道謝后便離開了。望著老太太離去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人沒見著，倒把水和電也搭出去了。”
“慢慢來。”云天安慰小雨。他給綠蘿澆水，發(fā)現(xiàn)綠蘿開始舒展起來了。
日子像門前榕樹葉上的蝸牛，慢慢滑過。夫妻倆依舊穩(wěn)扎穩(wěn)打地經(jīng)營店鋪。
一天，店剛開門，一個外賣小哥走進(jìn)來。“老板，來碗云吞，上次你請我們吃云吞，那味道我一直惦記著，今天我上早班，專門過來這里吃。”
一天，兩個小伙子走進(jìn)店里。一個小伙子說：“老板，來兩碗云吞，前段時間我在這兒充過電，今天專門帶朋友來試試這里的云吞。”
一天，店里來了一群老太太。一個老太太說：“我又來了，這次可不是來加開水的，我來請好姐妹們吃云吞。”
又一個日子，清晨的第一縷陽光穿過榕樹茂密的新葉，灑進(jìn)云吞店，綠蘿歡快地?fù)u曳著綠色的舞姿。云吞店的客人絡(luò)繹不絕。
直到現(xiàn)在，店里，客人滿座，笑聲鼎沸。夫妻二人笑逐顏開。柜臺上的綠蘿，在陽光下閃著綠光。
（選自“中國作家網(wǎng)”2025年3月12日，有刪改）
7. 結(jié)合文章內(nèi)容，下列情節(jié)發(fā)展有誤一項(xiàng)是（ ）
A. 新店遇冷→偶然善舉吸引顧客→生意變好
B. 妻子憂愁，丈夫安慰→穩(wěn)扎穩(wěn)打經(jīng)營→夫妻二人笑逐顏開
C. 生意慘淡→長期堅持誠信與善意→口碑積累帶來轉(zhuǎn)機(jī)
D. 銷量不好→降價促銷云吞→顧客增多，扭虧盈
8. 請從多感官互通（通感）的角度賞析文中畫橫線的句子。
濃稠油脂的口感如春水觸摸唇齒，豬肉的細(xì)膩和蝦的鮮甜在舌尖碰撞，綻開紅白相間的美麗漣漪。
9. 本文中的“綠蘿”有何象征意義？請結(jié)合其變化過程（畫波浪線部分）分析。
10. 文章以“慢慢來”為標(biāo)題，有何妙處？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要說說。
材料一：
①2025年3月9日，十四屆全國人大三次會議記者會上，國家衛(wèi)生健康委員會主任表示，將持續(xù)推進(jìn)體重管理年行動，普及健康生活方式。
②國家衛(wèi)生健康委面向公眾發(fā)布的《體重管理指導(dǎo)原則（2024年版）》指出，有研究預(yù)測，如果得不到有效遏制，2030年我國成人超重肥胖率可能達(dá)到70.5%，兒童超重肥胖率將達(dá)到31.8%。
（節(jié)選自《健康遼寧》）
材料二：
彩虹蔬菜大冒險
①每天收集幾片“彩虹碎片”——吃掉五種蔬菜，就能召喚出健康小衛(wèi)士。
②紅色戰(zhàn)隊(duì)：胡蘿卜化身鎧甲勇士，將維生素A能量注入身體，筑牢免疫城墻；西紅柿用番茄紅素和維生素C武器橫掃健康威脅。
③綠色精靈：西蘭花、菠菜帶領(lǐng)維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維紛紛跳進(jìn)肚子里“安家”，就能長成繁茂的健康森林。
④紫色魔法師：紫甘藍(lán)的花青素、膳食纖維，茄子的龍葵堿、果膠，能增強(qiáng)飽腹感、調(diào)節(jié)脂肪代謝。加上它們本身熱量低，可減少我們的熱量攝入，就像給脂肪施了“消失魔法”。
（節(jié)選自《科普時報》2025年5月9日，有刪改）
材料三：
神奇進(jìn)食順序咒語
①為減肥盲目少吃可能營養(yǎng)失衡，這時就需要神奇的進(jìn)食咒語。
②飯前先喝湯：喝半碗清湯（如冬瓜湯、番茄湯），先增加一點(diǎn)飽腹感，降低食欲，滋潤腸道，促進(jìn)消化，減少進(jìn)食量。
③蔬菜鋪地毯：大口吃蔬菜，高膳食纖維像小刷子幫腸胃做清潔，而且蔬菜熱量低，可以降低整頓飯的升糖指數(shù)。
④蛋白建房子：魚、豆腐、瘦肉這些“建筑工人”，能為身體提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)需要較長的時間去消化，讓你有力氣玩到天黑。但肥肉、紅燒肉等脂肪含量較高，不適宜晚上食用。
⑤主食后登場：米飯是“能量小房子”的最后一片磚瓦，輕輕蓋上“屋頂”，巧妙控制食量。
（節(jié)選自《科普時報》2025年5月9日，有刪改）
材料四：
①很多人為了減肥，就會少吃。比如將水果榨汁，減少食物攝入，但水果榨汁看似健康，實(shí)則暗藏“糖分炸彈”，尤其不適合晚上食用。榨汁過程破壞膳食纖維，使水果的天然糖分高度濃縮，導(dǎo)致升糖指數(shù)飆升——以蘋果為例，蘋果汁的升糖速度遠(yuǎn)超完整蘋果。一杯橙汁中，往往濃縮了3-4個橙子的糖分（約20-30克糖），但飽腹感遠(yuǎn)低于吃完整水果。果汁飲料通常會額外添加糖，一瓶300毫升的果汁大約含25-40克的糖。榨汁過程易造成維生素C和膳食纖維損失，長期依賴可能影響腸道健康。
②其實(shí)，減肥的關(guān)鍵不是完全少吃，而是用“科學(xué)吃”代替“盲目吃”。讓我們一起用健康替代方案，來替換這些并不健康的行為或食物吧。
（節(jié)選自《科普時報》2025年5月9日，有刪改）
11. 材料一提及“2030年我國成人超重肥胖率可能達(dá)到70.5%”，結(jié)合材料內(nèi)容分析，以下措施對遏制肥胖率沒有效果的一項(xiàng)是（ ）
A. 倡導(dǎo)“主食優(yōu)先”的進(jìn)餐順序
B. 開展“彩虹蔬菜大冒險”家庭打卡活動
C. 鼓勵企業(yè)研發(fā)低糖高纖維代餐產(chǎn)品
D. 推廣“用完整水果替代果汁”作為學(xué)校加餐
12. 班級計劃拍攝“體重管理年”公益廣告，請結(jié)合材料，下列廣告宣傳標(biāo)語不合適一項(xiàng)是（ ）
A. 先喝湯，再吃菜，科學(xué)順序健康來！ B. 紅綠紫，彩虹餐，營養(yǎng)均衡不肥胖！
C. 完整水果代替汁，膳食纖維更助力！ D. 多喝果汁少吃飯，控糖減脂更簡單！
13. 有人認(rèn)為“減肥只需少吃，無需關(guān)注飲食細(xì)節(jié)”，你贊同嗎？請結(jié)合材料內(nèi)容說出理由。
14. 請指出以下晚餐食譜中兩點(diǎn)不科學(xué)之處，并說明理由。
晚餐食譜：白米飯、紅燒肉、果汁
（三）古代詩文閱讀（16分）
不二齋①
張岱
不二齋，高梧三丈，翠樾②千重。墻西稍空，蠟梅補(bǔ)之，但有綠天，暑氣不到。后窗墻高于檻③，方竹數(shù)竿，瀟瀟灑灑。天光下射，望空視之，晶沁④如玻璃、云母⑤，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟⑥連床。予于左設(shè)石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊虻；綠暗侵紗，照面⑦成碧。予解衣盤礴⑧，寒暑未嘗輕出。
（節(jié)選自《陶庵夢憶》，有刪減）
【注】①不二齋：張岱舊日讀書、休憩的屋舍。②翠樾（yuè）：綠蔭。③檻：欄桿。④晶沁：亮光透入。⑤云母：一種造巖礦物，呈現(xiàn)六方形的片狀晶形。⑥棟：這里指屋子。⑦面：這里指墻壁。⑧盤礴：這里指舒展兩腿而坐。
15. 文中從多個方面描寫了“不二齋”的特點(diǎn)，其中不包括（ ）
A. 植物遮蔭 B. 光影清涼 C. 陳設(shè)雅致 D. 與世隔絕
16. 請你結(jié)合本文內(nèi)容和所學(xué)知識，完成人物對話。
小語：居室環(huán)境與閑居生活常能表現(xiàn)出主人的志趣。《陋室銘》的作者劉禹錫和本文的作者張岱的志趣不相近。劉禹錫身居陋室是對境況的一種抗?fàn)帲憩F(xiàn)了其安貧樂道、潔身自好的志趣；張岱過著愜意的閑居生活，他的志趣更多地體現(xiàn)為閑情逸致。
小文：我倒認(rèn)為他們志趣相近。___________________________________________________________________
17. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法不一致的一項(xiàng)是（ ）
A. 但有綠天 無他，但手熟爾
B. 予于左設(shè)石床竹幾 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C 帷之紗幕 何陋之有
D. 以障蚊虻 以備一板內(nèi)有重復(fù)者
北陂杏花①
[宋]王安石
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌②碾成塵。
【注釋】①本詩寫于王安石貶居江寧之后，此前詩人創(chuàng)立的新法被撤除。②陌：道路。
18. 下列內(nèi)容本詩沒有提及的一項(xiàng)是（ ）
A. 碧水環(huán)花 B. 花影搖曳 C. 落英如雪 D. 墮塵受辱
19. “縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”兩句主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？
四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）
學(xué)校準(zhǔn)備開展“勞動教育”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
20. 同學(xué)們想給右邊的“勞動之美”宣傳圖配上文字，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 春種一粒粟，秋收萬顆子。 B. 體驗(yàn)勞動之樂，感受生活之美。
C. 榮譽(yù)在于勞動的雙手。 D. 故鄉(xiāng)的土壤才是香的。
21. 活動準(zhǔn)備階段中，小語與父母有了下面的一段對話，請根據(jù)情境將其補(bǔ)充完整。
小語：①__________________________________________________________________________
爸爸：好的，沒問題。蔬菜種子、種菜盆，我現(xiàn)在就在網(wǎng)上下單。
媽媽：咦，你上學(xué)是去學(xué)習(xí)知識的，現(xiàn)在這是在搞什么亂七八糟的玩意兒，我跟你講，按老師的要求準(zhǔn)備好材料就行，你可得安心學(xué)習(xí)，別真花時間去種什么菜啊！
小語：②__________________________________________________________________________
爸爸：小語，你說得對，爸爸支持你！
22. 下面是宣傳小組為本次活動撰寫的宣傳稿部分內(nèi)容，其中有兩處不妥，請你找出并修改。
①中小學(xué)的勞動教育課，是勞動教育的重要著力點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。②我們要明白，勞動教育雖然是要讓我們“動動手、流流汗”，但是是要讓我們在勞動中學(xué)習(xí)。③比起完成規(guī)定的勞動任務(wù)，讓同學(xué)們懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大，勞動最美麗的道理更為重要。
五、寫作能力（60分）
23. 為幫助同學(xué)們理解“勇者不懼，行者無疆”的精神內(nèi)涵，班級開展“見天地·見自我”寫作活動。請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，根據(jù)表達(dá)交流的情境和要求，明確作者的身份角色，充分考慮交流對象的特點(diǎn)和需求，選擇合適的寫作內(nèi)容，明確標(biāo)題和文體，寫一篇不少于600字的作文，達(dá)到表達(dá)與交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任務(wù)類型 表達(dá)交流的情境 表達(dá)交流的要求
任務(wù)一 在“少年勇者說”主題班會上分享你的故事 以“勇敢有為”為題目，寫一篇記敘文。詳細(xì)描寫一兩件體現(xiàn)你“勇敢有為”的事件，寫清楚“勇敢”的原因和具體體現(xiàn)，展現(xiàn)你“有為”的蛻變。
任務(wù)二 為校刊“萬物有靈”專欄投遞稿件，要求描寫一處讓你獲得勇氣的風(fēng)景 以“它讓我有勇氣”為題目，寫一篇寫景散文。運(yùn)用象征手法，將景物特征與精神品格相關(guān)聯(lián)，情景交融，寫出你從“它”身上獲得了怎樣的勇氣。
織金縣2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
七年級 語文
同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：
1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。
2.請在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。
一、書寫水平（5分）
1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）
二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）
【1~2題答案】
【答案】1. ①蕩 ②泣 ③彌漫 2. B
【3題答案】
【答案】 ①. 愿馳千里足 ②. 牡丹之愛 ③. 惟解漫天作雪飛 ④. 賈生才調(diào)更無倫 ⑤. 山重水復(fù)疑無路 ⑥. 兩條路都未經(jīng)腳印污染 ⑦. 會當(dāng)凌絕頂 ⑧. 一覽眾山小 ⑨. 落紅不是無情物 ⑩. 化作春泥更護(hù)花
【4題答案】
【答案】D
三、閱讀能力（共15道小題，50分）
（一）整本書閱讀（5分）
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】示例一： 虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺后，祥子開始吃喝嫖賭，甚至吸食上了鴉片，也不干正經(jīng)工作，成天以坑蒙拐騙為生，變成了自甘墮落、自私貪婪的個人主義的末路鬼。從祥子的經(jīng)歷中，我懂得了如果沒有面對挫折的勇氣。面對挫折逆來順受，就會遭遇痛苦、失敗/無法獲得成功。
示例二：保爾病情惡化后，雙腿癱瘓，雙目失明，可是他依然沒有被病魔所擊倒，堅持學(xué)習(xí)，以筆作為武器，并完成小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。從保爾的經(jīng)歷中，我明白了挫折不能擊倒勇者，反而會讓勇者在挫折中獲得新的成就。
（二）現(xiàn)代文閱讀（29分）
【7~10題答案】
【答案】7. D 8. 示例：這句話運(yùn)用多感官互通（通感）的手法，將味覺與觸覺、視覺交融。“濃稠油脂的口感如春水觸摸唇齒”將油脂的柔滑口感轉(zhuǎn)化為“春水”的觸覺感受，突出云吞的鮮香細(xì)膩；“綻開紅白相間的美麗漣漪”將豬肉與蝦的味覺層次感，轉(zhuǎn)化為視覺上的動態(tài)畫面，強(qiáng)化味蕾的豐富體驗(yàn)。多感官互通使讀者身臨其境感受云吞的美味，側(cè)面烘托云天夫婦對食材的把控與手藝的精湛。（答到關(guān)鍵詞“味覺”“觸覺”“視覺”即可給分）
9. 示例：綠蘿象征云吞店生機(jī)與希望。起初綠蘿“蔫頭耷腦”，暗示生意慘淡；隨著云天“摘黃葉”“澆水”等悉心照料，綠蘿逐漸“舒展”“搖曳”，象征夫妻的堅持與善意讓店鋪煥發(fā)生機(jī)；最終綠蘿“閃著綠光”呼應(yīng)客滿的結(jié)局，體現(xiàn)美好結(jié)果的到來。（意近即可）
10. 示例：①“慢慢來”是云天面對困境時反復(fù)說的話語，直接點(diǎn)明人物面對挫折的從容態(tài)度；②“慢慢來”象征堅持的力量，體現(xiàn)踏實(shí)積累、不急功近利的精神，暗示成功需要時間沉淀；③綠蘿從枯萎到繁茂、店鋪從冷清到興旺，都因“慢慢來”的堅持而蛻變，暗含“靜待花開”的人生哲理；④“慢慢來”帶有安撫與希望，與文中夫妻相守、善意待人的溫情故事相契合；⑤“慢慢來”作為貫穿全文的線索，串聯(lián)起情節(jié)發(fā)展，推動故事走向圓滿結(jié)局。（任答兩點(diǎn)，若有其他答案，符合文意即可）
【11~14題答案】
【答案】11. A 12. D
13. 示例：不贊同。飲食細(xì)節(jié)影響代謝效率：材料三指出進(jìn)食順序，如先喝湯、后主食能降低升糖指數(shù)，減少熱量吸收，盲目少吃可能營養(yǎng)失衡。飲食細(xì)節(jié)決定減重效果：材料四強(qiáng)調(diào)果汁暗藏糖分炸彈，材料三、四中指出低脂蛋白和完整水果更利于控制熱量。飲食細(xì)節(jié)預(yù)防反彈：材料二的彩虹蔬菜提供全面營養(yǎng)，避免因節(jié)食導(dǎo)致的維生素缺乏和代謝紊亂。（理由答出兩點(diǎn)，符合材料意思即可。若答“贊同”不給分）
14. ①缺乏蔬菜：未包含蔬菜，不符合“彩虹蔬菜”原則。②蛋白質(zhì)來源不健康：紅燒肉脂肪含量較高，不適宜晚上食用，可以替換為魚、豆腐等優(yōu)質(zhì)蛋白。③飲用果汁：果汁糖分高且缺乏膳食纖維，建議改為完整水果，如蘋果。（任答兩點(diǎn)，符合材料意思即可）
（三）古代詩文閱讀（16分）
【15~17題答案】
【答案】15. D 16. 示例一：劉禹錫愛“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，張岱“圖書四壁，充棟連床”，可見兩人都有雅的情趣；兩人對居室環(huán)境的清幽都頗為自得，有著相同的審美情趣（或：劉禹錫認(rèn)為陋室不陋，張岱把書齋命名為“不二齋”，兩人都有不隨流俗的志趣）。
示例二：兩人都很享受清幽寧靜的居室環(huán)境。劉禹錫不愿絲竹亂耳、案牘勞形，樂于與高雅之人交往；張岱沉醉在不二齋中，讀書賞景，寒暑不輕易出門。可見兩人都喜歡清雅脫俗的生活。（只要分析出兩人共同的志趣，有自己獨(dú)到的見解即可） 17. C
【18~19題答案】
【答案】18. D 19. 示例：主要運(yùn)用了托物言志（對比/寄情于物/比喻/象征）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。詩人借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身，也不愿陷身污濁。
四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）
【20~22題答案】
【答案】20. D 21. ①. 示例：①爸爸媽媽，我們學(xué)校開展“勞動教育”活動，需要準(zhǔn)備勞動材料，你們能不能幫我準(zhǔn)備一些蔬菜種子、種菜盆等勞動材料？ ②. ②媽媽，我認(rèn)為您的觀點(diǎn)不對。勞動本身也是受教育的方式之一，我參加勞動，也是在學(xué)習(xí)，在成長。（合理即可）
22. 示例：第②句，把關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”改為“不僅……更……”。（此處改法不一，改對即可）第③句，把“勞動最偉大”后的逗號（或“，”）改為頓號（或“、”）
五、寫作能力（60分）
【23題答案】
【答案】例文一：
勇敢有為
指尖攥著衣角反復(fù)揉搓，講臺下幾十道目光像聚光燈般落在我身上，連空氣都仿佛凝固成透明的屏障。那是初一下學(xué)期的語文公開課，當(dāng)老師提出“分享《西游記》中最打動你的角色”時，我下意識舉起的手，此刻卻讓我后悔得想鉆到桌子底下。
小學(xué)時一次失敗的發(fā)言經(jīng)歷，像根刺扎在我心里。那時我緊張得磕磕絆絆，剛說一半就被同學(xué)的笑聲打斷，最后紅著眼眶坐下。從那以后，我成了課堂上最安靜的人，即便有想法也只敢在筆記本上寫寫畫畫。可那天看到老師期待的眼神，我鬼使神差地舉起了手，現(xiàn)在卻卡在了“第一步”。
“沒關(guān)系，慢慢說。”老師的聲音像溫水般撫平我緊繃的神經(jīng)。我深吸一口氣，閉上眼睛回憶書中的情節(jié)——孫悟空三打白骨精時被唐僧誤解，卻依然不離不棄保護(hù)師父。“我覺得孫悟空最打動我，”我睜開眼，聲音雖輕卻很清晰，“他明明知道會被誤解，還是堅持做對的事，這需要很大的勇氣。”
說著說著，那些堵在喉嚨里的話突然變得順暢。我說起自己曾因害怕犯錯不敢嘗試，說起孫悟空教會我的“勇敢不是不害怕，而是害怕時依然向前”。當(dāng)我說完，教室里響起了掌聲，老師笑著點(diǎn)頭：“你不僅讀懂了角色，更讀懂了勇敢的意義。”
這次發(fā)言像一把鑰匙，打開了我緊閉的勇氣之門。不久后的運(yùn)動會，我主動報名了800米長跑。站在起跑線上，看著身邊比我高半個頭的同學(xué)，我又想起了那天的講臺。發(fā)令槍響后，我跟著大部隊(duì)奔跑，跑到最后一圈時，雙腿像灌了鉛般沉重，耳邊的加油聲卻讓我想起孫悟空堅持的模樣。我咬緊牙關(guān)加速，沖過終點(diǎn)線時，雖然只拿到了第四名，卻收獲了比名次更珍貴的東西——敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。
原來勇敢從不是一蹴而就的奇跡，而是一次又一次戰(zhàn)勝膽怯的積累。從課堂上的發(fā)言到跑道上的沖刺，我終于明白：所謂有為，就是用勇氣打破自我設(shè)限，在成長的路上，一步一步成為更好的自己。
例文二：
它讓我有勇氣
老家后山的巖隙松，是我見過最倔強(qiáng)的生命。它生長在懸崖峭壁的石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有充足的水源，只有嶙峋的巖石和呼嘯的山風(fēng)，可它卻把根須深深扎進(jìn)石縫，把枝干伸向天空，活成了一道震撼人心的風(fēng)景。
第一次見到它時，我正跟著父親爬山。走到半山腰，腳下的石階突然斷了，眼前是陡峭的巖壁，只有一條狹窄的小路貼著崖壁延伸。我嚇得腿肚子發(fā)軟，緊緊抓著父親的衣角不敢邁步。父親指著不遠(yuǎn)處的巖縫說：“你看那棵松樹。”我順著他指的方向望去，只見一塊巨大的巖石裂開一道窄縫，一棵松樹從縫中探出頭來，枝干向外側(cè)傾斜，像是在與懸崖對抗，墨綠色的針葉在風(fēng)中簌簌作響，卻始終沒有彎折。
“它的種子說不定是被風(fēng)刮進(jìn)石縫的，”父親的聲音在風(fēng)中傳來，“沒有土，它就把根往巖石里鉆；沒有水，它就靠晨露和雨水活著。你看它的枝干，都朝著太陽的方向長，從來沒向懸崖低過頭。”我湊近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)松樹的根須緊緊纏繞著巖石，有些甚至穿透了巖石的表層，露出淡褐色的須根，像無數(shù)雙緊握的手，牢牢抓住生存的希望。
那之后，我常去后山看它。春天，它在巖縫中抽出嫩綠的新芽；夏天，它用濃密的枝葉遮擋烈日；秋天，它的針葉依舊蒼翠；冬天，即便大雪壓枝，它也能抖落積雪，保持挺拔。去年我備戰(zhàn)中考，無數(shù)個深夜對著難題崩潰時，總會想起那棵巖隙松——它在石縫中尚能向陽生長，我又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮？
如今每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)，巖隙松的身影總會浮現(xiàn)在眼前。它讓我明白，勇氣不是擁有優(yōu)越的條件，而是像它一樣，即便身處絕境，也能向著陽光的方向，拼盡全力生長。

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