資源簡介

(共27張PPT)
人教版PEP 二年級
上
Unit 1 Fun numbers and letters
Lesson 2 I see …
1
Core competences
核心素養目標
3
Review & Presentation
復習舊知 & 新知講解
5
Summary
課堂總結
2
Lead in
導入環節
4
Practice
知識操練
6
Homework
作業設計
01
Lead in
Welcome to our toy shop.
歡迎來到我們的玩具店。
We have an interesting activity.
我們有一項有趣的活動。
Come and have a look.
來看一看吧。
看課件，了解玩具店的活動項目。
01
Lead in
看課件，了解玩具店的活動項目。
Wow! 哇！
That’s cool! 太酷了！
Let’s join in the activity.
我們一起參加這項活動吧。
Great! 太棒了！
02
Core competences
想要通過闖關任務，你就要做到：
1．說出數字1——10。
2．用句型“I see …(number) …(noun).”
描述場景。
3．唱出指定的數字歌曲。
4．說出數字在生活中的重要用途。
看課件，了解玩具店的闖關要求。
03
擊打氣球，說出對應的單詞。
Task 1：Hit the balloons and say the words.
任務1：擊打氣球，說出對應的單詞。
Review & Presentation
one
two
three
four
five
six
nine
seven
eight
five
seven
nine
three
eight
ten
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
Congratulations!
祝賀你們！
Now let’s move to task 2.
現在讓我們進入第二個任務。
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
I see one.
I see number 1.
I see word one.
數字
num - ber
number
單詞
w - or - d
word
I see “one”.
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
I see “five”.
I see number 5.
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
I see “ten”.
I see number 10.
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
Words：I see “_______”.
two
four
seven
nine
six
03
Review & Presentation
觀察圖片，使用句型，描述場景。
Numbers：I see number _______.
04
Practice 1
兩人一組，輪流指數字或單詞，另一人說句子。
Congratulations!
祝賀你們！
Now let’s move to task 3.
現在讓我們進入第三個任務。
04
Practice 1
兩人一組，輪流指讀，一人指單詞或數字，另一人說句子。
Numbers：I see number _____.
Words：I see “_____”.
04
Practice 2
數一數，在橫線上寫下每個單詞的字母個數。
Congratulations!
祝賀你們！
Now let’s move to task 4.
現在讓我們進入第四個任務。
04
Practice 2
數一數，在橫線上寫下每個單詞的字母個數，并說出來。
Letters：I see _____ letter(s).
1
one
2
two
3
three
3
three
4
four
Words：I see _____ words.
5
words
字母
le - tter
letter
letters
04
Practice 2
數一數，在橫線上寫下每個單詞的字母個數，并說出來。
Letters：I see _____ letters.
2
two
5
five
4
four
3
three
3
three
Words：I see _____ words.
5
words
04
Practice 3
數一數，在橫線上寫下每個單詞的字母個數。
Congratulations!
祝賀你們！
Now let’s move to task 5.
現在讓我們進入第五個任務。
04
Practice 3
朗讀歌詞2分鐘，聽音頻3遍，練唱2分鐘，唱出歌曲。
Let's count!
1 2 3, 4, 5. I can count up to 5.
6 7,8, 9, 10. Let's count up to 10 again.
I see a lot of fruit. Apples, oranges and bananas too.
Books, bags, pencils, pens. I see 1 to 10.
04
Practice 4
Congratulations!
祝賀你們！
Now let’s move to task 6.
現在讓我們進入第六個任務。
準確朗讀數字在生活中的重要用途。
04
Practice 4
準確朗讀數字在生活中的重要用途。
數字的重要用途
（1）數字可作為唯一標識符：每個公民對應一個身份證號碼；
（2）數字可用于測量與記錄：3個蘋果，7斤梨，身高1.85米；
（3）數字可用于貨幣交易：一件衣服50元；一把雨傘13美元；
（4）數字可用于時間規劃：早上6點起床，晚上9點睡覺；
（5）數字可用于歷史記錄：1949年新中國成立……
04
Practice 4
準確朗讀中國和英國公交車號碼數字差異。
Congratulations!
祝賀你們！
Now you can choose your toys.
現在你們可以選玩具了。
Hooray!
Great!
05
Summary
思考問題，回答問題。
What have we learned in this period
這節課，我們學習了什么內容呢？
Words：number/ word / letter
Sentence：I see …
06
Homework
了解課后任務，按照要求完成任務。
基礎作業：
1．聽音頻5遍，練唱歌曲。
2．兩人一組，輪流指讀課本P5的內容。
拓展作業：
3．錄一段15秒小視頻：用英語介紹自己看到的物品及數量。
（例：I see four bananas.）。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版（PEP）小學英語二年級上冊
Unit 1 Fun numbers and letter
Lesson 2 I see …
習題
一、看圖片，選單詞，填序號。
1．number 2．letter 3．word
（ ） （ ） （ ）
二、看圖片，“√”出合適的選項補充句子。
1．-- I see _______ word.
（ ）A．one （ ）B．two
2．-- I see _______ letters.
（ ）A．three （ ）B．four
3．-- I see _______ letters.
（ ）A．five （ ）B．six
4．-- I see _______ letters.
（ ）A．one （ ）B．two
5．-- I see _______ letters.
（ ）A．three （ ）B．four
6．-- I see _______ letters.
（ ）A．five （ ）B．six
【參考答案】
一、看圖片，選單詞，填序號。
2 3 1
二、看圖片，“√”出合適的選項補充句子。
1-6．A A A B B A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
教學設計
學科 英語 年級 二年級 課型 新授課
課題 Unit 1 Fun numbers and letter Lesson 2 I see … 課時 Lesson 2
課標要求 一、語言能力目標（對應《義務教育英語課程標準》一級目標）： 1．感知與積累： （1）能借助圖片、動畫、實物聽懂并說出常見數字one至ten。
（2）能在語境中理解并使用“I see … (number) … (noun).”等簡單句型。
2．習得與建構： （1）能在歌曲、繪本、游戲等多模態語篇中辨認數字單詞的形—音—義。
（2）能通過觀察、歸納，初步建立“符號—數量—實物”對應關系。
3．表達與交流
（1）能在教師創設的生活化情境中就物品數量進行簡單問答。
（2）能在小組合作中完成“找一找、數一數、說一說”任務，做到語音基本正確。
二、文化意識
（1）了解英語國家常見數字標識（如巴士號碼、樓層、球服號碼）。
（2）感知中西方數字文化差異（如 4/14 樓層禁忌、lucky number 7）。
三、思維品質
（1）通過比較、分類、排序等活動，發展邏輯思維。
（2）在“闖關”任務中發現問題、提出問題，嘗試用英語解決。
四、學習能力
（1）掌握“圖片環游”“TPR節奏讀”“手指點讀”等初級學習策略。
（2）樂于利用數字APP、AR卡片等工具開展自主復習。
五、學業質量描述（一級·達標指標）
學生能夠：
（1）看圖或實物，正確朗讀數字單詞 one–ten；
（2）在課堂或生活場景中，用1–2句話描述“我看到了幾個什么”；
（3）與同伴合作完成簡單的數字統計任務，并就結果進行口頭匯報； （4）愿意了解并分享生活中見到的英語數字標識，表現出跨文化好奇心。
教材 分析 1．What： 該語篇圍繞“數字1---10與字母情境”展開。呈現數字和字母，引導學生“聽——跟說——數一數——再說”的循環操練。 2．Why： 依據課標一級要求，用最簡語篇讓學生“在語境中整體接觸數字”；用祈使句Listen and say / Count and say 營造安全開口氛圍；從兒童視角把數字嵌入生活場景“I see …”，讓學生感到“數字就在身邊”。強調“用英語做事情”（see → count → say），而非機械背誦；滲透“觀察生活——語言表達——數學思維”跨學科整合。 3．How：文體與語言實現 本課時屬于英語啟蒙教材中的“指令——操練型”語篇，兼具歌曲、圖文指令和任務活動，屬于多模態應用文。
學情 分析 學生已經能夠聽懂和說出數字1-10；能聽懂簡單課堂用語，喜歡故事、歌曲、闖關游戲。
核心素養目標 語言能力：在情境中聽懂并說出數字1-10；能用句型“I see …(number) …(noun).”描述場景。 文化意識：了解數字在生活中的重要用途。 思維品質：通過觀察——歸納——運用，建立“圖形—數字—意義”聯結。 學習能力：在任務中學會借助圖片、數數策略理解文本。
教學重點 1．數字1–10的聽辨與認讀； 2．句型“I see …”的運用。
教學難點 1．用完整句描述場景中的數字信息。
教學 方法 情境教學法、TPR、任務型學習、小組合作
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
1．Lead in （1）Greeting （2）Creating situation 創設情境：玩具店闖關大冒險。 學生看課件，了解玩具店的活動項目。 由玩具店引出教學情境，學生在情境中學習語篇中的詞匯和句型。
2．Core competences Show the core competences 呈現核心素養目標。 學生看課件，了解玩具店的闖關要求。 了解目標，做到有的放矢。
3．Review & Presentation Let’s play 呈現氣球游戲。 學生擊打氣球，說出對應的單詞。 見詞說詞，在游戲中鍛煉反應能力，鞏固數字1至10。
4．Review & Presentation Look and learn 呈現任務要求、相關圖片和文字提示。 學生觀察圖片，使用句型，描述場景。 在情境中學習句型：I see …
5．Practice 1 Point and say 呈現任務要求、句型和圖片。 學生兩人一組，輪流指讀，一人指數字或單詞，另一人說句子。 借助圖片，進一步喚醒對數詞的記憶，說出數字1至10。
6．Practice 2 Count, write and say 呈現任務要求和題目。 學生數一數，在橫線上寫下每個單詞的字母個數，并說出來。 與同伴合作完成簡單的數字統計任務，并就結果進行口頭匯報。
7．Practice 3 Listen and sing 播放課件，呈現任務要求、歌曲和音頻，點擊播放音頻。 學生聽音頻，練唱歌曲。 練唱數字歌曲，鞏固數字1至10，培養英語學習興趣。
8．Practice 4 Read and know 教師播放課件，呈現任務要求和文字內容。 Q：Why are the numbers important 學生準確朗讀數字在生活中的重要用途。 了解數字在生活中的重要用途。
總結評價 Summary 教師播放課件，呈現任務要求和問題。 Q：What have we learned in this period 學生思考問題，回答問題。 總結有助于系統地整理與歸納重要信息。
分層作業 基礎作業： 1．聽音頻5遍，練唱歌曲。 2．兩人一組，輪流指讀課本P5的內容。 拓展作業： 3．錄一段15秒小視頻：用英語介紹自己看到的物品及數量。（例：I see four bananas.）。
板書設計 Unit 1 Fun numbers and letter Lesson 2 I see … I see “two”. = I see（word）“two”. I see number two. I see two letters. I see five words.
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑