資源簡介

人教版五年級語文上冊第三單元課時練習(xí)卷(10課)
10牛郎織女(一)
課文基礎(chǔ)進階
一、下面是小語寫出的情節(jié)梗概，他想據(jù)此編寫劇本。讀一讀，幫他完善信息吧！
跟著哥嫂(sōu sǎo)過日子的牛郎生活得很差，哥嫂把牛郎看成 ，告訴牛郎要知道好歹(dāi dǎi)，趕緊離開家。牛郎并不xī han( )跟他們一起生活，就帶著老牛去安了家。晚上睡覺時，牛郎經(jīng)常挨著老牛。織女困在天上成日成夜地織錦，覺得像在監(jiān)獄(jān yìjiān yù)一樣，于是她 liū( )到人間玩，被其他仙女落(là luò)在了后面，認識了拿到她的shā yī( )的牛郎。他們互相喜歡，就jié hūn( )，一塊兒過日子了。
1.用“ ”選出加點字詞的正確讀音。
2.根據(jù)拼音，在括號內(nèi)寫出字詞。
3.給下列句子中的“挨”字選擇正確的解釋。(填序號)
挨：①靠近；緊接著；②順著(次序)；③遭受；忍受；④困難地度過(時光)；⑤拖延。
(1)弟弟挨到晚飯后才開始寫作業(yè)。( )
(2)晚上睡覺時，牛郎經(jīng)常挨著老牛。( )
(3)爺爺小時候家里非常貧困，受凍挨餓是常有的事。( )
(4)我們幾個挨家調(diào)查，搜集了很多有用的信息。( )
4.下列與梗概中畫“ ”的“好歹”一詞構(gòu)詞方式相同的一項是( )
A.深淺 B.遲鈍 C.商量 D.悲痛
5.讀課文可知，情節(jié)梗概的橫線處應(yīng)填表示“心中最厭惡、最痛恨的人”之意的三字詞語： 。常與這個詞連用的三字詞語是 。這樣的三字詞語我還積累了 、 。
二、選擇題。
1.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.學(xué)完《牛郎織女》后，我們班展開了一系列的“民間故事”讀書沙龍活動。
B.在活動過程中除了分享自己喜歡的書目，還分享了各自的讀書經(jīng)歷和感悟。
C.其中讓我印象深刻的讀書經(jīng)歷是小語的讀書經(jīng)歷。
D.他因為被書中的故事吸引，不小心將餃子放進芥末醬里蘸著吃了。
2.下列關(guān)于牛郎和織女認識經(jīng)過的描述，有誤的一項是( )
A.老牛開口讓牛郎黃昏時到樹林里去等待跟他要衣裳的女子。
B.牛郎從草地上花花綠綠的衣裳中拿走了一件粉紅色的紗衣。
C.織女趁著王母娘娘外出巡游時和其他仙女偷偷地跑下人間。
D.織女不愿沒日沒夜在天上織彩錦，便答應(yīng)牛郎留在人間與他結(jié)婚。
閱讀素養(yǎng)攀升
三、對比閱讀，完成練習(xí)。(13分)
(一)牛郎織女(節(jié)選)
①牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，
牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢 他總是
挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒
土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。
(二)白蛇 傳(節(jié)選)
①由于“保和堂”治好了很多很多疑難病癥，而且給窮人看病配藥還分文不收，所以藥店的生意越來越紅火。遠近來找白素貞治病的人越來越多，人們將白素貞親切地稱為“白娘子”。
② 可這卻得罪了金山寺的法海和尚。因為人們的病都被白娘子治好了，到金山寺燒香求菩薩的人就少多了。這天，他來到“保和堂”前，看到白娘子正在給人治病，不禁妒火中燒，再定晴一瞧，哎呀！原來這白娘子不是凡人，而是條白蛇變的！
③法海雖會點兒小法術(shù)，但他心術(shù)不正。看出了白娘子的身份后，他就整日想拆散許仙夫婦，搞垮“保和堂”。于是，他把許仙騙到寺里關(guān)了起來。
④得知這一消息，白娘子趕緊帶著小青來到金山寺，苦苦哀求，請法海放回許仙。法海見了白娘子，一陣冷笑，說道：“大膽妖蛇，我勸你還是快點兒離開人間，否則別怪我不客氣了！”白娘子見法海拒不放人，無奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼過去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長堤，攔在寺門外。大水漲一尺，長堤就高一尺，大水漲一丈，長堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過去。再加上白娘子有孕在身，實在斗不過法海。
⑤后來，法海使出欺詐的手法，將白娘子收進金缽，壓在了雷峰塔下，把許仙和白娘子這對恩愛夫妻活生生地拆散了。
⑥小青逃離金山寺后，數(shù)十載深山練功，最終打敗了法海，將他逼進了螃蟹腹中，救出了白娘子。從此，白娘子和許仙以及他們的孩子幸福地生活在一起，再也不分離。
(選自《中國神話故事》，有刪改)
1.選文(一)第①自然段中哪些地方表現(xiàn)了牛郎照看牛很周到 請?zhí)钜惶睢?4分)
2 閱讀選文(一)和選文(二)，下列說法正確的一項是(3分) ( )
A.選文(一)的第②自然段主要講牛郎和老牛心意相通。
B.選文(二)的第④自然段主要講的是“篷船借傘”這一故事情節(jié)。
C.講故事結(jié)局時，法海的悲慘下場不適合配上表情和動作。
D.選文(一)中的牛郎和選文(二)中的許仙都是心地善良之人，都曾為民解除病痛。
3.最近班級開展了閱讀民間故事的活動，關(guān)于《牛郎織女》和《白蛇傳》，同學(xué)們針對人物展開了熱烈的討論。請你也來參與，完成對話。(3分)
4.閱讀要素“得知這一消息，白娘子趕緊帶著小青來到金山寺，苦苦哀求，請法海放回許仙。”請你發(fā)揮想象，將這一故事情節(jié)說具體。(3分)
綜合探究拓展
四、“牛郎把老牛指給織女看，說它就是從小到大相依為命的伴兒。織女拍拍老牛的脖子，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看，仿佛說：‘正是這個新娘子。’”請你以老牛的口吻，寫一寫此時它的心里話。(100字左右)
10 牛郎織女(一)
一、1. sǎo dǎi jiān yù là 2. 稀罕 溜 紗衣 結(jié)婚
3. (1)⑤ (2) ① (3) ③ (4)②
4.A解析：“好”和“歹”是一對反義詞。“深”和“淺”也是一對反義詞。
5.眼中釘 肉中刺 示例：絆腳石 墻頭草
二、1. D解析：A項.“展開”和“活動”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“展開”改為“開展”；B項，缺少主語，需要在“在活動過程中”前加上“我們”；C項，“讀書經(jīng)歷”一詞重復(fù)，可以任刪一個。
2. C解析：結(jié)合“那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見得馬上就醒。仙女們見機會難得，就你拉我、我拉你地溜出來，一齊飛到人間”可以明顯看出，織女是趁王母娘娘打瞌睡偷偷跑下人間。
三、1.(1)給牛喝干凈的水 (2)夏天乘涼冬天曬太陽 (3)幫牛趕走牛虻 (4)把牛棚打掃干凈(每空1分)
2. A(3分)解析：選文(二)的第④自然段主要講的是“水漫金山”這一故事情節(jié)，故B 項說法錯誤。講述故事使用表情和動作，是為了更有感染力，吸引聽眾，與人物的結(jié)局好不好沒有關(guān)系，故C項說法錯誤。牛郎不是醫(yī)生，沒有為民解除病痛，故D項說法錯誤。
3.示例：專橫霸道、自私自利 心術(shù)不正、妒忌心強 都為了追求自己的幸福生活，敢于與惡勢力作斗爭(每空1分)4.示例：白娘子趕到金山寺，找到法海，對他說：“方丈慈悲為懷，請放我的夫君許仙回家吧，我愿日日吃齋念佛為您祈福。”誰料法海并不允，白娘子心想：這和尚心腸好狠，竟無動于衷，看來只能用法力了。(3分)(評分建議：發(fā)揮想象，將情節(jié)說具體，得2分；適當(dāng)增加對人物的語言、動作、心理等描寫，得1分。)
四、示例：哎呀，我可真高興啊！牛郎啊牛郎，你瞧，這就是你要娶的新娘子，織女姑娘！她真是又溫柔又善良，以后一定能和我們牛郎好好過日子。看著你找到了這么好的歸宿，我這心里頭也算是放下了一塊大石頭。以后，有織女在你身邊，我也就放心了。

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