資源簡介

蘇州市吳江區(qū)期末檢測
時間：90分鐘
滿分：100分
題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分
得分
第一部分 積累與梳理(30分)
1.認(rèn)真書寫，做到書寫規(guī)范、美觀，卷面整潔。(3分)
2.看拼音寫詞語。(8分)
ēn huì lǎn duò chóu xiè
（ ） （ ） （ ）
líng lóng cí tuì lǐng lüè
（ ） （ ） （ ）
zhòng xīng gǒng yuè yìng jiē bù xiá
（ ） （ ）
3.下列選項中加點字的注音完全正確的一項是 。(1分)
A. 間隔(jiàn) 奉命(fèng) 玻璃框(kuāng)
B. 謄寫(téng) 眼瞼(jiān) 落在后邊(là)
C. 勉強(qiǎng) 剔透(tí) 縫紉機(lèn)
D. 嫉妒(jì) 靦腆(tiǎn) 悄沒聲兒(qiǎo)
4.下列詞語中有錯別字的一項是 。(1分)
A.矯健 煩瑣 生靈涂炭 B.愛慕 偏僻 難以置信
C.防礙 鼓勵 金碧輝煌 D.脫落 忙碌嘔心瀝血
5.下列選項中加點字的解釋有錯誤的一項是 。(1分)
A.猶恐失之(擔(dān)心) 緊走搭石慢過橋(緊張)
B.心到最急(要緊，重要) 聒碎鄉(xiāng)心夢不成(聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲)
C.克勤于邦(國家) 死去元知萬事空(同“原”，本來)
D.非是藉秋風(fēng)(憑借) 九州生氣恃風(fēng)雷(依靠)
6.下列句子中加點部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? 。(2分)
A.看他整天失魂落魄的，或許是遭遇了什么挫折吧！
B.贏得了比賽，隊員們得意忘形，相擁而泣，勝利的喜悅溢于言表。
C.我們討論這個問題這么久了，是時候打開天窗說亮話了。
D.他每天早起鍛煉，老天不負(fù)苦心人，他孱弱的身體越來越健康了。
7.對下面這段話要表達的意思，理解最準(zhǔn)確的一項是 。(2分)
當(dāng)我的雙腳踏在草原上，目光所及一片遼闊，哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人到了這里往往會茫然，像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒，即使你把整個天空給它，它也不知道怎么飛翔。
A.草原上到處都是路和床。 B.“我”來到了草原上。
C.踏上草原，讓“我”感到自由。 D.“我”不是一個規(guī)矩慣了的人。
8.將下列語句整理成一段連貫的話，排序正確的是 。(2分)
①有兩種態(tài)度正好相反。
②前者是錯誤的，注定會失敗；后者是正確的，必然會勝利。
③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。
④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。
⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。
A. ③⑤④①② B. ①②⑤④③
C. ①⑤④②③ D. ③①⑤④②
9.下列說法有錯誤的一項是 。(2分)
A.《少年中國說》(節(jié)選)的作者是梁啟超，想真正讀懂節(jié)選這部分內(nèi)容，我們不僅要去讀全文，還要了解當(dāng)時中國社會的具體狀況
B.《憶讀書》的作者是冰心，結(jié)尾“讀書好，多讀書，讀好書”既是冰心自己的真實感悟，也是這篇文章要表達的核心思想，起到了畫龍點睛的作用
C.《慈母情深》的作者是吳冠中，文中“皸裂的手指”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了母親工作的辛苦，與后文“我鼻子一酸”相互照應(yīng)
D.《鳥的天堂》的作者是巴金，之所以稱大榕樹是鳥的天堂，是因為無數(shù)鳥在這里生活得自由、快樂
10.將下列名句補充完整。(8分)
(1)我勸天公重抖擻， 。——龔自珍《己亥雜詩》
(2) ,清泉石上流。——王維《山居秋暝》
(3) ，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》
(4)問渠那得清如許 。——未熹《觀書有感》(其一)
(5)不飽食以終日, ,————葛洪
(6)敏面好學(xué), ,————(論語)
(7) ，地段其黃。縱有千古， 。前途似海，來日方長。
——梁啟超《少年中國說》(節(jié)選)
第二部分 閱讀與鑒賞(35分)
閱讀文言文,完成11~14題。(10分)
先后
有人剝頭于鋪，其人剃發(fā)極草率②，既畢，特信與之錢而行⑤。異日③復(fù)往，其人竭力為主別發(fā)，加倍工夫，事事周到，既已，乃少給其資。其人不服曰：“前次剃頭草率，尚蒙①厚賜，此番格外用心，何可如此 ”此人謂曰：“今之資，前已給過。今日所給乃前次之資也。”
——《笑林廣記》
【注釋】①草牢：馬虎，不細致。②行：離開。③異日：后來的一天。④索：受。
11.下面停頓劃分正確的一項是 。(1分)
A.有人剃頭/于鋪 B.今日所給/乃前次之資也
12.剃頭師傅兩次給客人理發(fā)，有何不同 請摘錄文中的關(guān)鍵語句進行梳理。(2分)
地點 剃頭師傅的態(tài)度 客人付的理發(fā)費
第一次 鋪 極草率
第二次 ① 少給其資
13.讀讀文言文，看看表格，用現(xiàn)代漢語把故事中剃頭師傅和客人的對話補充完整。(4分)剃頭師傅看到這次給的錢很少，很不服氣，于是張口問道：“① ”客人一聽,解釋道:“② ”
14.第二次剃頭，剔頭師傅認(rèn)真了，客人卻“少給其資”。客人的做法你是否贊同 說說你的理由。(3分)
閱讀信,完成15~17題。(10分)
呆若木“鳥”
無所不知的魏博士：
我是山貓鮑勃，住在美國新墨西哥州北部。此刻，我正眺望著落基山脈南端高大的克雷斯道峰，心中充滿疑惑。
最近我發(fā)現(xiàn)鳥兒特別好抓，開始我還很高興，大餐一頓后，我在樹林里散步，漸漸地發(fā)現(xiàn)情況不對勁。
一只冠藍鴉站在我的面前，看見我走過來，他也沒有逃走，只是果立著，就像沒睡醒或被麻醉了一樣，反應(yīng)遲鈍，呆若木“鳥”。反正我已經(jīng)吃飽了，并不打算抓他。我用爪子碰了碰，他才有了點兒反應(yīng)，有氣無力地飛走了。
后來，我又發(fā)現(xiàn)了其他反應(yīng)遲鈍的鳥兒，有麻雀、霸鹟、林鶯等，特別是烏鴉，見到我也不突叫，這實在是太奇怪了。難道他們中了某種魔法 我都不敢再捕捉他們了！
魏博士，你能告訴我發(fā)生了什么事嗎
山貓鮑勃
2024年11月于美國新墨西哥州北部森林
山貓鮑勃：
感謝你來信提供信息！
我匯總了最近獲得的信息，發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象不僅在新墨西哥州出現(xiàn)，在附近的科羅拉多州和得克薩斯州也有報告。我已經(jīng)把你的信轉(zhuǎn)交給新墨西哥大學(xué)的科學(xué)家，并和他們進行了討論。我們的研究人員不僅去了你所在的森林進行實地觀察，還在附近四處找居民進行詳細訪談。
據(jù)初步分析，這些鳥兒大部分是候鳥。他們從其他地方還提而來，死亡數(shù)量有數(shù)十萬只，目前無法確定大規(guī)模死亡的確切原因。不過我們推斷，這很可能與加利福尼亞州的山火有關(guān)。
近些年，美國西海岸的加利福尼亞州持續(xù)干旱。事實上，有多項研究表明，這段時間甚至是這一地區(qū)過去幾千年里最干旱的時期。干旱導(dǎo)致秋冬季節(jié)山火增多，候鳥被迫提前遷徙。由于沒有作好準(zhǔn)備，他們的身體里沒有充足的脂肪儲備，無法承受長途飛行的勞頓。
另外，山火燃燒會釋放濃煙，鳥兒們在飛行途中吸入了大量的污染物，包括一氧化碳、二氧化氮、臭氧及各種揮發(fā)性多環(huán)芳烴等，肺部因此受損嚴(yán)重。
野火的濃煙還嚴(yán)重重傷了鳥兒們的眼睛，導(dǎo)致他們飛行時容易撞上各種障礙物，如建筑、行駛中的汽車等，傷情因此加重，有的甚至喪命。
希望你能繼續(xù)提供相關(guān)信息，這將幫助我們盡快找到解決問題的辦法。
魏博士
2024年12月
(有刪改)
15.根據(jù)山貓鮑勃與魏博士的信，請你寫一份簡明扼要的調(diào)查報告給當(dāng)?shù)氐囊吧鷦又参锉Ｗo組織，以引起他們的重視。(5分)
調(diào) 查報 告
調(diào)查時間 2024年12月 調(diào)查地點 新墨西哥州北部森林 調(diào)查人 魏博士
現(xiàn)象
調(diào)查方法 ①與新墨西哥大學(xué)的科學(xué)家討論；② ；③ .
調(diào)查結(jié)論 這一現(xiàn)象很可能與加利福尼亞州秋冬季節(jié)山火增多有關(guān)。山火增多給遷徙的候鳥帶來了巨大的影響： 第一，候鳥未作好準(zhǔn)備就被迫提前遷徙，無法承受長途飛行的勞頓。 第二， (25字以內(nèi)) 第三， (25字以內(nèi))
16.上面的材料和調(diào)查報告?zhèn)鬟f的科學(xué)信息是一樣的，只是表達的方式不同。如果要讓我們更多的小學(xué)生通過閱讀了解這些科學(xué)信息，你是推介他們閱讀你梳理的這個調(diào)查報告呢，還是閱讀《呆若木“鳥”》 說說你的理由。(3分)
17.魏博士在給山貓鮑勃的回信中這樣表達自己的觀點：“不過我們推斷，這很可能與加利福尼亞州的山火有關(guān)。”小明同學(xué)注意到這句話中特意用了“很可能”這個詞，認(rèn)為魏博士對自己的研究結(jié)果缺少了點兒自信。你怎么看待小明同學(xué)的觀點 說說你的理解。(2分)
閱讀記敘文,完成18~22題。(15分)
返鄉(xiāng)的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍憧p一縫。”
我隨媽媽走進房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺縫紉機豁然呈現(xiàn)在我的眼前，這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺縫紉機嗎 怎么現(xiàn)在還在用 而且看起來像新的一樣
“媽，這是從前那一臺縫紉機嗎 ”
媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了。”
媽媽坐在縫紉機前，熟練地把褲腳翻過來，開始專心地縫我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。
當(dāng)時，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、拼田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會一邊坐在縫紉機前縫衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。
善于做針線活的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋縫成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
媽媽做衣服的工作是至關(guān)重要的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。
不縫衣服的時候，我們就會搶著在縫紉機上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了，搶不到縫紉機的孩子，只好拿一塊木板墊在膝蓋上，坐在門檻上寫字。
有一次，我和哥哥搶縫紉機，我不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳上，耳后留下一條長長的疤痕，如今還清晰可見。
我喜歡爬上棗子樹，一邊回頭看媽媽坐在顧房門邊縫衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子，那時的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。
媽媽在生活中表現(xiàn)的堅強，常使我覺得雖然生活貧乏樸素，心里還是無所畏懼的。
如果是星期天，我們都會趁著透早①去采棗子，因為剛熟的棗子在清晨最是清香，晚一點兒就被兄弟吃光了。
媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機前縫衣服。
坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。
這時我會感到無比感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻給媽媽。
我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子，我警見抽屜里滿滿的都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻給媽媽了。
這使我在冬日的星期天，總是趁著透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。
有時覺得能坐在棗子樹上看媽媽縫衣服，生命里就有無邊的幸福了。
“縫好了，你穿上看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來。媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天愁呆愁呆。”
我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，卻都花白了的頭發(fā)，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。
(有刪改)
【注釋】①選早：方言，大清早的意思。
18.本文回憶了許多童年的往事，媽媽做得最多的一件事情是 ；“我”做的事情就更多了，如爬到棗子樹上吃棗子、 、 。(3分)
19.“我”透早就去采棗子，一是因為 ，二是因為 。(2分)
20.“有時覺得能坐在棗子樹上看媽媽縫衣服，生命里就有無邊的幸福了。”對這句話理解不準(zhǔn)確的是 。(2分)
A.“我”在這個棗子園里生活得自由自在、無憂無慮，所以感到幸福
B.媽媽為“我”縫衣服，讓“我”過上了富足的生活，所以“我”感到幸福
C.縫衣服的媽媽秀氣中透著堅毅，讓“我”心里無所畏懼，所以“我”感到幸福
D.“我”的童年有媽媽的陪伴和呵護，所以“我”感到幸福
21.在“我”的心里，媽媽是個怎樣的人 我們可以從文中哪些場景或細節(jié)里讀到 請你分享你的閱讀理解。(寫出兩點)(4分)
例：媽媽是個溫柔的人。“我”給媽媽送棗子，媽媽會停下手邊的工作，摸摸“我”的頭。從這個動作里可以看出媽媽很溫柔。
①
②
22.如果要給這篇文章取一個題目，你會從“透早的棗子園”和“老舊的縫紉機”里選擇哪一個 說說你的理由。(4分)
第三部分 習(xí)作與表達(35分)
23.上文的作者坐在棗子樹上看媽媽縫衣服，他便感到無邊的幸福！在你的生活中，可能也會有那樣一個時刻、一個場景，讓你感到幸福。請以此為話題，寫一篇習(xí)作。(35分)
要求：(1)確定好習(xí)作內(nèi)容和中心，構(gòu)思好框架再動筆，題目自擬。
(2)內(nèi)容具體，條理清晰，中心明確，把細節(jié)寫清楚，表達出真情實感。
(3)字跡工整，正確使用標(biāo)點符號，段落分明，不少于400字。
(4)文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。
蘇州市吳江區(qū)期末檢測答案
第一部分
1. 略
2.恩惠 懶惰 酬謝 玲瓏 辭退 領(lǐng)略 眾星拱月 應(yīng)接不暇
3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D9. C
10.(1)不拘一格降人材(2)明月松間照(3)月落烏啼霜滿天 (4)為有源頭活水來 (5)不棄功于寸陰 (6)不恥下問(7)天戴其蒼 橫有八荒
第二部分
11. B
12.示例：①竭力為主剃發(fā)，加倍工夫，事事周到 ②倍與之錢
13.①上次理發(fā)不認(rèn)真，還得到了您的厚待，這次我格外用心，您怎么反而少付錢呢
②今天理發(fā)的費用，前一次已經(jīng)給過了。今天給的，是前一次理發(fā)的費用。
14.示例：贊同。對待這種工作不認(rèn)真的人，就應(yīng)該給他點兒教訓(xùn)。
15.美國新墨西哥州北部森林的鳥兒反應(yīng)遲鈍(大量死亡)。 ②到森林里實地觀察 ③找附近居民詳細訪談 濃煙損傷了他們的身體。撞上障礙物，加重了他們的傷情，甚至讓他們喪命。
16.選擇推介閱讀《呆若木“鳥”》。《呆若木“鳥”》更加易懂，符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣；把山貓擬人化，讀起來更新穎、有趣，更能吸引小學(xué)生。
17.我不贊同他的觀點。這只是魏博士基于調(diào)查作出的推測，是否一定與加利福尼亞州的山火有關(guān)還沒準(zhǔn)確的結(jié)論。用“很可能”體現(xiàn)了魏博士表達的準(zhǔn)確，也體現(xiàn)了他對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
18.在縫紉機前縫衣服 示例：寫功課 摘棗子給媽媽
19.剛熟的棗子在清晨最是清香，去晚了會被兄弟吃光 想第一個把棗子送給媽媽
20. B
21.示例：①媽媽是個手巧的人。媽媽能把面粉袋、肥料袋縫成服裝，幫“我們”補衫褲，改衣服。從中可以看出媽媽手巧。
②媽媽是個勤勞的人。媽媽從來沒有假日，即使是不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)?shù)男瞧谔欤餐冈缇妥诳p紉機前縫衣服。從中可見媽媽勤勞。
22.示例：選擇“透早的棗子園”。文中美好的事情都是在棗子園里發(fā)生的，棗子園承載了作者童年的幸福回憶。“透早”二字又表達了作者對母親的愛，對母親的孝順，也體現(xiàn)了母親對“我們”的愛。
第三部分
23. 略

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