資源簡介

統編版語文七年級上冊第7課散文詩二首練習題（含答案）
積累與運用
閱讀文段，回答問題。
我們是金色花，躲在媽媽找不到的樹上匿笑，可哪知媽媽正A. _______ (焦急 急迫)萬分。我們是紅蓮，雖被雨點打得左右qī 斜，但在媽媽的yìn 蔽下，我們B. _______ (完好如初 毫發未損)。
母愛是冬日的陽光，溫暖著我們冰冷的心；母愛是沉寂夜空中的歌謠，帶給我們心靈的慰藉。讓我們一起C. _______ (沐浴 陶醉)在母愛的陽光里，拋棄塵世間的一切煩腦，盡情地享受吧！
1、給下列加點的字注音，或根據拼音寫漢字。
匿( )笑 慰藉( ) qī( )斜 yīn( )蔽
2.開場白中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。
3、給開場白中的A、B、C 三處選擇恰當的詞語。
A. ________________B. ________________C. ________________
4.下列說法有誤的一項是 ( )
A. “我們是金色花”中的“是”是判斷動詞。
B. “但在媽媽的yìn 蔽下”中的“下”是趨向動詞。
C. “拋棄塵世間”中的“拋棄”是具有實際意義的動詞。
D. “盡情地享受吧”中的“盡情”是表示意愿的動詞。
5.交流會上，同學們閱讀了《金色花》和《荷葉·母親》，并紛紛發表了自己的感言，下列感言沒有語病的一項是 ( )
A. 通過學習冰心的《荷葉·母親》，使我明白了母愛的無私。
B. 泰戈爾的《金色花》向我們講述了一個小孩與媽媽嬉戲。
C. 母親，您的愛是我生命中最美麗的詩篇，感恩您無盡的付出與包容。
D. 我們要懷著感恩的心，用自己親身的實際行動感謝母親。
6.聯系本課內容，選擇合適的內容補全下面的語段。(填序號)
在《金色花》中,“我”變成了金色花，與母親游戲，母愛是________；在《荷葉·母親》中，“我”是紅蓮，母親是荷葉，母愛是________ ；在《游子吟》中，“我”像小草，母愛像陽光，母愛是________ 。
A. 幸福的陪伴 B. 安全的護佑 C. 無私的奉獻
7.有同學分享了冰心關于“母愛”的其他現代詩歌，大家讀完后，進行了深入的交流。
小小的花
也想抬起頭來，
感謝春光的愛
然而深厚的恩慈
反使她終于沉默。
母親啊！
你是那春光嗎？
小榮： 這首詩以“母親啊！”作為結尾，詩人這樣安排是因為(1)__________________。
小德： 讀這首詩，讓我想起了孟郊的《游子吟》，一古一現，卻在情感表達上有相同之處：既表達了(2) _____________________________，又表達了(3) __________________________。
小芳：是呀，你說得對。而且本詩將母親比作(4)____________，《游子吟》將母愛比作(5) ____________，確實有異曲同工之妙！
(6)小松想為這首詩的朗誦配樂，請你幫他選擇風格 ( )
A. 優美婉轉 B. 慷慨激昂
C. 歡快熱烈 D. 古典莊重
8. 從下邊的候選人中推舉一人作為本次交流會的形象代言人，你會選誰？請寫出理由。
孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親)
閱讀理解
閱讀課文，回答問題。
金色花
　　①偶爾看到人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致，我從朋友家里陸續弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花并非申什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
　　②只有仙人掌活下來了。
　　③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是毅然挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
　　④可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。
　　⑤許久以后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。
　　⑥不是么，且不說他的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟周皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得丑……
　　⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！
　　⑧我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天一到，竟發生了奇跡。
　　⑨久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團很耀眼的東西，是霞光嗎？是雨水折射的陽光嗎？我定睛一看，什么，是花？
　　⑩是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黃色，十二片花瓣綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
　　這是我看過的最美的花！
　　此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，他不能不傾注全部的心血。
　　我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
　　可以想象，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬了無數嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
　　它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。
　　美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
9．根據④—⑦段內容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特點。
（1）開花前仙人掌的特點
（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點
10．根據③—段的內容，概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化。
作者：______________ 、______________ 、______________ 、______________。
11．在第段寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。” 請根據③—段內容回答下面兩個問題。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？

（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？

12．文章采用了縱橫對比的手法，分別概括出縱向和橫向對比的內容。
（1）縱向對比為______________________和_____________________的對比。
（2）橫向對比為______________________和_____________________的對比。
13．本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對金色花的描寫，要揭示怎樣的一個道理？（用文中語句回

（二）閱讀下面的詩歌，完成下面的題。
我一無所求
泰戈爾
我一無所求，只站在林邊樹后。
倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。
濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。
在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。
我沉靜地站立著。
我沒有說出一個字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。
芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。
池塘邊濕婆天的廟門開了，
朝拜者開始誦經。
你把罐兒放在膝上擠著牛奶。
我提著空桶站立著。
我沒有走近你。
天空和廟里的鑼聲一同醒起。
街塵在驅走的牛蹄下飛揚。
把汩汩發響的水瓶摟在腰上，女人們從河邊走來。
你的釧鐲叮當，乳沫溢出罐沿。
晨光漸逝而我沒有走近你。
14．“我一無所求”的標題為編者所加，你認為加得合理嗎？為什么？
15．“我沒有走近你”在詩歌中出現了兩次，請分析這種“重復”的作用。
（三）閱讀下面的文字，完成各題。
材料一
在大西洋綠色海水深處，有許多伸向岸邊的幽暗路徑，是魚類巡游的小路。數千萬年來，鮭魚就沿著這樣的路徑徊游，回到剛出生的頭幾個月或頭幾年待過的支流。這種徊游模式由來已久，年年如此，使得米拉米奇河成為北美地區最負盛名的鮭魚產地。
但在1953年，在米拉米奇河西北部流域進行了一次針對卷葉蛾蟲災的噴藥行動。在此之前，只是噴灑數千英畝森林，如今已經變成了數百萬英畝，其目的是拯救橡膠和造紙的主要原料香脂冷杉。于是，1954年6月，飛機造訪了米拉米奇河西北流域的森林，縱橫交錯的白色煙霧在空中劃出了一道道“完美”的飛行軌跡。每英畝噴灑了0.5磅的DDT（滴滴涕，是有機氯類殺蟲劑)，藥劑穿過香脂冷杉，落在地上，也落在林間的河流里。飛行員一心想著完成任務，不曾躲避河流或在飛過溪水時關掉噴嘴。不過即使他們這樣做了也于事無補，因為只要有一絲微風，霧劑就會飄散很遠。噴藥不久，就出現了不祥的預兆。僅僅兩天之內，河流沿岸的魚就死傷無數，其中包括很多年幼的鮭魚、縛魚，道路邊、森林里的鳥兒也在不斷死去。河流中的一切生物都沉寂下來。在噴藥之前，河里的生物多種多樣，構成了鮭魚和鱒魚的豐盛食物，比如毛翅蠅的幼蟲、石蠅的蛹等。但現在溪流中的昆蟲全被DDT殺死了，那些小鮭魚已經無處覓食。
不出所料，在這樣大肆破壞、無情殺戮的慘景中，小鮭魚根本無法逃脫。到了8月，春天里孵化的小鮭魚全都消失了，一年的繁殖化為烏有。一歲或者更大一點的鮭魚，情況稍好一點。飛機經過時，1953年孵化的正在河里覓食的每六條小鮭魚中，只有一條幸存下來。這些事實之所以為人所知，是因為自1950年起，加拿大漁業研究委員會就開始對米拉米奇河西北流域的鮭魚進行研究，每年會進行一次調查。
出乎意料的是，卷葉蛾不僅沒有減少，反而變得更加“頑強”了，而鮭魚苗經常“全軍覆滅”。從1955年到1957年，新不倫瑞克省與魁北克省的各個區域噴了兩次藥，有些地方甚至噴了三次。到了1957年，已經有1500萬英畝的土地噴了藥。隨后噴藥暫停了一段時間，但由于卷葉蛾的再次爆發，在1960年和1961年又各噴了一次。實際上，沒有任何跡象表明噴藥計劃只是權宜之計，所以噴藥一直在進行，副作用也在不斷延續。在噴過藥的河里，各階段的幼鮭都很少見。
在1954年，米拉米奇河西北部流域已經噴灑了大量藥物。此后，除在1956年向一個狹窄地帶噴過藥之外，整個支流的上游沒有再噴過藥。1954年秋，一個熱帶風暴對米拉米奇河的鮭魚產生了重要影響。埃德娜颶風一路北上，給新英格蘭地區和加拿大海岸帶來了傾盆大雨，形成的洪流裹挾著大量淡水奔流入海，引來了無數鮭魚。因此，河床的礫石間出現了數目繁多的魚卵。1955年春，在米拉米奇河西北部孵化的幼鮭獲得了理想的生存環境。雖然上一年DDT殺死了所有水生昆蟲，但最小的昆蟲——搖蚊和納蟲，已經得到了恢復，它們正是幼鮭的主要食物。因此，那年的鮭苗不僅有足夠的食物，而且幾乎沒有爭食者。這是因為較大的鮭魚已經在1954年被毒死了。相應地、1955年的魚苗生長迅速，并大量存活下來。它們很快在河流中完成發育，隨后奔向大海。
總有一些方法，既能保護森林，又能挽救魚類。假如放任河流不管，使之變成死亡之地，那將是對絕望和失敗的屈服。我們必須廣泛應用已知的方法，充分利用自己的聰明才智和各種資源來尋找新方法。有記錄顯示，某些天然的寄生蟲可以很好地控制卷葉蛾，比噴藥更有效。我們應該利用這種自然的方法。此外，我們可以施用毒性較弱的藥劑或利用微生物使卷葉蛾生病，但不會破壞森林的生態，這樣也許更好。
新型有機殺蟲劑的廣泛使用，必定會對魚類造成嚴重的傷害。因為魚類對氯化經殺蟲劑異常敏感，而現代殺蟲劑大多是用氯化烴制成的。數百萬有毒的化學品接觸地表后，必然會有一部分毒素進入土地與海洋之間的水循環中。
相比昆蟲防控作業導致河流或者池塘的魚類突然死亡的直接后果，那些隨著河流、小溪匯入河口的殺蟲劑所造成的間接后果，或許要更為神秘、更為可怕。我們知道，農田和森林的殺蟲劑通過河流進入海洋，但我們并不知曉它們的種類有多少、數量有多大。一旦毒素進入海洋就會高度稀釋，目前我們還沒有可靠的方法在這種狀態下進行有效的檢測。另一個有待探索的就是化學品之間的反應，當它們進入各種礦物質激蕩混雜的海洋時，這一問題顯得尤為緊迫。
(摘編自蕾切爾·卡森《寂靜的春天》)
材料二
中國農藥過量施用現象嚴重，據統計，中國1990—2016年農藥施用量從73.3萬噸增至174萬噸，增幅達到137.38%，位居世界第一。化學農藥的大量應用不僅對生態環境造成巨大壓力，也會因農藥殘留超標對農產品質量安全產生不利影響。如傳統化學農藥對人類可造成急性、慢性危害；農藥殘留在非靶標動植物體內將導致動植物習性及生命規律發生變化；農藥進入環境后對空氣、水、土壤以及生物多樣性也帶來破壞。近年來因化學農藥不合理使用帶來的農產品質量安全事故時有發生，如“毒豇豆”“毒生姜”“毒韭菜”等。
相較于傳統的化學農藥，生物農藥具有選擇性強、不易產生抗藥性、污染小的產品優勢，使用生物農藥一定程度上能夠保護生態環境、保障農產品質量安全。生物農藥通常具有以下特征：多為低毒或微毒，對人畜安全；常易分解，不易污染農產品，更有利于農產品質量安全；對天敵安全，不傷害蜜蜂、鳥、魚、青蛙，環境污染小。
生物農藥作為農業高質量發展的重要抓手，在提供滿足人民群眾消費升級需求的無公害農產品、維護農業生態平衡和促進農業農村健康可持續發展等方面能夠發揮積極作用。生物農藥具備綠色和無公害的特點，使用時具有很大的選擇性，能降低產生抗藥性的概率，不會對農業環境造成污染，在生物農藥的組成上使用的材料很廣泛。這些特點都使生物農藥在我國農業方面得到廣泛應用，具備非常理想的發展前景。
(摘編自周蒙《中國生物農藥發展的現實挑戰與對策分析》)
16.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ )
A.治理卷葉蛾蟲災時，飛機如能躲避河流或在飛過溪水時關掉噴嘴，就能減小藥物擴散范圍，降低對其他生物的危害。
B.重復噴藥的河段里鮭魚數量急劇減少，而米拉米奇河西北流域受噴藥次數和熱帶風暴的影響，魚類狀況相對較好。
C.相較于化學農藥，生物農藥既利于農產品質量安全，也對農業生態平衡和農業農村健康可持續發展起到積極作用。
D.兩則材料都談到，人們為了治理生物危害而采取的化學農藥防治措施及其帶來的后果，不過二者論述的側重點并不相同。
17.根據材料內容，下列說法不正確的一項是( )
A.對卷葉蛾蟲災防控不當破壞了河里生物的多樣性，導致小鮭魚也因缺乏食物而大批死亡。
B.怎樣充分利用才智和資源尋找新方法保護森林、挽救魚類，這給科學家的研究帶來了挑戰。
C.以“毒豇豆”“毒生姜”等為例，意在說明農藥殘留超標對農產品質量安全產生不利影響。
D.我國空氣、水、土壤以及生物多樣性遭到嚴重破壞，可見農藥過量施用現象最為嚴重。
18.下列選項，最適合作為論據來支撐材料一最后一段觀點的一項是（ )
A.科羅拉多州某工廠排出的化學農藥匯入河流產生了新物質，盧佛·愛拉森教授說：“我們并不認識那些是什么東西，對人會有什么影響，我們也并不知道。”
B.在非洲的羅德西亞，當地人雖然使用濃度僅僅為0.04ppm的DDT來控制蚊蟲，其他殺蟲劑的致死劑量甚至要比這個濃度還高上一些，但是足以造成淺水中的鲖魚死亡。
C.為消滅沙蠅，圣露西縣噴灑了狄氏劑，盡管噴藥的濃度比例比較低，但對水生生物造成的影響是災難性的，魚類“徹底滅絕”，海岸上到處都是死魚的尸體。
D.赫伯特·米爾斯博士在坦帕灣的鳥類保護區觀察后，發現當地衛生部門為了消滅鹽沼蚊而噴藥，導致蟹類成為最主要的受害者，使得這里變成了一個災難區。
19.材料一使用“完美”“頑強”“全軍覆滅”等詞語，請簡析其作用。

20.如何才能減輕使用農藥對漁業、農業的影響？請結合材料談談你的看法。

（四）閱讀下面的材料，完成各題。
詩人的死是生
[黎巴嫩]紀伯倫
夜幕籠罩，冰雪為城市穿上冬裝，狂風在房舍之間悲嘆。
城邊上一座行將坍塌的簡陋茅舍里，躺著一個奄奄一息的年輕人。微弱的燈光似在竭力掙扎，試圖征服黑暗，但終于被黑暗壓倒。那是一位詩人，以純美言詞給人送去歡樂。如今就要餓死在這富貴活人城中了。他身旁只有油燈一盞，那是他孤寂中的伙伴；還有一頁頁詩稿，滿載他高尚靈魂的夢幻。
青年睜開疲倦的眼皮，仿佛想用最后一絲目光穿透那破爛的屋頂，觀看隱藏在烏云之后的繁星，然后說：
“美麗的死神，你來吧!解去我身上的物質枷鎖吧!因為我已感疲憊不堪。來吧，美妙的死神，快把我從人群中解救出來吧！只因我把從天使那里聽來的話翻譯成了人的語言，他們便說我是異己分子。快朝我走來吧!人已經拋棄了我，把我丟入被遺忘的角落。甜美的死神，帶我走吧!我的同胞已不需要我。讓我投入你那充滿愛的懷抱吧!求你吻吻我的雙唇。我這雙唇既未嘗過母親親吻的滋味，也沒有接觸過姐妹的前額，更未親過意中人的嘴唇。親愛的死神，快來擁抱我吧!”
這時，病榻旁突然閃出一位女子的身影，其美遠非凡人所具有。她身穿雪白晶瑩的衣裙，手持采自天園的百合花環。她熱情擁抱詩人，伸手合上他的眼簾，以便讓他借靈魂的目光看著她。她吻了吻他，那充滿深愛的一吻留給詩人的是心滿意足的微笑。
剎那之間，茅屋空余塵土，只有一些詩稿散落在黑暗角落。
時節如流，數代飛閃而過。那座城中的居民一直沉湎于昏睡之中。當他們蘇醒過來，看到知識的曙光時，他們在廣場中心為那位詩人建造了一座巨大塑像，并為他確定了每年的紀念日……
啊，人是多么愚昧!
（選自《紀伯倫經典散文詩》，有改動）

21．青年詩人為什么一遍遍呼喚死神的降臨？

22．作者為什么把青年詩人的死亡寫得那么美？

23．結合文本，簡要分析畫線句“啊，人是多么愚昧”的內涵。

答案
1、nì jiè 攲 蔭 2.煩腦--煩惱 3.焦急 毫發未損 沐浴 4.D 5.C 6.A B C 7.（1）直接呼喚母親，直抒胸臆，點明對母親的感激和贊美的主題，同時增強了詩歌的感染力
（2）母愛的平凡和偉大，包容和細膩 （3）兒女對母親的感恩 （4）春光 （5）春暉
（6）A
8.示例一：孟母
“孟母三遷”的故事家喻戶曉，孟子成為我國古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人教育孩子的典范。因此，我推舉孟母作為形象代言人。
示例二：岳母
岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需被銘記于心。因此，我推舉岳母作為形象代言人。
9．外表丑陋卻很倔強（或不美不雅卻易于生活） 外表美雅卻很嬌弱（或既美又雅卻不易于生活）
10．遺憾（或冷漠、冷淡、冷落）；厭惡（或討厭、譏笑、鄙視）；驚奇（或驚異）；贊嘆（或贊美、贊頌、稱贊）。
11．仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但他卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。 作者在仙人掌開花之前，曾厭惡、譏笑它的丑陋；只重視外在美而忽略內的精神
12．開花之前的仙人掌；開花之后的仙人掌。仙人；海棠、月季、文竹之類的花草。
13．美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
14．用“我一無所求”作為標題很好。全詩表達了對純真、和諧的鄉間愛情的崇尚和追求，也是詩人對純真、和諧人生的崇尚和追求的詩化。“我一無所求”，不是“什么都不求”，而是更突出了追求的唯一和執著，如此看來，以“一無所求”為題，更好地凸現了詩人的創作傾向與詩作的主題。（言之成理即可）
15．泰戈爾的詩歌著重刻畫人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的景象。“我沒有走近你”兩次在詩中出現，更是凸現了人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的主題。
16.A 17.D 18.A
19.①“完美”“頑強”等詞語含有諷刺的意味，“全軍覆滅”形象生動地表達了過度使用化學農藥帶來的嚴重危害，加引號強調了作者對此持反對態度；②這些詞語貼近日常生活，使文章語言變得生動鮮明。
20.①借助某些天然的寄生蟲或利用微生物；
②使用不易產生抗藥性、污染小的生物農藥；
③降低化學農藥的濃度，避免農藥過量施用現象。
21．窮困潦倒，疲憊不堪；飽受排斥，慘遭拋棄；缺少愛；在這個世界上生不如死，渴求解脫。
22．與詩人生活境遇的悲慘形成鮮明的對比；表現了作者對黑暗、冷酷的現實世界的憎恨，對詩人悲慘境遇的同情。
23．城中人麻木不仁、沉湎于昏睡之中不覺醒；城中人不懂得珍惜愛護善良正直睿智的詩人；人們往往后知后覺、覺醒得太晚。

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