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2024-2025 學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文期中練習(xí)題
卷面書寫
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！
第一部分 積累與運(yùn)用
活動(dòng)一：探漢字之趣，品語言之妙
中國(guó)漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩 五年級(jí)開展了“遨游漢字王國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起
探漢字之趣，品語言之妙。
一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。
1. 根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。
（1）語文的世界是多么豐富多彩，我們既可以和農(nóng)夫一起在田園中 gēng yún（ ），在祖父的園子里
xián guàng（ ），還可以在名著的世界里遨游，去認(rèn)識(shí)dù j（ì ）人才的周瑜，忠厚的魯肅和 shén
jī miào suàn（ ）的諸葛亮。我們認(rèn)識(shí)了 zhěn suǒ（ ）的沃克醫(yī)生和讓人 sù rán qǐ jìng
（ ）的劉伯承，還認(rèn)識(shí)了在國(guó)外呆了那么多年依然非常 juàn liàn（ ）自己祖國(guó)的外祖父。
（2）孫悟空一 xún si（ ），識(shí)破了妖怪的陰謀。他拍著胸脯 nà hǎn（ ）：“哪里來的妖怪，快
快現(xiàn)出原形！”妖怪一驚，嚇得臉色蒼白，雙腿顫抖，頓時(shí)磕頭認(rèn)錯(cuò)。八戒在旁邊看了，yóu zhōng（ ）
地佩服悟空。
二、把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的四字詞語練習(xí)。
2. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的四字詞語練習(xí)。
（ ）山野嶺 枝繁（ ）茂 滿面（ ）風(fēng) （ ）致勃勃
悲歡（ ）合 （ ）精會(huì)神 冰清（ ）潔 指手（ ）腳
（1）（ ）致勃勃（ABCC）：____________ ____________
（2）（ ）精會(huì)神（形容精神高度集中）：_____________ _____________
三、選一選，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
3. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 提供（gòng） 寒漪（yī） 萬頃（qīng）
B. 鑄造（zhù） 秉性（bǐng） 山塢（wù）
C. 春曉（xiǎo） 矜持（jīn） 計(jì)謀（móu）
D. 霹靂（pī） 鐫刻（juān） 擬定（nǐ）
4. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
第 1頁/共 9頁
A. 預(yù)計(jì) 慰問 疑惑 圓滾滾
B. 施行 滄白 繁忙 下意識(shí)
C. 參謀 熟煉 調(diào)度 軍令狀
D. 承認(rèn) 奔赴 愉樹 摩托車
5. 對(duì)下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（妻子：男子的配偶）
B. 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。（耘田：在田間除草）
C. 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天 （摩天：碰到天，形容極高）
D. 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（稚子：幼小 孩子）
6. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《祖父的園子》一文，作者將情感蘊(yùn)含在景與事中，抒發(fā)自己的真摯情感。
B. 《紅樓夢(mèng)》中，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，“美玉無瑕”是賈寶玉。
C. 諸葛亮是《三國(guó)演義》中的重要人物，“空城計(jì)”“草船借箭”“三顧茅廬”都與他有關(guān)。
D. 《景陽岡》選自我國(guó)古典小說《三國(guó)演義》，其中武松用梢棒打虎不成，于是通過“三閃”躲避老虎的
攻擊。
四、按要求完成句子。（3 分）
7. 讀句子想象情景，從“吵”“冷”“快”詞語中選擇一個(gè)照樣子寫一寫。
例句：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。
__________________________________________________________
8. 周瑜大吃一驚：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。”（改為轉(zhuǎn)述句）
___________________________________________________________
9. 通過學(xué)習(xí)這篇課文，使我受到了教育。（修改病句）
__________________________________________________________
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
10. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）古詩中的童年真美，有“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”的種瓜兒童，有“______________，
______________。”的弄冰兒童，有“______________，______________。”的吹笛兒童。
（2）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“人閑桂花落，______________。”為我們描
繪了一幅幽靜的春山月夜圖。讀了陸游筆下的“______________，______________。”我們感受到祖國(guó)山河
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的壯美。
（3）這學(xué)期我積累了不少古詩名句，“誰言寸草心，______________。”告訴我要孝敬父母。我還積累了一
些歇后語，形容依舊如故的是___________。
第二部分 閱讀與鑒賞
活動(dòng)二：樹人物榜樣，展文化自信
六、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸
英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻妫l知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨
吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，
不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是
朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
11. 畫“______”部分是對(duì)毛主席得知兒子毛岸英為國(guó)捐軀后______________和______________兩方面的
描寫，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的_________________。
12.“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”意思是______________；毛主席打消念頭 原因是
________________________。
13. 為什么說“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”？
_______________________________________________
14. 選段歌頌了毛澤東主席怎樣的品質(zhì)和胸懷？
_______________________________________________
課外閱讀。
稻花飄香的生命
①一顆巨星隕落了！一個(gè)稻花飄香的生命永遠(yuǎn)地離開了我們。
②2021年 5月 22日，袁隆平院士離世的消息傳來，舉國(guó)同悲。出殯那天，長(zhǎng)沙城陰雨綿綿，人們自發(fā)
走上街頭，他們手捧鮮花，跟著靈車緩緩前行，神情肅穆悲戚。
③袁隆平，是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和引路人，是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他一生只
做了一件事研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)。他用一粒種子，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
④袁隆平從小立志學(xué)農(nóng)，十八歲考上西南農(nóng)業(yè)學(xué)院遺傳育種專業(yè)。畢業(yè)后他放棄了大城市的優(yōu)渥生活，
來到條件艱苦的農(nóng)村，走進(jìn)稻花飄香的田野。他立下誓言：“作為新中國(guó)培育出來的第一代農(nóng)學(xué)生，我一定
要解決糧食增產(chǎn)的問題，不讓老百姓挨餓。”60年代席卷全國(guó)的那場(chǎng)饑餓，更堅(jiān)定了他的理想，那就是讓所
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有人都吃飽飯。
⑤為了實(shí)現(xiàn)理想，袁隆平勤勤懇懇地研究、實(shí)驗(yàn)。他的一生，幾乎都在實(shí)驗(yàn)田里度過。即便到了八九
十歲高齡，他也依然奔波在田間地頭，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬著身子，拿著放大鏡，一株一
株尋找符合要求的稻穗，臉上的汗珠滴下來，無聲無息地沒入腳下的泥水中。狂風(fēng)暴雨后，他身披蓑衣，
屹立田頭，睿智的目光掃過稻田，尋找能抗風(fēng)雨的優(yōu)質(zhì)稻株。稻田里的那個(gè)頂天立地的身影，書寫了一代
中國(guó)知識(shí)分子對(duì)家國(guó)命運(yùn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
⑥經(jīng)過多年的研究實(shí)踐，袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻，產(chǎn)量不斷提高，從最初的畝產(chǎn) 300斤，
到現(xiàn)在畝產(chǎn)突破3000斤。他創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)活了世界五分之一的人口。“科
學(xué)沒有國(guó)界。”他的科研成果也造福了世界人民，數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)推廣種植了雜交水稻，非洲等貧困地區(qū)
的許多人因此而增加了生的可能與希望。袁隆平院士對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)，彪炳千古。2004年，他被評(píng)
為“感動(dòng)中國(guó)人物”，同年還獲得“世界糧食獎(jiǎng)”。浩瀚宇宙中，還有一顆以他的名字命名的行星在熠熠
閃光。
⑦也許是長(zhǎng)年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和的習(xí)性。作為享譽(yù)世界的大
科學(xué)家，他平易近人，生活也非常簡(jiǎn)樸。平時(shí)他總是和其他科研人員一起住宿舍，穿著十幾元一件的襯衫，
一百元左右的皮鞋，風(fēng)里來，雨里往，在全國(guó)各地彌漫著稻花香的田野來回奔忙。
⑧袁隆平院士常說，“人就像種子，要做一粒好種子”。他的生命，就像一粒優(yōu)質(zhì)水稻種子，在全國(guó)乃
至世界各地生根、發(fā)芽；又像樸實(shí)無華的稻花，雖然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結(jié)出的果實(shí)卻
很有用。
⑨斯人已逝，精神長(zhǎng)存！稻花飄香，香遠(yuǎn)益清……
15. 文中“一顆巨星隕落了”是指____________；“他一生只做了一件事”是指_____________。
16. 聯(lián)系上下文理解“彪炳千古”的意思：____________
17. 閱讀劃線 句子，通過對(duì)人物的不同描寫，體會(huì)人物心情。
（1）第五自然段中畫波浪線的句子是對(duì)袁隆平的動(dòng)作描寫，在這里有什么作用？
____________________________________________________
（2）此時(shí)，袁隆平的內(nèi)心可能在想：_______________
18. 用關(guān)鍵詞概括四至六段的內(nèi)容，寫下來。
（樹立理想）→（ ）→（ ）
19. 作者為什么把袁隆平院士比作稻花？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫寫你的理解（至少答出兩點(diǎn)）。
__________________________________________________
七、課外拓展
第 4頁/共 9頁
20. 古詩連線
出師一表真名世 宋 晏殊
故園東望路漫漫 千載誰堪伯仲間
無可奈何花落去 輕煙老樹寒鴉
春蠶到死絲方盡 唐 岑參
孤村落日殘霞 蠟炬成灰淚始干
（二）選擇題
21. 《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》的敘事線索是（ ）
A. 鈴鐺 B. 麻袋 C. 駱駝隊(duì) D. 冬陽
22. 使蘭姨娘和德先在一起的人是（ ）
A. 宋媽 B. 英子 C. 英子爸爸 D. 英子?jì)寢?br/>23. 《烏丟丟的奇遇》的作者是兒童文學(xué)作家（ ）
A. 楊紅櫻 B. 孫幼軍 C. 鄭春華 D. 金波
（三）判斷
24. 烏丟丟是跳上一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車離開珍兒的。（ ）
25. 《烏丟丟的奇遇》一書中每一個(gè)章節(jié)前都有一首“十四行花環(huán)詩”做引子。（ ）
活動(dòng)三：傳優(yōu)秀文化，抒心中情懷
八、習(xí)作與表達(dá)。
26. 習(xí)作與表達(dá)。
生活中，總有一些人給你留下了深刻印象。請(qǐng)以“我真佩服他（她）”為題，選一兩件事，把人物當(dāng)時(shí)的表
現(xiàn)寫具體，反映人物特點(diǎn)。不少于 450字。
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2024-2025 學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文期中練習(xí)題
卷面書寫
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！
第一部分 積累與運(yùn)用
活動(dòng)一：探漢字之趣，品語言之妙
中國(guó)漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。五年級(jí)開展了“遨游漢字王國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起
探漢字之趣，品語言之妙。
一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。
【1題答案】
【答案】耕耘 閑逛 妒忌 神機(jī)妙算 診所 肅然起敬 眷戀 尋思
吶喊 由衷
二、把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的四字詞語練習(xí)。
【2題答案】
【答案】荒 葉 春 興 離 聚 玉 畫 興
喜氣洋洋 小心翼翼 聚 全神貫注 專心致志
三、選一選，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】D
四、按要求完成句子。（3 分）
【7題答案】
【答案】寒冬，天多冷。貓冷得縮成一團(tuán)，蛇冷得鉆進(jìn)洞里，人冷得裹緊棉襖直跺腳。
【8題答案】
【答案】周瑜大吃一驚，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。
第 6頁/共 9頁
【9題答案】
【答案】學(xué)習(xí)這篇課文，使我受到了教育。##通過學(xué)習(xí)這篇課文，我受到了教育。
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
【10題答案】
【答案】 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 牧童歸去橫牛背
短笛無腔信口吹 夜靜春山空 三萬里河?xùn)|入海 五千仞岳上摩天報(bào)得三春暉
外甥打燈籠——照舊（舅）
第二部分 閱讀與鑒賞
活動(dòng)二：樹人物榜樣，展文化自信
六、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
【11~14題答案】
【答案】11.動(dòng)作 神態(tài) 震驚、悲痛和不舍
12.還有許多志愿軍烈士都安葬在朝鮮，毛岸英也應(yīng)該和其他烈士一樣安葬在朝鮮。
不能搞特殊，要尊重朝鮮人民的意愿，體現(xiàn)平等和公正
13.“岸英是我的兒子”指毛主席與毛岸英的父子血緣關(guān)系；“也是朝鮮人民的兒子”指他為朝鮮人民的解
放事業(yè)獻(xiàn)出了生命。
14. 選段歌頌了毛澤東主席大公無私、以身作則和對(duì)國(guó)家、人民的深厚責(zé)任感的高尚品質(zhì)和寬廣胸懷。
【15~19題答案】
【答案】15.袁隆平院士離世 研究雜交水稻，讓水稻增產(chǎn)
16. 形容袁隆平的貢獻(xiàn)偉大而長(zhǎng)久，永遠(yuǎn)流傳。
17.通過細(xì)致的動(dòng)作描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了袁隆平在田間辛勤工作的場(chǎng)景，突出了他專注科研、不畏艱苦的精神。
我一定要找到符合要求的稻穗，提高產(chǎn)量，讓更多人吃飽飯。
18.辛勤研究 取得成就
19.稻花樸實(shí)無華，袁隆平生活簡(jiǎn)樸、平易近人；
稻花結(jié)出的果實(shí)很有用，袁隆平的科研成果造福了世界人民。
七、課外拓展
【20題答案】
第 7頁/共 9頁
【答案】
（二）選擇題
【21題答案】
【答案】C
【22題答案】
【答案】B
【23題答案】
【答案】D
（三）判斷
【24題答案】
【答案】√
【25題答案】
【答案】√
活動(dòng)三：傳優(yōu)秀文化，抒心中情懷
八、習(xí)作與表達(dá)。
【26題答案】
【答案】例文：
我真佩服他
在我的生活中，有一個(gè)人讓我特別佩服，他就是我的鄰居——李叔叔。
李叔叔是一位快遞員，每天都要送很多很多的快遞。有一次，天下著大雨，我躲在屋子里，看著窗外
的雨簾，心想：這么大的雨，路上肯定很滑，快遞員們一定不會(huì)出來送快遞了。就在這時(shí)，我聽到門口有
敲門聲，打開門一看，原來是李叔叔。他全身都濕透了，頭發(fā)上滴著水，手里還拿著一個(gè)包裹。他微笑著
對(duì)我說：“小朋友，這是你家的快遞，我給你送來了。”我接過快遞，心里特別感動(dòng)，李叔叔卻說：“沒事，
第 8頁/共 9頁
這是我應(yīng)該做的，你們等著快遞呢，我不能耽誤時(shí)間。”說完，他又匆匆忙忙地騎上電動(dòng)車，消失在雨中。
還有一次，我在小區(qū)里看到李叔叔在整理快遞車。他的車上有各種各樣的包裹，有大有小，有輕有重。
他小心翼翼地把每一個(gè)包裹都放得整整齊齊，生怕弄丟了。我走過去問他：“李叔叔，您每天都這么辛苦，
為什么還要堅(jiān)持呢？”李叔叔擦了擦額頭上的汗，笑著說：“小朋友，我的工作就是把快遞送到每一個(gè)人的
手里，讓大家能及時(shí)收到自己需要的東西。雖然很累，但看到大家收到快遞時(shí)開心的樣子，我就覺得一切
都值得了。”
李叔叔不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還特別樂于助人。有一次，小區(qū)里的張奶奶生病了，她的兒女都不在身邊。
李叔叔知道后，主動(dòng)幫張奶奶買菜、買藥，還陪她去醫(yī)院看病。張奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，連聲說：“李叔叔，
你真是個(gè)好人啊！”李叔叔卻說：“張奶奶，您是我的鄰居，幫助您是我應(yīng)該做的。”
我真佩服李叔叔，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任，什么是善良。他雖然只是一個(gè)普通的快遞員，
但在我的心里，他就像一位英雄，讓我明白了什么是真正的奉獻(xiàn)和付出。我以后也要像李叔叔一樣，做一
個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，幫助需要幫助的人。
第 9頁/共 9頁

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