資源簡介

五年級下學期階段練習（二）語文
（部編版 1—4 單元 時間 90 分鐘 滿分：100 分）
一、字詞快樂營。
1. 看圖，認真辨別，再選擇相應的字工整書寫在括號內。（鳥、井、羊、雨）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 根據語境看拼音寫詞語，做到書寫正確、工整。
勞動能創造財富，勞動能 duàn liàn（ ）人的體魄，勞動推動了人類的發展。勞動者不論在什么崗位都
讓我們 yóu zhōng（ ）地贊嘆，值得我們 zūn zhòng（ ）。
3. 為努力創造良好校風，紅星小學利用漢字的諧音編寫了校訓，請你照樣子，將關鍵字補充完整。
校園環境要干凈，不吵不鬧須安______，文明禮儀______師長，認真學習有干______。
4. 猜一猜。
（1）田里跑到田外，不能當作古字猜（猜一字）謎底是：（ ）
（2）1256789（猜一成語）謎底是：（ ）
（3）根據上聯發現的規律，填寫下聯。
山石巖上古木枯，白水（ ）下（ ）（ ）明。
二、選擇題。
5. 下列各組中加點字讀音完全相同的一組是（ ）
A. 供應 供養 供品 口供 B. 恐嚇 嚇唬 嚇人 驚嚇
C. 暈車 日暈 暈倒 發暈 D. 淡泊 停泊 泊船 漂泊
6. 《“枇杷”和“琵琶”》是利用漢語（ ）現象編寫的笑話。
A. 多義 B. 多音 C. 諧音 D. 歧義
7. “奶奶的醫術可真是‘______’啦！連外省的人都輾轉奔波來找她治病。”填入句中最恰當的歇后語是
（ ）。
A. 隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外 B. 外甥打燈籠—照舊（舅）
C. 梁山泊的軍師—無（吳）用 D. 咸菜燒豆腐—有言（鹽）在先
8. 下面說法錯誤的一項是（ ）
A. 人類早期沒有文字的時候，曾使用過“結繩記事”“物語”等方式進行表達交流。
B. 漢字字體的演變順序是“甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書”。
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C. 行書的特點是端莊秀麗。
D.“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編綴成冊。
三、按要求完成下面的句子。
9. 不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？（改為陳述句）
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10. 劉伯承勉力一笑，說：“我一直在數刀數。”（改為轉述句）
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11. 毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光流露出無限的眷戀。（運
用上面的寫法，描寫你與爸爸“久別重逢”時的情景）。
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四、積累展示臺。
12. 詩中有情。“羌笛何須怨楊柳，__________”，飽含著戍邊者的哀怨鄉情；“___________，南望王師又
一年。”是渴望統一的無限感慨；“卻看妻子愁何在，___________”，是詩人聽聞朝廷收復失地后的喜悅之
情；“________，唯見長江天際流”，是詩人對友人的惜別之情；“臨行密密縫，____________。”傳遞的是
母親對游子的牽掛；“青山處處埋忠骨，____________。”是博大的偉人胸懷；“__________，不破樓蘭終不
還。”是保家衛國的豪情壯志。
詩中有景。“青海長云暗雪山，_____________”。描繪了邊塞 遼闊景象，“___________，一片孤城萬仞
山”。描寫了山川的雄闊蒼涼，“__________，五千仞岳上摩天”。讓人感慨山河的壯麗。
五、實踐平臺。
五（一）班正在進行“遨游漢字王國”綜合性學習交流匯報，請你積極參與，分享你的收獲。
活動一：手抄報展日
13. 下列最適合作為本次手抄報展主題的是（ ）。
A. 開心交流，快樂表達 B. 有趣的漢字，無限的國學
C. 趣味知識，增加友誼 D. 快樂的天地，知識的海洋
14. 小麗的手抄報上展示了很多諧音歇后語，請把加點字的諧音字寫出來。
老虎拉車—誰敢（ ） 咸菜燒豆腐—有言（ ）在先
四月的冰河—開動（ ）了 小蔥拌豆腐—一清（ ）二白
活動二：主題班會
15. 假如你是主持人，請你設計一段開場白，來鼓勵大家了解漢字文化，感受漢字的魅力。
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六、閱讀天地。
課內閱讀
《軍神》節選
①手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次
又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新
的白床單居然被抓破了。
③脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。”
④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。”
⑤沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
16. 沃克醫生說劉伯承是一塊會說話的鋼板是因為（ ）
A. 劉伯承在困難面前能夠堅持，意志如鋼鐵一般。
B. 劉伯承跟鋼板一樣硬。
C. 劉伯承在做手術時不使用麻醉劑。
17. 沃克醫生稱劉伯承是“真正的男子漢”“會說話的鋼板”“__________”，表達了沃克醫生對劉伯承
的_________之情。
18. 選文中畫波浪線的句子描寫了沃克醫生與平時不同的表現，以前做手術，他一向“______”，這次給劉
伯承做手術，他卻“______”“______”。前后通過強烈的對比，表現了沃克醫生_______。我能照樣子寫
一寫，運用人物不同的表現進行對比來表現人物內心：______。
19. 選文中畫橫線的部分主要通過______和______描寫來表現劉伯承的內心。體現了劉伯承_______。當時，
劉伯承心里可能在想：__________。
課外閱讀。
【材料一】中央電視臺文化情感類節目《朗讀者》播出后好評不斷，如一陣清風喚醒了大眾對朗讀的
情感。《朗讀者》節目每一期都有一個主題詞，如節目第一期的主題詞是“遇見”，其中一段開場白是這樣
的：“其實，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；
而人遇見人，就有了生命。”
【材料二】當我們被另一檔熱播的文化情感類節目《見字如面》中的信件感動得眼角濕潤時，有沒有
想過，在信息化時代，我們習慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個像樣的字代表我們的“面”
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呢？漢字危機，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機，好多人常常會“提筆忘字”；不少中小學生在作文中，
不分場合濫用網絡語言；日常生活中，我們也經常看到各種店鋪的門牌、廣告牌上的錯別字層出不窮。一
些商家，為了獲得關注，常常會把成語亂改為廣告詞，如將“刻不容緩”寫成“咳不容緩”等。
【材料三】著名教育家于游老師說過：“學語文就要重視寫字。”我們總結說“字如其人”“見字如
面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機遇。練字如修面，可以提升一個人的內在氣質。
20. 如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛”，下列詩句不可以作為場景宣傳語的是（ ）
A. 誰言寸草心，報得三春暉。 B. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
C. 慈母手中線，游子身上衣。 D. 慈母倚門情，游子行路苦。
21. 閱讀以上三則材料，判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）《朗讀者》的播出喚醒了大眾對朗讀的情感。（ ）
（2）“字如其人”，所以說學習語文主要就為了學寫字。（ ）
（3）材料二告訴我們在信息化時代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習寫字。（ ）
22. 細讀材料二，用關鍵詞的形式簡要概括“漢字危機”主要表現在哪三個方面？
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23. 請你當“漢字小醫生”修改生活中將成語亂改為廣告詞的現象。
例：咳不容緩（刻） 百衣百順（ ） 隨心所浴（ ）
騎樂無窮（ ） 默默無蚊（ ）
24. 根據【材料一】劃線的句子。仿寫：其實，世間一切，都是遇見。
就像____________遇見____________，就有了___________。
25. 在“遨游漢字王國”綜合性學習中，我們班的同學也就“電腦時代要不要練字？”進行了激烈的討論，
你的觀點是什么？結合上面材料說說理由。
_____________
七、習作展示臺。
26. 生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻呢？請你寫一寫。當時發生了什么事？注意綜合
運用多種描寫方法，把這個人當時的表現寫具體，反映出他的內心。題目自擬，不少于 400字。
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五年級下學期階段練習（二）語文
（部編版 1—4 單元 時間 90 分鐘 滿分：100 分）
一、字詞快樂營。
【1題答案】
【答案】 羊 鳥 井 雨
【2題答案】
【答案】鍛煉 由衷 尊重
【3題答案】
【答案】 靜 敬 勁
【4題答案】
【答案】 葉 丟三落四 泉 日 月
二、選擇題。
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
三、按要求完成下面的句子。
【9題答案】
【答案】有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮。
【10題答案】
【答案】劉伯承勉力一笑，說他一直在數刀數。
【11題答案】
【答案】我推開家門，突然看見爸爸正坐在沙發上。他聽到聲音轉過頭，眼睛一下子亮了起來。“爸！”我
大喊一聲，書包都來不及放下就沖了過去。爸爸趕緊站起來，他的大手緊緊抱住我，我能聞到他身上熟悉
的煙草味。
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四、積累展示臺。
【12題答案】
【答案】春風不度玉門關 遺民淚盡胡塵里 漫卷詩書喜欲狂 孤帆遠影碧空盡
意恐遲遲歸 何須馬革裹尸還 黃沙百戰穿金甲 孤城遙望玉門關黃河遠上白云間
三萬里河東入海
五、實踐平臺。
【13~14題答案】
【答案】13 B 14.趕 鹽 凍 青
活動二：主題班會
【15題答案】
【答案】大家好，歡迎大家參與我們的“漢字的魅力”主題班會。漢字，是中華民族智慧的結晶，是中華
民族的偉大創造。它蘊含著中華民族獨特的文化，記載著中華民族的歷史，讓我們一起走進漢字，感受它
的魅力。
六、閱讀天地。
【16~19題答案】
【答案】16. A 17. 軍神 敬佩與贊嘆
18.從容鎮定 雙手有些顫抖 額上汗珠滾滾 對劉伯承不用麻醉劑做手術的擔憂和緊張
平時課堂上總是積極舉手、侃侃而談的他，今天站在演講臺中央，卻雙手緊緊攥著稿子，聲音也有些發顫，
臉頰泛起了紅暈。
19.動作 神態 鋼鐵般的意志和超乎常人的忍耐力 這點疼痛算什么，我一定要挺過去，不能讓醫生
看輕了我們軍人的骨氣！
【20~25題答案】
【答案】20. B 21.√ × ×
22. 1.提筆忘字。2.濫用網絡語言。3.錯別字與亂改成語。
23.依 欲 其 聞
24. 種子 土壤 希望
25. 觀點：我認為在電腦時代，仍然需要練習寫字。
理由：1.漢字是中國的傳統文化，練字還可以延續中國的文化。2.練字能增加識字量，鞏固記憶漢字。3.
練字能修養性情，陶冶情操。
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七、習作展示臺。
【26題答案】
【答案】例文：
她生氣了
一想到媽媽，我滿腦子都是她對我的關心和陪伴。唯獨那一次，我讓她大動肝火——她生氣了。
發試卷了！我 心像揣著一只小兔似的怦怦直跳。這次一定要在 95 分以上啊！我在心里默默地祈禱。
我輕輕地掀開試卷，7……75 分！我的心仿佛一下掉入了深淵，這下可怎么向媽媽交代呀！
路上汽車 鳴笛聲，樹葉的“沙沙”聲，都讓我心神不寧。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“才
考 75 分，沒用，太沒用了。”我邁著沉重的腳步向家里走去，我知道，一場暴風雨要來了。
放學回到家，還沒等我做好準備，一雙鞋就出現在我面前。我一驚，視線慢慢向上移——媽媽！媽媽
笑瞇瞇地說：“考了多少分啊？我看看作文寫得怎么樣？”我磨磨蹭蹭地把書包打開，慢慢地遞出試卷，緊
緊咬住嘴唇，低著頭，一聲不吭。翻開試卷的瞬間，媽媽頓時從笑容滿面變成了臉色鐵青，笑容消失了，
眉心也皺出了個“川”字。她生氣極了，大聲吼著：“75分？真是枉費了我的苦心！”說著，媽媽攥緊拳頭，
氣得直跺腳，平日里那雙溫柔的大眼睛也瞪得通紅。我不敢說話，“吧嗒”，幾滴不爭氣的“金豆豆”順著
臉頰落到了地上。媽媽氣得把試卷揉成了一團，一揮手，試卷被扔在了地上。她一直搖頭，頭發都豎起來
了，像一只隨時會把我吃掉的大獅子，我看著很害怕，眼淚掉得更兇了。
她生氣了，都是因為我。我決定以后一定好好學習，不讓媽媽失望。在我 真心懺悔下，這場成績風
波總算過去了。
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