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2025年秋一升二語文開學(xué)摸底測試卷八
(考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運(yùn)用
一、 ， 。(11分)
xiàng shēn
1、大 ：“我的 體很強(qiáng)壯，能幫別人搬東西。”
lín shēng huān
2、啄木鳥：“我是森 的醫(yī) ，樹木非常喜 我。”
huì zì jǐ wǎng
3、蜘蛛:“我 用 織的 去捉害蟲。”
jiā dōu
4、山羊老師：“大 很棒！
二、 ， 。(10分)
我知道：最后一個(gè)田字格中的字，分別加上偏旁扌、氵、饣、 、火、礻，就能變成另外六個(gè)字： 、 、 、 、 、 。
三、“√” 。(10分)
登上山頂，(清 青)新的空(kōng kòng)氣撲面而來。夢夢迎著涼(liáng niáng)風(fēng),跟著音樂(yuè lè)跳起了舞。玩累了,她(坐 座)在一(快 塊)石頭上，看見(近 進(jìn))處的墻上有一(yī yí yì)張圖“ ”，她一(yī yí yì)下子就認(rèn)出了這個(gè)字是(魚 火)。
四、 ， 。 (填序號)(8分)
1、下列動物名稱中，不含輕聲的一項(xiàng)是( )。(2分)
①蚊子 ②猴子 ③小蝦 ④猩猩
2、下列漢字中，與獸(shòu)類無關(guān)的一項(xiàng)是( )。(2分)
①天鵝 ②狐貍 ③獅子 ④老虎
3、下列搭配不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①螞蟻搬家 ②蝌蚪游泳 ③蜻蜓松土 ④蝴蝶飛舞
4、快要下雨了，下列動物的表現(xiàn)有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
①燕子高飛 ②小魚出水 ③蛇過道 ④蜻蜓低飛
五、 ， 。(9分)
歡歡：天上的云朵軟軟的，白白的。
我：樹葉 □ □
樂樂：小鴨子飛快地游到岸邊。
我：小狗 跑來跑去□
園園：我多想留在這里再看看小動物啊！
我： 多想 □
六、 ， 。(8分)
1、泉 聲惜 流，樹陰照 愛 柔。(2分)
2、 生不敢輕 ，一 門 開(2分)
3、連一連。(4分)
閱讀理解
七、 ， 。(12分)
荷葉圓圓
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1、短文共有 個(gè)自然段。(1分)
2、小魚兒說了什么 請用“ ”畫出相關(guān)的句子。(1分)
3、照樣子，寫句子。(3分)
例： 荷葉圓圓的，綠綠的。
蘋果 , 。
4、根據(jù)短文內(nèi)容連一連。(4分)
小青蛙 涼傘 呱呱地放聲歌唱
小水珠 歌臺 笑嘻嘻地游來游去
小蜻蜓 搖籃 展開透明的翅膀
小魚兒 停機(jī)坪 眨著亮晶晶的眼睛
5、看圖寫一寫：荷葉是小朋友的什么 (3分)
小朋友說：“荷葉是我的 。”
zī zī小朋友笑得美滋滋的。
八、 ， 。(11分)
小猴子煮(zhǔ)西瓜
小猴子學(xué)會了煮東西，他很高興。他先煮熟了一個(gè)南瓜，覺得又香又甜，比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一個(gè)冬瓜，還是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住稱(chēng)贊(zàn)自己：“看來，瓜得煮一煮才好吃呀！我真聰明，想了一個(gè)好辦法讓瓜變得更好吃了！”
一天，小猴子找來一個(gè)西瓜，也照樣放到鍋里煮起來。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事呢
小猴子想來想去也想不出原因，剛好斑馬哥哥經(jīng)過這里，他就把自己的困惑(huò)告訴了斑馬哥哥。斑馬哥哥笑呵呵地對他說：“每一種瓜都有自己的特點(diǎn)，有的適合生吃，有的適合煮熟了吃。要想讓每種食物都好吃，需要根據(jù)食物的特點(diǎn)選擇最佳(jiā)的食用方法。”小猴子聽了恍(huǎng)然大悟(wù)。
1、照樣子寫一寫。(4分)
例：又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( )
2、結(jié)合文中的插圖，我猜“斑”字的讀音是 。(1分)
3、短文中畫“ ”的內(nèi)容應(yīng)該用( )的語氣讀。(2分)
①高興、得意 ②命令 ③氣憤 ④悲傷
4、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
(1)小猴子認(rèn)為煮熟的南瓜、冬瓜比生的好吃。 ( )
(2)斑馬說小猴子煮的西瓜不好吃是因?yàn)闆]有煮熟。 ( )
5、讀了短文，我知道了( )。(2分)
①所有的瓜都要煮熟了才好吃。
②做事情不能生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。
綜合實(shí)踐
九、 ， 。(填序號)(6分)
1、從右邊的手機(jī)軟件圖片中，我們可以認(rèn)識許
多詞語，如“日歷”，它的讀音是( )；還有“地
圖”，它的讀音是( )。
①dì tú ②rì
2、我們?nèi)绻胝胰ト嗣窆珗@的路線，應(yīng)該點(diǎn)開
( )。
習(xí)作天地
十、 。(15分)
仔細(xì)觀察右邊的圖片，圖上畫的是誰 他們在干什么
想一想，寫下來。不會寫的字用拼音代替。
參考答案
一、1、象 身
2、林 生 歡
3、會 自己 網(wǎng)
4、家 都
二、機(jī) 米 象 包 抱 泡 飽 跑 炮 袍
三、清 kōng liáng yuè 坐 塊 近 yì yí 魚
四、③①③①
五、大大的，綠綠的。 歡快的。 我 去摘新鮮的蘋果啊！
六、1、眼無 細(xì) 水 晴
2、平 言語 叫千 萬戶
3、芝麻開花——節(jié)節(jié)高 讀書百遍——而義自見
竹籃打水——場空 讀萬卷書——行萬里路
有雨山戴帽——無雨半山腰 春眠不覺曉——處處聞啼鳥
朝霞不出門——晚霞行千里 只在此山中——云深不知處
七、1、5
2、荷葉是我的涼傘。
3、圓圓的 紅紅的
4、小青蛙——歌臺——呱呱地放聲歌唱
小水珠——搖籃——眨著亮晶晶的眼睛
小蜻蜓——停機(jī)坪——展開透明的翅膀
小魚兒——涼傘——笑嘻嘻地游來游去
5、雨傘
八、1、大 圓 高 壯
2、bān
3、①
4、(1)√ (2)×
5、②
九、②① ④
十、周末，天氣晴朗。麗麗跟弟弟在小區(qū)的公園里玩要。弟弟撿到了一支彩筆，他高興地在宣傳墻上畫起了連環(huán)畫。這時(shí)，麗麗看到了，她嚴(yán)肅地批評了弟弟，并告訴弟弟不能隨意亂涂亂畫。弟弟不好意思地低下了頭。
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