資源簡介

2024-2025學年度第二學期期末質(zhì)量檢測
七年級 語文
（滿分：150分 考試時間：150分鐘）
注意事項：
1．答題時，務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3．答非選擇題時，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
一、書寫水平（5分）
1．請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）
二、基礎積累（共4道小題，20分）
màn①_________步在貴州這片婦rú②_________皆知的紅色熱土上，歷史的厚重感撲面而來。四渡赤水的傳奇至今仍被他人傳頌，紅軍戰(zhàn)士在赤水河上往返穿梭，以靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，在敵軍的圍追堵截中劈波斬浪；遵義會議的偉大轉(zhuǎn)折，更是成為中國革命史上一座不朽的豐碑。革命先輩們以堅韌不拔的意志，歷經(jīng)千難萬險，為后人樹立了永不褪色的榜樣。
時光流轉(zhuǎn)，這片土地傳承紅色基因的熱情依然chì rè③_________。“長征與遵義工運”展覽館不斷創(chuàng)新，通過數(shù)字化技術(shù)重現(xiàn)歷史場景，以沉浸式體驗讓游客身臨其境感受紅色文化。如今，新一代貴州人迷途知返，積極投身于紅色資源的保護與開發(fā)。他們不僅守護著這座承載歷史的展館，還通過“紅色旅游+”模式，將紅色精神融入鄉(xiāng)村振興，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。在新時代的征程中，貴州人正以實際行動續(xù)寫紅色篇章，讓紅色精神在黔貴大地代代相傳，綻放出更加耀眼的光芒。
1. 請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。
2. 上面文段中加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A. 劈波斬浪 B. 堅韌 C. 榜樣 D. 迷途知返
3. 根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。
①將軍百戰(zhàn)死，____________________。（《木蘭詩》）
②有約不來過夜半，____________________。（趙師秀《約客》）
③談笑有鴻儒，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）
④____________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
⑤____________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑥假如生活欺騙了你，不要悲傷，____________________！（普希金《假如生活欺騙了你》）
⑦杜甫《望岳》中，表達了詩人敢攀頂峰，俯視一切的氣概的句子是：____________________，____________________。
⑧《己亥雜詩（其五）》中，龔自珍將“落紅”的深情升華為自覺的奉獻精神的句子是：____________________，____________________。
4. 下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
A. 銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。
B. 光未然，詩人、文學評論家，他為組詩《黃河大合唱》譜曲。
C. 《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌。
D. 茨威格，奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記類作品《三大師》等。
三、閱讀能力（共15道小題，50分）
（一）整本書閱讀（5分）
5. 小語想給《駱駝祥子》寫一篇讀后感，下面他擬的標題中最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 舊事重提，韻味醇厚——讀《駱駝祥子》有感
B. 浴火淬志，百煉成鋼——讀《駱駝祥子》有感
C. 活如牲口，墮落成鬼——讀《駱駝祥子》有感
D. 徑回東土，五圣成真——讀《駱駝祥子》有感
6. 小文想從名著中梳理“生命中那些重要的引路人”，請根據(jù)表格填空。
名著 引路人姓名 對主人公的積極影響
《駱駝祥子》 ①___________ 待人寬和，讓祥子感受到相對公平的雇傭關(guān)系，體會到憑借努力工作能獲得尊重與信任
《鋼鐵是怎樣煉成的》 ②____________ 向保爾傳播革命思想，教保爾拳擊，引導保爾走上革命道路，讓保爾堅定革命信念
（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）
沙棗花的春天
①收到小馬哥快遞來的四枝沙棗花，這花枝干干的，薄薄的，卻香極了。小馬哥不是賣花哥，他是騰格里沙漠的種樹哥。我猜，有一天他走到沙漠里去，沙漠里的事物讓他感到欣喜。畢竟這是暮春時節(jié)。你要是在杭州的西湖邊，所有的花朵會讓你驚嘆，什么叫作“花團錦簇”。這些事物會讓人感到美的力量。小馬哥走到沙漠里去，他看到了一個春天——春天盡管來得晚了一些，但是畢竟來了，它沒有失約。春天對沙漠做了一些事情：梭梭樹冒出了翠綠的芽尖尖，梭梭樹腳下的駱駝刺也冒出了微小的綠色。對于一個熱愛種樹的人，這些綠色簡直是春天對他的獎賞。他看到沙棗樹開花了——于是我猜他想到，要給遠方的朋友郵寄一枝春天。
②小馬哥走到沙漠里，天都黑了，他也舍不得離開。這么說吧，十年前這里什么也沒有，除了無邊的遼闊和蒼涼，雄渾的風，無以計數(shù)、飄忽不定的流沙。在風里，沙丘是可以像河水一樣流動起來的，一夜之間，巨大的沙丘就跑了幾十米。沙丘簡直像長了腿。沙丘把村民的房子也淹沒了。
③我認識小馬哥是在十五年前，那時候他在村莊種樹。那是騰格里沙漠和巴丹吉林沙漠夾擊之處的一小片綠洲。有人說，那里不適宜人類居住。也有人說，若干年后，這片綠洲會消失。這都是學者說的，有沒有道理呢，小馬哥覺得也有道理，但是他要在自己的村莊里種樹，阻擋流沙。
④我在杭州的報紙上發(fā)起一場公益行動，有效支持了小馬哥的種樹行為。之后的每年春天，我和我的同事，都在牽掛民勤那片沙漠里的春天。我們把一棵棵梭梭樹，其實是一根筷子那般大小的樹苗，栽進沙里。澆下一桶水，過段時間，再澆一桶水。再過段時間，等一場雨來，梭梭樹發(fā)芽了。有時，一場大風會把樹苗刮跑或者淹沒，我們就再補種樹苗。慢慢地，慢慢地，那些地方都被小小的綠色覆蓋。梭梭樹長高了，梭梭樹腳下的野草也生長起來；土撥鼠來了，捕食土撥鼠的老鷹也開始在天空盤旋。
⑤沙漠里的春天來得晚一些。每年三月，我都會去一趟民勤，那時春天還沒有在荒漠上降臨，到處只有灰色和黃色，看不到一點綠色。以至于我們在民勤縣城吃一碗面時，看到面碗里的綠色的沙蔥，眼里都會溢出欣喜的神色。
⑥今年四月，小馬哥來了一趟杭州，我們讓他分享沙漠的故事。在一張衛(wèi)星圖片里，我們看到巨大的綠色已經(jīng)覆蓋了十幾年前的荒漠。如果，一定要用數(shù)字來增加說服力的話，那可以說，我們發(fā)起的“杭州林”，現(xiàn)在已經(jīng)達到2萬畝。每年的春風都會如約喚醒沙漠；每年的春天，無數(shù)植物都會承載點點滴滴情意，在那片沙漠里發(fā)芽、生長。
⑦我吃過沙棗——在春天來臨前的沙漠里，那些孤獨又倔強的沙棗樹，一片樹葉都沒有，看上去像是枯死，卻還在枝頭擎著一樹干癟的沙棗。摘一粒送進口中，沙沙的，簡直讓人懷疑那干枯的果皮中包裹的是一小團沙子——我沒有見過沙棗花。是啊，我?guī)缀醵紱]有想象過這種植物還能開花。它們開花的時候是什么樣子呢？花瓣好看嗎？香不香？只要有一點植樹學常識，我們就能知道它是一定會開花的。世上的悲喜真的很難相通，我們見過太多的花朵，卻依然無法想象沙漠里的沙棗樹的花。
⑧我把四枝沙棗花插進花瓶。前段時間，我的作家朋友發(fā)布了她的新書——《南宋四雅：書畫器物中的南宋生活美學》。她把南宋器物修復起來，在稻田空間做了南宋插花展。小馬哥一定看到了，他也想要插花。美，誰不喜歡呢？他走進沙漠的梭梭林，看到春風正聲勢浩大地吹過茁壯成長的樹枝，也看到沙棗樹正在熱烈地開花。沙棗樹的花也是香的，沙棗花雖外貌不起眼，但它的香居然那么倔強執(zhí)著，那么清甜熱烈，像是要把那無邊的蒼涼和那不盡的溫柔都糅合起來，告訴我們，春天，我想開了。
⑨四枝沙棗花來到我的窗前，在我的書房。西湖邊的春天不缺花朵，但這缺水的沙棗花，像紙張一樣薄薄的花朵，卻告訴我沙漠里也有一個春天。
（選自“中國作家網(wǎng)”2025年5月29日，有刪改）
7. 下列對文章事件的概括，有誤的一項是（ ）
A. 小馬哥給“我”郵寄了四枝沙棗花。 B. “我”和同事在民勤沙漠種植梭梭樹。
C. “我”與小馬哥在杭州相識。 D. “我”的作家朋友發(fā)布了她的新書。
8. 下列對文章內(nèi)容的表述，正確的一項是（ ）
A. 小馬哥郵寄沙棗花是為了展示沙漠植物的獨特性。
B. 沙棗花的香氣暗示了沙漠生態(tài)環(huán)境的改善。
C. 朋友發(fā)布的新書促使小馬哥開始治沙事業(yè)。
D. 沙棗樹在沙漠中開花是人工培育的結(jié)果。
9. 從修辭手法角度，賞析第②段中畫橫線句子。
在風里，沙丘是可以像河水一樣流動起來的，一夜之間，巨大的沙丘就跑了幾十米。
10. 文中作者是如何借沙棗花喻人的？請結(jié)合文中具體內(nèi)容分析。
2025年6月6日是第30個全國愛眼日。為提高青少年兒童愛眼護眼意識，倡導科學用眼、預防近視，貴州各學校開展了形式多樣的愛眼護眼活動，旨在幫助學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。為此，貴州某中學舉行了相關(guān)信息科普，請你完成下面小題。
材料一：
某地2022—2025年中小學生近視率情況
年份 初中生近視率 小學生近視率
2022 70.0 34.0
2023 71.0 35.0
2024 71.2 35.8
2025 71.4 36.5
材料二：
6月6日上午，健康中國行·貴州公德公天下之“愛眼日”主題宣傳推廣活動在貴州某學校舉行。本次活動圍繞“關(guān)注普遍的眼健康”和“每個人都是自己健康第一責任人”的主題，宣傳普及眼健康科學知識，倡導學生增強愛眼護眼意識。設立“健康中國行·貴州公德公天下之愛眼護眼”電子屏宣傳背景圖、懸掛橫幅并發(fā)放相關(guān)宣傳資料與活動禮品，開展青少年近視預防宣傳科普講座，讓更多的人愛護自己的眼睛，讓世界更“睛”彩。
材料三：
用眼的錯誤行為、危害及正確做法
錯誤行為 危害 正確做法
長時間近距離用眼 眼部酸脹、視力模糊、流淚，甚至頭痛等視疲勞癥狀，還會加速近視進展。同時，長時間面對電子屏幕容易導致眼干、眼癢，眼部出現(xiàn)燒灼感、異物感等干眼癥狀 牢記“20-20-20”護眼法則，即面對電子屏幕或者近距離（眼前40厘米內(nèi)）用眼20分鐘后，向20英尺（約6米）以外的距離，眺望至少20秒
昏暗環(huán)境下用眼 昏暗環(huán)境下注視亮屏，睫狀肌會更容易疲勞，同時還會造成褪黑素釋放減少，導致睡眠延遲和睡眠質(zhì)量下降 避免關(guān)燈玩手機或看電視，尤其是睡前1小時；夜間工作或?qū)W習時，盡量使用護眼燈，同時也要打開房間的照明燈
坐車時刷手機或看書 會讓睫狀肌在收縮與放松中反復橫跳，迅速引起視疲勞，還容易導致暈車 避免坐車時近距離用眼，可以改成聽歌或閉目養(yǎng)神
反復揉眼睛 增加眼睛感染疾病的風險，導致結(jié)膜炎，也就是我們常說的“紅眼病” 勤洗手、勤剪指甲，保證手部衛(wèi)生；眼睛干癢時，可適當使用毛巾冷敷；及時就醫(yī)，使用對癥藥物緩解癥狀
缺乏戶外活動 增加近視的風險和影響視覺系統(tǒng)的發(fā)育 保證每天累計2小時的戶外光照下活動；享受陽光的同時，采取適當?shù)姆雷o措施
（選自“多彩貴州網(wǎng)”2025年6月6日，有改動）
11. 從材料一中，你得出了哪些信息？請任意寫出一點。
12. 由材料二可知，貴州“愛眼日”主題宣傳活動采取的具體宣傳措施不包括（ ）
A. 設立電子屏宣傳背景圖 B. 懸掛愛眼宣傳橫幅
C. 發(fā)放宣傳資料與活動禮品 D. 開展運動科普講座
13. 小語每天放學后喜歡長時間低頭玩手機游戲，近期他總感覺眼睛干澀、看黑板模糊，視力下降。請結(jié)合材料三，分析小語視力下降原因，并給出兩條針對性建議。
14. 某校在開展眼保健操檢查時發(fā)現(xiàn)，部分學生在做眼保健操時存在敷衍了事、動作不規(guī)范情況。請結(jié)合自己的積累，說明規(guī)范做眼保健操的必要性，并聯(lián)系生活實際，說說我們還可以怎樣培養(yǎng)愛眼習慣。
（三）古代詩文閱讀（17分）
荷植諸缸中，借以點綴庭院，隔簾望之，清絕入畫。植荷之法，驚蟄后取泥墊于缸底，再將河泥平鋪其上，任日曬龜坼，雨則蓋之。直至春分后，將藕秧埋種，用肥泥及豬毛壅好，勿使外露，仍如前曝曬，坼裂后方貯河水，則花時自然蕃茂。
我蘇盤門內(nèi)滄浪亭，門臨碧水，水橋通之。水中亭亭玉立者，皆素白荷花，紅蜻蜓偶集花端，風來搖曳，畫意自繞。亡友吳雙熱甚愛賞之，謂“滄浪亭美盡于斯，若徑入徜徉，反覺了無佳趣”，的是知言。
（選自鄭逸梅《花果小品》）
15. 下列對文中種植荷花步驟的表述，沒有提到的一項是（ ）
A. 驚蟄后先在缸底墊泥，再鋪河泥。
B. 春分后將藕秧埋入土中，用肥泥和豬毛覆蓋。
C. 埋入藕秧后需持續(xù)日曬至泥土龜裂，再注入河水。
D. 下雨時需遮蓋藕秧以防止養(yǎng)分流失。
16. 本文蘊含著作者對荷花的喜愛之情，請概括出文中作者喜愛荷花的兩點原因。
17. 下列加點詞意義和用法不相同的一項是（ ）
A. 借以點綴庭院 以我酌油知之（歐陽修《賣油翁》）
B. 驚蟄后取泥墊于缸底 乃取一葫蘆置于地（歐陽修《賣油翁》）
C. 亡友吳雙熱甚愛賞之 世人甚愛牡丹（周敦頤《愛蓮說》）
D. 滄浪亭美盡于斯 斯是陋室（劉禹錫《陋室銘》）
送春
[宋]王令
三月殘花落更①開，小檐②日日燕飛來。
子規(guī)③夜半猶啼血④，不信東風喚不回。
【注釋】①更：再，重。②檐：屋檐。③子規(guī)：即杜鵑鳥。④啼血：形容鳥類啼叫的悲苦，一般指杜鵑鳥的啼叫。
18. 下列事物中，未在本詩中出現(xiàn)的一項是（ ）
A. 殘花 B. 燕子 C. 蝴蝶 D. 子規(guī)
19. 有人覺得最后一句中的“不信”二字用得好，請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要分析。
四、綜合運用（共3道小題，15分）
2025年，在第121屆巴黎國際博覽會上，貴州的非遺蠟染刺繡玩偶將精美的手工繡花圖騰與可愛玩偶相結(jié)合，展現(xiàn)了濃郁的民族風情，吸引了眾人目光。
為此，學校準備開展貴州非遺文化體驗活動，請你參與并完成下面任務。
20. 下面是學校團委發(fā)布的舉行貴州非遺文化體驗活動的通知，該通知存在兩處不妥，請找出并修改。
關(guān)于開展貴州非遺文化體驗活動的通知 全體師生： ①為了弘揚貴州非遺文化，豐富校園文化生活，我校決定于6月27日下午兩點在學校禮堂舉行《多彩貴州，非遺傳承》文化體驗活動。②本次活動內(nèi)容包括非遺傳承人現(xiàn)場展示銀飾鍛造技藝、同學們親手體驗制作蠟染工藝品等。③希望全體師生必須積極參加，按時到場。 學校團委 2025年6月23日
第___________處，修改：_______________________________________________________________________
第___________處，修改：_______________________________________________________________________
21. 為了更好地宣傳貴州非遺文化，同學們設計了下面四條宣傳語，其中不合適一項是（ ）
A. 古韻銀飾鐫歲月，妙手蠟染繪乾坤。 B. 貴州非遺真有趣，大伙都來湊熱鬧。
C. 笙音裊裊傳千載，錦紋栩栩展風華。 D. 踏入黔境探瑰寶，細品非遺韻無窮。
22. 下面是學校舉辦貴州非遺文化體驗活動的流程圖，請根據(jù)流程圖在橫線上填寫恰當內(nèi)容。
確定活動主題與形式 → 邀請非遺傳承人與準備材料 → 進行活動宣傳，吸引師生參與 → 開展非遺體驗（如蠟染制作等） → 進行成果展示（作品展覽、表演呈現(xiàn)） → 收集反饋意見，總結(jié)活動經(jīng)驗
舉辦貴州非遺文化體驗活動，首先要________________，明確活動圍繞貴州非遺的哪個方向開展以及采用何種形式。接著________________，為活動順利進行做好人力與物資準備。然后進行活動宣傳，吸引師生參與。隨后開展非遺體驗環(huán)節(jié)，師生可以親自嘗試蠟染制作等非遺項目。體驗結(jié)束后，進行成果展示，通過作品展覽、表演呈現(xiàn)等方式展示活動成果。最后________________，以便之后更好地舉辦此類活動。
五、寫作能力（60分）
23. 按要求作文
一腔熱血灑沃土，默默無言甘奉獻。生活中，總有一些身影在城市的角落默默付出。他們或許平凡，卻始終堅守，默默奉獻，如夜空中閃爍的微光，照亮生活的道路，書寫著動人的故事。對于“奉獻”這個話題，你一定有很多想法要分享吧。
請從下面兩個寫作任務中任選一個，根據(jù)表達交流的情境和要求，明確作者的身份角色，充分考慮交流對象的特點和需求，選擇合適的寫作內(nèi)容，明確標題和文體，寫一篇600~700字的作文，達到表達與交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任務 表達交流的情境 表達交流的要求
任務一 與同學分享自己知道的有關(guān)“奉獻”的故事 寫一篇記敘文，用生動的細節(jié)描寫和具體事例，展現(xiàn)你身邊一位默默奉獻的人，體現(xiàn)其可貴品質(zhì)
任務二 你被同學分享的故事感動了，想要給那些默默為城市建設作出貢獻的人寫一封信表示感謝 給為城市建設作出貢獻的人寫一封信，在信中表達你對他們的敬意與感謝，分享他們的付出給你帶來的觸動和啟發(fā)
2024-2025學年度第二學期期末質(zhì)量檢測
七年級 語文
（滿分：150分 考試時間：150分鐘）
注意事項：
1．答題時，務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3．答非選擇題時，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
一、書寫水平（5分）
1．請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）
二、基礎積累（共4道小題，20分）
【1~2題答案】
【答案】1. 漫 孺 熾熱 2. D
【3題答案】
【答案】 ①. 壯士十年歸 ②. 閑敲棋子落燈花 ③. 往來無白丁 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 山重水復疑無路 ⑥. 不要心急 ⑦. 會當凌絕頂 ⑧. 一覽眾山小 ⑨. 落紅不是無情物 ⑩. 化作春泥更護花
【4題答案】
【答案】B
三、閱讀能力（共15道小題，50分）
（一）整本書閱讀（5分）
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】 ①. 曹先生 ②. 朱赫來
（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）
【7~10題答案】
【答案】7. C 8. B
9. 運用比喻修辭，將“流動的沙丘”比作“河水”，生動表現(xiàn)沙丘隨風移動的迅疾狀態(tài)；運用擬人修辭，用“跑了幾十米”賦予沙丘人的動作，突出沙漠環(huán)境的肆虐和破壞力，形象地寫出沙漠流動之快，側(cè)面烘托治沙的艱難與緊迫。
10. 沙棗花象征小馬哥等治沙人的精神。花“干干薄薄”卻“香極了”，喻指治沙人外表平凡，卻以堅韌意志改善荒漠；沙棗樹在枯寂沙漠中“倔強開花”，暗喻治沙人在惡劣環(huán)境中依然堅守希望；小馬哥寄花分享“沙漠的春天”，喻指治沙人通過行動傳遞生態(tài)改善的喜悅。
【11~14題答案】
【答案】11. 示例一：調(diào)查顯示，2022—2025年間，某地初中生、小學生近視患病率逐年升高。
示例二：調(diào)查顯示，初中生近視率遠高于小學生近視率。 12. D
13. 原因：長時間玩手機游戲?qū)е乱暺诤徒曔M展。建議：遵守“20—20—20”法則：用眼20分鐘后，眺望6米外至少20秒；保證每天累計2小時戶外光照下活動。
14. 規(guī)范做眼保健操的必要性：緩解視疲勞，規(guī)范按摩穴位可促進眼部血液循環(huán)，緩解酸脹、模糊等癥狀；預防近視，堅持操作有助于控制近視進展，養(yǎng)成科學用眼意識。
培養(yǎng)愛眼習慣：學習時保持“一拳一尺一寸”坐姿，避免昏暗環(huán)境下用眼；日常減少電子屏幕使用時間，增加戶外活動，如步行上學、課間遠眺等。
（三）古代詩文閱讀（17分）
【15~17題答案】
【答案】15. D 16. ①荷花清雅絕妙，可點綴庭院，入畫美觀；②滄浪亭的荷花與紅蜻蜓、碧水等構(gòu)成優(yōu)美畫面，極具觀賞趣味。 17. A
【18~19題答案】
【答案】18. C 19. “不信”二字運用擬人手法，將子規(guī)人格化，生動形象地表現(xiàn)出子規(guī)（或詩人）對東風能喚回春天的堅定信念，體現(xiàn)了執(zhí)著追求與樂觀精神。
四、綜合運用（共3道小題，15分）
【20~22題答案】
【答案】20. ①. ① ②. 書名號改為引號 ③. ③ ④. 刪掉“必須” 21. B
22. ①. 確定活動的主題與形式 ②. 邀請非遺傳承人與準備材料 ③. 收集反饋意見，總結(jié)活動經(jīng)驗
五、寫作能力（60分）
【23題答案】
【答案】任務一
例文：
路燈下的守望者
在我家小區(qū)附近，有一位修鞋匠張師傅，他修鞋攤就支在一盞老舊的路燈下。
每天清晨，天剛蒙蒙亮，張師傅就推著他那輛吱呀作響小推車，帶著工具箱來到路燈下。工具箱里，錘子、釘子、膠水、各種顏色的線，被他碼放得整整齊齊。他總是穿著一件洗得發(fā)白的藍色工作服，上面沾著星星點點的膠水印和線頭。
有一次，我的運動鞋開膠了，媽媽帶我去找張師傅。到的時候，他正專注地給一位阿姨修一雙皮鞋。他戴著老花鏡，左手緊緊按住皮鞋，右手拿著錐子，小心翼翼地將斷開的皮面一點點對齊，然后用錐子蘸取膠水，均勻地涂抹在斷口處，接著用小錘子輕輕敲打，讓皮面更好地粘合。那神情，仿佛在雕琢一件珍貴的藝術(shù)品。
輪到我時，張師傅仔細看了看我的鞋，說：“小朋友，這鞋開膠不算嚴重，很快就好。”他先把開膠處的灰塵仔細清理干凈，然后拿出專用的膠水，均勻地涂在鞋幫和鞋底的連接處。涂好后，他不是馬上就把鞋幫和鞋底按在一起，而是拿著鞋，對著路燈，仔細查看膠水的涂抹情況，確認沒有遺漏和不均勻的地方，這才小心地將兩者貼合，并用一個特制的夾子固定好。
我站在旁邊等，看著張師傅又接了好幾單生意。有來修拉鏈的，有來補鞋底的。不管是什么活兒，他都一樣認真。給一位老爺爺修鞋底時，老爺爺?shù)男啄サ煤鼙×耍瑥垘煾挡粌H給補好了，還額外在鞋底易磨損的地方加貼了一層橡膠，說這樣能穿得更久。老爺爺要多給錢，他擺擺手，笑著說：“舉手之勞，不用多給。”
太陽漸漸升高，陽光透過樹葉的縫隙灑在張師傅身上，他額頭上滲出細密的汗珠，卻顧不上擦。他的雙手，因為常年和各種工具、膠水打交道，變得粗糙，指關(guān)節(jié)有些腫大，指甲縫里還殘留著洗不掉的黑色污漬。
后來我才知道，張師傅每天在這里修鞋，賺的錢并不多。但他說，能幫大家把鞋子修好，讓大家穿著舒服的鞋子走路，他就很開心。而且，這盞路燈晚上照亮了路，他在路燈下修鞋，也方便了晚上有需要的人。
張師傅就像那盞路燈，默默佇立在那里，用自己的手藝和耐心，為大家奉獻著，給人們的生活帶來便利和溫暖。
任務二
例文：
致城市建設者們的一封信
親愛的城市建設者們：
展信安！
我是一名普通的中學生，在同學分享了有關(guān)奉獻的故事后，我深受觸動，腦海里滿是你們的身影。是你們，用雙手與汗水，為我們構(gòu)筑起這座美好城市的模樣。
記得每次路過正在施工的工地，總能看到你們忙碌的身影。夏日，驕陽似火，把大地烤得發(fā)燙，你們卻依舊穿著厚重的工作服，在腳手架上、在鋼筋水泥間穿梭。汗水順著臉頰不停地往下流，浸濕了你們的衣衫，在上面留下一圈圈白色的鹽漬，可你們顧不上擦，眼神專注地盯著手頭的活計，生怕出一點差錯。冬日，寒風凜冽，像刀子一樣刮在臉上，你們的雙手凍得通紅、開裂，可還是緊緊握著冰冷的工具，一錘一錘、一鏟一鏟地勞作著。
你們之中，有技藝精湛的工匠，在修建古建筑復原工程時，為了精準還原每一處細節(jié)，查閱大量資料，反復琢磨、試驗，只為讓歷史的韻味在現(xiàn)代城市中得以留存；有勤勞踏實的建筑工人，每天天不亮就來到工地，直到夜幕降臨才拖著疲憊的身軀離開，用一磚一瓦壘起高樓大廈，讓城市的天際線不斷延伸；還有負責城市綠化的園丁，精心呵護著每一株花草樹木，讓城市的角落都充滿生機與綠意。
你們的奉獻，讓城市變得越來越宜居。寬闊平坦的馬路，是你們用汗水鋪就；鱗次櫛比的高樓，是你們用力量搭建；美麗整潔的公園，是你們用巧思裝點。你們就像城市的“美容師”與“締造者”，用默默的付出，讓我們的生活環(huán)境越來越好。
你們的精神，也深深啟發(fā)了我。讓我明白，奉獻不分職業(yè)、不分高低，只要心懷熱忱，在自己的崗位上認真堅守、努力付出，就能為社會、為他人帶來價值。未來，我也希望能像你們一樣，做一個對社會有貢獻的人。
在此，我向你們致以最誠摯的敬意與感謝！謝謝你們用辛勤的汗水，澆灌出城市的繁榮與美好。
祝你們平安順遂，工作順利！
**學校 學生**
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請在各題目的答源區(qū)城內(nèi)作答超出黑色矩形邊框限定區(qū)城的答案無效
2024一2025學年度第二學期期未質(zhì)量檢測
七年級語文答題卡
4.(10分)
15.(4分)
學校：
班級：
姓名：
①
注意事項
④
準考證號
的字拉考生先將自
、姓名、
(三)(17分)
色水筆業(yè)使用
5為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題“欄內(nèi)。
16為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題”欄內(nèi)。
筆書寫，超出答題區(qū)
域無效。
17.(4分)
3.保特卡面清潔，不
折疊，不要弄破
三、閱讀能力（共15道小題，50分）
刀可刀初n7g
(一)(5分)
6為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題“欄內(nèi)。
霸特國
錯誤填涂
貼條形碼區(qū)
7.(2分)①
②
18、19為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題“欄內(nèi)
(正面朝上，請貼在虛線框內(nèi))
(二)(28分)
20.(4分)
89為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題“欄內(nèi)。
10.(4分)
選擇題
說明：將35.6,8、9、13、16、18、19、22共10道選題，按要求填涂
在下面的填涂框內(nèi)，每小題3分，共30分。
11.(4分)
四、綜合運用（共3道小題，15分）】
13四四四回
21.(6分)
9四面m四
處，修改
12.(3分)
一、書寫水平(5分)
第
處，修改」
1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水
平計分。(5分)
13為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題"欄內(nèi)。
14.(4分)
22為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題”欄內(nèi)
二、基礎積累（共4道小題，20分）
23.(6分)①
2.(4分)①
②
③
②
3為選擇題，請?zhí)钔吭凇斑x擇題”欄內(nèi)。
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七年級·語文第1頁（共2頁）擦
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五、寫作能力(60分)
24.(60分)
請勿在此區(qū)域作答！
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請在各題目的答拋區(qū)域內(nèi)作答超出黑色矩形邊框跟定區(qū)域的答案無效：
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七年級，語文第2頁（其2頁）海
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