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七上語文核心素養一課三練《梅嶺三章》
一練積累
1. 請運用積累的知識，回答問題。
一座刻有“梅嶺三章”的詩碑，定格了陳毅革命生涯中最jiān難的時刻。戰場上fēng 煙滾滾，他只能于叢莽之間 野果、野菜充饑。九死一生之際，陳毅思如泉涌，在這血雨腥風的戰場上，寫下氣壯山河的□梅嶺三章□。【甲】詩碑上的文字蒼勁有力，時光的年輪在這里留下了深刻的一處印記。【乙】如今，詩碑與梅關碑林連為一體，構成了梅關古驛道重要的人文景觀。讓我們一起 詩碑上呈現的革命意志，共同感受那份無畏□那份堅守□那份奉獻與那份愛。
（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
jian難（ ） fēng煙（ ）
叢莽（ ） 血雨腥風（ ）
（2）依次將下列詞語填人橫線處，最恰當的一項是（ ）
A.搜尋 領略 B.追尋 領教
C.搜尋 領教 D.追尋 領略
（3）在語段方框內填入恰當的標點符號。
（4）甲處畫線句有語病，請提出修改意見。
（5）把乙處畫線句改為反問句。
2.下列句子的朗讀節奏劃分錯誤的一項是（ ）
A.投身革命/即為家 B. 取義成仁/今日事
C.人間遍種/自由/花 D. 血雨腥風/應有涯
3.閱讀下面的語段，聯系本課內容，仿照畫波浪線的句子進行仿寫。
中國人，中國魂，愛國是中華兒女共同的信仰。愛國是王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓死決心；是杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的欣喜若狂；是陸游“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的望眼欲穿；是陳毅
。
二練素養
4.中國共產黨百年發展史，是一部厚重生動的教科書。為發揚紅色傳統，傳承紅色基因，七年級(1)班正在開展“重溫革命歷史，弘揚愛國精神”專題學習活動，請你參與。
（1）班級打算在活動開場時集體朗誦《梅嶺三 章》,請明確朗誦的情感基調(選兩個)并說明理由。(4分)
情感基調：清新 婉約 激越 明快 憂郁 悲壯 凄 涼
我選擇 和 。理由：
（2）下面是小語準備的一段發言稿，下列畫線詞語使用不正確的一項是（ ）
當侵略者的鐵蹄踏進神州大地的時候，在血雨腥風的戰爭歲月里，無數中華兒女奮起反 抗，取義成仁，用青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，換來了勝利的捷報。
A.血雨腥風 B.取義成仁
C.可歌可泣 D.捷報
（3）同學們分享了左權將軍的生平事跡以及相關的悼文、家書及碑志。請參考示例，以“左權將軍是一個好父親/好將領”為開頭，寫下你的感言。
生平事跡 1942年5月25日，左權在與日軍的戰斗中犧牲在太行山上，年僅37歲，是抗日戰爭中八路軍犧牲的最高將領。后應山西民眾請求，左權的犧牲地山西遼縣更名為左權縣。
悼 文 吾兒抗日成仁，死得其所，不愧有志男兒。現已得著民主解放成功，犧牲一身，有何足惜，吾兒有知，地下瞑目矣! ——左權之母
寫給妻子的最后一封家書(節選) 有時總仿佛有你及北北與我在一塊玩著、談著，特別是北北非常調皮，一時在地下，一時爬到媽媽懷里，又由媽媽懷里轉到爸爸懷里來…… ——左權
左權同志碑志(節選) 壯志未成，遺恨太行。露冷風凄，慟失全民優秀之指揮；隆冢豐碑，永昭堅貞不拔之毅魄。 ——彭德懷
【示例】左權將軍是一個好兒子，他抗日成仁，是令母親驕傲的有志男兒。
感言：
三練閱讀
閱讀詩歌，回答問題。
梅嶺三章( 其 一 )
陳 毅
斷頭今日意如何？創業艱難百戰多。
此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
別云間
夏完淳①
三年羈旅客，今日又南冠②。無限山河淚，誰言天地寬。
已知泉路③近，欲別故鄉難。毅魄④歸來日，靈旗⑤空際看。
【注】①夏完淳：明末抗清英雄。清順治四年 (1647)被捕后就義于南京。②南冠：指俘虜。③泉路：地下。指陰間。④毅魄：英魂。⑤靈旗：戰旗。
5. 從《梅嶺三章》“ ”和《別 云間》“ ”中，可以看出這兩首詩均屬絕命詩。（各填一句詩）
6. 《梅嶺三章》中，“百戰多”寫戰斗之頻繁，“旌旗 十萬”言犧牲之巨大，表現斗爭歷程之艱難。那么,《別云間》一詩又是怎樣表現斗爭歷程之艱難的？請結合首聯分析。
7.兩首詩，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請結合“去”“來”的目的，說說兩位詩人表達的思想情感有何不同。
閱讀詩歌，回答問題。
哭彭雪楓①同志(節選)
陳 毅
一
吾人事革命，生死本尋常。所痛風云急，中原喪棟梁。
二
服務人民事，廿年戰血紅。知君無限恨，未得飲黃龍②。
三
當年老戰士，今有幾人存？新生千百萬，浩蕩慰忠魂。
四
爾我竟長別，多年患難同。我身惜后死，永矢貫初衷③。
【注】①彭雪楓：新四軍高級將領，著名的抗日英雄。1944年9月11日在河南夏邑縣八里莊指揮作戰時犧牲。②黃龍：黃龍府，金國的地名，在今吉林農安。宋金交戰時，岳飛曾說要直搗黃龍府，后來借指敵方的要地。③初衷：指舍己為民、殺身成仁的革命志向。
8 .請為這四首詩匹配恰當的標題。
一： 二： 三： 四：
A. 追憶往事 B. 繼往開來
C. 深切緬懷 D. 痛悼戰友
9.第一首詩中“風云”喻指什么？
10.畫線句子表達了詩人怎樣的思想感情？
11.“我身惜后死，永矢貫初衷”與《梅嶺三章》中哪兩句詩的意境相近？
【參考答案】
1.（1）艱 烽 mǎng xīng
（2）A 【解析】第一空。搜尋：到處尋找。追尋：跟蹤 尋找。結合語境可知，句中所填詞語是用于形容陳毅在叢林草木間到處尋找野果、野菜充饑，故應選填“搜尋”。第二空。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。領教：接受人的教益或欣賞人的表演時說的客氣話。結合語境可知，句中所填詞語是用于形容革命意志，故應選填“領略”。故選A。
（3）《 》 、 、
（4）將“深刻的”與“一處”互換位置。
（5）如今，詩碑與梅關碑林連為一體，不正構成了梅關古驛道重要的人文景觀嗎？
2.C 【解析】應為：人間遍種/自由花。
3.（示例一）“投身革命即為家，血雨腥風應有涯”的滿腔豪情
（示例二）“取義成仁今日事，人間遍種自由花” 的必勝信念
4.（1）激越 悲壯《梅嶺三章》是陳毅于1936年冬天在梅山被圍困時寫下的，抒寫了詩人崇高的革命理想、堅定的革命信念，是一名革命者在生死關頭的告白。故應該用“激越”和“悲壯”的基調來朗誦。
（2）D 【解析】捷報：勝利的消息。“勝利的捷報”語義重復。
（3）（示例一）左權將軍是一個好父親，他在家書中細述北北的調皮，那份溫情令人動容。
（示例二）左權將軍是一個好將領，他堅貞不屈，是令彭德懷追念的優秀指揮員。
5.斷頭今日意如何(此去泉臺招舊部) 已知泉路近
6.首聯敘述了詩人三年輾轉飄零、艱苦卓絕的抗清生活。“三年”寫時間之長，“羈旅”表明漂泊之苦，“又”說明詩人已經不是第一次被捕了。從中可見詩人滿腔辛酸與無限沉痛。
7.去陰間，是為了“招舊部”“斬閻羅”，表現出不屈的戰斗意志和對革命必勝的信念；魂歸人間，是為了看戰旗在空中飄揚，以此表達詩人壯志未酬的悲憤和對勝利的渴盼。
8.一：D 二：A 三：B 四：C
9.喻指殘酷的戰爭。
10.表達了詩人對戰友不幸犧牲的悲痛與懷念之情。
11.取義成仁今日事，人間遍種自由花。

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