資源簡介

安徽省亳州市第二完全中學2025-2026學年高三上學期第一次月考語文試題
一、閱讀（72分）
（一）閱讀I（本題5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成小題。
人形機器人作為一種科幻想象已有很長的歷史，但世界上第一臺真正意義上的人形機器人直到1973年才誕生于日本，它有雙足、雙臂，但非常簡陋，功能很少，走路也很困難。之后的幾十年里，全世界各地推出了不同的人形機器人，在科學家和工程師們的努力下，它們學會用雙足行走，做一些簡單的抓取動作，甚至還能跟人聊上幾句，不過它們離我們的生活都還很遙遠。后來出現了各種專用機器人，它們不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的場景和需求，更快獲得了市場的認可。既然如此，人們為什么還一定要執著于造出像人這樣擁有雙足、雙臂的機器人呢？對于這種執著，研究者們通常認為，人形機器人是機器與人類社會融合的最大公約數——它可以適應人類的各種生活環境，比如樓梯的高度、扶手的位置、門把手的位置、廚房操作臺的高度等；可以使用各種專為人類設計的工具，比如剪刀、扳手、鍵盤等。這就意味著，它可以幫人類做更多我們不想做的事情。此外，擬人化的外形，也更容易在情感上被我們接納。
但雙足加雙臂的結構，使得機器人本身成為一個高度不穩定的系統。僅是讓它像人一樣協調地運動起來，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科學家難住了幾十年。這也造成人形機器人研究在學術界是一個非常小眾的領域，在產業界則遲遲無法落地。“從學術上來說，過去的機器人研究是一個投入產出比非常低的領域。同樣智力和能力的團隊，做其他領域可以更容易獲得很好的成果，但是做機器人就不容易，有大量枯燥、乏味的工作要做，要動那么多硬件，周期也長。很多聰明的人不愿意做，這跟最近幾年的情況很不一樣。”清華大學自動化系研究員、機器人控制實驗室主任趙明國說。
自2022年以來，人形機器人行業密集成立了一眾創業公司，融資金額不斷創新高。不同行業的巨頭，如特斯拉、小米、小鵬、美的、螞蟻集團等等，要么已經入局，要么正在招兵買馬。2025年過去的幾個月里，各家公司推出的人形機器人都開始上陣，在視頻里展示各種絕技：跑步、翻跟頭、打拳，或者進廠打工、端茶倒水。事實上，機器人技術的發展確實在加快。十多年前，隨著強化學習、模仿學習等AI技術的興起，人形機器人的研究范式從傳統的機電控制逐漸向深度學習轉移。更大的轉折點發生在2022年ChatGPT的橫空出世，大模型從此變成了人工智能的主流技術路徑，計算機專家們甚至看到了通用人工智能（AGI）實現的希望。而要實現AGI，很多人認為，光有大腦的智能還不夠，還需要有身體的智能。所以，過去兩年從AI的版圖里分出了一個新的領域，那就是具身智能。最通俗理解，具身智能就是有身體的智能，它強調智能的來源包括智能體的身體與周圍物理環境的交互，而不僅僅是“大腦”層面，而具身智能最佳的載體就是人形機器人。所以，發展人形機器人成了推動AGI的必由之路。
大模型給機器人領域帶來的更深刻的變化，是指出了一條新的道路，那就是“端到端”。簡單來說，就是只管輸入和輸出兩頭，而且只用輸入原始數據，不需要對數據進行分割，中間怎么運算則交給算法來完成，最終機器會從海量的數據中識別出規律和特征，從而得到正確的輸出結果。加州大學洛杉磯分校工程學院教授丹尼斯·洪提供過一段解釋：“在前人工智能時代，我們長期以來對機器人的操控是基于模型，它的原理其實不難理解：我們用數學和物理，把機器人的運動拆解成一堆方程式，然后輸入機器人的‘大腦’。就像你給它一本操作手冊，告訴它什么時候該邁哪只腳、用多大力氣、身體往哪邊傾。飛機、汽車也都是這么被控制的。這套方法的好處是可控——你知道它為什么能動，也知道它出錯時錯在哪兒。但問題也很明顯：真實世界的變化太多了，模型再精準，也總有想不到的地方。比如地板打滑、風吹、碰了一下桌角，機器人就容易‘蒙’。”而現在，科學家可以不再給機器人操作手冊，而是讓它自己學。“比如我們給它成千上萬段走路、轉身、上下坡的動作數據，它就能從里面找出規律，你不用教它牛頓定律，它也能慢慢學會走得穩、站得住，這種方式就叫‘端到端’。”如今在機器人領域，越來越多人相信，通過大規模的數據采集和訓練，可以讓機器人學會舉一反三，適應復雜多變的物理環境和動態任務，從而成為真正的具身智能機器人或者說通用人形機器人。
人形機器人產業如今的發展，很大程度上還是基于技術和資本的邏輯，對于它可能帶來的失業問題、安全和倫理風險等，都缺乏與技術發展相匹配的研究和共識。技術界和產業界忙著攻克機器人的技術難關，布局規模化生產，根本無暇顧及這些問題。而傳統的研究倫理的人文社科學者，則對發展越來越快、越來越艱深的智能技術體系和產業缺乏深入的、足夠豐富的經驗，這對他們的研究和思考構成了阻礙。
如果能夠實現所謂的通用能力，人形機器人將與人類歷史上的蒸汽機、汽車、計算機、手機等一切單一技術或工具都不一樣，它會以具身方式進入人類的生產與生活場景，與我們直接進行物理的乃至精神的接觸，甚至在很多場景下接替人類的決策者身份。這將直接沖擊人類的主體性地位，我們的道德經驗、倫理規范和法律準則，則可能都需要重新調整。
（摘編自張從志《最火熱的機器人，為什么非得是“人形”的？》）
1.下列對材料相關內容理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.機器人雙足加雙臂的結構具有高度不穩定性，這曾令相關科學進展困難，研究成果不易轉化為產品。
B.如今不少頭部企業進入人形機器人行業，這和不斷發展的機器人技術相關，同時也證明了這方面的技術進步。
C.具身智能是人工智能的一個新領域，它預示著智能來源不僅是“大腦”層面，還有身體與周邊物理環境的互動。
D.傳統人文學者不夠熟悉人工智能領域，所以在與技術發展相匹配的社會共識方面缺乏相應的研究成果。
2.關于文中學者言論的引用，下列分析不正確的一項是（ ）
A.趙明國從學術角度解釋了機器人研究之前被人冷落的原因，即投入大產出小。
B.趙明國發現如今已有一些聰明的人投身機器人研究領域，這表明研發人才質量不穩定。
C.丹尼斯的解釋比較通俗易懂，他兩次舉例，以幫助讀者更好地理解抽象知識。
D.丹尼斯對兩種不同類型機器人操控原理的闡述，突出了后一種機器人操控原理的進步。
3.文章第一段概述了人形機器人發展的四個階段，下列各項不屬于第三階段的是（ ）
A.掃地機器人以圓盤型為主，可以根據設定時間預約打掃。因其操作簡單功能明確，如今已慢慢普及，成為現代家庭的常用家電用品。
B.外賣小哥把餐食放進機器人儲物倉，它就會按照房間號自動規劃路線到達指定地點。到達后，房客只要點擊機器人的屏幕打開倉門就可以拿取外賣。
C.“仿生機器人”是指模仿生物、從事生物特點工作的機器人。如電子機器蟹，它能進行深海控測、采集巖樣、捕捉海底生物、進行海下電焊等作業。
D.機器人“阿西莫”身高1.3米，體重48公斤，造型憨厚可愛。它不僅可以行走自如，還可以握手、揮手，甚至可以隨著音樂翩翩起舞。
4.現代人形機器人的“具身智能”會給人類帶來哪些影響？請根據材料簡要概括。
5.高三學生小南準備報考人形機器人研究的相關專業，請結合材料，談談你對這一專業前景的看法和學習的建議。
（二）閱讀II（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
宋老大進城（節選）
西戎
宋老大在牲口市上逛了一趟，這時，他想起張會計臨走囑托的事：到農業技術訓練班，看看張方奎，問棉花起了蟲的事。于是便決定別的事都緩辦，先去訓練班找張方奎。
碰巧張方奎不在。訓練班門上有位同志告訴他，說方奎的對象今天來看方奎，兩人相跟著，剛出去不大一會。
這件事，真把宋老大搞糊涂了。他想了想：沒有聽說方奎找到對象了呀！找不到他不找了，到農林科去問問段科長，他常下鄉，治蟲的方法他準知道。
到了縣政府農林科的辦公室，段科長也不在。宋老大坐在椅子上，一袋煙沒抽透，段科長推門進來了，看見宋老大，親熱地上來握手，問：“來干啥？”
“無事不登三寶殿，找你有件大事！”宋老大抽著段科長遞給他的紙煙說，“我們的豐產棉起了蟲，社里張會計叫我來問問方奎，找了一趟沒有找到……”
“你找方奎？”段科長笑著打斷他，“他們在西房里，我們剛才正研究治蟲的事哩！你去吧，我來給供銷社打個電話，看他們還有多少‘六六六’藥粉，要是不夠，還得連夜到省里去要！”
宋老大往西房里來了。他正準備推門進去，猛地一下，他愣住了，里面那說話的聲音，原來是閨女小秀。
小秀說：“我今天來，我爹都不知道是來干啥！”
“你真會搗鬼，”方奎的聲音笑著說，“你爹那么愛管閑事，咱倆這件事，可算把他給瞞住了！”
宋老大站在門外，感到說不出來的別扭。他愣住了，也不知道是該往里走，還是該往外退。正在左右為難，聽見里面方奎又問：“社里這幾天活緊不緊？”
小秀說：“秋苗按計劃正鋤三遍，你訂的壓三萬斤綠肥的計劃，也動了手，樣樣都順利，眼下的大事，就是趕快想法治棉蟲！”
方奎說：“不怕，‘六六六’一打就治了。”小秀說：“我們不會配藥，還得你回去一趟！”
聽見房里茶壺茶杯在響，宋老大趕忙返身往外走。剛走到大門口，段科長打完電話出來，喊著問：“老大，怎么走啦？”
宋老大又是搖頭，又是擺手，三步并兩步出得大門來，這才放慢了腳步。想著剛才的事，心里又高興，又生氣。他認為閨女這樣做，是把他看得太落后了，心里質問著：“我能干涉你們嗎？你爹是那種封建腦瓜嗎？”
走到大街上，宋老大看了看天色，用手壓了壓裝錢的口袋，直往牲口市上去了。
太陽偏了西，半后晌了。趕集的人，已經陸陸續續往回走。宋老大的老伴，這時孤單單地坐在供銷社柜臺前面的長凳上，把各色各樣的花花布，挑選了一大堆，等著閨女來決定要哪一種，然后讓老漢把錢一付，撕下來就往家走。可是等一陣又一陣，街上一群一伙的人，從面前走了過去，就是不見閨女和老漢的影子。她心里開始發躁了，想起老漢那張說不爛的嘴，又愛多管閑事，準是又在牲口市上坐住了。她生了氣，便往牲口市上來找宋老大。
果然不出所料，牲口市上人雖然很多，但是宋老大在什么地方，不用眼睛瞅，只用耳朵聽，就聽見他又在高喉大嗓地開了講。
在墻角上圍著一大堆人，只聽見宋老大在說：“你這人，如今新社會，做買賣還能不老實嗎？干啥也得實事求是，貨真價實，你的牲口有毛病，你就該早些給人家說清楚。叫人家拉回去，再拉了來，誤了時間，還影響人家的生產，你這思想，離社會主義還差十萬八千里哩！”
老伴好容易擠進人堆里，打斷宋老大的話，生氣地說，“我的神神，說得啥也不顧了，看天氣啥時分了？牲口還沒有買成，數你辦事情啰唆哩！”
“咱的早買好啦！”宋老大伸手指了指拴在旁邊木樁上的兩頭騾子，笑著解釋說，“這是給人家調解問題。”
老伴抱怨起來，“叫我等了整整一天，你走了見不上面，小秀也不知道回來一下！哼！”
老伴一提小秀，宋老大忽然把頭湊過去，小聲問：“小秀和方奎是……？”
老伴突然用手把他捅了兩下。他抬頭一看，見方奎和小秀兩個，說笑著迎面走過來。宋老大不好意思地偏了偏臉，有意不去看他們倆，小秀的臉紅了，方奎趕忙搭訕著問：“大叔，這騾子買得不錯啊！”
宋老大笑著點了點頭，不知還該說什么。從來不缺話說的人，這時也鬧得挺別扭。多虧老伴開始抱怨閨女，“走了整整一天，東西挑下一大堆……”
小秀說：“我有事哇！”說著把頭發一甩，看看方奎，又轉向她爹說：“爹，我們有樁事要和你商量！”
宋老大瞅瞅閨女，再轉眼瞅瞅方奎，心里說：這回可瞞不住我了吧？講吧！你爹沒意見！
小秀說：“爹，還有錢沒有？”
宋老大說：“要干啥？”
小秀說：“我們要配一副藥！”
宋老大吃一驚，忙問：“是誰病啦？”
小秀笑了一笑，方奎解釋說：“不是有人病，是我在訓練班里又研究出一種治蛄螻的法子，想配一副藥試一試，如果成功了，就把咱們社的大問題解決了，你忘了，去年咱們社的谷子，叫蛄螻咬斷多少！”
宋老大雖然年紀大，但他對方奎的科學試驗，一直是熱心的擁護者與支持者。他說：“錢都花完了，你們要早說，我好想辦法呀！”
小秀說：“現在還有辦法沒有？”宋老大問：“要用多少錢？”方奎說：“有個十來元就行！”
宋老大遲疑了一下，摸了摸口袋，說：“身上還有我在銀行取的十元錢，你媽要扯布，我看你們先用了吧！”
老伴瞪了閨女一眼，沖著宋老大說，“下回買，早知道這樣，我誤上一個勞動日白跑這趟干啥？”
宋老大說：“這可不能怨我，今清早我就有言在先，說不叫你來，你不聽我的話嘛！”
（有刪改）
6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A.宋老大進城去買牲口，但他優先去農業技術訓練班找方奎，體現了他對社里棉花治蟲問題的重視。
B.段科長聽聞宋老大因為豐產棉起了蟲而來，便立即聯系治蟲藥粉，可以看出段科長是一個一心為百姓辦實事的人。
C.老伴在供銷社挑選完各色各樣的花布后，要等閨女來決定要哪一種，等宋老大來付錢，顯然她家庭地位不高。
D.本文以農村生活為背景，通過宋老大一家的日常生活反映了中國農村社會的變遷和時代特點。
7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A.宋老大在農林科聽到方奎“正研究治蟲”的細節，強調了方奎技術專家的身份，也使后文他慷慨資助方奎治蟲試驗的行為更具合理性。
B.文中對宋老大在牲口市上“高喉大嗓”等的語言描寫，生動地表現了宋老大的熱心、正直，以及強烈的社會責任意識。
C.本文以小秀和方奎的愛情為線索，展現了農村生活的溫情與瑣碎，而《小二黑結婚》則通過戲劇化的沖突和諷刺手法增強故事批判性的一面。
D.本文語言既幽默又真實，如“我的神神，說得啥也不顧了……”不僅使老伴這一形象更加生動鮮活，同時貼近生活。
8.宋老大在得知小秀與方奎的關系后，經歷了怎樣的心理變化過程？請簡要分析。
9.本文通過宋老大進城的經歷反映了農村社會中的變化。請結合文本內容談談你的理解。
（三）閱讀III(本題共5小題，22分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
（節選自《燭之武退秦師》）
材料二：
舉鄭國之人，咸誦燭之武退兩國之師，續百年之祀于頰舌之間，孰知危亡之釁亦已芽于武之頰舌乎？秦穆從燭之武之言而成鄭者，非愛鄭也，利在焉，故也。從杞子之言而襲鄭者，非憎鄭也，利在焉，故也。心無晉、鄭，惟利之趨，豈有輕絕數十年締交之晉，而反重結數年始附之鄭者乎？燭之武以利始之，杞子以利終之，使外無弦高之謀，內有三子之應，豈復有鄭乎？是燭之武之留戍，乃所以留禍。雖免國于舌，而翰國于秦也。君子之重言利，其以是哉？秦穆既以利輕絕晉，亦必以利輕絕鄭。利心一開，不能自室，宜其蔑蹇叔之諫，而取殺之敗也。殺之役，說者或歸其曲于晉，以謂秦所襲者鄭所滅者滑于晉未有朝夕之急乃冒喪而邀之。吾以為，晉固可責，秦穆亦不得無罪焉。孫權與劉備約同伐劉璋，備方發“被發人山”之辭以拒權，不旋踵而自取之，此權所以深怨，而有荊州之師也。晉與秦同圍鄭，秦獨退師留戍以背晉，不旋踵而自襲之，此晉所以深怨，而有毅之師也。前則恐人分其利，后則以己專其利，最人情之所甚惡。知權之怨備，則知晉之怨秦矣，安可獨歸曲于晉乎？
（節選自呂祖謙《東萊博議·僖公三十二年》）
10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
以謂A秦所襲者B鄭C所滅者滑D于晉E未有朝夕之急F乃冒喪G而邀之
11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A.鄙，當作邊境，與《出師表》中“先帝不以臣卑鄙”的“鄙”用法不同。
B.之，主謂間，取消句子獨立性，與《師說》中“師道之不傳也，久矣”的“之”的用法相同。
C.厭，滿足，與“兵不厭詐”的“厭”意思不同。
D.曲，理虧，與《勸學》中“其曲中規”的“曲”意思相同。
12.下列對材料相關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A.呂祖謙認為燭之武憑借言辭使鄭國暫時免于滅亡，但也留下了隱患，因為秦國留下戍守軍隊，其實是留下了禍根。
B.秦穆公聽從燭之武和杞子的話，或幫助鄭國，或襲擊鄭國，其根本原因都是為了利益，而不是對鄭國的愛憎。
C.文中以孫權和劉備的事例作對比，說明秦晉交惡是因為秦國在利益面前不顧與晉國的多年締交而背晉求利。
D.對于骰之戰，有人將過錯歸于晉國，認為秦國襲擊鄭國、滅掉滑國，與晉國并無緊迫矛盾，晉國卻冒喪邀擊秦軍，但呂祖謙認為秦穆公也有過錯。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
（2）心無晉、鄭，惟利之趨，豈有輕絕數十年締交之晉，而反重結數年始附之鄭者乎？
14.作者認為秦穆公在處理與晉、鄭關系上犯了哪些錯誤？請結合材料二簡要分析。
（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
覽鏡呈柏中丞①
杜甫
渭水流關內，終南②在日邊。
膽銷豺虎窟，淚入犬羊天③。
起晚堪從事，行遲更學仙。
鏡中衰謝色，萬一故人憐。
[注]①安史之亂后，杜甫在蜀地夔州時作此詩。柏中丞，杜甫好友，時任夔州都督，希望杜甫能出仕為官，杜甫作此詩回應。②終南：終南山，在長安南部。③豺虎窟、犬羊天：胡人控制的長安。杜甫曾為叛軍所俘，送至長安。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A.渭水、終南山都是長安城周邊的典型景物，“終南在日邊”夸張地展示了詩人離長安之遠
B.詩人借豺虎窟、犬羊天來比喻亂臣賊子禍亂后的長安，并回憶自己當時被困長安的心境。
C.要把事做好應早點起來，學仙走路應步履輕盈，頸聯反用此意，寫出了詩人的身體狀況。
D.尾聯照應標題，詩人希望友人能看見鏡中自己衰老的神色，渴望友人因憐憫任用自己。
16.杜甫作此詩回應柏中丞，表達了哪些意思？請結合詩句簡要分析。
（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）習近平總書記在內蒙古考察時談到要“大興務實之風，抓好調查研究”，為此我們應避免《石鐘山記》中提到的“_______，_______”的做法。
（2）李密在《陳情表》中，形容自己孤單無依，只能用身體與影子互相慰藉兩句是“_______，_______”。
（3）《歸去來兮辭》中表現詩人自斟自酌，享受室中之樂，心情很愉快的句子是：“_______，_______。”這是真正的隱士之樂，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，惟吾德馨”異曲同工。
二、語言文字運用（本題共5小題，18分）
閱讀下面的文字，完成小題。
①傳說盤古氏倒下的時候，②頭顱變成了泰山，③于是泰山成為古華夏東部最高。④泰山地處華北平原上，⑤其相對高度超過一千多米，⑥給人拔地通天的一種感覺。
司馬遷《史記》中記載，在秦始皇正式封禪泰山之前，已有七十二位賢君來泰山封禪。從虛無縹緲的傳說，（ 甲 ），這座山從未缺席過任何一個瞬間。
每一座山都有自己獨一無二的標簽，這源自人類對大山的原始崇拜，源自人們對未知世界的恐懼，以及對美好生活的渴求。（ 乙 ），那么綿綿不絕的青翠之色，就是描述泰山的首選。青色是東方的標準色，主生發與成長。遙望泰山，峰巒疊障，蒼翠欲滴。山間云霧瞭繞，陽光透過云層，灑在山石草木之上，映照出萬道金光。站在山頂，俯瞰山下，一切都在腳下，人的心胸便會豁然開郎。這青翠的山巒，不僅是大自然的饋贈，更是心靈的寄托。
公元736年，年僅24歲的杜甫從東都洛陽風塵仆仆地趕往齊魯大地，此時的他剛參加完進士考試。雖然杜甫這次名落孫山，但是對于一個志向遠大、十幾歲便名揚文壇的詩人來說，暫時的失敗不算什么，他對未來依然信心滿滿。他要放飛自我，到孔圣人的齊魯大地游學。最終，他來到了泰山的腳下。
面對泰山，杜甫寫下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句詩，不僅描繪了泰山的高峻和壯麗，更表達了詩人對勇攀高峰的渴望。
18.下列選項中，與文中加點的“綿綿不絕”結構類型相同的一項是（ ）
A.肅然起敬 B.平分秋色 C.聲名狼藉 D.甜言蜜語
19.文中第三段有多處錯別字，請找出兩處并進行修改
20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
21.文章第一段中標序號部分有三處表述不當，請指出序號并進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，不得改變原意。
22.仿照文中畫波浪線的句子，另選景物和人物進行仿寫。要求語意連貫，形象生動，句式基本一致。
三、寫作（60分）
23.閱讀下面材料，根據要求寫作。
巴黎奧運會男子100米自由泳決賽，中國游泳隊的潘展樂以46秒40的成績破世界紀錄奪冠，澳大利亞知名游泳教練霍克卻質疑稱，這在人類能力范圍內不可能做到。對此，潘展樂淡定表示：“他還是把自己框住了。框是人設的，鼓勵和貶低我的話都能化作動力。好的框我會跳進去，不好的框我會打破它！”
潘展樂的“框框”言論引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【答案】1.D 2.B
3.D 4.①讓人形機器人最大程度地適應人類社會，幫助人類做更多人類不想做的事；
②通過與周圍物理環境的交互，幫助人類實現通用人工智能；
③與人類密切接觸，沖擊人類的主體性地位，讓人類重新調整道德、倫理和法律。
5.①如今人形機器人的研究非常火熱，并已在實際生活中得到多方面應用，受到全社會的關注，因此這個專業前景廣闊；
②人形機器人的相關技術發展迅速，新成果不斷出現，因此學習者要與時俱進，不斷接觸前沿知識；
③人形機器人的發展可能會帶來失業、安全和倫理風險等問題，但學界缺乏這方面的研究和共識，因此學習者要予以思考。
【答案】6.C 7.C
8.①意外、別扭：宋老大聽到女兒小秀和方奎的對話，沒有想到女兒已經和方奎在一起，感到“說不出來的別扭”。
②又高興又生氣：宋老大為女兒和方奎的人生大事感到高興，但也生氣女兒對自己的隱瞞，認為女兒低估了自己的開明態度。
③尷尬：在牲口市上與小秀、方奎碰面時，他“不好意思地偏了偏臉”，“不缺話說的人”突然語塞，這種反應表明他尚未完全調整好心態面對兩人的關系。
④期待與支持：小秀和方奎到牲口市上找宋老大時，宋老大覺得他們會跟他說二人間的關系，心里很期待并在心里說“你爹沒意見”。
9.①農村逐漸接受新思想與新技術，如張方奎研究治蟲方法，宋老大支持科學試驗，體現了農民對先進農業技術的追求。
②年輕一代追求自由戀愛，擺脫傳統觀念的束縛，如小秀與張方奎的關系，展現了新一代農村青年的獨立意識。
③物質豐富、經濟得到發展，如供銷社有各種各樣的花花布、牲口市上自由買賣牲口等，勾勒出社會主義新的經濟形態。
【答案】10.CDF
11.D 12.C
13.（1）在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想擴大西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？
（2）心里沒有晉國和鄭國的分別，只有利益的驅使，難道會輕易地棄絕幾十年結交的晉國，反而去重新結交最近幾年才開始依附的鄭國嗎？
14.（1）唯利是圖，背信棄義。秦穆公兩次決策（退兵與襲鄭）皆以利益為唯一導向，揭示其毫無道義原則的功利本質。
（2）利欲熏心，戰略短視。秦穆公“利心一開，不能自室（自制）”，缺乏長遠眼光，觳之戰輕視蹇叔的勸諫而遭晉伏擊慘敗。
（3）專擅其利，招致怨恨。類比孫權與劉備爭奪荊州的史實，秦晉聯合圍鄭卻單方面撤軍，是人情所最厭惡的，駁斥“獨歸曲于晉”之說，強調其咎由自取。
【答案】15.D 16.①詩人過去所遭遇的經歷給自己帶來的痛苦。“膽銷”“淚入”，可見經歷之慘痛。
②對自身現狀的無奈感慨，詩人如今想做事、學仙，都已經力不從心了。
③委婉的拒絕之意。面對任命，詩人身體狀況不佳，無法勝任。
④對友人關心的期許，渴望柏中丞能體諒自己，理解自己的無奈。
17.【答案】①.事不目見耳聞②.而臆斷其有無③.煢煢孑立④.形影相吊⑤.引壺觴以自酌⑥.眄庭柯以怡顏
【答案】18.A 19.
①“障”改為“嶂”；②“瞭”改為“繚”；③“郎”改為“朗”
20.
甲：到有據可查的歷史
乙：如果要用一種顏色來概括泰山
21.
句③，修改為：于是泰山成為古華夏東部最高的山峰
句⑤，修改為：其相對高度超過一千米
句⑥，修改為：給人一種拔地通天的感覺
22.
示例一：游覽赤壁，蘇軾寫下了“江山如畫，一時多少豪杰”兩句詞，不僅贊頌了赤壁的雄奇與壯闊，更表達了詞人對歷史英雄人物的歌頌。
示例二：遠望廬山瀑布，李白寫出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句詩，不僅描繪了廬山瀑布的美麗與壯觀，更表達了詩人對祖國大好河山的贊美。
示例三：走進山西村，陸游寫下了“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”兩句詩，不僅表現了農家的熱情好客，更表達了詩人對田園生活的喜愛。
23.略

展開更多......

收起↑