資源簡介

語文三年級上冊第一單元試卷
限時：90分鐘 滿分：100分（含卷面5分）
一、基礎訓練營（44分）
1.下面加點字讀音完全正確的一項是（ ）(3分)
A. 挨打（āi） 摔跤（suāi） 楚國（chǔ） 糊涂（hú）
B. 堤壩（bà） 衣裳（shang） 潔白（jié） 舉例（lì）
C. 嚴厲（lì） 朗誦（sòng） 戒尺（jiè） 懲罰（fǎ）
2.下面加點多音字的讀音完全相同的一項是（ ）(3分)
A. 圓圈 牛圈 花圈
B. 暑假 真假 休假
C. 背景 背書 背誦
3.讀語段，認真看拼音，規范寫詞語（8分）
(1) 風兒吹著dí zǐ（ ），走過huāng yě（ ），雨點兒落入大地的懷抱。這時，花兒們便放假了，它們盡情kuáng huān（ ）起來。
(2) 晚會上，同學們都穿著xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ），dǎ ban（ ）得非常漂亮。你看，臺上正在tiào wǔ（ ）的同學們，多像一只只美麗的kǒng què（ ）呀！
4.把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習（6+2+2+1，共11分）
面（ ）耳（ ） （ ）腦（ ）心
鴉雀（ ）（ ） （ ）頭（ ）疾
急（ ）忙（ ） （ ）心吊（ ）
(1) 觀察畫“——”的詞語的結構（AABB式），再寫兩個這樣的詞語：
______________________________________________________________
(2) 第一行詞語都含有身體部位名稱，這樣的詞語我還會寫：
______________________________________________________________
(3) 同學們都在專心地寫作業，教室里____________________。（選詞填空）
5.(課后題變式) 按要求寫有新鮮感的句子（每題3分，共6分）
(1) 照樣子，把句子補充完整。
清風一來，柳葉便吹起了口哨。
蝴蝶一來，________________________________________________________。
(2) 你平時會在學校里做些什么呢？從下面的場景中選擇一個說一說。
教室里 操場上 圖書館里 大樹下
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6.根據所學知識填空（每空1分，共7分）
(1) 《所見》是_________代詩人________寫的。詩中描寫牧童為了捕蟬突然停止唱歌的詩句是“_____________________，_____________________”。
(2) 《花的學校》中，作者描繪了一群_____________________的花孩子。
(3) 學完本單元，我從《大青樹下的小學》里感受到了各民族兒童之間的___________________________；還認識了《不懂就要問》中的孫中山，他__________________________________________的品質激勵著我不斷學習。
7.(新情境) 口語交際（6分）
愉快的暑假過去了，我們迎來了新的學期。上學路上，張凱和同學正在討論自己暑假里有趣的經歷，請你也加入其中吧。
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二、閱讀空間站（26分）
(一) 課內閱讀《大青樹下的小學》（節選）（11分）
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……
1.讀畫“——”的句子時，為突出學生學習的地方可以重讀“_____________________________________________________”。(2分)
2.(新題型) 第1自然段中用“‖”將這段話分為兩層，這兩層分別寫了什么呢 （4分）。
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.(課后題變式) 用“——”畫出文中表現“窗外十分安靜”的句子。從這個句子中，我感受到了學生們____________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________。(3分)
4.選文描寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物的表現，這樣寫的作用是什么？下面表述不準確的一項是（ ）(2分)
A. 突出學生們上課時的專心和下課后的歡樂與自由自在。
B. 突出這些小動物的膽子很大。
C. 表現出這所邊疆小學的特別之處。
(二) 課外閱讀《勤學好問的伽利略》（15分）
伽利略上學時喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。有一次上課，天文學教授講道：“宇宙中的行星都是在宇宙中進行曲線運動的。”教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。宇宙中的行星一定是在做曲線運動的嗎？有什么證據能證明呢？”伽利略沒有被教授嚇到，繼續問道。“我是根據古代著名學者的觀點講的，不會錯！”教授搬出了理論依據，想用古代學者的觀點讓伽利略相信自己。“難道古代學者講的就一定符合事實嗎？科學一定要與事實相符，否則就不是真正的科學。”教授被問住了。后來，伽利略繼續刻苦學習，勤于思考，不斷提出問題并想辦法解答問題。他堅持不懈、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。正因為這樣，他最終成為一代科學巨匠。
(課后題變式) 理解文中有新鮮感的詞語，可以幫助我們了解人物特點。加點的詞語“水落石出”在文中的意思是_________________________________，從中可以體會到伽利略____________、____________、____________的特點（用文中詞語概括）。(4分)
短文題目是“勤學好問的伽利略”，本文通過一件什么事表現了伽利略的“勤學好問”？(3分)
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教授認為伽利略的提問是“胡思亂想”，其實伽利略是為了（ ）(2分)
A. 顯示自己的與眾不同。
B. 找出教授講解中的錯誤。
C. 探尋科學真理。
伽利略為什么能成為科學巨匠？用“——”在文中畫出相關的句子。(2分)
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聯系實際，說說讀了短文后你受到了什么啟發，并寫下來。(4分)
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三、習作展示臺（25分）
我們經常和同學或朋友一起學習、玩耍，在相處的過程中，你會發現每個人都有不同的特點。請你以“一起走近他（她）”為題，選擇一位有特點的同學或朋友，向大家介紹一下吧。可以用上有新鮮感的詞句，寫出人物的特別之處喲！300字左右。
試卷答案
一、基礎訓練營
B
C
(1) 笛子 荒野 狂歡
(2) 鮮艷 服裝 打扮 跳舞 孔雀
面紅耳赤 搖頭晃腦
鴉雀無聲 急急忙忙 提心吊膽
(1) 示例：開開心心、高高興興
(2) 示例：手舞足蹈、眉開眼笑
(3) 鴉雀無聲
(1) 示例：蝴蝶一來，花朵便跳起了舞。
(2) 示例：操場上，我和同學們一起踢足球，奔跑著追逐球的身影，像一群快樂的小鳥。
(1) 清 袁枚 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立
(2) 活潑可愛
(3) 團結友愛 不懂就問
示例：張凱，你暑假去海邊玩了嗎？我去了海邊，還撿到了好多貝殼呢！我還學會了游泳，可好玩啦！
二、閱讀空間站
(一) 課內閱讀
同一間教室里
上課時：同學們朗讀課文，窗外安靜，小動物們聆聽。
下課時：大家做游戲，小動物們來看熱鬧。
畫線句：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。
感受：學生們朗讀的專注和聲音的動聽
B
(二) 課外閱讀
徹底弄清楚 堅持不懈、好學善問、追求真理
伽利略在課堂上質疑教授關于行星運動的觀點，堅持用事實驗證科學，不被權威壓制，最終促使教授無言以對。
C
畫線句：他堅持不懈、好學善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。
示例：我們要像伽利略一樣，保持好奇心，勇于提問，追求真理，即使遇到困難也不放棄，這樣才能不斷進步。
三、習作展示臺（略，根據學生實際作答評分）

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