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期中（重點專項）：現代文閱讀-2025-2026學年語文六年級上冊統編版
課外閱讀。
哨 卡
在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空。山峰頂端，有我軍的一個哨卡。剛剛到任的將軍將率領部屬去這個防區內海拔最高的哨卡訪問，那里僅有四名戰士駐守屋外，風嘶吼著，發出陣陣令人發怵的尖嘯，還夾雜著雪花和小冰塊擊打門扉的啪啪聲。將軍起身，好幾個人圍了過來，勸他下次再去，將軍沒有答應。團長用幾近請求的語氣說：“首長，您上去太危險了……”團長是一個從軍二十一年的老兵了，常年的高原生活使他的臉呈暗紫紅色。“戰士們成年累月在山上，他們更危險！”將軍拍拍團長的肩，“走！”四名戰士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周無一遮攔。狂風肆虐的時候雪拍到臉上，像刀割一樣。
經過近三個小時的攀登，將軍一行終于上了哨卡。三名士兵列隊迎接將軍，將軍逐一與他們握手，又到宿舍、伙房，查看了戰士們的被裝和伙食。一名戰士正在哨位上執勤，將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍打量起哨兵，發現他又黑又瘦，顯得有些憔悴甚至蒼老。將軍問：“當兵幾年了？”“五年！”“一直在這個哨卡？”“不，前年調來的”“這么說快三年了？”“還差三個月。”
將軍的臉色變了，他轉過身，嚴厲地盯著團長：“不是有規定嗎？高海拔地區執勤年限規定！他，這么長時間，為什么？”團長欲言又止，盯了一眼哨兵，沒吱聲。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門，問道：“你就這么帶兵的？讓一個戰士在這兒執勤這么長時間？嗯？！”團長沒有正面回答將軍的問話，而是輕聲說：“這兒條件最艱苦，可總得有人來守……”“如果是你的親人，你會這樣？”團長還是沒吱聲。哨兵持槍站立，張了張嘴，似乎要說話。團長瞄了哨兵一眼，哨兵把話咽了回去。
此時，一名隨行人員悄聲對將軍說：“首長，他就是團長的親弟弟……”將軍驚愕地注視著團長，又望了望風雪中持槍站崗的戰士。他立正，緩緩地抬起了手，向團長和他的弟弟敬禮。將軍的眼中閃著淚花，眾人都舉起了手……
風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，就如一座群雕。遠遠望去，他們已與山峰融為一體，支撐在天地之間。
1．從將軍的角度梳理故事情節，把下面的思維導圖補充完整。
2．選擇恰當的語句填在橫線上（填序號），體會文章中的環境描寫的作用。
怒號肆虐的狂風，　 　；夾雜冰塊的暴雪，　 　；直插半空的山峰，　 　。
A．擋不住軍人前進的腳步
B．凍不壞軍人堅強的體魄
C．吹不倒軍人挺拔的身軀
我體會到文章中的環境描寫的作用是　 　。
3．文章第4自然段描寫了將軍的動作，讓我們感受到將軍是一個　 　的人。
4．給文章中最讓人意外的情節找出來，這樣寫的好處是（　　）（多選）
A．揭示懸念，給讀者強烈的心靈震撼。
B．謳歌了邊關戰士不畏艱險、忠于職守、保家衛國的崇高精神
C．這是一種偶然的巧合。
5．聯系生活實際，談談你對文章結尾的認識。
閱讀
____
①鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質。為此，有一段時間我就想，使它如此堅硬和神奇。
②也正是帶著這樣的好奇心，我查了一下鉆石的化學成分和結構，才知道鉆石的化學成分是碳，屬等軸晶系。簡單地說，鉆石是在地球內部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。相反，鉆石才有了其他物質所沒有的硬度。
③那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質呢？答案讓我感到很意外，如此堅硬的物質，也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話：鉆石自己敲打自己，鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光彩，也才會讓世人喜愛。
④其實，這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，又經過多少年，才可能有幸被識貨的人發現，再經過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現出光彩華美的一面。
⑤在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，最終鉆石才成為一顆真正的鉆石，實現了自己的價值。
⑥做人也是一樣的，人們常說吃得苦中苦，方為人上人。只是我們許多人只看到了別人成功的一面，能吃苦，不怕吃苦，只要能堅持下來，也許某一天你的光環會被更多的人發現，我們現在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，我們每個人都該多一些鉆石的品質。
6．給短文選擇一個恰當的題目，應是
A．鉆石的品格 B．天然礦物——鉆石
C．鉆石的硬度 D．神奇的鉆石
7．鉆石是一種怎樣的物質？請用文中的話對它作一個適當的解釋。
8．鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下→①　 　→隨火山熔巖噴涌而出→②　 　→被人發現→③　 　。
9．“做人也是一樣的”在文中起到的作用是 ____。
A．畫龍點睛 B．總結全文 C．點明中心 D．承上啟下
10．在鉆石漫長的形成過程中，要經歷哪些艱難困苦？
神 鷹
①天山哨卡，養有一鷹，體小，羽禿，長棲而少飛，少啼而多眠，似無搏擊云天之志。
②這年冬天，雪下得奇怪，剛過十月就鋪天蓋地地壓下來，下得無休無止不慌不忙而又不屈不撓，軍用電話線上的冰掛連成片，愈掛愈多，居然有水桶粗細。很快，沒等到冬菜米面運上來，路上雪封而電線墜折。不久，哨卡唯一的電臺也出現了故障。至此，山上山下聯系中斷。
③就在這時，戰士劉驚蟄患上了肺氣腫。這是“高原癌癥”，不離開高原，絕難治愈。搶救驚蟄，成了哨所里的頭等大事。推土機開路沒開出3里就完全凍“死”了。連長、指導員徹夜不眠，連隊歌聲中斷，伙房頓頓剩飯。
④就在這時，有人想到了那只鷹。這天中午，大雪轉小，一排長把鷹帶到連長辦公桌上。連長像面對他的戰士一樣，很認真地說：“人命關天，大家有意派你下山傳信，你能搏擊這漫天的飛雪嗎？你能負載這百里的氣流嗎？你能找到團部辦公樓頂上的那面國旗嗎？如果能，你就點點頭，如果不能，也請你有個表示。”話剛說完，鷹就“唰”地一個“敬禮”，點頭啼叫。連長攬鷹在懷里，眼圈發紅。
⑤鷹從連長的手里飛起來，出人意料地發出一聲悲壯的啼叫，在空中盤旋一周之后，箭一般朝山下飛去，很快消失在雪霧之中。連長一屁股坐下去，抱著腦袋，再不抬頭。
⑥鷹去而不歸，第七天早上，驚蟄病情惡化。連長決定，抽出一半人力，開路下山。就在這時，通信員從連部沖出來，連哭帶叫：“飛機！觀察鏡里發現了飛機！”高倍觀察鏡里，螞蟻似的一個小黑點緩緩地上升著。終于，肉眼可以看到了，臉盆大小，直奔國旗而來。戰士們歡呼起來，因激動而失態，流著淚水把皮帽子拋向天空。
⑦飛機轟鳴著，在訓練場上徐徐降落。驚蟄很快就被送上了飛機。團長捧出一只小盒子，盒子打開了，哨卡的鷹就在里面。團長很動感情地說，鷹落在辦公樓頂上時，已經成了血鷹，聲聲呼喚，凄厲而又悲壯……
（有刪改）
11．閱讀短文，梳理故事情節。
哨卡有鷹，形小體弱→大雪封山，聯系中斷→　 　→　 　→　 　
12．短文中畫橫線的句子屬于　 　描寫，在文中的作用是　 　。
13．題目“神鷹”指的是什么？為什么說它是“神鷹”？
14．第④段中畫波浪線部分的三個問句表達了連長什么樣的心情？
15．鷹“箭一般朝山下飛去，很快消失在雪霧之中”，鷹在雪霧中經歷了什么？它當時怎么想的？發揮你的想象，具體地寫出來。
童 年（節選）
染坊的頂子上，火舌舒卷著，舔著門和窗。寂靜的黑夜中，無煙的火焰，如紅色的花朵，跳躍著盛開了！白雪成了紅雪，墻壁好像在抖動，紅光流瀉，金色的帶子纏繞著染坊。大火把染坊裝飾得金碧輝煌，吸引著你不由自主地想走過去，與它親近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進了不知道是誰的靴子里，走上臺階，門外的景象實在太讓人震驚了：火蛇亂竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊聲響成一片。
外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛一般地沖進了火海，她大叫著：“硫酸鹽，要爆炸了！”
“啊，格里高利，快拉住她，快！唉，這下她算完啦……”外祖父狂叫著。
外祖母又鉆了出來，躬身快步，兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都在冒煙，
“老頭子，快把馬牽走！”外祖母啞著嗓子叫喊，“還不快給我脫下來，瞎啦，我都快著了！”
格里高利把她身上的馬被扯了下來，用鐵鍬鏟起大塊兒大塊兒的雪往染坊里扔著。
舅舅們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父在忙著往外祖母身上撒雪。
外祖母把那個桶塞到雪堆里之后，打開了大門，向跑進來的人們鞠著躬：“各位街坊鄰居，快救救這大火吧！馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你們也會遭殃的！來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！………”
16．選文出自蘇聯作家　 　的《童年》，文中的“我”指的是主人公　 　。
17．下面哪個題目最能概括選文的主要內容？（　　）
A．火海歷險 B．勇敢救火 C．火后求救 D．懇請鄰居
18．對選文畫橫線的句子理解不正確的一項是（　　）
A．屬于環境描寫，交代了故事發生的起因，為下文故事情節的發展作鋪墊。
B．從“舒卷”“舔”“跳躍”等詞語中，我們可以感受到火勢越來越大。
C．運用了擬人和比喻的修辭手法，寫出了火焰的美麗，給人溫馨、明媚的感覺。
19．面對大火，不同的人都有什么反應？這樣寫有什么好處？
外祖母：　 　。外祖父：　 　。
舅舅們：　 　。這樣寫的好處是：　 　。
20．聯系整部小說談一談，文中的外祖母是一個怎樣的人，她給“我”帶來的影響有哪些？
【片段一】武夷山的主要景點大都羅列在九曲溪畔：石根壁筍，各浸水中；奇峰異巒，隨波搖曳。人們在溪上順流而下，就能盡閱“一片丹山翠萬重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船，而是長長的竹排，這似乎更能激起詩人、畫家的雅興。頭頂上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心和溪水貼得更近，充滿了山野的情趣。那九曲溪，開闊處波平似鏡，卵石可數；貼崖處從容不迫，徐徐而行；轉折處激流洶涌，聲震山谷，使游人鞋褲盡濕，似乎有點兒緊張。水聲，鳥聲，風聲，組成了一首美妙的交響曲，使你完全融入了大自然的懷抱。
（節選自《碧水丹山話武夷》，有刪改）
【片段二】一到晚上，當我孤零一個人走回這座深深的大院子時，我仿佛遺世而獨立。沒有人聲，沒有電燈，沒有一點活氣。寂寞折磨著我，使我無所逃于天地之間。直到一天傍晚，我又走進這院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細絲般的花瓣，遠處望去，就像是綠云層上浮上了一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個院子，灑滿了我的全身。花開是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當成了自己的知心朋友。
（節選自季羨林《馬纓花》，有刪改）
【片段三】我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。
（節選自紀伯倫《花之歌》）
21．閱讀以上片段，照樣子完成填空。
例：【片段三】寫了“我”是什么，寫出花芬芳而短暫的一生，以及它對人類無私的奉獻。
【片段一】寫了　 　時見到的美景，表達了作者的　 　之情。
【片段二】寫了　 　的馬纓花，給　 　的作者以心靈的慰藉。
22．【片段一】中“一片丹山翠萬重，寒流曲曲倒芙蓉”的詩句讓我們想到的畫面是：　 　。
23．這三個片段的作者在描繪景物時都（　　）
A．由所描寫的景物產生了聯想，使景物更生動。
B．描繪景物色彩，使景物更生動。
C．采用情景交融的方法，抒發了興奮愉悅的心情。
D．采用動靜結合的方法，使景物更生動。
24．讀三個片段，想一想我們應如何從閱讀的內容想開去。判斷下面說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。
①讀【片段一】，我們可以聯想到自己旅行中類似的情形，感受作者的心情。　 　
②讀【片段二】，我們可以聯想到馬纓花的寓意——雙雙對對，合家歡樂。　 　
③讀【片段三】，我們可以聯想到四季的更替，想到真摯的康乃馨，想到熱情的玫瑰，想到墓碑前潔白的菊花。　 　
改變世界的那顆種子
席德強
①在中華人民共和國成立70周年之際，袁隆平成了“共和國勛章”的獲得者，但他念念不忘的還是這句——“不能躺在功勞簿上睡大覺”。在與中國工程院院士的座談會上，袁隆平也曾笑著說：“我現在是‘90后’，腦瓜子還沒糊，數學心算沒問題，還要繼續做研究，目標是實現每公頃產量20噸。”
②袁隆平離不開農田，盡管已經90歲，仍然堅持“每天要到田里看看”。這次出發來北京之前，他一大早還先到田里待了半個小時，跟心心念念的稻子短暫地道個別。而帶著“共和國勛章”回去后，袁隆平說，明天第一件事，就是下地看看。
③“一顆種子改變世界”是對他所作貢獻最好的詮釋。他的勵志故事充滿了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難、知難而進是他做科研一貫的原則。在西南農學院學習期間，他對學術孜孜以求，閱讀了許多中外農業科技雜志。他對權威學者并不盲從，常把搜羅到的各國學術書籍仔細研究，分析感悟后得出自己的結論，他始終堅信吸收科學知識要靠理性來判斷其價值。1953年，大學畢業后，他被分到處于窮鄉僻壤的安江農業學校當教師，就是在這個落后的湖南鄉下，他度過了人生中最難忘的18年歲月……這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農業科研，積累了大量經驗。1960年，嚴重的大饑荒掠過中華大地。袁隆平內心的壯志被激發了，他發誓：一定要研究出一種高產的水稻，讓自己的同胞吃飽。從此，“雜交水稻”這四個字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈的追求。
④為了找到理想的稻株，他吃了早飯就下田，帶著水壺與饅頭，一直到下午4點左右才回去。六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬株的稻穗中尋找不育株，汗水在他背上結成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農民都自嘆不如。狂風暴雨后，他身披蓑衣，屹立田頭，睿智的目光掃過稻田，尋找能抗風雨的優質稻株。正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強的意志，他在勘察了14萬余株稻穗后，終于找到6株不育株，經過兩年的探索、試驗和研究，共有4株成功繁殖了1—2代。其研究徹底推翻了傳統經典理論米丘林、李森科的“無性雜交”學說，并推論水稻亦有雜交優勢，通過三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產量。
這些加點詞語既展示了他在田野中長時間工作的____，突顯了他對科研工作的____。同時也是對袁隆平工作的____，體現了他在農業科研領域的____。
⑤在袁隆平生日時，有人問及生日愿望，他說自己有兩個夢想：一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。“禾下乘涼”是他真實的夢境。他曾夢見試驗田里的超級雜交水稻長得比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢想正隨著畝產量不斷提高的超級稻逐漸成為現實。
⑥如今，在他的心里也許種下了一畝田，那里不受世俗紛擾，透著恬靜、安逸，他可以全力為“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”而不懈努力……
（選自《改變世界的一粒種子：記雜交水稻之父袁隆平》，有刪改）
25．閱讀第②③自然段，借助表格，梳理關鍵信息。
時 間 袁隆平的表現
①　 　 對學術孜孜以求，閱讀了許多中外農業科技雜志。
1953年，大學畢業后 ②　 　
③　 　 發誓要研究出高產水稻，并不斷進行嘗試。
已經90歲 ④　 　
26．【批注閱讀】結合加點詞語，感受人物品質，體會作者情感，完成第④自然段的批注。
27．文章第⑤⑥自然段中反復提到袁隆平的兩個夢，下列說法不正確的一項是（　　）
A．“禾下乘涼夢”是希望稻子長得比高粱還要高，這樣結出的稻谷就更多了。
B．“雜交水稻覆蓋全球夢”表現了袁隆平希望雜交水稻走出國門，走向世界，讓全球的水稻產量提升。
C．反復出現袁隆平的“兩個夢”，強調了袁隆平一生對理想的不懈努力和追求。
D．這兩個夢只是袁隆平個人的幻想，沒有實際的意義和價值。
28．下列對標題“改變世界的那顆種子”理解不正確的一項是（　　）
A．袁隆平研發的雜交水稻種子，解決了中國人的糧食問題，也造福了世界人民。
B．這顆種子指的是袁隆平的夢想，它像種子一樣在他心底生根發芽。
C．比喻袁隆平是“改變世界的那顆種子”，贊譽他十分偉大。
D．雜交水稻種子只是袁隆平眾多科學成就中的一個，不足以單獨被視為“改變世界的那顆種子”。
29．【支架閱讀】人民日報點評：“為‘稻粱謀’，為民生計，袁老無愧俠之大者、國之仁士。”你同意這個觀點嗎？請結合短文分點表述你的理由。（理由不少于兩點）
溫馨提示：①從文中找出與之對應的描述。②用精練的語言分點列出理由。③回答清晰有層次。
30．閱讀完袁隆平的事跡材料，請你從這些內容想開去，結合生活經驗，提出兩點建議，將下面的倡議書補充完整。
“傳承中國精神”倡議書 同學們： 中國精神是興國強國之魂，是激發創新創造的精神動力。高鐵運行提速提質，北斗導航覆蓋全球，中國深空探測開啟新征程，科技突破創新，中國精神也將不斷綿延。為了更好地傳承中國精神，展現中國智慧和中國力量，我們向同學們發出倡議，讓我們努力做到以下幾點：①　 　 ②　 　 親愛的同學們，讓我們行動起來吧！ 校少先隊 2024年4月 18 日
航空母艦的“家”
藕塘
①我國目前已擁有三艘航空母艦（簡稱“航母”），分別為遼寧艦、山東艦、福建艦。航母在大海上航行的雄姿讓每一個中國人激動萬分，然而看著它在海上劈波斬浪，也有人擔心起來：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什么樣的呢？
②航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點是規模大。軍港總面積達500萬平方米以上，水深超過25米，航道寬度大多能達到400 米。軍港的防波堤很長，如同母親的手臂。航母在這巨大的軍港里，如同一個嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。盡管軍港外臺風怒號，波濤洶涌，軍港內依舊平靜，波瀾不起。巨大的航母軍港有著良好的抗風避浪性能，可以為航母提供風平浪靜的駐泊條件，據說它能抵御百年一遇的臺風。
③航母軍港有許多智能化設備，比如航母軍港內設有“防襲擊預警系統”，這個系統可以預知敵方的各種襲擊，給港內航母躲避襲擊贏得寶貴時間，減少傷亡與損失。再比如航母軍港作為航母重要的后勤補給港，配備了智能化的后勤補給計算機系統。有了這個系統，航母軍港就如同有了一個“大管家”，能毫無差錯地完成復雜的補給工作。
④航母軍港的功能也很完善，它是個能容納各種軍艦的“大肚漢”。航母在執行任務時，其他類型的軍艦“跟隨”左右。航母軍港不僅能接納航母這位“大哥”前來“休息”，還能接納其他各類軍艦“小弟”前來停泊。航母軍港也是個“吃不垮”的“大財主”。進港的航母，還有其他各類型的軍艦可都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，誰“餓”了都發揮不出戰斗力。航母軍港能以其充足的“糧草”，讓各類軍艦“吃飽喝足”。航母軍港還是個“妙手回春”的“好醫生”。航母在執行任務的過程中，難免磕磕碰碰，出現了“病情”，就要回“家”“治療”。航母軍港以其高超的“醫術”保障航母隨時處于健康狀態。
⑤航母軍港，真是航空母艦溫暖的“家”啊！
（選自《學與玩》，有刪改）
31．題目中的“家”指的是（　　）
A．遼寧艦 B．航空母艦 C．航母軍港 D．各類軍艦
32．【思維導圖】文章是從哪幾個方面介紹航母軍港的？請根據文章內容填寫思維導圖。
33．【情境化命題】兩位同學對文章第②自然段畫橫線的句子從不同角度進行了分析，請你幫忙補全下面的對話。
小語：這句話主要運用了　 　的說明方法，這樣寫的好處是　 　。
小文：句子中的“大多”一詞　 　（能 不能）刪去，因為　 　。
34．【閱讀要素】有目的地閱讀會提高閱讀效率。想要具體了解航母軍港的功能，要重點閱讀文章第　 　自然段。在介紹航母軍港的功能時，作者主要運用了打比方的說明方法。其中“大哥”指　 　，“小弟”指　 　，“小弟”指　 　，這樣表達使文章更加生動形象。
課外閱讀。
站在自己座位旁的小伙子
①回家過年，歸心似箭。
②出了檢票口，我登上列車來到硬座車廂，找到自己的座位號，倚著窗子坐了下來。剛坐定不久，一個頭戴老頭帽、滿臉皺紋的鄉下老漢提著一個蛇皮袋，一屁股在我身邊的空座上坐了下來。老漢彎腰把蛇皮袋推進卡座底下，然后沖我笑笑算是打了招呼。老漢也許很累，一坐下便把頭歪靠在椅背上瞇上了眼睛，不一會便響起了鼾聲。
③這時，一個20多歲、學生模樣的小伙子，提著一個拉桿箱，站在了老漢的座位旁。他先看了看我，又看了看閉眼睡覺的老漢，嘴唇翕動了幾下，想說什么卻沒有說出口。然后，他舉胳膊把拉桿箱塞進行李架，手扶著椅背，站在老漢座位的旁邊。火車上的人越來越多，車廂里擁擠得像沙丁魚罐頭，空氣悶得要死。
④火車開動了。我把頭轉向窗外，看窗外流動的風景。老漢依然閉著眼睛在呼呼大睡。小伙子站在過道里，身體被擠來擠去的旅客撞得歪歪斜斜。一開始，小伙子身體還能站得筆挺，過了一個多時辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來，胳膊肘支撐著椅背，分擔著整個身體的重量。
⑤不知過了多久，那老漢終于睡醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，對小伙子說：“站累了吧，快坐下歇會吧。”小伙子推辭著：“我不累，大爺，還是您老坐吧。”老漢笑著說：“我馬上就要下車了！其實這個座位也不是我的。我今天有點感冒，腦子昏昏沉沉的，所以一上車我想找個空座先歇一歇，等人來了再還給他，誰知我一坐下就睡著了，這個座位的主人也沒來。”小伙子開玩笑地說：“大爺，看來這座位是上天特意給您老準備的！”老漢哈哈笑著，和小伙子快樂地交談起來。原來老漢為了給念大學的兒子掙學費，跑出來打工。小伙子是個大學生，放假后也沒有立即返鄉，而是在城里找了份事做。
⑥沒多久，老漢提著蛇皮袋下了火車。小伙子坐在了老漢的座位上，用手捶著腰部和雙腿。我說：“你真幸運，站在了老大爺旁邊，要不然一路站著可夠你受的。”小伙子卻笑著說：“其實這個座位本來就是我的。”說著，從兜里取出一張票，正是老大爺坐的那個座位號。我驚詫道：“那你怎么不跟老大爺說呢？”小伙子眼眶濕潤：“看到老大爺，我想起了我父親，和老大爺一樣，為了供我讀大學，他出去打工了。現在也許正在某一列火車上往家趕，只是不知道他現在是站著還是坐著……”我沉默了，為小伙子的行為深深感動著、溫暖著。
⑦火車一路行駛著，車廂里越來越冷，而我的心卻越來越溫暖。
35．文中的老漢坐了小伙子的座位是 　 　的，小伙子讓座是 　 　的。
A.有心
B.蓄謀
C.無意
D.居心
36．選出下面各句運用的描寫方法（填序號），再完成練習。
A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.環境描寫
①一開始，小伙子身體還能站得筆挺，過了一個多時辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來，胳膊肘支撐著椅背，分擔著整個身體的重量。 　 　
②小伙子推辭著：“我不累，大爺，還是您老坐吧。”　 　
③火車上的人越來越多，車廂里擁擠得像沙丁魚罐頭，空氣悶得要死。 　 　
④我沉默了，為小伙子的行為深深感動著、溫暖著。
上面句③對表現人物特點的作用是：　 　。
37．對于短文第⑥自然段畫線句子表達的情感，下列說法不恰當的一項是（　　）。
A．欣喜 B．擔心 C．傷心 D．愧疚
38．小說最后才交代老漢坐的那個座位是小伙子的，作者這樣交代故事情節的好處 　 　。
39．讀了這篇短文，你想到什么問題？請你動腦筋自己回答這個問題。
問題：　 　
回答：　 　
答案解析部分
【答案】1．訓斥團長；得知執勤戰士是團長的親弟弟；行軍禮致敬
2．C；B；A；突出了哨卡環境的惡劣，士兵執勤的艱辛，以及他們不怕艱苦、忠于職守的精神
3．平易近人、體恤下屬
4．首長，他就是團長的親弟弟……AB
5．不管環境多么惡劣、艱苦，只要有界碑矗立的地方，就有我們英勇的邊防戰士。他們拋小家，為大家，用鋼鐵意志鑄就萬里長城，守衛著萬家燈火。我們應該向他們學習。
【答案】6．A
7．鉆石是在地球內部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。
8．①在高溫、高壓的條件下慢慢變化；②接受風吹雨淋的考驗；③加工、打磨
9．D
10．長久深埋的寂寞、無人賞識的孤獨、最后加工過程中經受的種種痛苦和磨難。
【答案】11．戰士患病，想法搶救；連長派鷹下山傳信；完成任務，鷹犧牲
12．環境；寫出了天山哨卡環境的惡劣和艱苦，為下文鷹出色地完成任務作鋪墊，更加突出了鷹頑強的意志和自我犧牲的精神
13．指的是哨卡里養的那只鷹。|因為它雖然弱小，但卻完成了幾乎不可能完成的任務，戰勝了風雪，傳達了消息，挽救了戰士的性命，所以被稱為“神鷹”。
14．表達了連長對鷹寄予厚望，但又擔心它完不成任務的復雜心情。
15．漫天風雪瘋狂地肆虐著，強大的氣流使鷹在雪霧中來回盤旋，寒冷的北風吹得鷹睜不開眼睛，它飛得越來越吃力。它心里想：我絕不能退縮，戰士的性命危在旦夕，他還等著我傳遞消息，我一定要完成任務。
【答案】16．高爾基；阿廖沙
17．B
18．C
19．沖進火海端出隨時可能會爆炸的硫酸鹽，并且向鄰居們求助；阻止外祖母，后來往外祖母身上撒雪；拿著斧頭亂蹦亂跳；將外祖父、舅舅們面對大火時的反應與外祖母的反應進行對比，突出了外祖母的勇敢、果決、臨危不懼
20．外祖母是一個機智勇敢、慈祥善良的人。|外祖母給予了“我”無限的溫情和愛；同時外祖母樂觀、熱愛生活的態度對“我”有很大的影響，照亮了“我”敏感而孤獨的心。
【答案】21．游覽武夷山九曲溪；喜悅；長在深院里；孤獨、苦悶、寂寞
22．遠遠看去，武夷山峰巒疊翠，一層層峰巒倒映在彎彎曲曲的溪流中
23．A
24．正確；正確；正確
【答案】25．在西南農學院學習期間；一邊教書育人，一邊做農業科研，積累了大量經驗。；1960年；仍然堅持“每天要到田里看看”。
26．艱辛；熱情與專注；極高認可卓越成就和貢獻
27．D
28．D
29．我同意人民日報對袁隆平的點評。①袁隆平為解決糧食問題作出了巨大貢獻。他在艱苦的條件下，解決了我國乃至世界的糧食問題。②袁隆平具有崇高的科研精神。他始終堅持不懈地研究，對學術嚴謹認真，敢于質疑權威，勇于創新。他提出了“通過三系法途徑來培育雜交水稻”的新思路，使水稻產量得到了大幅度提升。
30．我們要深入學習中國精神的核心內容，把握中國精神的精髓，明白它是如何激勵一代又一代中國人奮勇前行，為國家繁榮和民族振興貢獻力量的。；我們要將中國精神融入我們的日常生活中，體現在我們的言行舉止中。無論是在學習還是在生活中，我們都要時刻保持積極向上、奮發向前的精神狀態，用實際行動踐行中國精神，讓它成為我們前進的動力。
【答案】31．C
32．規模大；功能很完善；大肚漢；好醫生
33．列數據；通過具體數據準確地說明了航母軍港的規模之大。；不能；“大多”表示大部分，但不排除特殊情況。該詞體現了說明文語言的準確性。如果刪去“大多”，就變成所有航道寬度都能達到400米，這與實際情況不符。
34．④；航母；其他各類軍艦；燃料、彈藥
【答案】35．C；A
36．B；A；D；為更好地描寫小伙子站在座位旁很辛苦很不易做鋪墊
37．A
38．設置懸念，吸引讀者興趣，體現出小伙子善良、無私的精神品格
39．文章以“站在自己座位旁邊的小伙子”為題有什么作用？；概括了文章的主要內容；突出了小伙子的善良、助人為樂、有愛心、善解人意等美好品德，暗示了文章主旨；巧設懸念，新穎別致，能激發讀者的閱讀興趣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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