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2024年春季小學語文六年級下冊課堂練習題四（第4、5單元）
（完成時間：90分鐘 書寫：5分 總分：100分 ）
班別： 姓名： 成績： 等級：
一、口語交際。（4分）
在信息技術高速發展的今天,互聯網與人們的生活已密切相關，一些用于教育的搜題類應用程序應運而生,迅速受到學生的熱捧。某六年級(1)班圍繞“搜題類應用程序是幫手還是‘槍手’”展開辯論，若你是反方辯手,你會怎樣辯論呢
正方:我方認為搜題類應用程序是幫手。它能夠幫助學生更快更好地解決難題,提高學習效率,從而使學生對學習產生濃厚興趣。這就相當于請了一位家庭教師,何樂而不為呢
反方： “ 。”
二、基礎知識。（共33分）
1．給加點字注音或根據拼音寫漢字。（8分）
cán bào guān yā yí wèn pí xuē
（ ） （ ） （ ） （ ）
shòu xíng xī shēng āi sī pì jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．選擇合適的詞語填在句中的括號里。（4分）
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
李老師對同學們的要求非常（ ）。期末復習時，他（ ）地對我們
說：“這次期末考試是對大家的一次（ ）的考驗，希望大家能認真對待。同時，我也要對那些浪費時間、不努力學習的同學提出（ ）的批評！”
3．按要求寫句子。（12分）
（1）勝利的紅旗在隆化中學上空迎風飄揚。（縮句）
（2）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為雙重否定句）
（3）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的”。（改為轉述句）
（4）秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（仿照修辭手法寫句子）
4．判斷下列句中省略號的作用。（填序號）（9分）
A.表說話斷斷續續 B.表話未說完 C.表重復詞語的省略 D.表列舉的省略
（1）短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲。（ ）
（2）老班長支吾著說：“我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了。”我打斷了他的話。（ ）
（3）“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。”（ ）
三、語言積累：把下列名句補充完整。（10分）
1．每當我取得進步想要炫耀一番時，爸爸總是給我澆一盆冷水，雖然我不開心，但我知道這是“ ， ”。
在面對困境的時候，我們一定要學會不斷思辨和發展。正如《周易》中所說：“窮則變， ， ”。
“樹欲靜而風不止， ”。這句話告訴我們要及時孝順父母。
四、課外閱讀與知識拓展：填寫正確的答案。（4分）
1.《愛麗絲漫游奇境記》中愛麗絲在夢中掉進了（ ）開始了漫長而驚險的旅行。
2.魯濱遜荒島第一夜在（ ）睡覺，還用（ ）制作了一把傘。
3.尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫（ ）。
五、閱讀感悟：閱讀短文，完成練習。（共14分）
（一）學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
1．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（ ）。（2分）
A．夫戰，勇氣也 B．此則岳陽樓之大觀也
C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也
2．翻譯：惟弈秋之為聽（2分）譯文：
（二）字典老師
①字典是無聲的老師。在校園學習階段,是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結構;在我們工作以后,同樣是字典為我們把關糾錯，保證文化產品的內容質量和文字質量。
②在老一輩藝術家中,“帶著字典拍片”早已成為習慣。電影藝術家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛。一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕是排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發音準確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當然地亂念,那是對不起觀眾的。”
③由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了擺放著紙、筆之外,還有一本《現代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發現什么錯字,原因大概就在此吧。
④字典對人們學習及工作的幫助是如此之大,怎能不稱之為我們的老師
1.用“ ”畫出作者在本文中表達的主要觀點。（2分）
2.為了說明自己的觀點,作者列舉了兩個事例,分別是:
； 。（4分）
3.閱讀下面的事例,完成練習。（4分）
藝術家如此，文學家如此,政治家又何嘗不是如此 毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉戰南北。毛主席深夜寫作時，常常會在奮筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。
(1)如果需要補充事例,這個事例放在文中最恰當的位置是( )
A.①②之間 B. ②③之間 C. ③④之間 D.④之后
(2)關于是否在文中補充這個事例,同學們有不同的意見,你同意 的觀點。
文文:不需要補充,文中兩個事例已經足夠說明作者的觀點了,再補充就略顯重復。
剛剛:需要補充,三個或三個以上的事例可以代表一般規律,這樣從藝術家、文學家、政治家等不同人群進行論證,更有說服力。
六、作文。（30分）
請以“如果 ”為題,編寫一個科幻故事。先把題目補充完整,可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學家”“人類不得不移居月球”……然后展開豐富大膽的想象,注意把故事編寫得生動具體一些,讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。注意：語句通順，中心突出，不少于450字。
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